美麗的守候作文高中
晴子的身體弱，晚上風大一些時，父母就不讓晴子出去看夜空，怕晴子著涼。晴子也知道父母的用心良苦，所以一點也不怨恨父母，只有壓在心里，是得她更愁了。
不管在晴天、陰天、雨天，不愛講話的晴子，總是躲在一旁的角落里，沒有一個朋友，但喜歡在一旁做自己喜歡的那件事。
從小到大，她并不是一個好朋友也沒有的。其實，在小學的時候，她有一個對她很好的朋友，陽光。她喜歡的那件事也是為了陽光。
陽光個性活潑，對事或物熱情。尤其對待憂郁的晴子。她陽光猶如晴子冬日黑夜里的陽光。如果，陽光一直陪伴著晴子，晴子將會變成另外一種樣子的，但是……
“晴子，你知道天上有多少顆星星嗎?”“啊星星這么多，我哪里數的過來呀。”“晴子，你知道天氣不管多么晴朗，晴子心中是寒冷的，猶如冬日里沒有陽光的黑夜。可是，只有在滿天繁星的晚上，才會有一絲笑容隱約出現在臉上，她就那么怪。
晴子的身體弱，晚上風大一些時，父母就不讓晴子出去看夜空，怕晴子著涼。晴子也知道父母的用心良苦，所以一點也不怨恨父母，只有壓在心里，是得她更愁了。
不管在晴天、陰天、雨天，不愛講話的晴子，總是躲在一旁的角落里，沒有一個朋友，但喜歡在一旁做自己喜歡的那件事。
從小到大，她并不是一個好朋友也沒有的。其實，在小學的時候，她有一個對她很好的朋友，陽光。她喜歡的那件事也是為了陽光。
陽光個性活潑，對事或物熱情。尤其對待憂郁的晴子。她陽光猶如晴子冬日黑夜里的陽光。如果，陽光一直陪伴著晴子，晴子將會變成另外一種樣子的，但是……
“晴子，你知道天上有多少顆星星嗎?”
“啊星星這么多，我哪里數的過來呀”
“笨蛋，當然需要你自己想辦法啦。”
“……”
“晴子，你會不會縫十字繡?”
“十字繡，我不會。”
后來，陽光天天教晴子縫十字繡。慢慢的。晴子縫的星星越來越可愛。
可是，一場車禍改變了這一切。
“晴子，你快來追我呀”
“嗯，我來了”晴子應聲答道。
“小心，晴子。”
沒等晴子反應過來，晴子被推開了，而陽光倒在血泊里了。
“陽光，你醒醒，你別嚇我，我不能沒有你。”被嚇到的晴子抱著陽光抽噎。
陽光輕輕的微笑道：“沒是的，晴…。子，守望…。。那，那片星空，我…。。在那里，你…。。要為我每天…為我…縫…一顆…。星星。”
陽光走了，死于失血過多。陽光是帶著微笑走的，是留給晴子的。原本憂郁走向開朗的晴子再一次掉入深谷。心里變的更加寒冷。
從此，晴子更喜歡把自己關在房間里了，比讓陽光照進來，夜晚守望那片凄涼的星空。
美麗的守候作文高中2：
春天是冰河的等待，秋天是農民的等待，夏天是孩子們的等待，冬天是雪花的等待，自由是我的等待。
美好而自由的暑假一轉眼就沒影兒了，我又背起了沉重的書包，開始新的一個學期。
這學期，我從一個小學生“升級”成一個中學生，媽媽也把周末的補習課“升級”了，你先別說，就是看看這張時間表我也嚇了一身冷汗：
星期六 星期天早上 書法 8：00—12：00 電腦8：45—11：45下午 英語 1：00---3:00 鋼琴1：00---2：00奧數3：30----5：30 作文3：30—5：30晚上 羽毛球7:00-----8:00 作業 7：00---9：00
天啊!親愛的媽媽，你還讓不讓人活呀，升到中學，我們的作業量驟增惡漲，這樣補習，我的“作業山”誰打理，我的“作業田”誰耕耘，我的“作業虎”誰喂養。“童鞋”們，下面我們一起來“欣賞”一部話劇《悲慘的周末》。
幕起第一幕(在家中)“叮零零”鬧鐘“發作”了，我(主人公)迷迷糊糊地爬了起來，一邊稀里糊涂地穿衣服，一邊眼神呆滯地盯著房間的某個角落。“快、快、快…不然要遲到了!”媽媽在客廳里大喊，我神游般地來到浴室，洗好臉，刷好牙，梳好頭。終于蘇醒過來的我定神一看，鋼琴上的那架大鐘毫不遲疑向我顯示出8：00整。我只得匆匆吃幾口早飯，拿上上書法課用的學習袋出發了。幕落(觀眾們休息十分鐘)
幕起第二幕(英語課上)“Danny’s beef steal Danny cooked beef steal yesterday……”我有氣無力地跟著外教老師朗讀英語課文。早上的書法課已經把我弄得精疲力竭了，我忍不住打了個哈欠。我昏昏欲睡地熬過了英語課。唉，后面還有奧數課呢。幕落(觀眾們休息十分鐘)
幕起第三幕(狂寫作業)星期天晚上終于沒課了，本應該歡呼雀躍，仰天大笑的我，表情卻比哭還難看，我欲哭無淚地望著眼前的“珠穆朗瑪‘作業峰’”，我拿起“千斤重”的筆，“怒力”地奮筆疾書。可憐的我呀，勞動了半天，卻像“愚公移山”一般，只處理了一小塊“作業山”。唉，蒼天呀!大地呀!饒了我吧!說完，我看了一眼面前堆積如山的作業本，口吐白沫倒在地上。幕落
全劇終
“童鞋”們，話劇中悲慘的主人公就是我。上帝，您發發慈悲吧!讓我擺脫這“課山作業海”吧!自由之神，您快來光臨我寒舍吧!自由，你是我的等待。自由，我等待你!
美麗的守候作文高中3：
清晨那第一縷陽光，是鳥兒的等待——眺望東方開始發白，隨即山谷里響起聲聲快樂的鳥鳴;孩子第一次喊出“爸爸媽媽”，這是父母的等待——用慈愛的眼神望著他，期待著孩子走上成功的人生道路。世間萬物，每時每刻都等待著心中的希望綻放出芳香的花朵，老師也等待著我第一次收獲花蕾中那滿載希望的果實……“我不想參加表演，會出丑的。”
頭搖得像撥浪鼓似的我拒絕了文藝委員的邀請，全班同學聽到我的話都安靜下來，用詫異的眼光看著我——全班唯一的名額給了我卻不要，誰不想在此刻大顯身手呢?一位急性子的女同學立即舉手大叫道：“她這么膽小，就讓我參加吧，求你了，行嗎?”文藝委員又瞄了一眼慚愧的我，徑直向那位女生走去，這一幕卻被路過教室的音樂老師看到，二話不說走進班里，替我寫上了我的名字，微笑著看了我一眼，向我點了點頭便走出教室，全班同學都呆住了，疑惑的眼神落在我身上。
我站在那兒回憶剛剛那一情景，這會笑的眼神里分明充滿了老師期待的眼神，似乎在鼓勵我“加油，老師等著你!”回到家中，為了在表演當天不讓老師和同學失望，我苦苦練習曲子，直到滾瓜爛熟也不曾停下，在那婉轉的音樂聲中又似乎聽到了老師的聲音“加油，老師等著你!”這讓我心里又多了一份自信和笑容。時間過得飛快，轉眼間就到了“文藝表演大會”這天，我從臺后向外偷偷望去，座位席上全校同學都在，就在我將目光收回的那一刻，我看到了音樂老師正坐在第一排向我豎起大拇指，內心緊張的我頓時感到一股暖流流遍全身，卻還是無法抑制內心的不安與激動。
此刻我聽到主持人報上了我的名字，“唰”的一下腦子一片空白，我咬著嘴唇伴隨著臺下熱烈的鼓掌聲，邁開艱難的步伐走上舞臺，緩緩坐在鋼琴凳子上，心里萬分緊張的我看著眼前陌生的黑白琴鍵，竟然忘記了譜子，卻感覺到音樂老師拍了拍我的肩，坐在我邊上，并為我起了第一個音。那一剎那間，我似乎聽到了老師對我的期待“加油，老師等著你。”
頓時，我鼓起勇氣將譜子流暢地彈了出來，最后一刻音樂老師領著全校同學為我的自信與勇氣鼓掌“加油，老師等著你”這句話在腦海回蕩……往后的日子里，每當我參加考級或比賽，便會想起老師那期待的眼神。我知道，老師正等待著我內心深處沉睡已久的勇氣和自信之花初次開放，日日夜夜呵護那一花朵，就為它迎著陽光美麗地綻放而等待著、等待著……
美麗的守候作文高中4：
等待絢麗的煙花等待著黑夜的到來;丑陋的毛毛蟲等待著破繭而出的美麗;寒冷的冰雪等待著春天灑進的第一縷陽光;而我，為了沖破束縛我的殼，為了破繭成蝶，苦苦等待著。 ——題記等待，是勝利的曙光電視上，兩隊人馬正進行激烈的廝殺，棋盤上，我與父親也正在埋頭下棋。父親的棋技很好。我曾一度問他下得好的秘訣，可他卻總笑而不語。父親不緊不慢地下了一步棋，卻令我進入進退兩難的境地。前方，是迷霧重重的小路，后面，卻也是危險陡峭的懸崖峭壁。我該怎么辦?我問自己。于是煩躁中的我，只是將那顆快把我方吃掉的棋子給吃了，可沒想到的是，父親早已有所準備，后面的大炮一步上前，將我的吃了。
唉，又輸了，我垂頭喪氣。父親似乎看出了我的灰心，看著我說：“你不是總問我下棋的秘訣嗎?我沒有秘訣，只是記住了一點就是等待時機的到來，要將最好的機會牢牢抓住!”聽了父親的話，我恍然大悟。我總是走一步算一步，完全不考慮大局，而父親早已考慮到全盤，默默等待時機，將我一網打盡。原來，人生如棋，等待過后便是勝利的曙光!等待，是美麗的蛻變等待，并不是按兵不動的原地踏步，而是在等待的過程中我們品味人生的酸甜苦辣，從而奮發向上。
花兒之所以開放得如此艷麗，使得古今中外許多文人雅客贊美歌頌，是因他們在等待中吸取陽光雨露，增加自己的生命。在日日夜夜的等待中，他們最終綻放了，綻放出生命的價值。如今已是初中生的我們也曾有過迷茫，有過止步不前，可最后還是笑一笑便過來了。因為我們知道，毛毛蟲破繭而出的過程是痛苦的，可最終沖破了繭，完美地蛻變成人見人愛的蝴蝶。所以我們奮斗著，拼搏著。
我整天埋頭將自己置于書堆之中，和陶淵明去欣賞“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情逸致;與李白共許“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的美好愿望;同蘇東坡相守“但愿人長久，千里共嬋娟”的思鄉之情•••••••雖然，我是一只蛹，我在那束縛我的殼里掙扎著，多少克日日夜夜，我無眠，我苦苦地等待著，但我堅信：風雨過后將會有彩虹掛在天邊，而我也將會成為蝴蝶中的一員，為世間增添新的風景。
那時候，我要向世界大聲宣布：等待，是美麗的蛻變，是一種鳳凰涅槃、浴火重生的喜悅。我堅信，我們是深深扎進泥土的大樹，可以在等待的過程中，抵御風雨的襲擊，最終成長成參天大樹!