在路上初三作文600字【篇1】

總以為遙遙無期，等到來時，卻是越來越近。

中考，已經在不遠處向我頻頻招手。春節剛過，正準備神清氣爽的上學時，卻被這惱人的疫情當頭一棒把我們打回了家里。雖然疫情限制了我們的活動范圍，卻封鎖不了我們的學習熱情。強大的互聯網再次發揮了作用，隔開了距離，卻把我們和網課緊緊相連。

雖然省去了在路上的時間，但我卻沒感到半點輕松。要知道，坐在電腦前充分接收7—8小時的微波輻射還能夠保持生龍活虎并非易事。更重要的是，一股莫名的危機感不知從何時開始悄悄攀爬上我的心頭。聽課，寫作業，打卡，上傳，周而復始的四件小事卻讓我手忙腳亂，顧此失彼。我不得不拼命地往前跑才能讓鐘表里的指針看上去稍微走得慢一點。看著鏡子里眼袋下垂，頭發又長又亂的我。只覺得這條路上舉步維艱，苦不堪言。

1000米長跑一直是我體育考試的心頭大患，全班不合格的男生就剩我一個了，面對迫在眉睫的體育中考，我心急如焚。之前在塑膠跑道上的訓練，讓我覺得離4分零5秒越來越近，可是如今連門都出不去的現狀讓我一籌莫展。跳繩，改變，也許還有那么點可能性。試試吧，我愿努力一搏。這條路上，彌漫著失望，也暗藏著希望。

漫長的假期已經讓我慢慢適應，厚重的眼袋也慢慢退去。我也能在高壓的學習狀態下讓自己得到片刻的自娛自樂。是身體素質的增強，還是心理抗壓能力的增強?也許是成長。

這條路上注定會有許多像我一樣的孩子會從不同的地方趕來，經過人生第一個中轉站，再往不同的地方去。規則不會因為任何外部條件而發生改變。該來的終歸要來。但這條路上卻會因為努力走過而變得意義不凡。

因為我，一直在路上。

在路上初三作文600字【篇2】

穿林打葉聲里吟嘯徐行，自可見“山頭斜照卻相迎”之美景;日薄西山直掛云帆，也能有“落霞與孤鶩齊飛”之盛況，人生天地間，笑做風和雨，憑借的就是那一步一個腳印的行穩致遠。

“追風趕月莫停留，平蕪近處是春山。”

在生命的征程中，我們要有矢志不渝的信念，樊錦詩——初心不改的敦煌守護者，因為自己的一腔鴻鵠之志在黃沙漠漠的戈壁灘中奉獻半生風華;憑借著那不墜的青云之志在寒風刺骨的艱苦條件下守護一方熱土，一寸綠洲。

所謂有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。只有我們擁有像樊錦詩一樣的英雄意氣。方能在滄海橫流之際，直掛云帆，乘風破浪。

“且挨過三冬四夏，暫受些此痛苦，雪盡后再看梅花。”

在生命的征程中，我們要有耐得住苦難的堅韌。史鐵生——浴火重生的秋日之菊。他的人生命運多舛，在意外中失去了雙腿，在風華正茂的年紀失去了母親，他飽受精神上的挫折，生理上的苦痛。他甚至一度失去了生的希望，但恰恰是這些打不死他的，才使他更堅強，使他在人生蒼茫之時能看見一束一束金黃，菊花的盛開，重拾再來的勇氣。

所謂苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，當我們像史鐵生一樣身于山顛，向遠望行至山谷，嗅花香，方能活的灑脫，做到人淡如菊，看到苦難下生命的堅韌。

“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”

在生命的征程中，我們要有及時行樂的從容，陶淵明曾言“采菊東籬下，悠然見南”。王國維曾言“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”林清玄曾言“放一把火把雪都燒了，燒成另一個春天。”他們都從沒到韻華，不為少年狂，只有在落花無言之前及時行樂，方能領悟生命的真諦，受到冰川之下涌動的暖流，陰霾之中匯聚的希望。

我愿以無悔的青春在風雨飄搖的人生畫卷上留一筆馨香滿懷。在生命的平凡中厚積聚成泰華岑、靜待花濃馥郁。在一夢浮生之間行穩致遠。

在路上初三作文600字【篇3】

在路上我只是蕓蕓眾生當中最平凡的。人們常說中考像是篩子將不合格篩走，而能夠留下的寥寥無幾，而我又將如何從眾多考生中脫穎而出呢?

夜晚只見在書房的燈還未關，一張又一張的卷子，一只又一只的筆，面對面前的日歷不經嘆氣，就這些日子好像來得及，又好像來不及離開一疊又一疊的書與卷子，代表的是曾經的汗水與青春，夜晚很靜只聽到風刮窗戶的聲音，整個世界如同只有我自己，一般只覺得冷清。

恍惚間我的余光憑借了幾絲色彩，打開窗向外尋去之間的煙花走去。讓人迷了眼，可惜煙花的燦爛是一一時的，不再放出光芒的世界又變成黑暗的，然后現在中情緒較多就是左看看右看看，直接黑暗之中，街道。依然熱鬧，誰不在的為生活奔波，誰不為自己的理想而奮斗呢?我樂于學習，但生活在城鎮中的每一個人誰又不累呢，不吃學習的苦將來吃的總是社會的苦，現實社會的競爭遠比我所想象的可怕。

在競爭并且殘酷的社會，我能夠做的則是做好自己的本分學習，我愿做煙花那即使只是曇花一現，但也照亮了世界，面對現實不能逃避，我不出生于豪門貴族，無法過著輕松自在的生活，但我擁有家人的用戶朋友的支持，在堅守的路途，也終將咬牙堅持下來。我堅信成長成長后再回首過往會為自我感到驕傲，我盡力去做則是最好的選擇，無論結果如何，過程總是最為重要的，學習路上的艱辛，以后終將成為自己的下酒菜，不畏懼不退縮，則是對困難最好的辦法。

展望未來，每一次的失敗或是成功，都只是中考前的路，向長遠看去去尋找屬于自己的路。

我堅信，在路上。希望與愛，從未離開。

在路上初三作文600字【篇4】

逐夢路上，我心飛揚。

——題記

穿梭在時光的隧道中，瀏覽著記憶碎片中的一幕幕場景。在人的一生中，我們需追夢，追著那遙遠東方升起的第一縷光，追著那蔚藍大海深處的奇珍異寶，一切似近在眼前，又似遙不可及。

一圈圈轉動的指針，一堆堆書卷擺放在課桌上，一道道寫過又寫過的題目，一遍遍劃了又劃的筆跡……在路上，在求學路上，緊張的氛圍籠罩著我們，距離目的地越來越近，可是我好像還沒準備好，一路上付出的努力與汗水，也都會在不久的將來得到回報。步伐逼得越近，舒適與安逸把我逼得越緊，松懈和慵懶不停地在向我招手，讓我無所適從。但道理都懂，不能放棄，不能松怠。

放學路上，時常在想，離夢想的距離還有多遠，是否要朝著這一目標堅定不移地往前走。少年的迷茫如一條擱淺的魚，要么放棄要么堅持。如果奮力一搏，抓住那一點點希望，一躍而起，跳回那海中，隨著浪花把你帶回海洋深處，那么你的拼搏就是成功的。或許你無動于衷，深知自己辦不到，任由那海風慢慢吹干你的水分、你的氧氣甚至你的生命。少年有夢而不止于心動，應該付諸行動。逐夢路上不是一帆風順，披荊斬棘才能達到勝利的彼岸。陽光下有我們的青春活力，燈光下是我們的努力拼搏，操場上我們揮灑汗水，考場上我們最后沖刺。

少年的夢是熱烈永不冷卻的，充滿著青春活力，像新生的太陽一樣綻放光芒，努力朝著夢想追逐，心中有夢，人生才有價值。以夢為馬，不負韶華。

在路上初三作文600字【篇5】

當一抹驕陽正照耀著樹梢，一縷清風也拂過大地時，時光便早已開始流逝了，一批少年也走在了中考的路上。

轉眼一剎那，三年的時光就如那白駒過隙，不知不覺，就過去了。而我也被推到了中考這條路上，帶著些許茫然而又不知如何前進。但這條路，是所有學子都要走過的路，有的學子背上行囊，堅定地踏上這崎嶇的路，走向遠方。有的學子，則只能止步不前。我想，沒有一個考生想成為止步不前的學子。畢竟，我們都希望自己走過的路能有鮮花盛開。

但鮮花不會輕易盛開，中考也不是紙上談兵，若是抱著僥幸的心態在中考考場，想著什么也不做就能超常發揮，這無異于一片花園布滿雜草卻無一朵鮮花。對理想與目標不付出行動，只等著機會空降，這就是癡人說夢。我們都知道，機會，怎么會降臨給一位毫無準備的人?所以，這一次，我希望我能接過人生的畫筆，為自己添下濃墨重彩的一筆，主動描繪自己的道路，成為那個有準備的人，為奪得機會而拼搏。

體育中考已經過去，時間也在一分一秒的逝去，這也意味著其他大大小小的考試也將接踵而至，留給少年們的不多時間里，賭上自己的滿腔熱血，撥開未知的迷霧，一步一步，腳踏實地的鞏固知識點。或許在這條崎嶇路上常有迷茫相伴，每每經過一處，都有那駭人的荊棘，但荊棘與那鮮艷的玫瑰為伴，雨后便是天晴，我堅信，只要我滿懷希望，便能所向披靡，可以克服種種困難，不畏懼那堆積成山的試卷，書本。在這明媚春日，揮灑下汗水的種子，六月份，便能贏來勝利的果實。

六月之時，夏日炎炎，驕陽甚好，少年經過三年的長途跋涉，到了初中生涯的盡頭，回首望去，路上的挫折早已被鮮花代替，一束光映襯著少年的背影，而少年則驕傲地看著自己的成績單。

在路上初三作文600字【篇6】

黃昏窗外，夕陽即將歸山，霧靄氤氳，暮云叆叇，落日殘輝透過云間的罅隙，照進窗內，落在臉上。

我輕撫墨跡未干的宣紙，向窗外微笑。我知道，我還在路上。

八年前初學書法，六年前初提毛筆，我看到筆尖劃過紙面，留下一道絕美印跡。那驚呆的大眼細細盯著筆的一起一落、一按一提，場景歷歷在目，熱愛刻骨銘心。

萬事順意，我的書法逐漸上了一個又一個臺階，直到兩年前臨摹一幅作品——《蘭亭序》。當時我自以為是，以為提筆即是佳作。可不曾想，寫出來的字與原帖相差甚遠，再反復多遍，仍變化甚微。我收起所有驕傲，因為我意識到，這是一根難啃的硬骨頭。

我開始仔細觀察這一筆一畫，真不愧是天下第一行書，不愧是王羲之。多次嘗試無果后，我有點氣餒。但轉念一想，這點困難難道就要將我打倒嗎?那大不了從單字開始嘛。我找出單個字放大后開始臨摹，不曾想，剛開始就遇上一座難以逾越的大山——“永”字。別小瞧這一個字，一字八筆蘊含著書法高級的八種筆法，古人將其總結為“永字八法”，我耐心品讀每一法，盡力把每一個字都力爭還原，握毛筆的三指已酸痛，手心滲出一滴滴汗，紙上落滿“永”字，我終于找出一個神似的字，欣喜若狂，山峰已在身后。

后來，我查閱資料、觀看紀錄片，知道了王羲之曲水流觴、以詩會友的故事，也知道了文中許多形態各異的“之”字是王羲之所喜愛的鵝的化身。透過史料，我似乎體會到了當年他的豪放，字也慢慢向他靠攏。

練習一年多，這是最后一次成品展示，我要將一年多的心血傾注于紙上。《高山流水》的音樂響起，潔白的宣紙與純凈的墨汁在光下交相輝映。我撫順筆尖，輕輕蘸墨，再次細觀看了無數遍的帖，落筆、疾按、緩提，“永字八法”早已記牢，一個飄逸但莊重的“永”字躍然紙上。有了好的開頭，下文便更加流暢。我漸入佳境，筆斷意連，中通外直，皆在掌控，寫至“天朗氣清，惠風和暢”時，我耳邊真似吹過一縷清風，吹入心田，沁人心脾，字也跟著靈動起來。我按自己的理解畫出一只只姿態不同的鵝——一個個形態各異的“之”，或欲振翅，或仰頸向天，或激流勇進，這作品便有了我的風格，變得獨一無二。

不覺太陽已快落山，三個小時轉瞬即逝，我也落下了最后一筆。再蓋上自己刻的章，紙上多了一抹靚麗的朱紅，配著頗有羲之神韻的白紙黑字，一種自豪油然而生。

原來，所有的努力都是為了在幸運來臨那天覺得當之無愧。至今，那字仍掛在書法班的中央進行展示。我知道，這幅作品不是一蹴而就，不是偶然突發，而是千錘百煉，細細雕琢出來的。這是我人生的一小步，卻是書法路上的一大步。

鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。我愿不畏艱險，勇于攀登，在書法路上越行越遠。

在路上初三作文600字【篇7】

汽車在田間飛馳，坐在車里向外看車窗外的景色，永遠是飛速向后跑去，不給人留一點時間去回味。然而往往越是這樣不留痕跡，轉瞬即逝的東西越容易讓人記憶深刻無法忘懷。

仔細想來，我們成長的道路不也是一樣嗎?從呱呱墜地到蹣跚學步，從小學生成長為初中生。一路走來我們也經歷了許多成長旅程中的風景，又美好的，有難忘的，無論哪一種最終它留給我們的都會是它如煙花一般綻放時，最美的模樣。

還記得小時候和家人們一起去看煙花。那時伴隨著一兩聲“咻咻”的聲音，漆黑的夜空中便綻開了一朵絢麗的煙火，當第一朵花火落幕以后隨之而來的是一場燦爛盛大的煙火表演。它們一個接一個的飛上天空，肆意的揮灑著自己美麗，用盡全力綻放出自己最美的模樣，它們把漆黑的夜空當做舞臺，踩著鼓點，在上面盡情縱舞，向臺下的觀眾展現出自己炫彩的舞姿。

時隔多年，那場絢麗的煙火表演早已落下帷幕。在今天想看一場如此盛大的煙火表演，已然是不可能了。但煙花綻放時的美麗早已在我的記憶中烙下了深刻的印記，成為未來道路上可以有所追憶的內容。

在人生的道路上，身邊每時每刻都有新鮮美好的事物發生，但當我們被眼前繚亂的景色迷暈了眼時，我們不妨停下腳步，來看看身邊的景色，去想想過去的美好。靜下心來領會，一路走來所經歷過的美好。修整之后，再一次整裝踏上新的旅程。