關(guān)于挫折話題的作文
暑假里,為了令生活更加有意義一點(diǎn),爺爺為我報(bào)了硬筆書(shū)法興趣班。可是哪知道,第一天去就出現(xiàn)了麻煩。
當(dāng)天,我走的晚了一點(diǎn),興趣班三點(diǎn)十五分上課,現(xiàn)在已經(jīng)三點(diǎn)零九了,那里的人真多,大廳與樓道堵得水泄不通,我被擠在人群中,進(jìn)不得退不得,只能見(jiàn)縫就插,生怕趕不上興趣班,完了完了!我緊張地想,可我哪里知道,挫折才剛剛開(kāi)始呢。終于趕到了,我緊張的推開(kāi)教室大門(mén),一看時(shí)間,還好,三點(diǎn)十四,真是嚇?biāo)牢伊恕N掖罂诖瓪猓伊艘粋€(gè)靠后的位子坐下來(lái),嘿嘿,前面都是一些小孩子,只有從我這開(kāi)始才是較大的,可要好好做榜樣啊,一說(shuō)到榜樣,我忽然想起,到底要準(zhǔn)備些什么呢?寫(xiě)字應(yīng)該用鋼筆,紙頭應(yīng)該是田字格……我一邊想一邊拿,還沒(méi)想完,附近一個(gè)大概三、四年級(jí)的小女孩便湊過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你拿的是鋼筆吧,拿它干嘛?”啊?干嘛?我一驚,但想到禮貌,便回答她:“寫(xiě)字呀。”小女孩皺了皺眉頭,拿著手里的木頭鉛筆問(wèn):“你沒(méi)帶鉛筆嗎?怎么會(huì)用到鋼筆呢?”用鉛筆!我被徹底潑了一盆涼水。
正當(dāng)我感到大事不妙的時(shí)候,老師進(jìn)來(lái)了,老師是男的,姓吳,五十幾歲,一上來(lái)便講起了寫(xiě)字,說(shuō)完便讓我們?cè)囍鴮?xiě)寫(xiě),盡管吳老師講得很好,可到了寫(xiě)字的時(shí)候,便是我的末日,我?guī)Я藘芍晃柲匿摴P,卻沒(méi)有帶木頭鉛筆,我在筆袋里翻騰著,可絲毫沒(méi)找到什么,突然,只聽(tīng)“咔啦”一聲,又掉出一支筆,我欣喜若狂,是一支自動(dòng)鉛筆!可是如果用太細(xì)的筆,沒(méi)有筆鋒,達(dá)不到好效果,真是傷腦筋!我轉(zhuǎn)頭看了一看,旁邊的小女孩已經(jīng)寫(xiě)了三行了,而我一行也沒(méi)寫(xiě)呢。我用手撐著頭,苦思冥想,忽然,我靈光一閃:何不向小女孩借一支筆呢?又思索了一會(huì)兒后,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,決定了下來(lái),畢竟已經(jīng)沒(méi)有別的辦法了。
我真為我驕傲,竟然能想到這么一個(gè)好辦法。我興奮極了,便耐下心來(lái)等機(jī)會(huì),啊哈!老天爺真是太好了!吳老師要出去上一下廁所,老師一走,教室里立馬發(fā)出了一些竊竊私語(yǔ)的聲音,我借助這個(gè)機(jī)會(huì),努力壓住心中那驕傲的心情,對(duì)小女孩輕聲叫:“過(guò)來(lái)一下行嗎?”小女孩聽(tīng)了,身子稍稍往這里側(cè)了一些,馬上就要成功了!我激動(dòng)不已,剛準(zhǔn)備說(shuō)話,可興奮之情已經(jīng)再也管不住了,便急急忙忙說(shuō):“喂!快借我支筆!快點(diǎn)呀!”小女孩聽(tīng)了眉頭一皺,露出了一絲失望的神情,只說(shuō)了聲:“等會(huì)兒。”便坐了回去,這句話對(duì)我猶如晴天霹靂,一下子把我打了回去,我緊握雙拳,用目光緊盯著小女孩,怎么會(huì)這樣!我憤怒得汗都流了下來(lái),心思像電風(fēng)扇轉(zhuǎn):她竟然拒絕了我,這下我可怎么辦?被老師罵?不就是借支筆嘛!惡魔!一時(shí)間,我真想沖到她那里去問(wèn)她為什么不肯借我,最好她被我嚇哭了,然后我就從她的鉛筆盒里拿走一支鉛筆,我真的很生氣,死死的抓住桌子,想讓自己靜下來(lái),借一支筆怎么了?要我請(qǐng)求你嗎?可惡……一說(shuō)到請(qǐng)求,我的怒火被突然澆滅了,我回想起剛才的語(yǔ)氣和用詞,最重要的是什么?禮貌啊!我竟然這樣對(duì)同學(xué)說(shuō)話!我的心一下子跳得很快,臉也一定紅了起來(lái),“太沒(méi)禮貌了,咳。”我咕嚕了幾句,轉(zhuǎn)頭正面看著她,可小女孩卻不怎么理我。只聽(tīng)“鈴鈴”一聲,中間下課到了,我趕緊跑過(guò)去向她道歉,解釋我剛才是多么著急才這樣說(shuō),并反復(fù)向她說(shuō)“對(duì)不起”,還始終保持微笑,小女孩也很高興,立馬借了支筆給我,“下半節(jié)課我終于能寫(xiě)字了!”我欣喜不已地說(shuō),說(shuō)完又在心里強(qiáng)調(diào)了一遍:禮貌,禮貌!
自從經(jīng)歷了這個(gè)挫折后,我便隨時(shí)隨地注意禮貌,也喜歡上了這個(gè)溫暖的代言詞。
關(guān)于挫折話題的作文2:挫折讓我長(zhǎng)大了
在我小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,你也許不知道吧,我還是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的小女生呢。我的堅(jiān)強(qiáng)來(lái)自于我所經(jīng)歷的各種各樣的挫折,例如:我從小就是一個(gè)非常胖的女孩,伙伴們老是嘲笑我。我去買衣服的時(shí)候,別人異樣的目光都聚集在我的身上,有時(shí)候——我曾經(jīng)痛苦過(guò),曾經(jīng)不止一次地落過(guò)淚,也曾經(jīng)絕望過(guò)。但是這些挫折最終讓我明白了最重要的一點(diǎn):就算沒(méi)有美麗的外貌,只要有一顆善良的心、有不服輸?shù)木瘛⒂羞h(yuǎn)大志向并為此不懈努力,同樣可以成為大家喜愛(ài)的女孩,成為父母的驕傲。
我從生下來(lái)就胖胖的,皮膚較黑,臉龐是胖胖的,眼睛也不大,笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條小縫,鼻梁不高,再輕輕一按,如果不仔細(xì)看的話就看不見(jiàn)我的鼻子了。這個(gè)原因讓我失去了一個(gè)正常女孩都應(yīng)該有的自信,這個(gè)陰影從我開(kāi)始懂事的時(shí)候就伴隨著我。同學(xué)們的嘲笑雖然沒(méi)有惡意,但是卻深深的傷害了我極強(qiáng)的自尊心。所以這個(gè)鴻溝我一直沒(méi)有勇氣去跨越。我不敢在別人的面前大聲說(shuō)話,也很少買或穿新衣服,更不敢在別人面前展現(xiàn)自己。的體育達(dá)標(biāo),一直是我最害怕的,但我只能無(wú)奈地去面對(duì),因?yàn)槲覠o(wú)法躲避。全年級(jí)我們班是最后一個(gè)測(cè) 400米的,其他三個(gè)班的同學(xué)都在當(dāng)觀眾。當(dāng)我站在跑道上時(shí),應(yīng)為極度緊張和害怕,我就像熱鍋上的螞蟻一樣,站也不是,坐也不是。當(dāng)老師喊“跑”的時(shí)候我都不知道該先邁那只腳了。我在跑的一圈的時(shí)候就已經(jīng)是最后一名了,我?guī)е@個(gè)結(jié)果一直跑到了第二圈,許多同學(xué)的已經(jīng)到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,而我還在氣喘吁吁地跑著。在我還剩不到一百米就要到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,我實(shí)在堅(jiān)持不住了,腿就像灌了鉛,我決定放棄了。這時(shí)我們班的幾個(gè)同學(xué)向我跑過(guò)來(lái)了,我想他們一定是來(lái)嘲笑我的,誰(shuí)知他們過(guò)來(lái)齊聲為我加油,加油?我的眼淚像洪水一樣噴發(fā)了出來(lái)。在同學(xué)的鼓勵(lì)下我終于堅(jiān)持到了最后。這件事讓我感受到了班集體的溫暖,還有同學(xué)的關(guān)心,同學(xué)是我開(kāi)始有了一份自信。
還有一件事對(duì)我的影響更大,那就是五年級(jí)的聯(lián)合中隊(duì)會(huì)舉行的知識(shí)競(jìng)賽。每個(gè)班都要選出三個(gè)同學(xué)參加答題活動(dòng),沒(méi)想到老師把這個(gè)光榮的任務(wù)交給了我這個(gè)沒(méi)參加過(guò)什么活動(dòng)的我,我當(dāng)時(shí)非常驚訝,也非常高興,因此我更加努力地準(zhǔn)備著,把每一道題都用心地記在我的大腦銀行里。當(dāng)知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)始的時(shí)候我心里非常緊張。當(dāng)答題的時(shí)候,我面對(duì)這五年級(jí)全體同學(xué)和許多老師、家長(zhǎng),用流利的語(yǔ)言答對(duì)了一道又一道題。最終我們班以1000分得高分取得了第一名的好成績(jī)。這次通過(guò)我和其他兩位同學(xué)的合作取得了這么好的成績(jī),讓我明白了如果要取得勝利,就要與自己的伙伴同心協(xié)力。
現(xiàn)在老師經(jīng)常夸我是好樣的,父母也為我感到自豪,我也變得越來(lái)越自信了、越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了,這要感謝挫折,因?yàn)槭且淮未蔚拇煺圩屛覐闹忻靼琢嗽S多道理,讓我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),是挫折讓我長(zhǎng)大了。
關(guān)于挫折話題的作文3:挫折人生
你可知項(xiàng)羽?你可曉李白?他們,一武將一文人,都曾為中華民族五千年的文化留下絢麗的一筆,但他們卻有著截然不同的心態(tài)。--題記
曾幾何時(shí),虞姬橫刀一抹,湛藍(lán)滑過(guò)茅尖,鮮紅的血液流過(guò)那雪白的頸,頓時(shí),壯士掩面,烏雎悲鳴。你英雄的傳奇是無(wú)人企及的佳話,破釜沉舟是你的豪言壯語(yǔ),回想烏雎來(lái)回奔馳,每一回合的撕殺,都使尸骨成堆,血流千里。
當(dāng)楚歌的旋律從四面八方傳來(lái),像蝕人心魄的魔音一般,折磨著你的耳鼓,無(wú)情的眼淚沖垮了你的偉岸。當(dāng)“力拔山兮氣蓋世”的偉績(jī)褪色成一片泛黃的丹青,攜手夕陽(yáng)下漢家傳唱的“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”一同遠(yuǎn)去,只留下那長(zhǎng)長(zhǎng)的彳亍的背影。
無(wú)奈,你只能用一句“無(wú)顏以對(duì)江東父老”而痛苦的終結(jié)了你輝煌的人生,卻不知沒(méi)有挫折的人生不一定是壯美的人生,而沉淪在挫折中不能自拔的人生,注定是悲劇的人生。二、李白 曾幾何時(shí),你“仰天大笑出門(mén)去”,高吟“我輩豈是蓬蒿人”。官場(chǎng)的爾虞我詐,世俗的道貌岸然,無(wú)情的現(xiàn)實(shí)冷卻了你的一腔熱血。“御用文人”的金幌怎能罩住你那放蕩不羈的心,終于,在經(jīng)歷了官場(chǎng)的挫折后,你便瀟灑的釋然。
重返魯?shù)兀瑢び暮里嫞N萬(wàn)古情愁,南下吳越,夢(mèng)游天姥,寄難酬鴻志于山水間,雖不是“廊廟器”可“天生我才必有用”。那萬(wàn)古之痛,不過(guò)濁酒一杯,當(dāng)心境豁然開(kāi)朗,挫折便不再是逆水行舟的浪,而是鼓帆勇進(jìn)的風(fēng)。于是,悠悠幾千年詩(shī)苑綻放著你浪漫主義的奇葩。
青蓮居士,數(shù)載宦海沉浮,痛哉苦哉;一腔浪漫豪情,幸矣樂(lè)矣!三、自我 曾幾何時(shí),考卷上鮮紅的錯(cuò)號(hào),讓我傷心不已;老師嚴(yán)厲的話語(yǔ),讓我痛哭流涕;父母高聲的責(zé)罵,讓我失魂落魄...... 痛苦的陰影漸漸地侵蝕了我孤獨(dú)的心靈,迷茫疑惑充斥著我的內(nèi)心。我的思想躑躅于深淵的谷地。 在絕望中,我回憶以往的美好;在絕望中,我幻想未來(lái)的憧憬,那是多么美好的一切啊!而我,自尊心極力作怪的我,怎能甘于失敗的囹圄,我要站起來(lái),要像那深夜的星星,使出渾身解數(shù)發(fā)出那微不足道的光芒,雖然,它很弱,但若天空沒(méi)有它,那將是什么樣呢?
歷史的灰燼盛進(jìn)古銅色的香爐,青煙繚繞著蒼老的記憶。
挫折,在個(gè)人身上演繹著成敗,在歷史的洪流中沖刷著興衰。 面對(duì)痛苦,李白得意淡然,失意坦然,正視痛苦,繡口一吐就半個(gè)盛唐;項(xiàng)羽兵敗自刎,失敗的痛楚染墨滔滔烏江之水,放大痛苦,把自己的壯麗抹殺的所剩無(wú)幾。我呢,曾在失敗中徘徊,又在“重生”中涅盤(pán)。
看來(lái),挫折與痛苦如一潭沼澤,只要你扶著理想的拐杖,即使是“山重水復(fù)”終會(huì)“柳暗花明”。