真善美的作文篇1：包容—真善美的閃光

包容,是虛懷若谷,求同存異;寬以待人,嚴(yán)以律己;以和為貴,以德報(bào)怨等等,是人的情操的升華,真善美的閃光。

世界需要包容,人應(yīng)學(xué)會(huì)包容。

包容是快樂(lè)的源泉。學(xué)會(huì)包容，不以物喜,不為己悲,生活就充滿陽(yáng)光。別怨天空陰霾,或許這正好給在大野中耕耘、勘探辛勞的人們投下涼爽;別怨公交車偶然短暫遲到,或許司機(jī)正在用這分秒時(shí)間扶掖一位老人上車;別怨旁人的缺點(diǎn),或許他也在忍受像你一樣的缺點(diǎn)的折磨;別怨命運(yùn)坎坷,或許它正在磨礪你的意志。少抱怨,多包容,才能在世間播撒快樂(lè)的種子。

包容是友誼的基石。真正的友情,從真誠(chéng)開(kāi)始,用包容維護(hù)。廉頗、藺相如“將相和”,是因包容而凝結(jié)友誼,共同保國(guó)。林肯在政治舞臺(tái)上活躍時(shí),常有一批人和他對(duì)立;他入主白宮后,并未報(bào)復(fù)這種勢(shì)力,而是包容化為朋友。

包容是成就事業(yè)的重要條件。公子小白盡棄前嫌,任管仲為相,終成春秋首霸。諸葛亮更是以寬廣胸懷贏得孟獲和少數(shù)民族的信服。古今成大事業(yè)者，必有大胸襟,學(xué)會(huì)包容,能把勝利也包容過(guò)來(lái)。

但包容不是縱容,不是全部容受。“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;還有下句：“擇其善者從之,其不善者而改之”。對(duì)假惡丑不能包容,因?yàn)槟鞘菍?duì)卑鄙罪愆的包容。

我們偉大祖國(guó),要建立和諧社會(huì),要爭(zhēng)取和平統(tǒng)一,也需包容。

學(xué)會(huì)包容,讓心靈拂掃暗影,卸除負(fù)擔(dān),馳騁在更廣闊的天地!

真善美的作文篇2

每日，我們穿梭于這個(gè)世界的角落間，而夢(mèng)想把我們緊緊聯(lián)系到了一起，穿行在這個(gè)冷暖未知的世界，有許多事令人心寒不止。相反，亦有很多事令人心暖如遇冬日的暖陽(yáng)。真善美伴隨著我們一點(diǎn)點(diǎn)涌入這個(gè)鋼筋鐵骨、一片冰冷的城市。

現(xiàn)如今的我們是在校的學(xué)生，夢(mèng)想是什么?對(duì)于現(xiàn)在在城市中生活的我們，恐怕除了學(xué)習(xí)就少有讓我們擔(dān)心的事，一個(gè)個(gè)婉如王公貴族的生活，在時(shí)間之潮中漸漸淡忘了我們最初的方向。

我喜歡編故事，當(dāng)然寫(xiě)著寫(xiě)著就一發(fā)不可收拾。這源于家里的書(shū)實(shí)在多的泛濫，半數(shù)都是老爸的書(shū)，關(guān)于法律、名人選集之類的，對(duì)于這些我看著都頭疼，但偶然找到一本故事書(shū)也讓我興奮不已。看過(guò)之后，仿佛置身于書(shū)中的人物久久不能跳出。書(shū)中故事、小說(shuō)總是悲喜交加，但多數(shù)總是悲大過(guò)于喜，這實(shí)在令人感到心酸，更有時(shí)感慨世間冰冷的人情世故。

曾讀過(guò)那么多的故事之后，我突然也就想自己寫(xiě)小說(shuō)。如果問(wèn)我為什么不是去當(dāng)小說(shuō)家，因?yàn)橹皇窍牒?jiǎn)簡(jiǎn)單單的寫(xiě)小說(shuō)，好多網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)多數(shù)是編的，當(dāng)然在現(xiàn)實(shí)生活中也是有一些人物素材的。但卻給人總是悲傷、狠厲的格調(diào)。讓人感到仿佛這個(gè)世界有的只剩絕望。實(shí)則不是這樣的，起碼在我看來(lái)，任何事物度會(huì)有兩面性，無(wú)論是悲傷、絕望都會(huì)是我們?cè)谌松飞纤?jīng)歷的歷練。有句老話“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”說(shuō)的大概就是這樣吧。

我將我們初中三年一點(diǎn)一點(diǎn)的寫(xiě)下，就像一本回憶錄，但以小說(shuō)的形式再現(xiàn)時(shí)，曾今失落失意的瞬間曾經(jīng)多數(shù)以為要放棄的瞬間是那樣的孩子氣。

正如小說(shuō)，如若我們寫(xiě)下自己的故事，那么我們既是自己人生的經(jīng)營(yíng)者也算是旁觀者，會(huì)不會(huì)看得更加清楚?我們是不是就可以少走些彎路，讓更多的人少走彎路?我們會(huì)不會(huì)讓這個(gè)世界更暖?答案是肯定的，弘揚(yáng)真善美不難，其實(shí)他們亦是在我們心中。

真善美的作文800字篇3

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。作為社會(huì)的精粹——青少年，手握美德的接力棒，我們理就好好學(xué)習(xí)，天天向上。把“科技求真”“人文向善”“生活尚美”弘揚(yáng)下去。《少年向上，真善美》，格調(diào)高雅，意境深遠(yuǎn);著重突出了真善美。文字與插圖為我們默契地演繹著“人間真、感人善、人性美”，以震撼心靈的真情實(shí)感激發(fā)青少年提升良知，純潔人性，以催人淚下的摯愛(ài)，感召青少年去做一個(gè)向上的人，一個(gè)懂得“真善美”的人。真。所謂的真理就是在過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都永遠(yuǎn)是美好的東西，那真也是每個(gè)人都向往追求的東西。

從古至今，我們的科技從衰落到步入正軌，里面都包含了無(wú)數(shù)真。現(xiàn)在，有許多少年都為社會(huì)、為國(guó)家作出了許多科技方面的貢獻(xiàn)，都是由真心誠(chéng)意做出來(lái)的“真品”。但隨著科技的日異發(fā)展，許多“假品”也尾之其后，讓我們不知所措。作為青少年，我們應(yīng)當(dāng)真實(shí)，與“假”作斗爭(zhēng)。善。小時(shí)候讀《白雪公主》讀出了小矮人愿意收留白雪公主的善良，而女皇后想把白雪公主置于死地的邪惡。其實(shí)，善是一縷清香，能深化人們心靈的高貴品質(zhì)。也許你給山區(qū)的孩子一點(diǎn)微薄的書(shū)。卻讓他感覺(jué)無(wú)比溫馨。也許你給路邊的乞丐一塊錢，卻讓他難以忘懷!也許你只是牽著無(wú)助的孩子去尋找父母，但卻讓這個(gè)孩子感受到你溫暖的善良，從而傳遞下去!

但世界也不完全是善，也有許多惡，但惡往往是曇花一現(xiàn)，都要和惡者一同滅亡;而善，則永世長(zhǎng)存。美。它并不是所謂的長(zhǎng)相，穿戴，而是內(nèi)心的品德美。當(dāng)你隨手撿起腳下的碎屑是種美!當(dāng)你宣傳不要踩小草也是美!

當(dāng)你彎下腰把干渴的魚(yú)放入大海還是美!生活中其實(shí)并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，美是在愛(ài)中找自己，而不是在鏡子的諂諛中找尋。也許你還會(huì)問(wèn)，什么是真善美?其實(shí)一些有真善美的事就發(fā)生在我們身邊。12歲的何玥捐腎臟、司機(jī)吳斌在最后一秒想到乘客、張麗莉車禍瞬間挽救學(xué)生……這些事不就是最能代表真善美的嗎?但是，如果你認(rèn)為真善美就是做一些大事，那你就錯(cuò)了。其實(shí)，給陌生人一個(gè)微笑、扶爺爺奶奶過(guò)馬路、去陪孤兒院的孩子一起玩，能讓別人開(kāi)心，這也同樣是真善美。真善美其實(shí)是對(duì)自我完善的標(biāo)準(zhǔn)。真在前面，做人要先從真出發(fā)，善為中間，要我們善是最讓人感動(dòng)的，最不能被摧毀的，美緊跟其后，是我們必須做到的，真善美，三者之間缺一不可。

讓我們向前邁出真善美的步伐，讓“他們”伴隨我們一生。

真善美的作文篇4

讀罷史鐵生的<<秋天的懷念>>,掩卷遐思,令我思緒萬(wàn)千,禁不住又打開(kāi)書(shū),多看了幾遍,這次卻變成了淚流滿面……

這是一個(gè)感人肺腑的故事，文中寫(xiě)了一個(gè)重病纏身的母親，為了兒子能堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，隱瞞了自己“到了那種田地”的肝癌，無(wú)微不至地照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然去世，連最后一面“我”也沒(méi)有見(jiàn)到，只能給“我”留下了無(wú)盡的傷痛和懷念……

母愛(ài)是包容的。“我”因?yàn)殡y以接受這突如其來(lái)的失去雙腿，脾氣變得異常暴躁，“望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。”但是“母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。”看到這，使我想起了我的母親----一位同樣有著海量的包容的母親。

那時(shí)我只有八歲,讀一年級(jí),中午放學(xué)回家,媽媽正在喂豬,見(jiàn)了我回來(lái),笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“耀仔，粥在鍋里，自己盛來(lái)吃吧，我待會(huì)才吃。”我以往一直很乖，那天不知那冒出的怪念頭：“媽媽，我想吃飯，吃菜椒。”我知道母親種了菜椒，前天炒了給我吃，很可口。母親遲疑了一下，說(shuō)：“現(xiàn)在我還沒(méi)有空，明天再做給你吃，好嗎?”我就是不依，母親沒(méi)有法子，只好將豬潲放下，向菜地走去……當(dāng)我吃著可口的菜椒的時(shí)候，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親走路一顛一顛的……

后來(lái)我才知道，母親去摘菜的時(shí)候，因走得急，不小心讓一塊石頭絆倒了，膝蓋給劃開(kāi)了一道口子，但她卻不告訴兒子。她對(duì)姐姐說(shuō)：“我沒(méi)能買肉給耀吃，他想吃菜椒，我不想讓他失望。”啊,母親，可愛(ài)的母親，如果我知道你為了我而受傷，我寧愿不吃菜椒!不再淘氣!

真善美的作文篇5

獨(dú)自漫步在人生的道路上，思索著：真善美是什么?絞盡腦汁后，依舊沒(méi)有答案，于是我插上尋找的翅膀，去尋找真善美。

揮舞著翅膀我充滿疑惑和期待來(lái)到了空軍某場(chǎng)站上空想找到人間的真善美。

煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長(zhǎng)天。他有二十二年得飛行生涯，可命運(yùn)只給他十六秒!他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。

在十六秒得時(shí)間里，他放棄跳傘，放棄生的機(jī)會(huì)，換來(lái)了航線下方村莊和百姓的安全。在十六秒的時(shí)間里，他用生命譜寫(xiě)了人民軍隊(duì)愛(ài)人們的有沒(méi)贊歌。

十六秒雖然只是一瞬間，但這十六秒?yún)s會(huì)永恒地定格在人們得心中。看到這里，我不禁流下了眼淚。李劍英，當(dāng)代英雄。在這，我找到了人性的真善美。

擦干眼淚，將剛剛尋找到得這份真善美裝入心中。我又飛到了一片稻田的上方。

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師時(shí)，已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下是，卻任專注于田疇。淡薄名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想就是讓所有人都遠(yuǎn)離饑餓。從田野重重稻浪中走來(lái)的袁隆平，是一代科學(xué)大師，也是一座精神富礦。他以科學(xué)精神與人文情懷、專業(yè)素養(yǎng)與道德操守、事業(yè)追求與社會(huì)責(zé)任，祖國(guó)情結(jié)與世界胸懷完美結(jié)合的風(fēng)范，贏得了社會(huì)的普遍尊重。

帶著對(duì)袁教授的敬意，我留下了感動(dòng)的淚水。功成名就，卻從不追求利益的回報(bào)，只為自己最初的夢(mèng)想和對(duì)世界人民的無(wú)疆大愛(ài)。

當(dāng)我看到這一切后，我不禁舒了口氣，放下了自己懸著的心。在商品經(jīng)濟(jì)如此發(fā)達(dá)的社會(huì)，當(dāng)人們都在互相譴責(zé)各自的道德素養(yǎng)在不斷下降，并且對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿擔(dān)心時(shí)，我看到了諸如李劍英、袁隆平這樣的大愛(ài)之人，讓我對(duì)中國(guó)的未來(lái)充滿了信心。

生活中其實(shí)真的并不缺乏美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)沒(méi)的眼前。當(dāng)我尋找到了身邊的真善美后，我想以后要是我碰到摔倒的老人時(shí)，我將一定會(huì)把他扶起來(lái)……

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