有關挫折的作文一：

只有滿懷自信的人，才能在任何地方都自信地沉浸在生活中，并實現自己的意志。”——題記

自信心，過去曾失去過的感覺。如今當我再次擁有它的時候，我才發現它是那么重要，那么美好。

從小我就是個大膽的女孩，對任何事都有好奇心，愿意嘗試，敢于嘗試。隨著年齡的增長，挫折的增多，終于我在一次次的失敗中開始懷疑自己，我真的有想象中這么優秀嗎?漸漸地，我對自己多了一份懷疑，少了一份肯定，多了一點退避三舍，少了一點勇往直前。就這樣，隨著妄自菲薄的日積月累，我真正陷入了自卑的深淵。從此，課堂上少了我對答如流的身影，活動中少了我積極踴躍的加入，我跌進了這個沼澤，如同一只小羊，掙扎著，卻已無法回到以前。

“來吧，走出自卑的陰影，你永遠是個成功者!”“振作起來，克服自卑，勤能補拙。”“相信自己是多能的，那么很多事情就成為可能。”……朋友的鼓勵，長輩的安慰，老師的勸告，所有人的苦口婆心使我明白，自卑是一種消極的態度，所謂“金無足赤，人無完人”，笨鳥先飛，加倍努力才是上上策，而暗自悲哀，自嘆不如只是無濟于事，更何況“天生我材必有用”，我必須相信我的存在是有意義的。

又是一次考試，我滿懷信心地走進考場，我的心告訴我，我能行，我將這鼓信心化為動力，傾注于這我脫胎換骨的第一次考驗中，遇到難題時，信心使我沉著冷靜，一帆風順時，信心使我認真仔細。不用說，這次有信心作堅強的后盾，成績當然異常優異。

蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”信心就是這樣一種神奇的動力。華羅庚曾指出了數學教授蘇家駒的錯誤，做出了班門弄斧的決定，若沒有信心支撐，他怎么會發表一篇關于五次方程解法的文章去反駁當時具有威信的教授?可見信心給了他很大的幫助。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓我們用信心這鼓動力去創造更多的成功!

有關挫折的作文二：

中考在即，校園里小樹林邊常有一個十四五歲的男孩在那里緊張而又穩重地復習著課本知識，這男孩就是我。

可是三年前，我并非如此，我的改變全因為那一次挫折。

玩過了小學，我走過了初中，由于有幾分靈產，我的成績倒也不錯，于是我持著“聰明”的護照繼續逍遙。

一天，老師對我說：“過幾天要舉行數學競賽，你要好好干，準備得個名次。”我一聽，心想：“哼，我還用好好干嗎?憑我那聰明勁兒，特等獎非我莫屬。”有了這點“自信”，在別人積極翻閱各種資料時，我卻活躍在籃球場上。

競賽那天，轉眼即到。我心不在焉地拿起資料膘了幾眼，看了幾道難題，就覺得不用再費勁了。

賽場上，我傻眼了，且不說試題之難，有些數學符號我也從未見過。我勉強做了幾個題，雖在試卷上留了一人片空白。可我仍認為自己做的題是百分之百正確。我想，自己不會做的，別人也不會比我強。卜課鈴響了，我信心十足地交了卷子。

頒獎儀式開始了，我靜坐著，期盼著那“第一名’，和緊接若我名字的呼叫聲?？墒牵系凼枪模粫p易地將成功賜予一個未付出艱辛的人。我垂下了頭，心灰意冷，快快地離開會場，心中有著不可名狀的迷惑：我一直是幸運兒，這回是怎么了?

正在我為失敗而漸漸消沉時，老師送給我蕭伯納的一句話：“人生有兩人悲劇，一個是躊躇滿志，一個是萬念俱灰。”我恍然人悟：我曾經經歷了一個悲劇，現在又進入另一個悲劇。(初中作文)

自從那次挫折以后，我慢慢改變了自己，使悲劇中少了一個主人公，奮斗史冊上多了一個既不自傲，也不自卑的我。