沒(méi)有自由，老虎便不能成為森林霸主;沒(méi)有自由，司馬光便不能完成《資治通鑒》;沒(méi)有自由，韓信便不能成為一代名將;沒(méi)有自由，就不會(huì)有現(xiàn)代中華民族的騰飛。本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的自由作文800字初中，歡迎閱讀。

　　自由作文800字初中1：

　　也許，我不該有這樣的想法，也許，我不該把它說(shuō)出來(lái)，但是這卻是我藏在心里的石頭，一個(gè)虛擬的渴望

　　我沒(méi)有寫(xiě)作才女的滔滔不絕，沒(méi)有畫(huà)家的詩(shī)情畫(huà)意，但我卻喜歡寫(xiě)作，我沒(méi)有西施的容貌，沒(méi)有楊貴妃的嫵媚多姿，但我卻喜歡美麗，我沒(méi)有畫(huà)家的技術(shù)，沒(méi)有雄鷹的翅膀，沒(méi)有廣闊的天空，但我卻需要飛翔。

　　“自由的天空”一個(gè)我早已熟悉卻又離我很遙遠(yuǎn)的詞。我每天仿佛在垃圾街中徘徊，被臭氣纏身，被人用麻繩捆在腐爛的大樹(shù)上，被迫咀嚼那些難吃，早已變質(zhì)的食物。

　　心里沒(méi)有一絲快感……

　　每天，我有仿佛是那只被關(guān)在籠子里的獅子，飼養(yǎng)員只是給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，卻從來(lái)不讓我運(yùn)動(dòng)，肌肉變成了一堆沒(méi)有半絲用處的肥肉，只好在那里享受著，所謂的，對(duì)我好的，四肢慢慢退化的時(shí)間。

　　每個(gè)人都需要屬于自己的一片天空，在天空中，我們能夠自由的飛翔，盡情的奔跑，追尋自己的足跡，回憶童真的笑臉，那一片天空，將永遠(yuǎn)五彩斑斕，那里的我們，將是一個(gè)完全沒(méi)有煩惱，真真正正的孩子。那里的我們，將渡過(guò)一個(gè)沒(méi)有分?jǐn)?shù)沒(méi)有學(xué)習(xí)的一天，那里的我們可以沒(méi)有憂慮的拋開(kāi)一切，只要放心大膽的做自己喜歡做的事，無(wú)論成功與否，我們只要開(kāi)心，只要努力，沒(méi)有什么大不了的。

　　但這些只是我的幻想罷了，只是我的“白日做夢(mèng)”，或許我真的會(huì)有那么一天，我不需要多大的要求，我們都只要一片屬于我們自己的天地，自己的天空，自己的樂(lè)園。

　　我想，只要家長(zhǎng)不關(guān)閉來(lái)自天空的門(mén)，那里將會(huì)是一片光彩。我來(lái)了，我的天空……

　　自由作文800字初中2：

　　唉，和爸媽吵架了，心情極度郁悶。不理解他們?yōu)槭裁纯偘盐?ldquo;鎖”著，我想飛出去。

　　漫無(wú)目的地走到了田野里，天氣悶熱，只好在樹(shù)蔭處坐下。靠著樹(shù)干，對(duì)著那似藍(lán)非藍(lán)甚至有些灰蒙蒙的天空發(fā)呆，突然一只風(fēng)箏闖入了我的視線，察看四周，原來(lái)是一群小孩在放風(fēng)箏。看罷不禁長(zhǎng)嘆，孩時(shí)的自己也有一只在天空自由飛翔的風(fēng)箏，也有一個(gè)為自由飛翔而編織的夢(mèng)，夢(mèng)想哪天自己也能象風(fēng)箏那樣翱翔藍(lán)天，與清風(fēng)同行，與白云嬉戲，與鳥(niǎo)兒歌唱。然而這個(gè)夢(mèng)都因現(xiàn)實(shí)的殘忍而破碎。看著那群孩子手中的線牽引著的風(fēng)箏，我感嘆道：還以為風(fēng)箏是自由的，原來(lái)它也被線牽著。

　　“啊，風(fēng)箏斷線了”這時(shí)不遠(yuǎn)處的孩子大叫起來(lái)，抬頭一看，哦，原來(lái)是風(fēng)箏終于自由了。我站起身來(lái)，歡快活躍，為風(fēng)箏能得到真正的自由而歡騰，然而，接下來(lái)發(fā)生的情況讓我啞然，是啊，風(fēng)箏斷了，是可以自由地飛了。可是它沒(méi)有了線的牽引，就失去方向，是最后撞向一顆枯樹(shù)，樹(shù)干把它弄破了。

　　剎時(shí)突然覺(jué)得大腦中的某根神經(jīng)被拔動(dòng)，我好象突然間明白了什么似的。原來(lái)以為風(fēng)箏身后的線是根束縛的線，只有擺脫了它，風(fēng)箏才能真正自由。現(xiàn)在才感悟到，那根“束縛”它的線一直在給它指引方向，沒(méi)了那根線，風(fēng)箏便會(huì)迷失在寬闊的空中。

　　現(xiàn)實(shí)中的我就好比一只風(fēng)箏，一心只想飛得高，總是抱怨家人把自己牽得太緊，想要自由，都把我關(guān)在他們筑造的牢籠里。可就在這一刻，我懂了!沒(méi)了他們那根線，我這只原本在自由飛的風(fēng)箏就會(huì)沒(méi)了方向，亂飛亂撞，最終會(huì)在結(jié)束飛翔后發(fā)現(xiàn)滿身是傷，看看現(xiàn)在的自己，根本就沒(méi)有在哪種現(xiàn)實(shí)社會(huì)的欺詐與攻擊中受傷，而這全部都是因?yàn)榧胰私o了我指引方向的“束縛”。

　　或許是因?yàn)槲覀兲ぐ萏炜盏淖杂桑F(xiàn)實(shí)的自由，所以才會(huì)覺(jué)得有束縛自己的牢籠存在。或許家人并非籠的筑造者，真正讓它出現(xiàn)的是我，我總追求寬廣無(wú)垠的藍(lán)天，總認(rèn)為只有飛到天空的盡頭才算是真正的自由，以致在家人給我領(lǐng)飛時(shí)誤以為是在束縛我的飛翔。原來(lái)我錯(cuò)了，自由是有限度也是有條件的。

　　心情豁然開(kāi)朗，我并沒(méi)牢籠，真正的自由需要條件，或許只有解開(kāi)了心里的束縛，打開(kāi)心靈的枷鎖，打破對(duì)自由所幻想的韁界，自己才能真正體會(huì)自由，或許真如人們說(shuō)的，如果不能打破心中的回壁，即使給你一片大海，你也找不到自由的感覺(jué)。

　　自由作文800字初中3：

　　一直以來(lái)，寂寞都是我最好的借口，它為我分擔(dān)了所有的不開(kāi)心、不快樂(lè)、真實(shí)卻不美的回憶，以及無(wú)數(shù)的任性而為。不用上班的日子里，除了寫(xiě)文字。聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)、喝咖啡、無(wú)定時(shí)地吃一些毫無(wú)意義的食物之外，我找不到人來(lái)陪我。當(dāng)然這是我自己造成的，我寧愿寂寞也不愿讓不相干的人進(jìn)駐我的內(nèi)心。那天做心理測(cè)試，說(shuō)我是個(gè)太自我的人――我想這也是長(zhǎng)久以來(lái)我寂寞的根源吧。但我自己一直否認(rèn)我的寂寞，直到那個(gè)晚上，月光斜射進(jìn)屋，一縷慘白的光線抹在被子上，像是一種擁抱和擠壓，那光線似乎擁有重量和質(zhì)感，擁有呼吸和溫度。這時(shí)候外邊起風(fēng)了，瑟瑟的，于是我被這風(fēng)聲驚醒了，看到那抹白光，再也睡不著。

　　風(fēng)越刮越大，我試圖找本書(shū)來(lái)看，可燈一開(kāi)卻刺得我睜不開(kāi)眼睛。放棄看書(shū)的念頭后我坐在床上，腦子里東奔西走地不知在想些什么。

　　不一會(huì)兒就聽(tīng)見(jiàn)了雨聲，滴滴嗒嗒地漸漸變成淅瀝嘩啦的一片。沒(méi)有關(guān)窗，風(fēng)把窗戶搖得直響。真正起風(fēng)了，狂風(fēng)呼嘯著從沒(méi)關(guān)的窗戶前探探頭又走了，我抱著膝蓋蜷曲著身子，看那風(fēng)囂張地把窗簾吹起又落下，眼淚就涌出來(lái)了。

　　這樣的夜晚應(yīng)該是有個(gè)人在旁邊陪著我的，但是沒(méi)有。

　　當(dāng)世界全部寂靜下來(lái)，我聽(tīng)到心碎的聲音。當(dāng)所有的回憶都已歸來(lái)，我想到散落在風(fēng)里曾經(jīng)的夢(mèng)想。回憶回憶，是誰(shuí)心傷過(guò)后的痕跡?夢(mèng)想太遠(yuǎn)而記憶太近，逃不開(kāi)意念象一把刀，殘忍地宰割著那些不曾離開(kāi)的往事。

　　有歌聲隱隱傳來(lái)，是什么樣飄渺的歌聲啊?我尋聲看去，卻看不清歌者的樣子。那樣孤單身影，一路行來(lái)，歌聲伴云同在，伴隨他的是寂寞的影子。歲月的故事，風(fēng)月的遐想，在這樣的歌聲里，都幻化成為夢(mèng)的希冀，在心的角落暗暗滋長(zhǎng)。

　　這樣的期望太高，那樣的浪漫，象一個(gè)夢(mèng)想。如此安寧的畫(huà)面，是誰(shuí)夢(mèng)寐的歸處?寂寞燈影里，閃爍不定的火花，象極了百合的心思。很希望找到，那上好的宣紙，羊毫的毛筆，繪，淡色的荷，淺色的湖，淡藍(lán)的心情，和說(shuō)不清的模糊的故事。

　　我是湖邊的看客，走不出那寫(xiě)意的風(fēng)格。于是，讓春秋在手中，翻成飛花細(xì)雨。然后微笑著離開(kāi)。沒(méi)有什么可以永恒的，沒(méi)有什么是最難忘的。塵世間是誰(shuí)在飛奔?向著陽(yáng)光的方向?為了夢(mèng)，什么都可以忘記，為了夢(mèng)，什么都可以放棄!

　　你是寂寞的的樹(shù)林，而我卻是那輕輕拂過(guò)的風(fēng)。怕我偶爾輕輕地路過(guò)，會(huì)驚醒你一場(chǎng)美麗的夢(mèng)幻。于是，不再說(shuō)什么相逢，也不再說(shuō)什么離開(kāi)，就這樣靜靜的相對(duì)無(wú)語(yǔ)，焚香、祈禱、嘆息，笑了、哭了、鬧了，最后終究還是要分了，何必、何必、何必?讓一樣的塵埃在風(fēng)中堆積?