九年級周記傳遞快樂范文一

太陽升起，小鳥鳴叫，風把樹葉吹得沙沙作響。鳥的喜悅，樹的歡樂，都沉靜在這春光明媚的晨曦之中。晨練的人們邁著勻均的步伐，在馬路上鍛煉著，汽車的車鳴，自行車的鈴聲……早晨一切都從夜間蘇醒了，將快樂傳遍世界。

假如有人問我:“你覺得什么是快樂”我想快樂不僅僅是玩耍，也不是整天把臉繃得緊緊地學習，而是從內心得到真正的喜悅。所以我的答案是:上課時活潑、有趣，有歡樂的笑聲，但不那么吵。

學習本屬于快樂，但不知什么時候，被孩子們踢到了負擔一邊，但我的學習是快樂的。

劉老師架著一副眼鏡，看上去很嚴肅的樣子，但她有時候卻非常幽默，有時逗得大家哄堂大笑。一次，她讓我們寫一個小練筆，我常常把頭埋得很低寫字，她走過來幫我改正了，她走后，我又不知不覺變回了原來的樣子，“看啊!桌子上面有香水，有人正在專心致志地埋頭聞呢!”同學們被這句比方逗得哈哈大笑，全然沒有以往那學習的緊張嚴肅的氣氛。同學們都指著我笑，我既緊張又臉紅，好像有一塊大石懸在空中，馬上要掉下來似的。老師終于提問了，我們正在努力思考，有個同學索性把頭低到了桌子下面，想避開老師的提問，劉老師邊看邊風趣地說:“你們看，原來我們班上還養了一只‘縮頭烏龜’呢!”我順著老師的眼神看了看，情不自禁地笑了起來，同學們也笑了，班里好像一個快樂的海洋，我們這一條條小魚正在興情的遨游呢!

劉老師把“快樂”傳遞給了我們每一個人，讓我們學會怎樣去“快樂”。窗外小鳥又在枝頭鳴叫，把這份快樂，又傳遞給更遠的地方。

九年級周記傳遞快樂范文二

看到怡人的風景，我們會感到快樂;嗅到迷人的芬芳，我們會感到快樂;聽到動聽的樂曲，我們會感到快樂;嘗到美味的食物，我們也會感到快樂。哪怕只是做對了一道題，辦好了一件事，特別是經過長期努力，取得自己想要的結果，得到自己夢寐以求的東西，就更是高興了。生活中，有許許多多微不足道的小事其實也包含著無窮的快樂，我們不僅要善于留心觀察這些事物，還要將已得的快樂與他人分享，學會傳遞快樂!

其中最簡單的一點，我想便是，任何時候都不要吝嗇你的微笑，當然這應是發自內心的。也許你覺得這好像無關緊要，其實并非這樣，看似平常，微小的舉動，卻能給接受微笑的人帶來無限的溫暖和快樂。微笑是人類最美好的表情，即使再厚的冰層也能被微笑融化，看到他人的微笑，你也會情不自禁，被他帶動，這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義，尊重，禮貌，典雅，純真……當你能不經意，已成習慣的做這個動作，你就已經時時刻刻在傳遞著快樂，感染著你周圍的人和你一起微笑，積極樂觀的面對生活，享受著彼此唇角傳來的快樂。

除此之外，幫助他人也是一種不錯的方式。在他人需要幫助時，慷慨的伸出自己的雙手，助人于困境之中，被幫助的人心存感激，為之感動，也會被你這種無私奉獻，樂于助人的精神帶動，和你一起幫助需要幫助的人，這樣越來越多人能互相幫助，享受到幫助他人的快樂，快樂的傳遞便越來越廣泛了。

當然，傳遞快樂，方式有多種，只要你是發自內心的，真誠地去做一個快樂的傳遞者，你就一定能給他人帶去快樂。

九年級周記傳遞快樂范文三

美德的意思我知道，可就是不知道該怎么表達出來。有一天，我終于有了這個機會。

那天，我和姐姐去蕭山玩。去蕭山當然要坐車啦。由于沒人送，所以姐姐就拉著我去坐公交車。我們的運氣真好，剛到站牌，744路公交車就來了。可車上的人似乎很多，但姐姐說：“不要緊，走吧。”我也只好跟著擠了上去。

車上不要說座位了，就連站都沒地方站。再加上我人小，個子又比較矮，根本抓不住上面的拉手。車子一發動，就被人擠得東倒西歪。看看姐姐，她也是自身難保，根本顧不上我。

當時，我怕極了，真想馬上下車，不要去蕭山玩了。正在這時，坐在我對面的一個大哥哥忽然站起來，面帶微笑地對我說：“小妹妹，這個位置給你坐吧!”可能是他看上去有的兇，再加上新聞看得比較多，我用驚恐的眼神看看他，又求救似的看看姐姐，姐姐也一下子不知所措。那個大哥哥大概看出了我們對他的不信任，連忙解釋道：“你還小，等會一不小心就會被擠倒，我比你高，就不用擔心了。”看著他那誠懇的眼神，姐姐朝我點點頭，我大聲地對那位大哥哥說了聲謝謝就一屁股坐了上去。啊，真舒服啊!

坐在位置上，當我享受美德傳遞來的快樂時，我的心里一直在想：假如現在有個需要幫助的人站在我的面前，我會怎么做呢?答案是肯定的：我會向這個大哥哥一樣。

正想著，汽車來到了城東站。此時的車內雖然空了許多，但依然乘客林立。這時上來了一位看上去年紀雖不大，但已經刷老年卡的奶奶。她慢慢地朝我這邊走來。于是，我馬上找起來，拉著姐姐的衣服對那奶奶說道：“奶奶，這位置您來坐吧!”“小姑娘真乖，不用了，你坐。”大家的目光一下子集中到我身上，害的我不知如何是好。不過我馬上覺悟過來：既然做了，就真心誠意地做到底。我壯了壯膽，大聲說道：“奶奶，我有姐姐幫著，沒關系了，古代有孔融讓梨，現在就讓我展現一下當代小學生讓位的風采吧!”聽完我的話，乘客們都大笑起來，姐姐和那個哥哥還豎起了大拇指呢!奶奶見這番情景就一邊笑一邊摸著我的頭坐了上去。

那天，當汽車到站時，我的腿已經站的酸痛了。但我的心里卻很開心。這可能就是因為能美德傳遞的快樂吧!

九年級周記傳遞快樂范文四

加減乘除法對于大家來說，是再熟悉不過了。那么如果人生就是一道加減乘除法，我們又如何才能到幸福呢?

對于這道題目，我的理解是：當我們努力很久，終于取得成功時，這個時候就做加法。激勵自己更加奮發向上，爭取更大的進步;當我們感到身心疲憊，煩悶時，就做減法。剔除生活過多的欲望和要求，適時的打掃心靈。不要讓過多的無用東西占據心靈，給自己留一些單獨的空間;當我們幫助他人時，我們就做乘法。不僅受到幫助的人感到快樂，我們的自身價值得到體現，我們也能感受到滿足;當我們遇到苦難，感到痛苦時，我們就做除法，將痛苦減倍。苦難終究會過去，我們要堅定信念的走下去，不要輕言放棄。

我們常說生活中不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛。生活處處有真情，只是我們平時都忙于生活，很少會停下腳步，去仔細觀察。例如：當我們著急搭車去上班時，車剛好準備發動。我們很著急，錯過這輛等下輛上班就會來不及。正著急的時候。司機師傅看到我們就會停下來等我們上車后再開車，以便我們能順利的趕上上班時間。這雖是小事，可是讓我們感受到生活的溫暖，社會的美好。

當我們用愉快的心情對待生活和工作時，就能將快樂的心情傳遞，越來越多的人得到快樂，感到幸福，相信我們就離和諧社會得距離會越來越近。

九年級周記傳遞快樂范文五

幸福傳遞快樂生活一個人只要能樂觀的面對生活，面對世界，那么這個人將是幸福、快樂的。

要想快樂其實并不難，因為生活就是要你去微笑的。微笑每一天，每一時，去帶動他人一起微笑。

要想幸福其實也并不難，因為生活就是要你去關愛他人。關愛他人每一天，每一時，去帶動他人一起關愛別人。

有人說，吃飽穿暖就是幸福;有人說，得到獎狀就是快樂;有人說，得到父母的關愛就是幸福;還有人說，有許許多多的朋友就是快樂……但是我說，只要你善于發現幸福，你就會覺得，你一直是幸福的!雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車的人，他就是幸福的;醫生，一些時時刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的;父母親，看著自己的孩子從蹣跚學步到長大成人，他們是幸福的。

快樂，更是每一個人都擁有的。誰都有生活的權利。誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂觀的心，有一雙善于發現美的眼睛，有張真誠的贊美別人的嘴，那么在快樂自己的同時也快樂了他人。

我是快樂的，因為我有一個幸福的家。在一個星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個人的臉上都貼滿了紙條，為了爭頭家，吵得不亦樂乎。這一刻，我覺得非常的快樂。

一節體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時候我的同學紛紛走過來關切地詢問，我感到十分幸福。

假期里我出去旅游，領略了祖國的大好江山，傾聽了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來之不易。

在平平淡淡的生活中，我隨時都能找到幸福，找到快樂。