寫作文的價值和意義非常廣泛，它不僅是一種表達和記錄的方式，更是人類社會發展的重要工具。下面小編給大家提供一些浙江高考作文2024素材參考，希望對大家寫浙江高考作文2024素材有幫助。

浙江高考作文2024素材篇1

嬰兒從呱呱墜地的那一刻起，便已經學會了微笑，他們用微笑感謝幫助他們降生在這世上的每一個人。你知道嗎？微笑是有魅力的！

當我們受到了他人的幫助，而他人卻不求回報的以一個微笑示意我們時，這個微笑是充滿魅力的！它會讓我們感到溫暖，感動和快樂，也會使他人的心靈變得更加充實。記得那天，我去上補習班，去時天氣還晴朗得很，哪知夏天的天氣就像是小孩子的臉，說變就變。上著上著課，只見窗外烏云密布，反復在醞釀著一場暴風雨。坐在教室里的我心急如焚，期望著雨能晚點下再晚點下，可能是因為“天將降大任于是人也”吧！還沒等我下課，雨就鋪天蓋地的襲來了。下課了，給爸媽打電話，但是他們也脫不開身來接我，只是說了一句：“找個老師把你送車站去吧。”便撂下了電話。我是個自尊心很強的孩子，覺得說出這樣難為情的話很不好意思，好不容易蹭到了老師的辦公室，支支吾吾的說出了這個請求，卻沒想到老師們竟無一人應答我，我的臉噌的一下便紅了，望著窗外的雨似乎還沒有停的意思，我更著急了，現在已經是晚上七點多了，我抬起腿來想要跑去車站，這是，我的學管老師突然開口了，說：“我送你去吧！”望著她瘦弱的身材，，我感激地說了聲：“謝謝！”出了門才知道外面的風有多大，我和老師冒風走到了車站，我對老師說：“老師，你回去吧，我自己在這等車就可以了。”老師卻說：“沒關系，這么黑，你一個人我不太放心！”因為下雨的緣故，道路上堵滿了車，公交車也遲遲沒有出現，我一次又一次的讓老師回去，老師卻堅持要陪我。就這樣，老師陪我在大雨中等了將近一個小時的公車

。最后，車來了，老師把我送上車，我說了句：“謝謝老師！”可是她卻并沒有說一個字，只是給我了一個大大的微笑，可這個微笑卻勝過千言萬語！它比語言更能打動我的心，更能溫暖我！在車上，我看見老師微笑著，目送著車離去。

這就是微笑的魅力，它能溫暖人們的心，讓人與人之間充滿愛！

浙江高考作文2024素材篇2

在記憶叢林的深處，有一個簡樸但貴重的盒子，那盒裝有著一件無形的東西，像珍珠線一樣曾未斷過，那便是親情……

——題記

曾記得兩年前冬日的一個傍晚，我放學回家便跑到樓上寫作業。媽媽做好了飯，一遍又一遍地叫我，我很煩，便沒有作聲，于是媽媽上樓來，對我說：“吃飯了。”她一臉的溫柔，身上的衣服也略微有點臟。可我卻說：“知道了，我正寫作業呢，真煩。”這時，媽媽轉過身去，一句話也沒有說，便下樓了，為的是不打擾我學習。我轉過頭去，看著媽媽那失望、傷心的背影，心里一陣酸。我讀到了媽媽那毫無抱怨的愛。

說來也巧那天夜里，我肚子痛，便在床上翻滾，媽媽聽見了，便起床問我，依舊用和藹的語氣問我：“怎么了。我沒作聲，我在想，難道媽媽不生我氣嗎？最終，我不好意思且強忍著疼痛說：“肚子痛。媽媽急忙穿上衣服，到樓下找藥，然后把藥和水都端上來，接著又開始嘮叨個沒完沒了，可是，我并沒有反駁，我只是靜靜地望著夜的星空，月亮依舊還在，星星雖稀稀疏疏，但卻有燦爛的光茫，今夜，一切似乎都很溫暖，聽著媽媽的嘮叨，我感覺到這是一種享受，是溫馨的感覺，更是親情的味道。

早上五點鐘左右，肚子還在疼，于是，媽媽便讓我穿好衣服，帶我去診所。那時，夜還很黑，但在朦朦朧朧中感到一點點光亮，就這樣，媽媽帶著我一連走了三家診所，都還沒有開門，終于找到了一家門診，叫開了門，買了藥。在回家的路上，媽媽還像以前一樣牽著我的手，因為兒時的我很怕黑，總是拉著媽媽的手不肯放。現在，媽媽依舊拉著我的手，是習慣了，還是依舊怕現在的我沒有擺脫夜的恐懼？這都不重要了。天漸漸亮了，這條路上，留下了兩道長長的影子，一長一短，在并肩前行……我嘗到了：媽媽那暖暖、甜甜的愛。

回到家里，媽媽在彎腰倒水時，在媽媽的頭發中，我發現了一根白色的。小時候，我最喜歡媽媽的頭發，因為媽媽的頭發總是那么烏黑發亮，又長又柔，很美。但現在，在媽媽那頭烏黑的發中孤立出一根白色的，那根白發顯得那么無力，那么憂傷，頓時，我心里酸酸的，鼻子也酸酸的。我抬頭望著天花板，希望淚水可以流回去，但我沒有做到，我哭了，淚水止不住的流了下來……媽媽，女兒真的很愛您，會愛你一輩子。

這，便是親情，它溫柔似水，無形無狀，酸甜交加，可卻是人間最真摯的情感。我們要學會體驗親情，更要感悟親情，讓親情在我們心中發芽、開花、結果！親情似寶，珍藏心中，永永遠遠……

浙江高考作文2024素材篇3

南宋的一個夜晚，在越州山陰陸家宅院的書房里，74歲的南宋詩壇領袖陸游，正以自己一生的讀書體驗教育自己最小的兒子陸子聿。詩人教子，出口成詩，于是留下了這首至今傳誦的詩篇《冬夜讀書示子聿》：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”陸游告訴兒子，從書本上得到的知識終歸淺薄，要真正理解書中的深刻道理，必須躬行實踐。這就是古人提倡的理論聯系實際。

人獲得知識有兩條道路，一是實踐，一是讀書。實踐就是行萬里路，就是要去讀懂社會這本“無字天書”，這是最重要的一條求知渠道。司馬遷、李白、沈括、徐霞客，數不勝數的先圣先賢都是行萬里路而有成就的例子。

古語有云：書看無字書，話聽言外意。曹雪芹在《紅樓夢》第五回有一副對聯：世事洞明皆學問，人情練達即文章。這些說的都是“無字書”的妙用。尤其是清人張潮，關于“無字書”的論說已經達到出神入化的地步。他在《幽夢影》第一四二條寫道：“善讀書者，無之而非書，山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也；善游山水者，無之而非山水，書史亦山水也，詩酒亦山水也，花月亦山水也”；九十六條說：“文章是案頭之山水，山水是地上之文章”；第一八一條又說：“能讀無字之書，方可得驚人妙句”。

這種讀書是達到了化境的讀書，無字之書得于自然，見于心性，這樣讀書才“能會難通之解”，“可參最上禪機”。張潮的朋友黃交三稱贊說：“山老（張潮，字山來）之學，從悟而入，故常有徹天徹地之言。”讀書到這份上，當然書便是胸中山水，山水便是胸中之書了。

然而古往今來，似這般善讀“無字書”的畢竟不多，更多的人則以為只讀有字之書便可以了，正所謂“讀書破萬卷”。可惜一些人有字書讀了不少，最后卻變成一個無所作為的“兩腳書櫥”。

《南史·陸澄傳》記載：澄當世稱為碩學，讀《易》三年不解文義，欲撰《宋書》竟不成。王儉戲之曰：“陸公，書櫥也。”死記硬背，不求甚解，更別說理論聯系實際了，像陸澄這樣死讀書讀死書，就難怪寫不出書來。同樣是姓陸，陸澄和陸游比起來，在讀書的見識上顯然有霄壤之別。

面對世人“死讀書，讀死書，讀書死”的現象，明朝洪應明在《菜根譚》一書中不無惋惜地說：“人解讀有字書，不解讀無字書；知彈有弦琴，不知彈無弦琴。以跡用不以神用，何以得琴書佳趣？”是啊，只知運用有形跡的事物，不懂得領悟無形的神韻，這種庸俗的人又如何能理解音樂和讀書的真正樂趣呢？

浙江高考作文2024素材篇4

在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自己。嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

我們不妨以他為鏡。

優秀共產黨員王有德說：“這輩子我就干一件事——治沙造林，生命不息，治沙不止！”治沙30多年，憑著“寧肯掉下十斤肉，不讓生態落了后”的拼勁，營造防風固沙林60萬畝，控制流沙近百萬畝，筑起了一道東西長47公里、南北寬38公里的綠色屏障，有效阻止了毛烏素沙漠擴張，實現了人進沙退的偉大壯舉。黃沙漫天、生態條件極其惡劣的貧困林場，變成物種豐富、生態優良的國家級自然保護區。沙漠綠了，職工也脫貧變富了。

優秀共產黨員、全國脫貧攻堅楷模張桂梅為了貧困山區的教育,即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔。為了改變山區母親素質和促進教育公平，張桂梅創辦了全免費的女子高中，使1600多名貧困家庭學生圓夢大學，打造“輸血式扶貧+造血式攻堅”的扶貧機制。她說：“當聽到學生大學畢業后能為社會作貢獻時，我覺得值了。她們過得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對我最大的安慰。”

站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上，我們要學習“張桂梅精神”，學會在做小事中鍛煉做大事的能力，奮斗、無私、奉獻，在平凡的崗位上書寫不平凡的人生。

面對王有德和張桂梅這兩面鏡子，讓我們來給自己畫像：我們是不是這樣的人？我們想不想成為這樣的人？我們要不要、該不該成為這樣的人？我們怎樣做才能成為這樣的人？

面對這樣的鏡子，思考著這樣的問題，讓我們為自己畫像，畫好自畫像。

我的發言完畢，謝謝大家！

浙江高考作文2024素材篇5

我家有一條狗，它長著兩只大眼睛，一身黑毛，因此，我給它取名為“小黑”。小黑很小，剛出生兩個月。

它每天無拘無束，在我家樓下的院子里玩耍，想吃就吃，想喝就喝。它有兩個小碗，一個裝水，一個裝飯，每天不愁吃不愁喝。

有幾次，它鉆到外面，同其它小狗小貓在一起打鬧玩耍，歡快地叫著。我拿起照相機，拍著它那高興又自由的樣子，我也高興。

可時間沒有過多久，它便不自由了。它太調皮，不是叼別人的鞋，就是亂咬別人的衣服;不是隨便撒尿，就是隨便拉屎，終于被爸爸關進了一個桶里。我去看它，它非常傷心，喂它食物也不吃不喝。我從它那可憐巴巴的眼神看見了一樣東西，那就是——渴望自由。我把它從桶里抱上來，它高興壞了，搖搖尾巴，迅速地跑了。

自由，每一個人都需要，甚至每一個動物都渴望。駿馬喜歡在無垠的草原上自由奔馳，魚兒喜歡在無邊的海洋里自由穿梭，雄鷹喜歡在無盡的天空中自由地翱翔。可是，自由也是有限度的哦，可別像我們家的小狗，當你侵害別人的時候，可能就會被剝奪自由了。

浙江高考作文2024素材篇6

對于科技這個詞語，大家都很熟悉，電腦、電視都是科技的饋贈，自從瓦特發明了蒸汽機，整個世界就邁入了科技時代;自從愛迪生發明了電燈，我們就離開了黑暗并且更加崇拜科技了;牛頓因為樹上掉下來的一個蘋果，發現了萬有引力定律，又讓科技向前邁進了一大步。

科技好玩，至少包含著這樣幾層意思，一是科技本身，支配宇宙的自然規律是充滿魅力的;其二，探索科技的過程，揭示自然規律的過程也是趣味無窮的。其三，科技一旦與人生碰撞，在科技與人類社會的關系——無論是正面與反面，也是趣味橫生的。

科技無處不在，科技讓人類無比自豪!

科技對于我們是多么重要啊，假如有一天，沒有了電，人們將繼續生活在黑暗中;沒有了煤氣、石油，那人們豈不是還要吃生的東西或鉆木取火，繼續用生畜拉車;沒有了手機和電腦，人們是不是還用飛鴿傳書。

由此看來，我們的衣食住行一刻都離不開科技的貢獻，相信我們身邊的每個人也在時時刻刻的對科技的發展以自己的方式探索著，我雖然頑皮，但也著實體驗了一把科技的滋味：我把一些蘇打粉放進被子里，然后加上白醋，這時“火山爆發”了!馬上，白醋冒起了潔白的泡泡。

科技技術的日新月異，使得科技不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科技，學習科技。我曾參加省級科技創新發明活動比賽，榮獲二等獎的好成績，也曾參加市級的科技創新發明活動比賽，也獲得了三等獎，這些成績和老師的辛勤培育是離不開的。參加科技比賽、閱讀科技書籍，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現象，越來越激起了我探索科技的愿望。

浙江高考作文2024素材篇7

“哎，這古板，無趣的生活啊！沒有任何情調和溫度，真無趣。”小男孩湯姆，坐在家中的懸浮沙發上抱怨道。坐在躺椅上的姐姐瑪麗用遙控器隨意移動著躺椅，反駁道：“不啊，現在多好啊：飄在空中的棉花床，在空中瞬移的列車，鋼絲上的自行車等等。多有趣啊，要是沒有這些，真不知道怎么活，每天……”湯姆早就聽慣了這些話，抱著一個軟綿綿的靠墊，蜷在沙發上，望著窗外。他想著，以前的人們也有這些嗎？如果沒有他們是怎么生活的？跟我沒有哪些區別？一連串的問題不平凡的從湯姆的腦中一一浮現。

第二天早上，湯姆照常從懸浮的棉花床上醒來，用操控器到了洗手間。洗漱完畢后，做飯機器人小奇從廚房中走了出來，一家人也像往常一樣，點菜，確定，等待。不到十分鐘，早飯端了上來。

湯姆和瑪麗開始了一天的學習，而父母則開始了一天的辦公。父母坐上自動駕駛的磁懸浮汽車來到上班的地方；湯姆和瑪麗坐著飛行校車來到了學校。學校中，二到三個人為一個班集體，他們按照自己等級進行分班。湯姆，一個聰明不用在正處的學生只能自己一個班。而瑪麗卻是一個名副其實的學霸，應成績過于優秀，也只能自己一人一班。

晚飯時，一家人都疲憊的回到家中，所有人都癱倒在沙發上，看著電視聊著天，等待著小奇制作晚飯。因沙發上的人過多，湯姆只好自己走到衛生間。路過書架時，一本已經發黃，掉了也的紙質書掉到了地上。

湯姆被嚇了一跳，他猛然后退了一步。但充滿好奇心和獨立性的他撿起書本，沒有叫他的家人，拿著書進到了自己的房間。他翻看著，又一次的涌出了許多問題：這是什么啊？怎么會長這樣？是什么古董嗎？時代應該很久遠了吧？他越想就越激動，覺得自己撿到了什么寶。他帶上投屏眼鏡，開始搜索起來。他發現，書中許多的的時間及故事都是幾百年，甚至幾千年前的事情。他怔住了，他心想，我現在學的歷史好多都沒有這么久遠，這也太神奇了！

他越看興趣就越大，看著，樂著，猜著，不亦樂乎。書中的內容，不正是湯姆想要的生活嗎？他看著羨慕不已，卻心想，這已經是很久之前的事了，在現在的情況看來，不可能再回到那時候了。他拿出一本空白的電子書，將這本老的發久的書的每一頁貼上去，這樣就能復制上了。

他看著，看著，漸漸的，慢慢的，進入了夢鄉……

浙江高考作文2024素材篇8

技巧：引用佳句，多姿多彩

“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄！（選自廣州滿分文《從天空想到的》）

想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發覺，肯定會學到很多……”（選自陜西滿分文《閱讀身邊的人》）

明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創造出美好的明天。（選自四川內江滿分文《創造美好的明天》）

佐拉說：“人生――只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛……”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情天其中了……（選自吉林省滿分文《陶醉》）

技巧點撥：古今中外，名言佳句很多，作文結尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學們應加以學習，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。

浙江高考作文2024素材篇9

學生的主要任務是什么，學習。而評價學習好壞的標準卻只有一個，文化課考試卷上的成績。對于大部分家庭來說，孩子的成績永遠都不能低于滿分，家長在不過問孩子自己意愿的時候就報了各種的補習班，所以孩子所有的時間都是在為考卷上的分數學習。考個100分各種獎勵，而考個98分就找各種原因，各種為難孩子，其實，說真的98分是優秀了。

所以我個人并不贊成第一幅漫畫的教育方式。

孩子接受事物是有個過程的，也許智商高的接受的快一點，可是，孩子們畢竟只是個孩子，我們并不能要求他什么知識都能一點就通。學習是個循序漸進的過程，剛開始你不能懂，好的，沒有關系，我們會耐心的解釋給你聽，讓你慢慢的懂。孩子，哪怕你的進步只有一點點，我們都會覺得你已經很了不起了。我們看到了你的努力，而不是你的成績。

獎與罰下是我們家長作為你成功或者失敗的標準，而是你付出的努力與你的成長是否成匹配。

孩子，我們會耐心的等你慢慢長大。

浙江高考作文2024素材篇10

大是見多了各地的風土人情，對于家鄉的青瓦白屋，多是有了些許卷狀，僅因那小屋青澀得讓我感傷!

又是一個瀟灑的雨季，那淡淡的風雨的浸香還在這冰冷的空氣里沉寂，路邊的些許泛黃的草葉上，僅是裝載了這個秋的落寞。然而這樣的蕭瑟景象，終不及那幾間雨中飄搖的房子來得苦澀!

裊裊炊煙緩緩升起，又是新的一天，因為凜冽的風并不能穿透叢林，那抹朦朧的色彩隨即便充斥了整片林子，就連灼眼的翠竹亦是感染了它的憂傷，心甘情愿的為自己涂上一抹乳白。那座略顯滄桑的房子便于那迷蒙幻彩間，顯出了其最原始的本色。或許于這世間，他本是枯舟一葉;或許于這世間，它就屬那可憐的乞討者;或許于這凡塵，他只能化名為悲涼!

原，初升的太陽也有融掉一切的本領，滴滴晨露緩緩地敲打出生命的進曲，卻以沖刺的速度綻放出一生的奇跡。它們在疼痛中驕傲著，就正如這墻，悠遠的它們總以滄桑自居。它們也驕傲著，只是這種驕傲已被那層層的厚土掩蓋，偶飄下的塵粒，僅是它們掙脫束縛的符號!

如今，太多的唇紅齒白掩蓋了其本色。看那，那棟新裝上霓虹燈的豪宅正炫耀著自己的著裝。花花綠綠的衣裳包裹了太多的無賴，唯有凄凄艾艾地躲在風中凝噎，化作一縷幽幽倩魂，疲憊與這世間百態。

這兒，我尋到了一處，土灰的墻體滿是皺紋，錯落地裝上滄桑的綠裝。雖是卑微得可憐，可我卻獨獨感受到此處那未被金錢蒙蔽的價值。這是一個提升靈魂的地方。我仿似懂了，古往今來，多少閑人的隱居之情不被當代君王所理解，只因他們出生于那紅墻赤柱之間，他們怎會懂得這世間有一種風情，名曰：閑云之態!

土墻也好，茅廬也罷，只要他們脫離了其本質，在華麗的土墻茅廬，也不過是掉了味的糖果。而我們這逃不出俗世的百姓，也只能在利益包裹的外殼下，去毀壞這塵世中最美的祭奠，來筑成字符和這個社會的宮墻!

浙江高考作文2024素材篇11

爺爺是個老中醫，家中總是堆滿了各式各樣的草藥。我總是喜歡端著小凳在一旁靜靜地看爺爺磨藥、熬藥。可當那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個屋內時，我卻厭惡地遠遠躲避。

小時候常在藥鋪里玩耍。高大結實的柜臺，黑褐色的漆面，發黃陳舊的標簽，一桿小秤，一雙巧手，在重重的藥柜之間穿梭不歇。爺爺時常會像變戲法似的為哭鬧的我拿出幾枚甘草片，我含在嘴中，一絲淡淡的甘甜縈繞舌間，于是忘記了藥鋪苦澀的氣味，嘴角微揚，暢想著在遙遠的山中，是不是也有人溫柔地采摘這些草藥，然后晾曬、品嘗……童年是在一碗碗褐色藥湯里度過的。爺爺佝僂的背影，藥罐里冒出的氣體，還有不斷舔舐著罐底的藍色火苗，都一一定格在時光碎片里。那時爺爺總會端著一個白瓷碗，手里拿著兩塊冰糖，笑瞇瞇地遞送到我面前：“良藥苦口利于病，乖囡囡，喝了藥身體就好了。”我卻時常任性地將藥碗打翻，讓爺爺無措又無奈。

在病榻上只能靠看書、畫畫來消磨時光，于是從家中破舊的中草藥圖典里認識了許多美麗的名字：白芷、半夏、紫菀、青黛……爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效和作用。我常常想，它們前世一定是溫婉綽約的美麗女子，然后化作這些草藥給病人以最大的安撫。《紅樓夢》里林妹妹讓人惋憐的身影，也許只有藥香的襯托才楚楚動人吧!夏喝香薷解暑，冬喝冰糖燕窩……氤氳里的瀟湘館才顯得如此與眾不同。

還曾和爺爺去鄉間采藥，一路上陽光明媚或是細雨霏霏，背著背簍的爺爺專注地拈著一棵草藥，細細地嗅著。回來的路上，竟看到一家小小的藥鋪，爺爺熟悉地和他們打著招呼。原來，這樣的草藥香，已然成為一種獨特的旋律，飄散在天涯海角，散落在城市鄉間每一個角落，給病人帶來最溫柔的健康保證。

爺爺又在熬藥了，我不再逃避。“乖囡囡，快讓藥氣熏一熏才好呢!”

藥香如蝶，滿室翩飛，滿室氤氳里，是爺爺慈祥的笑容和我理解的沉思。

這樣苦澀的藥香，卻成為我心中最香醇的余味與芬芳，伴隨著爺爺的愛，細致、綿軟，濡染浸透我的人生。這纏繞而揮之不去的藥香，是我生命中最美好的芬芳!

浙江高考作文2024素材篇12

1、成功的人生才是好的人生

成功的人生是認真的人生，是無任何遺憾的人生，是目標明確并為之奮斗的人生，是會把握機遇的人生。哈佛大學對于人生成功曾做過科學的系統的調查和驗證，覺得人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力，二是實際操作能力，三是處理人際關系能力。

其中，前兩者僅占15—20%，后者占80—85%。這與我國清華大學曾經做過的調查試驗公式驚人的相似：成功=15%的知識技能+85%的人際關系。這里的人際關系不是指通常的庸俗的人情世態，而是指駕馭人生、調節人生、解決矛盾的能力。

人人都期待成功，但往往把成功看得高不可攀，實際上成功的人生是從每一點每一滴做起的，成功離我們很近。

要想一步步邁向成功，必須從現在做起，從做到"五會"做起，即會笑、會聽、會說、會做、會想。只要你想成功，只要你認真，只要你每一天都成功一點點，成功的人生便會離你愈來愈近！

2、華盛頓的牙齒

1784年，也便是華盛頓成為美國總統前五年，剛剛52歲的他，一口牙幾乎掉光。他請牙醫往自身口腔里植入了九顆牙，而這九顆牙居然都是活生生地從他的黑奴的嘴里現拔出來的。

這是歷史學家剛剛考古發覺的，那個曾經解放黑奴的英雄華盛頓就這樣在我們心里突然滑落，我們仿佛看到了圣袍上的污點。可是仔細一想，設身處地考慮當時的社會背景，也就不足為奇了。

是的，把某人看作圣人是由于我們對他缺乏足夠的知道，只能遠遠地看著他，從而在心里為他涂抹各種各樣色彩，然后低下自身的頭顱，來增加他的高度。從這個意義上說，我們要感謝華盛頓的不。

浙江高考作文2024素材篇13

有人喜歡春天的生機勃勃、花紅柳綠;有人喜歡夏天的燦爛熱烈、樹木蒼翠;有人喜歡秋天的五彩繽紛、碩果累累;而我更喜歡冬天的銀裝素裹、冰清玉潔。

今年的冬天，始終沒有下一場大雪，我本以為對雪的期盼要等到明年冬天了。然而，這場大雪不期而至，在初春時節，和我來了一場遲到的相約。

雪花紛紛揚揚地落下來，隨風飄舞、搖曳多姿。我在心里默默地祈禱，不要停，千萬不要停，下大一些，再下大一些!它似乎是聽到了我的低語，從斷斷續續飄落的小雪花變成了層層疊疊落下的鵝毛大雪。不一會兒，樹上、房子上、車子上，就連門口那兩盞過年掛起來的紅燈籠，都被雪覆蓋了。天地間仿佛進入了一個潔白寂靜的世界，只留下雪落的沙沙聲。

雪終于停了，我迫不及待地走出家門，和這場瑞雪來一個親密接觸。廣場變成了一個游樂園，素不相識的人們在堆雪人、打雪仗、滾雪球……一起玩著、笑著、鬧著，因為這一場不期而至的大雪，給大家增添了無窮的歡樂。院子里的梅花傲然怒放，開得更加俏麗了，紅的梅映襯著白的雪，恰是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

這一場初春的雪，就這樣突如其來，又悄悄地走了。我期待與你再次相約。

浙江高考作文2024素材篇14

生活是有顏色的。“生無所息”是催人奮進的紅，讓人昂首闊步;“生有所息”是沁人心智的藍，使人閑適安恬。

“有鳥之于南方之埠，不飛不鳴，是何鳥也?”“是鳥雖不飛，飛將沖天，雖無鳴，鳴將駭人。”成公賈與荊莊王之間那無心的對話，道出了“生有所息”的真諦。“一鳴驚人”這一典故，用不爭的事實告訴了人們，只有“有息”，才能更好地開創未來，實現人生的價值。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”屈原的話語夾雜在歷史的風中吹過耳畔。“生無所息”是一種執著的探索精神，是一種不屈不撓的堅強信念。其實，“生有所息”和“生無所息”只是人們對生活的不同看法而已。

“生無所息”是一種積極進取的人生觀。憑借著巨大的毅力和勇氣，才有了諸如“屈原放逐，乃賦離騷，左丘失明，厥有國語，韓非囚秦，說難孤憤”這般膾炙人口的歷史佳句。憑著“生無所息”，有了左思閉門謝客十年始成的《三都賦》，有了太史公包羞忍辱而成的“無韻之離騷”的《史記》，有了仲尼厄于陳蔡仍“執干柴而舞”的歷史佳話，也便有了中華民族無數文人的錚錚傲骨和不滅不朽的斗志。“生有所息”是一種適可而止的瀟灑。在南陽躬耕聊歌《梁父吟》的諸葛孔明將周身的光華玉韜珠藏，用時光等待著自己的“一鳴驚人”。于是，他成功了，有了那《隆中三策》之曠世駭俗，有了三分天下有其一的蜀漢基業。憑著它，有了生有所息的陶潛，寄情山水的王維，豁達不羈的李白，梅妻鶴子的林和靖……歷史上的文人們用自己的方式表達了對“生有所息”的理解。對于一個國家來說，“生有所息”和“生無所息”的關系更能體現。

國逢亂世初定，便有了“與民休息”的無為而治;國逢盛世，便有了“生生不息”的繁榮景象。

中國正以東方巨龍的姿態立于世人面前，中華民族正面臨著偉大復興。在當今，國人應當有“生無所息”的態度奮斗在自己的崗位上，國家應該有“生有所息”的政策，內建和諧社會，外創和諧世界。使中華民族快速實現騰飛。

歷史在“生無所息”和“生有所息”的選擇中，氤氳出這樣一條真諦：只有處理好兩者關系的人，才稱得上真正的大智慧，只有處理好兩者關系的國家，才能實現民族的崛起。

浙江高考作文2024素材篇15

當第一縷晨曦撫弄大地時，我時常會想起你呢！母親！當一陣暖風吹拂過楊柳時，我時常會想起你呢！母親！當泉水叮咚的彈奏樂曲，琴聲像春水一樣縈繞耳畔，你的身影又經常出現在我的腦海中，揮之不去。母親，一路有你！

還記得那次嗎？你親手給我剪頭發，那是多么難得的一次啊！你從抽屜里拿出一個方方正正的盒子，吹吹上面的少許灰塵，用手掌細心的擦了幾下，又摸了摸盒子的一角，嘴里念叨著什么，翻開蓋子，從里面提出一個袋子，那竟是一袋齊全的理發工具！

我坐在小板凳上，你輕手放好工具，抹了些洗手液在搓手，我還記得我很詫異，便問你為什么洗手，你把手擦干后，親切地說："怕把你頭發弄臟了呢！"一笑之后，握著剪刀和梳子開工了，你把我的頭發梳直，卻不料打結了，我在鏡子中看見，你一手緊握著頭發，一手卻溫柔地梳著，那手緊緊不放，生怕我被梳疼，眼里滿是細心，還時不時詢問我："疼不疼？"我搖搖頭，你那緊皺的眉頭才舒展開來。

"咔擦，咔擦。"我的頭發在你的巧手下變短了你一放手，我便竄了起來，踢翻了凳子，不顧你的擔心，對著鏡子伸長了脖子，試圖看的更清楚，摸了摸頭發，扭了扭身子，轉了幾個圈，眼睛卻一直盯著鏡中的自身，過了好一會兒，才逐漸安靜下來，贊嘆道："太漂亮了！"你竟也咧開了嘴，溫柔地摸了摸我的腦袋，而你手上的溫度依附在我的頭上，使我感到溫暖。

妹妹曾無意地告知我，每當晚上，都會發覺你緊緊地握著手機，等著我的來電，直到手心出汗，你才反應過來。每當你手機那美妙的鈴聲響起時，眼里便仿佛閃著光芒，背仿佛都挺直了很多，但即刻又黯淡了下去......這使得我的身子一顫，心也跟著顫動，母親呀！每當你帶著吃的來到教室門口，我看到了你那通紅的臉頰和蒼白的嘴唇，觸摸到你那冰冷的雙手，我心中早已潸然淚下......

我的記憶由頭發串成一串，一頭連著過去，一頭向著未來。

母親啊！由于一路有你，因此在人生的道路也不再寒冷！母親！謝謝你！

浙江高考作文2024素材篇16

有這樣一則漫畫：兩個孩子同時領回了考試成績，一個得了滿分受到夸贊，另一個因沒有及格而受到批評;可在第二次考試，原本的滿分學生退步受到責罵，不及格同學獲得進步受到了表揚。

當我們解讀這則材料，會發現不論是作者還是我們自己，都將成績與獎懲聯系了起來，可這樣的“以成績論英雄”真的是恰當正確的態度嗎?我認為這并不可取。

Uber的創始人特拉維斯給出過這樣一個“冠軍理論”：面對逆境，要把一切置之度外，無論如何都要取勝，這就是成為冠軍的意義，這樣的“冠軍思維”是一種鼓勵人們努力拼搏，執著前進的人生態度，不可否認，它在許多人身處困境低谷時給予了有效的指引，但在這樣一個競爭激烈的社會中，人人都會成為像第一個滿分學生一樣“冠軍”嗎?

我們身處一個充滿較量的時代，每個人都被督促著匆忙前進，仿佛只有不停地奔跑才得以實現超越，卻很少有人自問一句“做冠軍真有那么重要嗎?”如果注定成王敗寇，未得冠軍者僅能成為敗者，那么慘敗的人生又有何意義，真正的成功是對自我的肯定和超越，應是不斷自我完善的歷程，但絕非“惟成績是論”的當代實用主義。

倫敦奧運會組委會回答過這樣一個問題——比賽的意義在于什么，給出的回答是：學會獲得成功，更學會體面有尊嚴地去失敗。我想，你我如競爭賽跑般的人生意義也在于此。有價值的生命貴在勇于坦然面對成敗得失，用成績高低論成敗未免太過狹隘了，更不是不成功便無用。

我們的生命是不斷前進上升的過程，這其中會有許多或大或小如意和不如意，可真正決定生命質量的是我們以何種態度面對它，我們的社會用一種較為功利化的狀態影響了我們，也影響了學校、家長的教育態度，我想我們更應明確的是，學習并非只是為了讓我們披荊斬棘地去殺出一條血路，而最后卻在頭破血流中除了分數和成績一無所獲，無從尋找自己的價值亦或低估了自身的力量。

學習的意義在于思想、智慧和修養，它決不是一紙分數可評判的，我們應理性看待，擁有“畢竟東流水”這般向高遠未來眺望的氣魄，不拘泥于自我，不汲汲于眼前，告別“惟成績是論”的“實用主義”和“以分數論英雄”的誤區，才是實現自我的價值之道。

浙江高考作文2024素材篇17

上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。

有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經典，而后人傳習之;詩仙詞圣書佳句，而后人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經歷、所思所想，付諸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史記》，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。

無字之書，生活經歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠游名山大川，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路，如古徐霞客之游覽，如馬可波羅之遠渡。于萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。于困頓失意之時，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。

心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心靈之書包羅萬象，可絕非萬象本身也。康德、柏拉圖之思考，于此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發于人，終于人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。

文人以有字之書錄無字之書，圣人以有字之書傳心靈之書;學者以無字之書習有字之書，行者以無字之書證心靈之書;賢者以心靈之書衍有字之書，哲人以心靈之書明無字之書。此三書連環相扣，缺一不可。書生在世，讀盡經典，而讀此三書斷不可厚此薄彼，需雨露均沾，相輔相成。

失有字之書，則文明難以傳承發展;略無字之書，則學問皆如紙上談兵;缺心靈之書，則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩，播此三書于人間。是故世人盡能讀此三書，行此三書，傳此三書。

故世人皆能成書生也。

浙江高考作文2024素材篇18

一組言簡意賅的漫畫，直指教育的核心目的，引人深思。漫畫中，考過100分的優生因退步兩分而受懲罰，而原只有55分的差生因考了61分而受到獎勵。表面上是在諷刺當今教育的不公平，實則是在扣問教育的最終目的——培養精英或是鼓勵差生?

我的回答是后者，教育的目的不應簡單地以功利主義的結果論來裁決，而應以培養并激發普通人的潛能使之有能力追求更高的美以及更幸福的生活為宗旨。這就解釋了為什么98分的優生考得比61分的差生好卻遭到懲罰。因為教育的初衷是讓他們突破自我的桎梏，而非同他人比較。

這組漫畫在現實生活中的具體表現，莫過于今年沿海地區高校招生名額向西北內陸轉移而引發的史上最大的家長維權活動。表面上看有能力考98分的考生無法獲得優質教育資源，而僅僅只考61分的西北地區考生卻能輕松上有名的學校是一種不合乎邏輯的行為，是違背教育資源分配公平的行為。然而，細剖背后錯綜復雜的社會背景以及道德哲學的充分考量。我們必須承認：這是完全符合教育公平的原則以及分配正義的要求的。

西方哲學家羅爾斯在《正義論》中曾指出：“社會公平的基本原則就是分配正義。”這其中的“社會公平”涉及人類生活的各個方面。當然也包括教育公平的問題。當前中國高校優質教育資源緊張的情況下，政策的傾斜看似荒謬不合理，實則是為了最大程度上地維護教育公平分配正義。我們不能否認沿海考生的努力及成就，但受制于不同地區發展不均衡的影響，讓沿海考生與西北內陸的考生同臺競技，無疑只會加劇教育資源分布不均和不同地域關系的緊張程度。因此，適當地“照顧”西北考生，是我國教育理念的一次提升和進步。這說明傳統的“擇優取士”已逐漸向現代教育理念靠攏——無論是考過100分的優生，還是只有59分的差生，卷面的分數已不再是衡量教育成效的尺度，卓有成效地挖掘每個個體內在潛能并賦予個體追求自我幸福生活的能力，才是教育的終極目的。而要達到“有教無類，因材施教”的理論高度，就必須努力推廣教育資源的公平以及分配正義的理念，讓不同水平的人，不論是100的優生還是55分的差生，能享有同樣的機遇去發揮自我的潛能。當然，這并不意味著忽視優生的培養，只是在一套相對公平的體制下，每個個體都能因自我的突破而獲得嘉獎和鼓勵。也需要有人鞭策退步的人奮發圖強，這才是真正的教育公平與分配正義。

亞里士多德曾言：“教育活動的全部意義就在于培養具有美德的公民。”懲罰98分的優生和獎勵61分的差生，都應在于培養共和國的公民，使之具有更高級的道德追求，而不應一味鼓勵高分而扼殺天性。教育公平與分配正義的理念應當體現在當前的教育活動中。如此，方能有道德完善素質良好的公民撐起共和國的大廈，推動中國崛起!

浙江高考作文2024素材篇19

埋葬掉你的頹廢與絕望，我們要一起綻放，生如夏花……——題記

如果不是曾經有一位天使降臨到我身邊，我是不是會渾渾噩噩一輩子？

小妖，久違了的問侯，你就是我的天使。

272天——你離去的日子，我沒有讓你失望，我依舊，在履行著你未完的承諾——生如夏花！

是的，你說的，要生如夏花，努力綻放自己，無論晴天陰天，陽光還是雨雪。

你還記得它么？那棵曾被賤踏得體無完膚，而后又幸運地被你拯救回家的那棵小苗，已經長到1米多高了，挺拔的枝干，葉子碧綠碧綠的，洋溢著生的喜悅。爸爸說那是桔子樹，小妖最愛吃的那種桔子！

天橋上的那位大爺，你經常把身上的錢或物品全奉給的那位大爺，他不見了，我在想是不是你走了，所以他也難過得離開了？天使不見了，悲傷的不止是人們，上帝也會哭泣吧？

那天我跟小羽一起回去我們經常聚會的海邊，多好呀，它們還如以前一樣美麗，只是沙灘上的小螃蟹多了，我和小羽一邊把它們撿回海里，一邊回憶起以前。以前你總愛沿著長長的海岸線漫步，把身旁的小家伙一只只運送向大海中，不知疲憊的，你只會向我們燦爛地笑，“這是一條命呢！”然后俯身繼續你的旅程。

小螃蟹們應該也很想念你吧？我和小羽告訴它們，小妖去旅行了，只不過返回的時間要久一些。

我想它們都聽懂了吧，因為它們都不約而同爬回了大海，就象你當初憧憬的那樣，它們都愛惜著自己！

我不會怨恨那個把你帶走的調皮蛋。你說的，它只是不懂事的小家伙，所以才會去攻擊你，奪走你紅潤的臉色和美麗的頭發，甚至是鮮活的生命！可是它奪不走你的靈魂，你的笑容以及你對生命的愛戴。曾經，我們那么小心翼翼呵護著身邊的一切生命，呵護著自己，因為你說，我們都很重要，是生命，就都重要！

只是還有許多人，他們不懂生命的真諦，他們玩弄自己的，甚至是別人的生命。聽到這里，你一定要皺眉頭了，對吧？因為你說過，只要有生命，就不應該頹廢絕望，更不應該放棄！

你放心，你不在的日子，我學會了照顧自己，我會記得給小樹澆水，會給路邊的流浪人施舍，會定時把小螃蟹送回家，做得像你以前一樣好！你一直渴望做，而又沒機會做的，我也幫你做了，我打算放假就去獻血，你的心愿——18歲的時候把愛融進自己的血液，溫暖有需要的人！我會幫你實現的，一定！

親愛的，你安心旅行吧，我會銘記你的囑咐：生如夏花，努力綻放！

我們都會好好的，因為花還香香的。天堂，也會有花吧？

生如——夏花。

浙江高考作文2024素材篇20

既自以心為形役，奚惆悵而獨悲是陶淵明無奈屈從于現實，禁錮心靈的悲嘆。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏是李白無畏的樂觀豁達。斯是陋室，惟吾德馨是劉禹錫不計外物只重內心的超然脫俗。他們與心靈同行，不懼外界喧囂，不畏現實苦痛，順遂心靈腳步，漫步在自由的精神世界，心體合一。

與心靈同行，得到自我的認可，你已得到全世界。只要堅定心中的那份堅守，世界在你腳下。我們可以像無臂鋼琴師劉偉一樣，相信自己，堅定自己，敢于說出人生兩條路，要么去死，要么活得精彩的豪言。也可以像感動中國白芳禮老先生一樣，一個饅頭，一碗白水，他曾這樣生活;35萬捐款，300學子，他就這樣感動中國。正是因為他們的積累與堅持，位的都是他們心頭上始終如一的夢醒，他們選擇與心靈同行，為心靈插上翅膀，帶著自己的心靈展翅飛翔。

與心靈同行，追求自己的精神價值，拒絕做一個外表浮華，內心空洞無知的紙殼人。南宋時期抗金名將宗澤力求抗金，曾多次上述高宗，力求還都東京，并制定了收復中原的方略，均未采納。他因壯志難酬，抑郁而終，臨終三聲過河而卒。這是追求國家心而與心靈同行的志士。明代于謙也曾發出過粉骨碎身全不怕，要留清白在人間的精神追求。這是追求個性操守而與心靈同行的先人。他們不為其他，只為能堅守心靈精神價值，不為眼前浮華塵世所迷惑，所向披靡，在心靈世間里獨占鰲頭。揚起心靈旗幟，在大海中找準定位，與心靈共渡人生港灣。

與心靈同行，你我都是心靈的主人。莫讓心靈與外物扭曲。在心靈世界里，不存在外人，只有我們的主觀意念才是人生的指向標。對于現實，我們只有不畏浮云遮望眼，才能扭轉乾坤。莫在前行的道路上設下障礙，讓心靈在康莊大道上奔跑，才能找到人生的輝煌終點。與心靈同行，做自己的主人。