李白曾說過“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”本文是學習啦小編為大家整理的自由與束縛作文800字，歡迎閱讀。

　　自由與束縛作文800字1：

　　如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行——這樣無節制的自由不具任何吸引力;為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹根，深深扎進地層——絕對的自我束縛同樣無趣，只會浪費生命。而我，會再扎進地層后，汲取養分、積極生長，長出強壯枝干、繁茂樹葉，以最穩固的姿態立于地球，再次仰望星空，卻不再驚恐。

　　深扎土中是束縛，破土而出是掙脫束縛、追求自由，亭亭如蓋是在束縛中找到了自由。

　　中國古體詩常講究押韻與格律，對平仄、字數等也有嚴明規定，條條框框看似很多，給寫詩之人造成了極大困難。其實不然，正因這些規定才讓詩人水平節節拔高，寫出無數膾炙人口的名篇佳作，使詩歌成為中國文化史上的一顆璀璨明珠。究其原因，則是古代詩人在規矩中也能游刃有余，寫詩的才學與情感將規則變成了更利于表達的手段，這便是自由于束縛中生長的典型案例。

　　只有學識淵博的古代詩人才能做到這點么?其實我們在生活、學習中亦然。

　　青春期中與成長相伴的有“叛逆”。我認為“叛逆”有三境界：一是極力掙脫束縛、追求絕對自由，可這種做法無疑是最沒有頭腦的。暴烈的行動和偏激的思想會傷害自己與家人的情感會對未來的人生造成極大影響。當束縛全無也就是父母、老師無心理你、全然放棄時，你是自由的，也是絕望和悲哀的;二是囿于束縛、與自由隔絕，這樣的人將叛逆因子壓抑至最少，聽話乖巧但對生活木然、對青春缺乏該有的激情，當發現自己雙目空洞、生活日復一日時，該思考自由了;三是游于束縛中、享受自由，此層為最高境界，在成長中，好好學習、孝敬父母、遵守道德規范、守住原則與道德底線是基本前提，其余的大片時間空間便是自由，使你能捕捉生活的美好、享受青春的激情，這樣的束縛為我們成長為健康的善良的成年人奠基。

　　看透束縛、玩轉自由還需要好心態與大智慧。

　　有的人不滿現實，極力滿足自我而從不考慮社會的集體性，做出違法犯罪的勾當或成為邊緣人;還有的人在對現實不滿時積極思考自身原因，努力提升自己、改變現狀，在為一己私欲或一時沖動而想做出危害社會的事時努力克制自己，深知原則不可觸犯，多考慮人生的美好面。無疑后者是正確的。

　　在束縛中找自由，是能力的體現，也是好好生活、享受生命的最佳姿態。

　　自由與束縛作文800字2：

　　說起自由，那一定會是近乎所有人想追求的目標。自由象征著無拘無束，象征著沒有限制，象征著可以按自己的想法做任何事，這種生活肯定會是人們所向往的，可是這種令人神往的完美的自由真的存在嗎?其實這世上總會有一種限制束縛著我們。只有有了束縛，自由才會被我們所發現，束縛有時比自由更重要。

　　兩千年前的圣人莊子對自由是向往的，他想追求的是一種“無所待”的“御風”境界，縱使這種自由還不是那完美的自由，可是終其一生莊子也還是沒能達到那種“御風”的境界。反觀現在，我們真的應該反思一下，什么是真正的自由?

　　哲學中有一個很經典的概念，那就是相對與絕對的辯證統一。相對與絕對的辯證統一簡單點來說只有八個字——“沒有絕對，只有相對”。自然，自由也符合這個觀點。自由與限制是相對的，自由永遠也不會是絕對的自由，它只會是相對的自由，自由之中必定包含著限制。絕對的自由那只是一種空想，一種愿望，我們只能對其望而卻步。而我們要追求的，其實應該是那帶著些許限制的自由。

　　即使在《圣經》中所描述的伊甸園中，也沒有這絕對的自由，亞當和夏娃也不是絕對自由的，他們同樣受著上帝的限制，他們也不能吃善惡樹上的果實，他們依舊被束縛著。

　　人類社會在不斷發展，其過程明顯地顯示了人類對自由的向往。從原始社會到奴隸社會，從奴隸社會到封建社會，又從封建社會到資本主義社會和社會主義社會，乃至共產主義社會，人們最明顯的變化就是自由和民主的變化。奴隸社會中身為奴隸的人們，基本上沒什么自由，整個人甚至連思想都歸奴隸主說了算。可到了封建社會，人們的自由進程前進了一大步，不過封建社會的皇帝卻也限制著人們的自由。到了資本主義社會和社會主義社會，人們的自由達到了前所未有的高度，可是在這背后，一樣東西也在悄然發展著，那就是道德和法律，自由在發展，限制也在發展。

　　絕對的自由意味著什么?意味著隨心所欲，意味著為所欲為，可是人真的能隨心所欲、為所欲為么?答案當然是否定的。在人類社會中，人們存在著道德，存在著法律，這些都限制著人們的自由，人們有許多不能做也不愿做的事情。人類是一種存在著智慧，存在著感性和理性的生物，每個人都有著各自獨立的思想，如果你想要這樣做，可另一個人卻不愿你這樣做，那么他就是在限制你，可以說世上只要有兩個人，就會有束縛。如果沒有束縛，世界會怎么樣?那時世界將再也沒有秩序，殺人、搶劫、偷竊……我想那樣的社會很快就會滅亡吧。

　　回到現實，其實我們不應該妄想去追求那些沒有束縛的自由，我們應該追求的是自由與束縛并存的那種自由，我想，只有這種自由才會讓我們的社會變得更和諧，不是么?

　　自由與束縛作文800字3：

　　作為一只風箏，我唯一的也是最大的愿望就是走出系著我的那根線對我的束縛，走進屬于我的廣闊的自由。 ——題記

　　我是風箏中的鳳毛麟角，主人為我做了的衣裳，也給我取了一個好聽的名字，龍圖騰。多么霸氣，多么威嚴。金色貫穿我的全身，銅鈴般藍色的大眼睛，銀色的鱗，彩色的飄帶，這是我的自豪，也是我炫耀的本錢。

　　在同類中，我總是飛得最高的那個。主人順著風，拽著牽著我的那根線，我使勁搖擺身體，是自己漸漸升高，漸漸平穩。主人放慢腳步，不停地放線，我一點點、一點點地繼續向上飛，超過了我的所有同類，我慢慢地品味著王者的欣喜。微風中，彩帶在身旁飄著，我可以左右改變方向，欣賞空中美景。天好藍啊，好高啊，那么廣闊，四處望不見邊緣。隱隱地聽見下面人群對我的贊嘆，我幸福地笑著，快樂地玩著。主人見天色不早，轉動著線圈，下面的花叢愈加清晰，上面的天空愈加高遠，我的心里既有不舍也有滿足。

　　如果日子就這樣過下去多好。可隨著時間的推移，我的心變了，與生俱來的那種龍一般的傲氣侵襲著我的大腦，我可以飛得更高，也可以在風中玩得更久，如果沒你——那可惡的線繩。可偏偏你又比我強大，我打不過你，擺脫不了你，我屈從于你，可是，你等著吧，有一天我一定要戰勝你。

　　對繩子的恨逐漸轉化為了對自由的渴望，我想飛得很遠很遠，去看看天那邊的天究竟是什么樣子。我總覺得這是我的權利，上蒼賦予了我飛得最高的這份榮耀，我就應該去追求我的自由，也許正是因為我比那些同類飛得更高更遠，我才會產生這么強烈的欲望。

　　莫非是真聽見了我的呼喚，我終于迎來了命運的轉折。

　　那天，我正飛著，忽地感到一陣異樣，好像是線猛地收緊了。我朝下看，原來纏到樹上了。這或許是同類們的噩夢，可我不怕，我覺得這是一次失不再來的機會。

　　終于，我不懈地搖擺著我的身體，那繩子終經不住樹皮的摩擦，我忽地覺得身子輕了，在人們深深的嘆息中，我歡樂地奔向遠方。我終于擺脫了羈絆，奔向了夢中的自由。

　　我一點也不后悔這個決定，我發現這個世界竟是那么大、那么美。我看見了高山，看見了小溪，看到了大片大片盛開的鮮花，空氣里彌漫著自由的香氣。

　　風兒推著我不停地飛呀飛，漸漸的，下面的景物看不見清了，我感到一絲可怕地寒意，再向上看，天空繃起了黑臉，見不到那漂亮的藍色了。“啪嗒”，清脆的響聲，“啪嗒”，又是一聲，我友善地望著身上的小水珠，全然沒有注意到一場毀滅性的災難已悄然臨近。

　　越來越多的小水珠打到身上，我才發現這是一群不速之客。只聽身邊“轟”的炸響，接著一道耀眼的白光照亮了夜空，也照亮了我那驚恐的臉。我覺得身子越來越沉重，風吹得我快要失去了平衡。哦，我猛然醒悟：我是紙做的!怎能抵擋住雨水的侵襲呢?狂風裹挾著暴雨向我發起進攻，無處躲無處藏，我終于失去了方向。黑暗中，只知道我在下落、下落，會落到哪里呢?

　　我是被一個人的說話聲吵醒的。我睜開雙眼，滿眼的郁郁蔥蔥，再看看我，天吶，我閉上了眼。不，這不可能，絕對不可能!怎么會是我呢?彩色的衣服是去了鮮艷，被雨水撕扯得這一條那一縷，哪有什么威風，哪來得什么傲氣?一個農民走過來，看見我，拾進屋里，“旺兒，看，撿到了什么?”“這是什么?那么丑!”一個孩子的聲音。“不喜歡?不喜歡就扔進爐里燒柴好了。”小男孩走過來，毫不猶豫地拎起我，“啪”地扔進爐門，帶著那滿臉的厭惡。“爺爺，我放風箏去了!”小男孩舉著風箏跑出家門。火苗舔舐著我的身體，我知道一切都要結束了……

　　我走出了束縛，可究竟有沒有走進自由呢?難道，這就是自由的下場嗎?

　　我已沒有時間思考，帶著對這個世界的不解與困惑，我閉上了眼睛，消失在最后的火星中。

　　聰明的你，可否解開我心中的疑團呢?