每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長，煥發(fā)生命的光彩。

嘗試——在余寒猶厲中成長。

寒風(fēng)席卷啦整個校園，我來到這所學(xué)校，美好的種子在我的心中發(fā)芽，今天是我們?nèi)w六年級學(xué)生在這所學(xué)校的最后一天，校長決定用盛大的畢業(yè)禮來歡送我們離開，這場禮會，使我想到同窗好友與我在一起的時光，那段時光使我難以忘懷。

正當我在回憶小學(xué)時光時，鐘老師把我叫到教導(dǎo)處，給我了一篇演講稿，說這次的畢業(yè)至此由我來演講，這對我來說簡直是一次前所未有的嘗試，我的性格很內(nèi)向，別說是全體學(xué)生了，就是十個人，我也不敢，所以，我當時就對鐘老師說：“不，不，鐘老師，我做不到。”鐘老師立即反駁我說：“我相信你，你一定能做到。”鐘老師對我說的話使我倍增信心，我拿著演講稿在臺下反復(fù)練習(xí)拉好幾遍，為的是在臺上能吐字清楚，演講流利。

當當當，鐘聲響了，意味著典禮也即將開始，我還是在臺下反復(fù)練習(xí)，當校長宣布典禮正式開始時，臺下才安靜，校長說起啦致詞，說完后，校長大聲地說：“請六年級的代表上臺演講致詞，校長剛說完，臺下響起雷一般的掌聲，我頓時有了信心，快步邁向了臺上，望著下面黑壓壓的一片，我有點害怕，但我想起鐘老師對我的教導(dǎo)和臺下同學(xué)們對我掌聲和鼓勵，我頓時有了信心，口齒流利地演講起來，演講完畢，臺下又響了一陣熱烈的掌聲，我對同學(xué)們笑著說：“我成功了，我成功了。”鐘老師也對我笑著。

破繭成蝶，那絢麗的色澤，舞動的身姿，告訴我，我們會在嘗試中成長。

在嘗試中成長，退縮時，懷念每一次木棉花開，每一次破繭成蝶。在嘗試中成長，就能看到自己的人生，春暖花開。

在嘗試中成長作文600字二：

“千錘萬鑿方能雕琢出巍巍大佛,驚濤駭浪中方能練出遠航的水手,勇于嘗試才能奏出人生的絕唱.”這就是我讀完這個故事的啟發(fā).

故事講述了貝多芬承擔(dān)著無盡的打擊與壓力,在失聰?shù)氖澜缈嗑氫撉?他以頑強的毅力和對音樂的熱愛在琴鍵上舞動著自己的青春.他的執(zhí)著.勇于嘗試,讓他的音樂歷久彌新.

讀完這個故事后,我大受啟發(fā).

以前,我最討厭寫作文,每次寫作文我都要寫好幾遍,也寫不好.寫不好我就想放棄.這時,貝多芬刻苦練習(xí)鋼琴的樣子就浮現(xiàn)在眼前.我想:貝多芬是一個殘疾人,他驚人的毅力和勇于嘗試的精神值得我們學(xué)習(xí).而我呢?一個健全的人為什么就不能像他一樣堅持下去呢?

于是,我開始認真寫作,經(jīng)過一次又一次的構(gòu)思,一遍又一遍的修改,在老師的鼓舞下,我的作文終于大有進步.但是,我還要堅持還要刻苦練習(xí),這樣才能使寫作提高,要相信自己,勇于嘗試.不能遇到困難就退縮.

人的一生是學(xué)習(xí)的一生,是在學(xué)海里游泳的一生.我們只有以不斷嘗試的精神去面對生活,面對困難才能讓生命綻放光彩.

在嘗試中成長作文600字三：

人生就像一條路，而那些困難便是那高低不平，窄小險峻的小徑。在這條漫漫長路中，當我們面對艱難險阻，克服心中恐懼，踏上第一步是，就注定了我們要在一次次的嘗試中成長，不管最后的結(jié)果如何，我們還是取得了寶貴的經(jīng)驗。

上了初中以后，我對于看小說產(chǎn)生了極大的興趣，豐富的人物描寫，曲折的情節(jié)變化，都讓我很是激動。而且小說中時常有許多好詞好句，或許我沒見過，也或許是不熟悉的詞語，都通過描寫印入我的腦海。看的小說越來越多，我便開始想：我能不能也寫出一篇文章呢?從小學(xué)開始，我的語文成績一直是我?guī)卓浦凶畈畹模乙惨恢睂τ谖覍懶≌f的能力表示懷疑。直到如今，越來越多的好詞好句收到我的腦海后，我幻想：我寫的文章會好的，會讓讀者的心情隨其中情節(jié)的曲折而變化的。而當我辛辛苦苦寫完一小節(jié)，重新閱讀起來才發(fā)覺寫的真的很幼稚，連我自己都這么覺得，看來這篇文章真的很失敗。我開始仔細閱讀起來，總結(jié)經(jīng)驗，一次的失敗算不了什么，在嘗試中獲得新的知識才是最重要的。

電腦是全能的，它有許多可以幫助我們的地方。我嘗試著把文章發(fā)表上去，讓他們提提意見。但是我想我真的不適合寫作吧，我寫的依舊不好，但比起第一次確實是有一些進步。我又開始了我的閱讀，希望從中更多的吸取精華，寫好我的文章，終于在一遍遍的嘗試下，達到了我滿意的標準。可能這個標準對于別人來說不高，但我認為我努力了，我達到了自己的標準。即使文章被看得次數(shù)仍不是很多，回復(fù)的語句中仍少不了意見，但我還是很開心，畢竟這是我第一次寫文章，卻已經(jīng)有一些人來捧場，我很開心了。

可能一些困難你過去的并不順利。即使最終你還是失敗了，但經(jīng)過這一次次的嘗試，你收獲了許多，成長了許多，懂得了人這一生中沒有一帆風(fēng)順，也不是所有困難都能克服。但只要你努力了，嘗試了，即使失敗也沒有關(guān)系

在嘗試中成長作文600字四：

在成長的道路上，我慢慢學(xué)會，也一次又一次的經(jīng)歷嘗試，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失敗和成功，我依然嘗試，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著洗衣服，嘗試著學(xué)習(xí)五筆打字……一次次的嘗試，是體驗，也是生活不變的準則。

從小，我的數(shù)學(xué)就是弱項，怎么努力，也達不到預(yù)期的效果，不是小數(shù)點掉了，就是計算錯誤，不是多寫了零，就是少寫了單位，在這個數(shù)學(xué)高手云集的班里，是——慘!

……又是一次數(shù)學(xué)競賽，對于這種比賽，我已經(jīng)麻木了，心底，早已認定了不參加這個選項，這種注定失敗的嘗試是絕對不會去做的!但，看著大家歡天喜地的報名，卻有些不是滋味，或許，是不認輸?shù)膭蓬^復(fù)蘇了，我居然作出了這次嘗試。

我便做出百倍的努力，一遍又一遍的看老師畫過的題型，一遍又一遍的思考做題方法……

考試到了，一道道題從眼前飄過，我無奈的攤開手，攻克著一個個難關(guān)，可是，那一個個方塊字，一個個數(shù)學(xué)符號，卻并沒有讓我得到一點點啟發(fā)，再讀題，還是一腦袋糨糊，根本就不知道該從哪里下手，我嘆氣，看著三角形，一長串數(shù)字發(fā)愁，時間慢慢流逝，我慢慢灰心，抱怨著自己為什么要報這次比賽，明明就是給自己已經(jīng)失落的心雪上加霜，只是給成績再添上一筆濃重的紅。

垂頭喪氣的走出考場，攥緊的手已經(jīng)冰涼，指尖的冷汗還沒有退去，心中的傷已近無法言喻。幾天之后，卷子如飛雪一般灑落，果然，是慘不忍睹。心中靜默，我在思考：這次嘗試真的就只有失敗嗎?真的只是讓我嘗到失敗的苦頭嗎?不，不是!另一個聲音尖聲叫起，在失敗中才會有收獲，正是在嘗試的失敗中，才會是智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華，勇于嘗試才是值得在意的吧!……我靜靜的思考，在思考中得到了答案。

我雖失敗，但我雖敗猶榮，這一次嘗試，對于我來說，是一次蛻變，是一次成長的過程，這是每一個人必須經(jīng)歷的，在嘗試中，或贏或輸，都是一次成長的暗示，我，在嘗試中成長，在嘗試中學(xué)會將心釋放，笑對挫折!

在嘗試中成長作文600字五：

回顧成長的歷程，我感嘆于自己變化的巨大，難忘學(xué)生時代在登臺表演方面的嘗試。

小學(xué)時期，我是那么害羞，面對陌生人就會臉紅，站在教室里的講臺上介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗竟會腿抖。是登臺表演，無意中大大地改變了我。

最初的嘗試是在初一時。那陣子，相聲表演正風(fēng)行著，好友便強拖了我與他合作，上臺表演了一段相聲。我硬著頭皮上場，在好友的引領(lǐng)下，居然順利將節(jié)目表演完了。我感到，原來登臺表演也不是那么可怕嘛!

于是，這方面的嘗試便繼續(xù)進行了下去。那時的表演機會是經(jīng)常有的，我也一次又一次地走上舞臺，由配角而主角，由中規(guī)中矩到敢于發(fā)揮，由默默無聞到小有名氣。

終于，在高中的晚會上，我有了更大膽的突破——在小品表演中反串出演了一個風(fēng)騷潑辣的“老板娘”。

還記得那是一個以酒樓為場景的小品，角色有店小二、顧客，還有我這個“老板娘”。我顛覆了自己的形象，身穿女式外套，披著粉紅紗巾，連手上還戴上了當時女生中流行的白手套，那“行頭”全是向班中女生借的正宗“女性用品”。當我這么一副打扮扭著腰肢亮相時，全場都笑翻了。那個節(jié)目，也形成了當晚的高潮，成了我“演藝生涯”的一個里程碑。

有了這些嘗試，告別了學(xué)生時代，我才有了作為揭陽市影視培訓(xùn)班成員赴部隊慰問演出的寶貴經(jīng)歷，有了面對百余名聽課師生泰然自若地執(zhí)教公開課的從容不迫，有了一次次陌生環(huán)境中的侃侃而談……

不經(jīng)意間，自己已經(jīng)擺脫了少年的羞澀，不再懼怕舞臺。

胡適有句名言——“自古成功在嘗試。”確實如此。

勇敢嘗試吧，就讓自己在嘗試之中，化蛹成蝶，茁壯成長!