勇敢的我小學生作文1：

　　只有敢于嘗試的人，才有機會獲等成功。

　　-------- 題記

　　有人曾說，勇敢是推人前進的帆;勇敢是解除病魔的良藥;勇敢是使人快速長大的催化劑。

　　勇敢，看上去平平無奇的他，竟有這么打的威力。看來任何東西都不能只看外表，也要看他的本質。他附在正直的恩人的身上，被人們使用的淋漓盡致。希望他能依附在我的身上，讓我變成一個一個勇敢的人。我是一個軟弱的人，對于一些事情不能勇敢的應付。我想象我變勇敢的時候，那是，我將打敗那些阻礙我前進的挫折與困難，讓它們在我眼前消失;我將站在我班的一方勇敢的回答老師提出的問題;我將在那競爭激烈的賽場上，勇敢拼搏。

　　加油，加油，我想自己只要克服自己的心理障礙，哪那勇敢久就會不請自來。

　　我不禁想起了上次的元旦會演。我班的一個同學自告奮勇報名參加主持人。我當時就驚呆了，沒想到某某同學不僅學習好，而且這么的勇敢。瞧!她那不高的個子，唉，真是真人不露相啊!現在，她和我是好朋友，在她的身上我發現她有許多優點，都是我所缺少的，我需要向她學習，真希望友誼天長地久，我和她能同在一起學習賽場上競爭，等著吧!

　　勇敢是個活潑的精靈;是個堅強派來的使者;是個與軟弱為敵的詩人。

　　勇敢，加油!勇敢，加油!

　　勇敢的我小學生作文2：

　　小時候的我，無憂無慮，無懼無畏，無拘無束。可隨著年齡的增長，那份勇敢也隨之減弱，我做任何事都縮頭縮腳，不再勇敢的想做就做了。我現在已是四年級的學生了。三年級末老師評語里對我的評價是上課不積極舉手發言，即使回答問題聲音也太輕，大家都聽不清。可想而知，我積極舉手發言的次數幾乎是零，除非是我喜歡的科目，課堂上是可以看見我那有氣無力的手舉在那里，但也寥寥無幾。我曾幾次想改掉，但都失敗了。我也不知為何，我就是無法打敗心中的恐懼。四年級開始英語是全英文授課。在第一節英語課上，老師讀完課文后就用英語提問，我聽懂了但還是習慣性的不舉手，看看周圍同學都一臉茫然，沒一人舉手，我猶猶豫豫的舉起了手，老師讓我回答后表揚我回答正確并且聲音響亮。這使我信心大增，第一次感受到了勇敢的回答問題是多么的自豪。回想以前，自己也不知在怕甚么，不敢在課堂上與老師和同學交流是多么的懦弱。現在我的愿望又改了，除了希望身體健健康康、成績穩步提高外我還要徹底戰勝心中的恐懼，在課堂上大膽的吐露心中的想法，讓同學們認識真正的我，同時要幫助那些曾和我一樣的同學，能和我一起嘗試勇敢地戰勝自己!

　　勇敢的我小學生作文3：

　　我五歲時，媽媽要我一個人睡一個房間，于是從那時起，我就有了一個屬于我自己的臥室。我特別高興。

　　一天晚上，我躺在軟綿綿的床上睡著了，突然做了一個惡夢，我嚇得滿頭大汗，臉色蒼白。當時屋里沒有開燈，很黑很黑，我多想大聲叫媽媽呀。可是，我想，媽媽白天給我們洗衣，做飯，還要工作，多么辛苦啊!讓她好好休息吧!我不能去打擾她。可我又害怕，怎么辦呢?我在床上翻來覆去地睡不著，我給自己打氣：我是男子漢，我勇敢……突然我想起以前媽媽曾告訴我晚上閉上眼睛數數字可以幫助睡眠。于是我照著這個方法，努力的閉上眼睛，數啊數，真的，不知不覺我就進入了甜甜的夢鄉。

　　從那以后，我都是一個人睡的，就算刮風下雨，電閃雷鳴，我都不怕，膽子大了許多。為此，學校期末還給我發了“勇敢之星”的榮譽證書呢!你們說我勇敢嗎。

　　勇敢的我小學生作文4：

　　夏天的一個星期天，我們全家人一起乘坐公共汽車去蘆臺游玩。

　　到了蘆臺，我們一家人正在買衣服，買完衣服在街上溜達。這時，弟弟覺得口渴了。我在一旁看見弟弟那副樣子，對媽媽說：“媽媽，我去買一些冷飲吧!”媽媽答應了，給了我十元錢，叮囑我：“對面有一家便利店，去那買吧。”我問大家喜歡吃什么口味的?爸爸說：“蘋果口味的。”奶奶說：“牛奶口味的。”“爺爺說：“菠蘿口味的。”“草莓口味的。”媽媽說。姑姑說：“紅果口味的。”

　　去對面的便利店，要經過一條馬路。我來到馬路邊，左看看右瞧瞧，從十來米處駛過來一輛小汽車，我止住步子，只好讓汽車過去。然后，我三步并作兩步穿過了馬路。

　　到了便利店，我挑選好大家喜歡的口味冷飲，付了錢，轉身出了便利店，向回走。

　　回到家，我把冷飲分給了大家。媽媽高興地說：“萱萱，你真是一個勇敢的孩子。你做的真棒!”聽著媽媽的夸獎，我心里比吃了蜜還要甜。