你最喜歡的格言是什么呢?它又給了你什么樣的啟示? 學(xué)習(xí)啦小編整理了一些一句格言給我的啟示五年級(jí)作文500字，有興趣的親可以來(lái)閱讀一下!

　　一句格言給我的啟示五年級(jí)作文500字篇1

　　格言有很多：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”;“世上無(wú)難事，只怕有心人”;“好馬不吃回頭草”;“千里送鵝毛，禮輕情意重”;“堅(jiān)持就是勝利”……而里面用的最多的就是“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”也是我最欣賞的格言。

　　這就讓我想起一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)作業(yè)少，沒(méi)負(fù)擔(dān)，看看玩玩，玩玩寫(xiě)寫(xiě)，不管如何拖也只寫(xiě)到六點(diǎn)半多一點(diǎn)。隨著年級(jí)的逐漸升高，作業(yè)變得有難度了，再加上放學(xué)有時(shí)較晚，還有一篇日記，再加上磨磨蹭蹭一會(huì)兒，或是去拿東西一下，就可能會(huì)弄到九點(diǎn)多，這時(shí)我才體會(huì)到“時(shí)間如流水”，是多么寶貴，又是多么可怕啊!可我又驚訝于時(shí)間的公平，相同的作業(yè)有人合理利用時(shí)間七點(diǎn)鐘一切搞定。我只好老老實(shí)實(shí)地制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，再也不做夜游神了。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，的確，時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，任你再多的金錢(qián)也難以換回。“光陰似箭，日月如梭。”時(shí)間給了每個(gè)人都是二十四小時(shí)，沒(méi)有缺斤少兩，就看你是否會(huì)像林清玄那樣與時(shí)間賽跑，做時(shí)間的主人。“時(shí)間好似河中水，只能流去不留回，”時(shí)間是無(wú)情的，無(wú)論你利用了這段時(shí)間，還是浪費(fèi)了這段時(shí)間，它都不讓你去彌補(bǔ)，乃至一分一秒。

　　大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)人都有自己的人生信念，然而你是否想到過(guò)這樣的問(wèn)題，人生的意義是什么?怎樣活才算有意義?現(xiàn)代偉大散文家郭沫若提出了“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量”的經(jīng)典理論。這何嘗不是我們現(xiàn)代人的生活坐標(biāo)呢?

　　“聰明的人珍惜時(shí)間，愚蠢的人浪費(fèi)時(shí)間。”我國(guó)偉大革命家、文學(xué)家——魯迅就是一個(gè)典型的例子。魯迅到理發(fā)店理發(fā)，理發(fā)師認(rèn)識(shí)魯迅，為魯迅理發(fā)時(shí)，特地把魯迅的頭發(fā)理得漂亮一點(diǎn)，當(dāng)然用的時(shí)間就多了。理發(fā)要一元錢(qián)，付錢(qián)時(shí)，魯迅支付了五角錢(qián)。理發(fā)師疑惑不解，魯迅的理由是：浪費(fèi)我的時(shí)間。魯迅可以為一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間而“斤斤計(jì)較”，難道我們不能嗎?

　　桃花謝了，還有再開(kāi)之時(shí)，燕子飛了，還有再來(lái)之時(shí)，時(shí)間流逝了，卻不能挽回。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句格言讓我悟到了要珍惜生命的一分一秒，用有限的時(shí)間來(lái)創(chuàng)造有價(jià)值的人生。

　　一句格言給我的啟示五年級(jí)作文500字篇2

　　“知識(shí)就是力量”。你可能會(huì)認(rèn)為這句話沒(méi)有什么特殊的，三歲的孩子都知道。是的，這句話里蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的含義：知識(shí)是生活中必不可少的。如果沒(méi)有知識(shí)，中國(guó)神舟七號(hào)載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國(guó)科技在迅猛發(fā)展，中國(guó)航天人從神一到神七，從無(wú)人駕駛到有人，從一人到多人，從一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的勞動(dòng)和噴水，沒(méi)有知識(shí)，不動(dòng)腦筋，他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎?中國(guó)能實(shí)現(xiàn)宏大的飛天夢(mèng)想嗎?顯然那是不可能的。

　　從古到今，有許許多多的人，為科技的發(fā)展項(xiàng)獻(xiàn)出自己的畢生心血。像英國(guó)著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，他從小對(duì)任何事物都充滿(mǎn)好奇心，喜愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，長(zhǎng)大后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究，懂得了許多知識(shí)。他不怕困難，不怕失敗，用一千多種材料做實(shí)驗(yàn)，終于用鎢做燈絲，發(fā)明了電燈，造福全人類(lèi)。如果沒(méi)人電燈，我們?nèi)祟?lèi)還生活在一片黑暗的世界里，這些不都是靠知識(shí)，是知識(shí)改變了人類(lèi)，讓社會(huì)不斷進(jìn)步。所以我相信知識(shí)就是力量。

　　有一次的科學(xué)課上，老師提問(wèn)：“鯨是魚(yú)類(lèi)嗎?”同學(xué)們個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言。我忽然想到，在我的《少年科學(xué)》里有答案，我迅速在我的知識(shí)記憶庫(kù)中尋找答案，過(guò)了幾秒鐘，我急忙舉手回答：“鯨不是魚(yú)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物，它們的祖先早先生活在陸地上，經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的演變，陸地變?yōu)楹Ｑ?，它們后肢退化變成鰭，適應(yīng)了海洋生活?？墒撬鼈?nèi)匀挥梅魏粑增L不是魚(yú)。”說(shuō)后，老師夸獎(jiǎng)我聰明好學(xué)，連同學(xué)們也投來(lái)了羨慕的目光。我的心里比吃了蜜還甜。

　　我始終相信：知識(shí)就是力量。從今以后，我決定好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，爭(zhēng)取做一個(gè)知識(shí)淵博的人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

　　一句格言給我的啟示五年級(jí)作文500字篇3

　　“眼過(guò)十遍，不如手過(guò)一遍。”這句格言對(duì)我的啟示如此之大。

　　今天的家庭作業(yè)中有一項(xiàng)是背《鞏乃斯的馬》第二自然段。我回家做完作業(yè)就開(kāi)始背，我才被了一次就背得了。我快步走向前去，叫媽媽看我背，我背得正起勁有人按門(mén)鈴叫我去玩。一聽(tīng)到玩，我可心慌了，趕忙叫她等一下。我連忙轉(zhuǎn)身又開(kāi)始背了起來(lái)。可這次，我背得有些結(jié)結(jié)巴巴了，老是忘了內(nèi)容。這一背，讓媽媽氣憤極了，她厲聲叫我再去看。我又反復(fù)看了幾次，又想去過(guò)關(guān)，我先在奶奶那里試背，過(guò)關(guān)了。可我在媽媽面前背時(shí)有一個(gè)字背錯(cuò)了。媽媽大怒之下，沖我嚷了起來(lái)：“背的是什么?抄三遍再拿給我檢查。過(guò)了關(guān)再背。”我一聽(tīng)心里也來(lái)了火，萬(wàn)分不滿(mǎn)!憑什么讓我抄三遍再背!可是媽媽的話是圣旨，又不得違抗。但我心有不甘，胡亂地寫(xiě)著，字寫(xiě)得歪七倒八的，應(yīng)付他抄了三遍并交給媽媽看。媽媽一見(jiàn)皺著眉頭厲聲說(shuō)：“把字寫(xiě)好，重寫(xiě)三遍。”媽媽來(lái)真的了，這下我可不敢違命了，只好把字寫(xiě)得整整齊齊。手都酸了才寫(xiě)完交給了嚴(yán)格的媽媽?zhuān)@下終于過(guò)關(guān)了。我丟下本子，就想沖出去玩，可是又被媽媽叫住了。她讓我背完了才能下去玩。可也不知怎的，我順利地背完了，一個(gè)字也沒(méi)有錯(cuò)。媽媽聽(tīng)了，總算笑了，我也樂(lè)不可支。

　　我反復(fù)思索，以前背誦為什么沒(méi)有如此流利呢?媽媽神秘一笑，說(shuō)：“眼過(guò)百遍，不如手過(guò)一遍，你知道了嗎?”哦，我恍然大怒，這果然是真的。

　　
看了一句格言給我的啟示五年級(jí)作文500字