在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文（篇1）

從小到大，我聽說過無數(shù)個(gè)夢(mèng)想，它們承載著寄托。在每個(gè)許夢(mèng)人的眼中，我看見了他們內(nèi)心最美好的一面——天真無邪。一切的夢(mèng)想源于一顆最夢(mèng)的心，一切夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)源于追夢(mèng)人的執(zhí)著。

在這個(gè)世是人非的世界里，有太多的流言雜語，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)用自己的見解看待這個(gè)世界，因?yàn)槲覜]有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的宏夢(mèng)，沒有“為中華之崛起而讀書”的偉夢(mèng)，也沒有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的魂夢(mèng)。我只有一顆平凡的心，不想被塵世所擾，我只想盡自己最大的力量去保護(hù)我愛的人和愛我的人，這成了我與生俱來的使命。我深刻的明白，我沒有理由耽誤，更沒有理由浪費(fèi)這一生的年華與自身的潛質(zhì)，我能做的只有懷著這顆平凡的心，在人生這座不知海拔多少，預(yù)估不到盡頭的懸崖絕壁上攀巖，我沒有退路。我能做的，只有集中所有的`精力，走好每一步，才不會(huì)掉入眼下這萬丈深淵，讓所有的汗水揮灑，讓自己的青春不留遺憾，讓這最后的勝利愈來愈近……

這時(shí)我的夢(mèng)想誕生了，它說大不大，說小不小，可一說到實(shí)現(xiàn)，我彷徨了，在我走的人生旅途中，這個(gè)夢(mèng)想一直伴隨著我，我沒有什么特別想當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，特別想要的東西，我也不是拘于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，我喜歡順其自然，聽天由命，這就好似落葉歸根，四季輪回。一個(gè)人的出生注定了他的一生，我們要做的就是在人生這場(chǎng)游戲中，任老天如何擺布，巧妙運(yùn)用自身的裝備，周密的戰(zhàn)略和過人的膽識(shí)、智慧，耗盡所有的戰(zhàn)斗力，走捷徑，用最少的時(shí)間獲得最大的勝利，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，為每個(gè)人最終的夢(mèng)想而不惜一切代價(jià)地奮斗，互為扶持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)雙贏。

人生不需要等待，因?yàn)槊恳淮瓮Ａ舻R的不止是歲月，它揮霍的是青春，我們?nèi)瞬幌駱洌梢詠砟臧l(fā)芽生長(zhǎng)，我們的生存只有一次，錯(cuò)過了就沒有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，我們要用行動(dòng)充實(shí)生命，讓無所事事的等待化為灰燼，讓自己的藍(lán)圖填上絢麗的色彩。

這條路，好長(zhǎng)，好長(zhǎng)……

我孤身一人，帶上所有的裝備，浪蕩不羈，只為尋找一個(gè)團(tuán)隊(duì)，攜手共戰(zhàn)——為我們共同的夢(mèng)。

有夢(mèng)——終身不誤。

做最真的人，保護(hù)一切愛我的和我愛的人。 ——致我的青春

關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文（篇2）

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。

小時(shí)候不懂事的我總愛胡思亂想——我將來做啥好呢？“明星”？“大夫”？“警察”？我都不想。目前我才知曉我想做一名普通的老師，你們肯定覺得這個(gè)夢(mèng)想非常渺小吧！可是在我的心中這個(gè)職位是多么偉大！

老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。老師，她教會(huì)了大家很多常識(shí)，讓大家從一個(gè)小小的花骨朵，變成了一朵開放的花朵，這個(gè)職位多么讓人驕傲！

每當(dāng)我聽到“老師”這個(gè)詞就如沐春風(fēng)了，以前的我本以為做一位老師是多么容易，可目前的我不感覺，老師是那樣辛苦，一天要做許很多多的事情，但是老師看見學(xué)生們得了優(yōu)秀的成績(jī)，心中肯定在想：這也值了！

雖然這個(gè)前途海洋，不可以全無風(fēng)波，但我充滿信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，達(dá)成我的理想！我相信其他人可以，將來的我也肯定可以！我特別想做一名山區(qū)的老師，雖然那非常窮，但是我就應(yīng)該更有職責(zé)去教他們學(xué)習(xí)，念書。倘若我將來真是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，天天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件很快樂的事。我才不會(huì)戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我感覺我和他們之間是平等的。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了，快要步入中學(xué)的殿堂；現(xiàn)在的'我，已不是一個(gè)什么都不懂的孩子子；現(xiàn)在的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見解和想法。可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做啥職業(yè)，做啥工作，對(duì)我們的需要唯有一條從來不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自己做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人！

最后我還要說一句“老師您辛苦了！謝謝您給大家的常識(shí)！謝謝您想把什么都不懂的孩子子，教成有常識(shí)的小學(xué)生，謝謝您給大家的所有！”

關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文（篇3）

魚兒因?yàn)橛袎?mèng)想，才會(huì)不斷地跳躍，最后終于成就魚躍龍門的佳話；小草因?yàn)橛袎?mèng)想，才從一顆種子長(zhǎng)成一碧千里的草地；學(xué)生因?yàn)橛袎?mèng)想，才不斷學(xué)習(xí)，最終為能成就大業(yè)。所以夢(mèng)想能讓生活變得更美好！

小時(shí)候，老師問我們：“你們的夢(mèng)想是什么呀？”“我的夢(mèng)想是做一個(gè)畫家。”“我的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家。”“我的夢(mèng)想是做一位廚師?！薄麄儬?zhēng)先恐后地?fù)尨鹬蠋煹膯栴}，就只有我遲遲沒有說。自那以后，我開始苦苦尋找，最后將教師當(dāng)作了自己奮斗的目標(biāo)。從此，我開始細(xì)心觀察老師的優(yōu)秀，并為此而不斷努力。終于我明白了因?yàn)闆]有夢(mèng)想，所以不知道自己的目標(biāo)，生活也便沒了動(dòng)力。自從有了夢(mèng)想的那一刻，我才真正發(fā)現(xiàn)自己與別人的區(qū)別。

我一點(diǎn)點(diǎn)開始進(jìn)步。終于，老師開始表揚(yáng)我，父母也開始稱贊我，同學(xué)也逐漸對(duì)我刮目相看。而我，雖然越來越忙碌，但感覺很充實(shí)，也很快樂。

以老師為榜樣：因?yàn)橘澷p語文老師的口才，所以我也變得口齒伶俐；因?yàn)橘澷p數(shù)學(xué)老師的神算，所以我變得腦子機(jī)敏；因?yàn)橘澷p英語老師的'口語能力，所以我變得英文成績(jī)直線上升……因?yàn)槲业呐Γ磥頃?huì)充滿希望，我要追著未來前進(jìn)。

夢(mèng)想是未來的陽光；夢(mèng)想是人們活著的支柱；夢(mèng)想是飄揚(yáng)的國(guó)旗，夢(mèng)想讓生活更美好！

關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文（篇4）

曇花為了自己綻放的夢(mèng)想，甘原承受往日無人的理睬；流星為了自己瞬間燦爛的夢(mèng)想，寧可忍受無邊的黑夜；彩虹為了自己多彩的夢(mèng)想，愿意忍受暴風(fēng)雨的洗禮……

有了夢(mèng)想，我們才有追求；有了夢(mèng)想，我們才開始成熟；有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì)堅(jiān)持；有了夢(mèng)想，我們的人生才會(huì)變得精彩紛呈。

海倫凱勒自幼因病成了盲聾啞人，悲慘的遭遇讓她痛不欲生。但她始終心懷感受世界的夢(mèng)想，克服了重重困難，最終成為美國(guó)著名的.作家。心懷夢(mèng)想，再塑生命，這需要付出多少努力??！

貝多芬一生坎坷，在音樂創(chuàng)作達(dá)到頂峰的時(shí)候，聽力衰退，最后失聰。這對(duì)于一個(gè)熱衷音樂的人來說，是多么可怕的打擊啊！但他為了自己的音樂夢(mèng)，在孤寂的生活中堅(jiān)強(qiáng)地走下去，創(chuàng)作出了不朽的名作《命運(yùn)交響曲》。

像他們這樣的人還有很多很多，盡管身體有缺陷，但阻止不了他們追夢(mèng)的那顆熾熱的心。

他們的夢(mèng)想如此之美，我的夢(mèng)想又是什么呢？

幾年前，自己的夢(mèng)想還很幼稚，幻想著有一天能與嫦娥共舞，和夸父賽跑，拜孫悟空為師，跟哪吒學(xué)藝……，然而，有一天，看著電視上的一個(gè)阿姨，講著一口流利的外語，微笑的臉龐流露出驕傲與自豪，這讓我羨慕不已，此刻心中有了一個(gè)新的夢(mèng)想，我長(zhǎng)大后要和她一樣當(dāng)一名外交官。

有了這個(gè)夢(mèng)想，我便有了前進(jìn)的動(dòng)力。為了這個(gè)夢(mèng)想，再苦再累我也不怕。因?yàn)槲抑馈安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我相信風(fēng)雨之后，我的世界便會(huì)春暖花開。

為了夢(mèng)想，讓我們策馬揚(yáng)鞭，邁出自己堅(jiān)定的腳步；為了夢(mèng)想，讓我們踏上征程，樹立自己不屈的信念；為了夢(mèng)想，讓我們乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海。

關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文（篇5）

夢(mèng)想是普照的陽光，使巖石縫是的種子也能茁壯成長(zhǎng);夢(mèng)想是一片綠洲，使漫漫沙漠也能開花結(jié)果;夢(mèng)想是一點(diǎn)微弱的光芒，使茫茫大海上的孤舟不再迷茫。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要成長(zhǎng)的支撐，成長(zhǎng)過后自然也會(huì)鑄就夢(mèng)想。

李嘉誠(chéng)曾說過：雞蛋，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。人類又何償不是如此呢?經(jīng)歷成長(zhǎng)和蛻變，才能鑄就最美的夢(mèng)想。

主動(dòng)面對(duì)挫折是一種成長(zhǎng)。挫折是每個(gè)人成長(zhǎng)的必由之路，你是選擇主動(dòng)出擊或者被動(dòng)逃避就顯得尤為重要了。他從小就只能倚靠輪椅生活，他不喜歡依賴別人的感覺，他也有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。他隨即決定自己練習(xí)扶墻走路，趁家里沒人時(shí)就努力練習(xí)，一次被母親發(fā)現(xiàn)了，見他滿頭大汗，雙腿有些不穩(wěn)，勸他休息，他依然堅(jiān)持，最后他站立在了美國(guó)總統(tǒng)的位置上。他就是羅斯福。無獨(dú)有偶，霍金、海倫.凱樂不都是有生理缺陷嗎?但不也都面對(duì)了這些缺陷并取得非凡的成就嗎?他們不都實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)與蛻變，鑄就夢(mèng)想了嗎?

樂觀面對(duì)生活，開心過好每一天是一種成長(zhǎng)。有些人的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，僅僅是想有安穩(wěn)快樂的生活，然而有時(shí)這也需要很大的勇氣。西安交通大學(xué)的英語教師李艷芝，面對(duì)生活的玩笑不低頭，樂觀向上，就為了她對(duì)平凡生活的執(zhí)著與夢(mèng)想。她不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，是同學(xué)心中的好老師，她的孩子有先天性缺陷，需要無微不至地照顧，她一個(gè)人挑起家庭的重?fù)?dān)。如果她因此面頹廢，她也不可能笑對(duì)人生，也就不可能達(dá)到她心中最簡(jiǎn)單卻不平凡的.夢(mèng)想。

堅(jiān)持心中的目標(biāo)是一種成長(zhǎng)。堅(jiān)持不懈亦能鑄就夢(mèng)想。屠呦呦堅(jiān)持了十幾年的日日夜夜，研制出青蒿素，并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。還有很多像她一樣堅(jiān)守在自己工作崗位的人也是經(jīng)歷了蛻變的人。他們的夢(mèng)想或偉大或平凡或許只是想在某個(gè)研究道路上寫下“此路不通”，不過那又如何，我們經(jīng)歷了成長(zhǎng)與蛻變，實(shí)現(xiàn)了自己心中那個(gè)最好的夢(mèng)想。

主動(dòng)面對(duì)一些挫折，樂觀面對(duì)生活，保有堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，就可以實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)與蛻變，鑄就夢(mèng)想。

關(guān)于夢(mèng)想的優(yōu)秀作文（篇6）

夢(mèng)，絢麗多彩，燦爛輝煌。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，而我有著美麗的中國(guó)夢(mèng)——成為一名誨人不倦、和藹可親的教師。

每當(dāng)坐在明亮的教室里，我便夢(mèng)想長(zhǎng)大成為一名優(yōu)秀教師，為人師表，教書育人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，像園丁一樣辛勤地澆灌祖國(guó)美麗的花朵。如果我是一名教師，一名真正的教師，我將好好地培養(yǎng)新一代兒童，讓祖國(guó)的`接班人健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。古人說：“少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！卑严乱淮囵B(yǎng)好了，祖國(guó)就變得更強(qiáng)大了。如果我是一名教師，一名真正的教師，我將用生動(dòng)的語言為同學(xué)們講課，把課文中的人物展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。如果我是一名教師，一名真正的教師，我將培養(yǎng)他們良好的思想品德，不亂丟垃圾，尊老愛幼……讓他們都變成文明人。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將會(huì)認(rèn)真批改同學(xué)的作業(yè)，見證他們的進(jìn)步。如果我是一名教師，一名真正的教師。同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)急著責(zé)怪他們，而是循循善誘，引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將會(huì)讓他們多看課外書，積累好詞好句，增長(zhǎng)知識(shí)。如果我是一名教師，一名真正的教師。我將在下課時(shí)，和同學(xué)們面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋€(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。假如我是一名教師，一名真正的教師，我一定會(huì)把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏，捉蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈津唑?；秋天，我?guī)麄儾晒麑?shí)，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱蹋蜒┤?，這樣可以增長(zhǎng)課外知識(shí)。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫作文會(huì)無話可寫；我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會(huì)輕易忘懷。

我相信，只要朝著這個(gè)目標(biāo)努力，我就能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是一個(gè)小夢(mèng)，所有中國(guó)人的夢(mèng)想可以編成一個(gè)大夢(mèng)，就成了一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)。