以經歷為話題的作文600字一：

微笑，像美麗的杜娟花，讓世界變得美麗;微笑，像明媚的陽光，使人生變得美好。看到今天的作文題目，使我想起了我的記憶中的第一個微笑。

爸爸媽媽告訴我，我出生的時候，我的媽媽是做剖腹產。我的爸爸透過窗戶玻璃，隱隱約約看見護士手拿手術刀，一刀一刀切在媽媽的肚子上，還小聲地說著：“這么漂亮的肚子要被砍一刀，真是傷心啊。”然后，我就被護士姐姐抱出來了。

其實，那時我真的，真的有點殘留的記憶，不管你們信不信。我記得我看見護士姐姐穿著一身白，我想，她是不是來打針的，我不由自主地哭了起來。過了好一會兒，我哭累了，就慢慢地睡著了。

又過了好幾個小時，我醒了，眼睛睜開了，害怕地轉著眼珠四處看。

是老天爺要讓我哭嗎?我又看見那位可怕的護士姐姐圍著我看，我又不由自主地哭了起來，誰哄我，我都哭不停。過了一會兒，我的媽媽躺在病床上推來了。我側睡著，正好是看見媽媽沖我微笑。可我當時不認識她，只覺得，這人的微笑像一朵美麗的花，等我大了，我才知道，這樣的微笑，像盛開的杜娟花。我當時心里一暖，竟然漸漸平靜下來，竟然不再害怕了。我想：“她是不是我的媽媽?可能是吧!大概是吧!一定是的!”不然，誰會有這么美麗的微笑?

爸爸說，剛出生的我，一看見媽媽的笑臉，我居然就不哭了，而且還張開嘴微微地笑了。其實，這樣的感受，我永遠不會忘記。

這就是我記憶中的第一個微笑。媽媽的微笑，像美麗的杜娟花一樣，讓我的世界從此變的美麗。

以經歷為話題的作文600字二：

今天是周末，媽媽答應帶我去烈士公園玩。到了那里，放眼望去，哇塞!里面的游樂設施真是應有盡有，讓人看著都覺得眼花。

第一項當然是玩我最喜歡的蹦蹦床了，一上一下的，不一會兒就蹦累了。喝過水后，就直奔下一個游樂設施——激流勇進。光聽這名字都全身發抖，迫不及待地想去試一試。“坐好!系上安全帶!準備出發了!”工作人員嚴肅地講道。我就等開始的鈴聲了，“嘟”出發!浮艇在緩慢的行駛，上坡的那種“咔咔咔”的聲音讓我心里又增添了三分緊張感。我還沒反應過來，突然一下浮艇急速下滑。心想：完了!完了!這回非淋個落湯雞不可。“撲通”一聲，因為氣壓的原因，讓水都濺了上來，而那些水又正好濺到了我的身上。我回頭看了老媽一眼，她還在那偷笑呢!她這會兒心里肯定在想：幸好我沒坐。

一上岸我就抱怨道：“真是的，早知道就不坐了，弄的我一身都濕透了，難受死了!”就要去最后一個地方了，當當當當——鬼屋!買完門票，我剛準備走進去，突然猶豫了一下，猶豫什么呢?我開始給自己加油鼓勁：鐘林江，不要怕，你是最棒的!我走了進去，里面不斷有冷氣吹向我，在濕衣服的襯托下讓我倍感寒冷，恐怖氣氛也增添了許多。一個白色的東西映入我的眼簾，那是什么?啊!我嚇得大聲叫，扭頭就往回跑，跑出來后，累的我只喘氣。有驚無險!有驚無險!

現在再想一想，那真是一次驚險的經歷啊!

以經歷為話題的作文600字三：

不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……

那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點30了!糟了，考試要遲到了!我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。

到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦?啊!尺子!我忘帶尺子了!完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦?

我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。

老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧。”

我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……

鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。”說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。

這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。

以經歷為話題的作文600字四：

我來自何方，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”這首歌唱出了我的心聲。

我是一個插班生，因為父母工作的原因以前我在河北上學。由于我天生體質不是很好，右手拿筆寫字很困難，所以一直以來我的學習成績都不理想。遇到不會的題，我就會情不自禁地拍打自己的腦袋，問自己：“你怎么這么笨啊?”上了4年的學，我每次考試的成績只有二三十分，我對自己失去了信心，心想可能我的智商就是比別人低吧。

媽媽不認輸，經常抽出時間輔導我。有的數學題媽媽也不會做，她急得都哭了。后來我們全家搬回了東北，我進了葛老師的班級，葛老師沒有嫌棄我，不厭其煩的教我，先從開始怎么聽課，再到怎么學習，課后還給我單獨輔導。記得在學習小數乘法時，我做一題，錯一題，干脆把筆仍在課桌上，一聲不響生悶氣。葛老師笑盈盈地走到我身邊，陪著我一步一步慢慢做，葛老師告訴我：“計算小數乘法，先按照整數乘法的法則算出積，再看因數中一共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點。”葛老師一道一道教我，我漸漸掌握了計算方法。

在葛老師的悉心幫助下，我就像天空的小鳥越飛越高，成績也越來越好，現在我會聽課了，成績也從原來的二三十分提高到現在的七八十分。我終于明白，我并不是智商低，而是沒有找到好的學習方法。

我感謝葛老師，是她讓我學會了學習，走出自卑的陰影。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我把這首歌送給敬愛的葛老師，并祝愿她一生平安、幸福。

以經歷為話題的作文600字五：

為了能上重點中學，父母讓我參加了八中、北師大附中的培訓班，希望通過培訓班考試能進入實驗班。可是四月中旬，北京市教委規定：不讓跨區錄取，不允許進行測試。消息一出，激起了千層浪。一時間大街小巷的人們茶余飯后的話題全部都是關于“小升初”的，在網上搜索“小升初”，甚至能搜出30多頁的結果，眾說紛紜，分不清方向……

今年北京十二中高中部首次招收兩個初中實驗班，只有80人，所以豐臺區的學生能上十二中無疑是個最佳選擇。可是，今年豐臺區的小學應屆畢業生有8000多名，真是百里挑一。挑選很殘酷，全豐臺區學校推薦700多名在全優生參加，二試只剩下200名，最后只有80個人入選。我的幾位好朋友接連被淘汰，心中不免有些酸澀。

面試中，我對我的口才和英語水平很有把握，因為平時的基礎給了自信。面對十二中老師的頻頻發問，我總能應對自如，其實有相當一部分是我平時不經意間積累的，沒想到去派上了大用場。在十二中的面試上，一段沒有任何錯誤的英語會話，使十二中的老師都露出了贊賞的微笑。

據老師說，十二中是將小學四、五、六年級的其中、期末成績和各種競賽得獎情況進行綜合評定、排名，最后選取前80名的學生。

一天晚上，我接到了十二中高中部的實驗班的錄取電話。緊接著，八中住宿班、北師大實驗班也打來了錄取電話，真是好事連連!我真是太開心了，沒有想到平時在各個學校培訓班成績的積累竟然起到了這么大的作用。再三權衡下，我還是選擇了十二中高中部。

這次小升初，使我體會到了“競爭”和“壓力”不再僅僅是一個詞語了，而是我實實在在的人生經歷。它告訴我：要想有好結果，只有靠平時的點點滴滴，踏踏實實地去積累知識，才能以不變應萬變!