我們都有同桌,或許會因為某些事情而讓彼此之間產生誤解,但這并不影響和同桌一起學習成長和進步。下面是學習啦小編整理的關于寫同桌的八年級作文700字以供大家閱讀。

　　關于寫同桌的八年級作文700字篇1

　　我的同桌是一個名叫劉翰仁的男孩子,他是一個超自信,品學兼優的好學生.老師每說到他,就會流露出一絲微笑.每次考試,他都能考高分.我都非常佩服他.

　　記得上一次期中考試的時候,我們迫不及待地等著老師發試卷,自認為考得好的都做起了白日夢.我覺得自己應該考得不錯,得意地向四周望了望,心里飄飄然的.可劉翰仁卻不慌不忙的說:"如果考得好的話就繼續努力,考得不好就得找原因.""哦噢"有些同學怪叫起來.這時,鈴聲響了,同學們興高采烈的坐在座位上.有的在竊竊私語好像在猜測自己的分數.惟有劉翰仁坐在那里,等著老師報分數.這時,邢老師突然開始一個個地報著分數." 劉翰仁!98分"邢老師報出了一個高分.我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁, 劉翰仁的臉紅紅的,不好意思的撓了撓頭,卻說:"我覺得自己考得還不是很好,我還要繼續努力.我們應該向他學習。

　　劉翰仁他不僅品學兼優,他還是一個超自信不氣餒的好同學,即使他不是一個班干部,他的指令,我們也會遵守.六年一期時.令人激動的三好學生競選又來到了.聽劉翰仁說,他想當三好學生.哈哈!沒想到,人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個強勁的對手了.大家都在期待那一天,都在期待著那場對決: 劉翰仁VS董鳳翔.大家都在打賭,男孩們都在為劉翰仁打氣.讓董鳳翔沒了信心.班會終于來到了,我心里沒了底.下課了,同學們一堆圍著劉翰仁,一堆圍著董鳳翔.問了董鳳翔一大堆的問題.周一,老師宣布了結果.我同桌以幾票的微弱差距,沒當上三好學生票最多的.男孩們咬牙切齒的,可我同桌卻不覺得遺憾:"這是一場很激烈的競爭,我同桌輸給了董鳳翔,下次一定要超過董鳳翔."

　　這就是我的同桌,一個自信的,品學兼優的好學生.我從他身上找到了當代小學生閃光的東西.我要向他學習!

　　關于寫同桌的八年級作文700字篇2

　　班上每到一定的時間就會輪換座位，在三年的學習生活中，我的座位不是最后就是靠邊，最好最好的時候也就是第四排，靠邊。我現在的同桌是個男同學，他叫李圣澤。說來也巧我們這已經是第六次同坐了。同坐六次，緣分啊!夸夸我這個嶄新的舊同坐吧!

　　記得我們第一次同坐是一年級剛進學校大門的時候，我們誰也不認識誰，彼此用陌生的眼神互相探視者對方。

　　“你叫什么?”他用好奇的眼光打量著我說：“我叫李圣澤，我是2000年12月5日出生的。”我告訴了他我的名字說：“我是2001年3月7日出生的。”沒有想到他突然哈哈大笑起來，他得意的說：“我比你大一歲多，你應該喊我哥哥了。”我心想：“哪里有一歲多呢，怎么算的嘛?”從此我記住了這個不會算年齡的同坐。

　　我們班的男生和女生同坐都要在桌子上都要畫一個分界線，我們都叫它“三八線”。我和李圣澤當然也不例外。誰過了“三八線”就要“受罰”我們沒少為過三八線而扯皮斗嘴，有時還爭得臉紅脖子粗，怒目相視。有一次，他氣得對我說：“我恨不得打你一頓!”我也不甘示弱地說：“你打呀!你有種就打!”我心里想：“我再也不會理他了!”

　　可是我發現我們每次鬧完后，他總是若無其事地又和我說說笑笑地和解，可是我卻總是耿耿于懷難以做到。用他的話說：“我看你是女生，我就算了。”每當這時我真的覺得他這種不斤斤計較的寬宏大量，還真像個哥哥的樣子。

　　平時學習中，我們也經常互相幫助。學猜字謎那一課，我百思不得其解，向他請教。他耐心細致向我講了課文，讓我找到了謎底。其實每當我有問題向他請教他總是這樣不厭其煩。當然他有問題問我時，我也會以禮相待，這也就是我們學習上的禮尚往來吧!

　　李圣澤他的字比我寫得好。畫的變形金剛那是他的一絕，他的剪紙也真不錯，曾經送給我一個蝴蝶剪紙，真的太漂亮了…。

　　我的求學之路才剛剛邁步，今后也不知道有多少同坐。但是我相信他們都會有我可以學習的優點。

　　關于寫同桌的八年級作文700字篇3

　　“觀其行，聽而言”。頭三天還沒事，我們互不干涉，我暗暗松了一口氣。誰知，“新修的廁所三天香”。第四天下午，他“舊病”復發。當時我好好得在桌子上津津有味地畫畫。他不知什么時候把頭伸過來，說“哇，好漂亮呀!幫我畫吧!”我頭也不回地說：“不行!”我一說出來就后悔了，真不該說這話。不出我所料，他用手狠狠地夾我的手臂，痛得我五官都變了形。我只好說：

　　“好!”他才肯放手。我故意畫丑一些，他又瞪著我，我不得不擦了重畫。你們說，這樣的一個同桌，我又有什么辦法呢?

　　暴力歸暴力，曉輝在英語方面還是蠻嚴肅認真的。一遇到問題，他就并不夾我的手，而是虛心得向我請教：

　　“喂，這個單詞怎么念?”“哎，這個句子是什么意思?”

　　“嘿，‘上學’這個單詞的英語怎么念?”……問得我頭都大了。

　　曉輝雖然英語方面輸我一截，可是數學方面我卻不如他了。當然，他并不嘲笑我，而是耐心地幫助我。有一次數學課上做練習，我遇到了幾道難題，就做不下去了，恨不得扔下筆復習去，可是看見別人不停地畫圖思考，我也咬牙做下去。堅持了一會兒，實在堅持不下去了，就停下來發呆。曉輝不知什么時候探頭過來，拍拍我的肩膀，一把拿過我的本子，一邊耐心地給我分析，一邊鼓勵我。可是我還是不懂，就不想聽了。他又一次用恐怖大的目光瞪著我，說：“你不是想全面發展嗎?有本事跟我一起做，超過我!”說完，拿著全是“A+”的作業刺激我，要知道，他是全班有名的“數學尖子”，我哪能比得上他?但我也繼續畫圖，聽他分析。我終于明白了。我緊緊地握住他的手，感謝他。這時候，他卻又沖著我豎起大拇指，重重地拍一下我的肩膀，說：“好樣的!!”

　　你們說，這樣的一位同桌，是不是叫人一半歡喜一半憂愁?

看了關于寫同桌的八年級作文700字