我能行作文700字篇1

暑假的一天，我去爬瀑布。什么是爬瀑布呢?就是你要踩著瀑布水簾里的巖石，然后一步一步的登上去。通過這次爬瀑布，我知道了：原來我也能行……

那是一個(gè)炎熱的中午。我跟爸爸來到了著名的旅游景點(diǎn)。我們看見一個(gè)娛樂項(xiàng)目：“爬瀑布”。看到這個(gè)牌子后，我迫不及待地想試一試。我換上特制的衣服，戴上游泳鏡，便開始“征服”這個(gè)大瀑布。我剛把腳伸進(jìn)水簾里。“嘩”地一下，我的腳就像被十公斤的重物給軋了一下。這讓我暗暗叫苦：壞了，出師不利啊，剛上來就這樣，還讓我怎么爬呀!但一陣加油聲傳來，我便鼓足了勁，向上爬去。

我每爬一步都要承受巨大的“壓力”，稍不留神，就會(huì)被沖下去。我穿的草鞋都磨爛了，腳趾又紅又腫。突然，一個(gè)巖石一松，我腳下一滑，便跌入了水池中……

休息后，我又準(zhǔn)備爬瀑布，但我又怕我爬不上去，所以我站在原地沒動(dòng)。這時(shí)，“精明”的老爸又開始對(duì)我用激將法，故意跟旁邊那人說話，并故意放大聲音：“哎呦，你看這個(gè)小男孩，失敗了一次就不敢爬了，真膽小啊。”我一聽頓時(shí)火冒三丈：“誰說‘朕’不行?小心我回家向老媽告狀，把你拖出去‘問斬’”!我一邊這樣說，一邊堅(jiān)定了我要征服瀑布的信念。

我再一次把腳探入水簾，咬緊牙關(guān)往上爬，爬到約三分之二時(shí)，我體力已經(jīng)基本耗盡了。我剛想放棄，但另一更堅(jiān)定的信念支持著我：加油，相信我能行!我心里一直反復(fù)說這句話，我便咬著牙爬上了頂端。

到了頂端后，我發(fā)現(xiàn)前方有一塊大石頭，上面寫著“將軍石”三個(gè)大字。這大概是給那些勇敢，堅(jiān)持不懈的人的一種贊美吧!

通過這次爬懸崖，我知道了：不要怕自己不行。相信自己就是最大的動(dòng)力!

加油!相信我能行!

我能行作文700字篇2

在生活中，我們一定要相信自己是可以做好某事的，不要因?yàn)樽约嚎謶志头艞壸约合敫傻氖隆?/p>

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我和爸爸還有媽媽一起去童樂谷，我們來的目的就是為了要玩一下魔鬼滑梯，因?yàn)槲以诎俣壬峡吹侥Ч砘輲缀跏?0度垂直下降的，我想去嘗試一下。

本來去的時(shí)候我是信心滿滿，可是等我上到了滑梯那里，看到真像百度上說的那樣，幾乎90度垂直下降，我立刻就被它那氣勢(shì)嚇壞了，不想玩滑梯了。不管爸爸媽媽如何勸我，我都一一拒絕，媽媽耐心地對(duì)我說：“兒子，咱們來就是想玩滑梯的，不能白來一趟啊!”在媽媽的再三勸說下，我對(duì)爸爸媽媽說：“你們兩人先下去一個(gè)，然后我再滑下去行嗎?”爸爸不想再浪費(fèi)時(shí)間，他堅(jiān)定地說：“好!”說著就從90度垂直的滑梯上滑了下去。現(xiàn)在輪到我了，我也不能說話不算數(shù)呀!我又看了一眼滑梯，終于鼓起了勇氣，我相信自己能行，就這樣，我不斷地給自己打氣，終于我大喊一聲：“我能行!”接著就滑了下去，我覺得滑下去的那一瞬間，非常得刺激，非常得爽。滑下去之后我就想接著滑，第二次，第三次……來體驗(yàn)這種爽快。媽媽看我滑了幾次后那么開心，她也來勁了，就直接從滑梯上滑下來了，我和爸爸媽媽都十分開心。

那次爬泰山也是這樣。當(dāng)我們來到泰山腳下，面對(duì)巍巍泰山，我有些望而生畏。但一想到登上山頂會(huì)看到美麗的日出，會(huì)看到無限的風(fēng)光，我渾身就來了勁兒，于是我奮勇攀登。到了十八盤，我累得氣喘吁吁，真想停下來，但我又想到任何困難我都是能克服的。于是我手腳并用，一個(gè)石階一個(gè)石階地向上爬，功夫不負(fù)有心人，我終于登上了山頂，放眼望去，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”啊!

不管是滑滑梯，還是爬泰山，都讓我明白了只有相信自己能行，才能把事情做好。恐懼并不可怕，可怕的是沒法從恐懼中走出來，我們一定要勇敢地去戰(zhàn)勝恐懼，并堅(jiān)信自己能行，才能收獲最終的的成功。

我能行作文700字篇3

有愛，天鑒變通途。

——題記

“加油，你可以跳過去的。”聽著老師鼓勵(lì)的話語，讓我回想起去年暑假的夏令營(yíng)。

那是一個(gè)旭日當(dāng)空的早上，我們站在樹蔭下也躲避不了太陽(yáng)的暴曬，樹葉被陽(yáng)光照得耷拉了下倆，連知了也停止了叫囂。我們等待八米斷橋這個(gè)游戲，終于該我們了，看著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)地安全通過，我的心由原來的緊張不安變成了從容不迫。終于，到我了開始的時(shí)候心情很激動(dòng)也很興奮，可是，到后面隨著爬的越來越高，天氣變得越來越熱，我的心越來越害怕，跳的很快，手中的汗也越來越多。到頂端了，當(dāng)我的雙腳站在木板上，木板開始劇烈晃動(dòng)，我不由自主的蹲了下來，天氣越來越熱，雙腿也不主的打顫，在陽(yáng)光的照射下，我的汗順著臉頰一滴一滴向下流，木板由原來的淺黃變成深黃。

從高空向下看，人們站在樹蔭下，躲避陽(yáng)光的照耀，可是有幾個(gè)卻站在太陽(yáng)下，那是我的同學(xué)和老師。

“加油，站起來，不要退縮，你一定能走過來。”“你一定行，我都過來了，你還能過不來嗎。”“你定能行，戰(zhàn)勝懦弱的自己，逆襲成為勇敢的你，老師相信，你一定能行。”

聽著那一聲又一聲地鼓勵(lì)，我不能讓老師和同學(xué)們失望，更不能辜負(fù)他們的愛和關(guān)懷，我緩緩地站起來，雙手緊緊地抓住繩子，一步一步慢慢地移動(dòng)，雖然我走得很慢，但是卻沒有一個(gè)人去說我，我的心瞬間變得十分溫暖，到了斷裂處，我的心又緊張起來，但想到同學(xué)們的鼓勵(lì)，我雖然害怕，但是我邁了過去，吊繩降下。

同學(xué)們圍住了我，我被他們緊緊地抱住，我的心更加溫暖了，我的眼淚悄悄地從眼間滑落下來……

感謝老師和同學(xué)們的關(guān)懷與鼓勵(lì)，有愛，天涯不遠(yuǎn)，有愛，寒冬尚暖，謝謝你們，讓我知道我能行!

我能行作文700字篇4

清晨，初生的陽(yáng)光籠罩在東方那960萬平方公里的土地上，籠罩著50多萬所學(xué)校里那一雙雙期待的眼睛，一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的心靈，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。這些少年積極向上，樂觀生活，團(tuán)結(jié)集體，幫助同學(xué)，發(fā)奮向上，努力學(xué)習(xí)，他們都是陽(yáng)光少年。這一位位陽(yáng)光少年，是陽(yáng)光班級(jí)的構(gòu)成部分，更是陽(yáng)光校園的必要因素。

祖國(guó)那廣闊土地上，涌現(xiàn)出多少積極樂觀的陽(yáng)光少年：譚海美樂觀面對(duì)生活，告訴我們撿垃圾讀書不丟人;吳林香在一家人都無法勞動(dòng)的情況下，仍邊養(yǎng)家，邊堅(jiān)持讀書;邵帥的母親患有白血病，他便堅(jiān)持照顧母親……他們大部分家庭貧困，一邊照顧家庭，一邊還要努力學(xué)習(xí)，在這雙重壓力之下，他們難道沒有怯懦過嗎?肯定有過，但他們?cè)趫?jiān)持不住的時(shí)候，便會(huì)對(duì)自己說句：“我能行!”

困難之時(shí)，一句“我能行”讓你擺脫困境;失敗之時(shí)，一句“我能行”讓你重拾信心;低谷之時(shí)，一句“我能行”讓你干勁十足。核武器之父鄧稼先，在祖國(guó)召他回國(guó)時(shí)，他對(duì)自己說了句：“我能行嗎?”正是這句話，讓他為我國(guó)核武器事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)。生活中，我們也要多對(duì)自己說：“我能行!”

我在參加一次作文比賽時(shí)，剛看到作文題目大腦就一片空白，不知該怎么寫。此時(shí)的我心情十分煩躁，剛提起筆又因?yàn)椴恢搶懯裁炊畔隆：貌蝗菀子辛藛l(fā)，寫了一段，又覺得不能用，便撕了重新寫。這樣一次次重復(fù)，最后連我都不相信我自己了，我感覺我肯定寫不好這篇作文了。這時(shí)，我突然想到了鄧稼先爺爺。于是，我對(duì)自己說了句：“我能行!”頓時(shí)感到動(dòng)力滿滿，大腦里充滿了靈感，不一會(huì)兒一篇較為滿意的作文就完成了。“我能行”給了我動(dòng)力，讓我取得了成功。我們遇事不妨多說幾個(gè)“我能行”，助自己取得成功。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。讓我們爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年，共筑陽(yáng)光校園。今天，中華民族的復(fù)興號(hào)角已吹響，讓祖國(guó)的未來——個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年來書寫祖國(guó)的美好前景!

我能行作文700字篇5

我能行!多簡(jiǎn)單的三個(gè)字，卻能給人滿滿的自信，當(dāng)自己遇到一點(diǎn)困難就想放棄的時(shí)候，就要對(duì)自己說一聲：我能行!“我能行!”這句話已經(jīng)牢牢地記在我心里，一直陪伴著我成長(zhǎng)。

記得有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試中，我很順利地完成了前面的題目，做到最后一題的時(shí)候我被難住了。我冥思苦想，可是就是做不出來。我瞧了一眼班里的“智多星”(他是我們班數(shù)學(xué)成績(jī)最好的同學(xué)，曾經(jīng)他還出題難倒了老師)，他也眉頭緊鎖，盯著那道題目認(rèn)真思考，貌似還沒有任何頭緒。

此時(shí)，我有點(diǎn)想放棄!

時(shí)間一分一秒的過去，我感覺我全身在微微出汗，忽然，一個(gè)熟悉的身影從我身邊走過去，徑直走向講臺(tái)，鄭重地把試卷交給了老師，沒錯(cuò)，就是我們班上的“智多星”，我心里在嘀咕：既然他做的出來，那我為什么不能?但是我還是一點(diǎn)思路都沒有啊!老師這時(shí)候也提醒我們距離收卷時(shí)間已經(jīng)不多了，我更加著急了!我該放棄嗎?

但是，我真的可以放棄嗎?

突然，我看到門外花壇里的一株小花苗，這是前幾天植樹節(jié)，我們班學(xué)生跟老師種下的，我還清楚的記得那時(shí)候的小花苗細(xì)小的枝干，掛著幾片微微枯萎的樹葉，一副弱不禁風(fēng)的模樣。現(xiàn)在外面正下著大雨，大滴大滴的雨點(diǎn)密集地打在那棵脆弱的小花苗身上，是不是還吹來陣陣?yán)滹L(fēng)，只見小花苗搖晃得厲害，但枝干筆直，沒有一點(diǎn)要倒下的樣子，跟我剛見到它的樣子比起來，更加茁壯、有生機(jī)。困境并沒有打到它，反而成了它成長(zhǎng)的動(dòng)力。

我不能放棄，我能行!

我平復(fù)了一下我著急的心情，慢慢冷靜下來，我分析題目，理清思路，回憶老師講的知識(shí)點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，沒多久，我便將題目解答了出來。

這件事已經(jīng)過去了，后來老師發(fā)卷子，我得了全班最高分，我還知道了，其實(shí)“智多星”壓根就沒有做那道題目，他選擇了放棄。所以當(dāng)你遇到困難，請(qǐng)你也試著對(duì)自己說：我能行!也許就會(huì)有奇跡發(fā)生!

我能行作文700字篇6

終于，我還是失敗了……

失敗得那般徹底……

那天，我在舞蹈老師面前信心滿滿地跳了我精心排練的舞蹈，原以為會(huì)得到老師的贊嘆，沒想到卻只是得到了冷冰冰的一句：“你只是把我教的那些動(dòng)作生搬硬套在了一起而已，根本沒有任何真情實(shí)感，這么差的舞蹈你居然也敢去參加比賽?”

被當(dāng)頭潑了一盆冷水后，我不禁開始懷疑：我，真的能行嗎?

畢竟，這可是我?guī)缀趸艘徽麄€(gè)周末排練的舞蹈，只要一有空，我就在跳這個(gè)，可現(xiàn)在卻被罵得一文不值。

不，不能這樣，我要證明給她看：我能行!

于是，做完作業(yè)，我便又立刻投入到了舞蹈中，可耳邊忽然又回響起了老師的話……此時(shí)，夜空中沒有一絲星辰運(yùn)行的痕跡，如同一張陰鷙的臉，窺探著大地，云像一團(tuán)團(tuán)污濁的墨漬，不斷地氳開。

我的心頓時(shí)煩躁不已，無奈之下，我拿出了一個(gè)MP3，想著聽聽音樂放松一下，我挑選了一首喜歡聽的歌曲，坐下來靜靜地聽。

一陣悠揚(yáng)的旋律驀地闖入雙耳，我閉上眼睛，盡情享受這一刻，明明是熟悉的旋律，此時(shí)聽著卻是截然不同的體驗(yàn)，這是一首純音樂，聽著聽著，腦海中其它煩雜的思緒都慢慢被我拋到腦后，只剩下空靈、純凈。

我突然有了一種想要跳舞的強(qiáng)烈欲望，想用舞蹈記錄下這一刻，睜開雙眼，沒有任何猶豫，我開始了我的“華麗綻放”。不為別的，只是照著我的心走，不管跳得好與不好，我只知道，這一刻，是獨(dú)屬于我的時(shí)刻，即使現(xiàn)在這片舞臺(tái)上只有我一個(gè)人，沒人欣賞，我也要跳出最好的自己!

不管別人是怎樣的看法，我仍然相信，我能行!

云層稍薄，月的微光從云層的縫隙中鉆出，卻足以照亮整個(gè)夜空!

我嘴角輕揚(yáng)，望向遠(yuǎn)方，那彎月牙愈發(fā)亮了!

我能行作文700字篇7

小學(xué)最后的那次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我記憶猶新，50×8一直是一個(gè)讓我頭疼的項(xiàng)目，但在那次運(yùn)動(dòng)使我改變了對(duì)它的看法。

運(yùn)動(dòng)會(huì)分為兩天，第一天是初賽，但在比賽之前我一直以為自己只有壘球這個(gè)項(xiàng)目，是在比賽之前我才知道自己原來有50×8這個(gè)項(xiàng)目，我深知自己的耐力并不好，但已經(jīng)換不了了，只好硬著頭皮上了。

四個(gè)來回聽起來并不多，就是繞著標(biāo)志桿來來回回跑四趟，但看著那12個(gè)立在跑道上的標(biāo)志桿，我感到腿軟，如果可以的話我真的想棄權(quán)。在這次初賽，我耗盡了體力撐了下來，成績(jī)被不理想，在這組中我排名第四，但卻幸運(yùn)的在十二個(gè)人中進(jìn)了決賽。

熟悉的跑道，熟悉的標(biāo)志桿，沒錯(cuò)，這是決賽!這是真正的、有觀眾的比賽，我緊張卻又淡定地將右腳往前邁了一步，只見老師在一側(cè)舉起左手，往下一揮，一聲哨聲，我們六個(gè)人一同起跑。第一個(gè)來回我們都是勻速跑，分不出什么快慢，距離都很近，但在第二個(gè)來回漸漸地第一和第二慢慢地把我們甩開了距離，愈見愈遠(yuǎn)。第三趟時(shí)就有點(diǎn)吃力了，我已經(jīng)被甩到了第四，但第三和我差不了多少米，不過第一第二快把我們甩了半個(gè)來回了，明顯是追不上了。第四趟，這是最后一趟，我感覺我快沒體力了，盡量地用鼻子呼吸。“加油”我向一側(cè)瞟了一眼，是我的同學(xué)在為我加油!看著第一第二已經(jīng)沖線，但第三卻放慢了腳步，她沒體力了!“既然可以拿第三，那我為什么還要拿第四呢”我拼勁全力向終點(diǎn)沖了過去，在她的前一秒邁進(jìn)了終點(diǎn)線，我成了第三名!

第三第四沒有什么區(qū)別，獎(jiǎng)品也是一樣的，但我還是很開心，它讓我覺得50×8并不是很難，如果下次你問我能行嗎?我想我會(huì)堅(jiān)定地告訴你“我想我可以。”