關(guān)于謙虛的作文700字篇1

“一切真正的偉大的東西，都是淳樸而謙遜的。”世上凡是有真才實(shí)學(xué)者，凡是真正的偉人俊杰，無(wú)一不是虛懷若谷，謙虛謹(jǐn)慎的人。

受世人崇敬的周恩來(lái)，一生謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，身為總理雖日理萬(wàn)機(jī)、公務(wù)繁忙，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代他有一次到上海考察，與電影演員們會(huì)面，在親切交談中，有同志熱情向他建議：“總理，您給我們寫(xiě)一本書(shū)吧!”可他回答說(shuō)：“如果我寫(xiě)書(shū)，就寫(xiě)我一生中的錯(cuò)誤，讓活著的人們從過(guò)去的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。”

梅蘭芳常拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時(shí)，在眾多喝彩叫好聲中，他聽(tīng)到有個(gè)老年觀眾說(shuō)“不好”。梅蘭芳來(lái)不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對(duì)老人說(shuō)：“說(shuō)我不好的人，是我的老師。先生說(shuō)我不好，必有高見(jiàn)，定請(qǐng)賜教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢。”老人指出：“閻惜姣上樓和下樓的臺(tái)步，按梨園規(guī)定，應(yīng)是上七下八，博士為何八上八下?”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請(qǐng)這位老先生觀看他演戲，請(qǐng)他指正，稱他“老師”。

被人們稱為是“力學(xué)之父”的牛頓在一生中做過(guò)許多貢獻(xiàn)，然而他非常謙遜。對(duì)于自己的成功，他謙虛地說(shuō)：“如果我見(jiàn)的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟系木壒省！彼€對(duì)人說(shuō)：“我只像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。”除了牛頓外，揚(yáng)名于世的音樂(lè)大師貝多芬也謙虛地說(shuō)自己只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符。科學(xué)巨匠愛(ài)因斯坦說(shuō)自己真像小孩一樣的幼稚。

由此可以看出，真正的學(xué)者就像田野上的麥穗。麥穗空癟的時(shí)候，它總是長(zhǎng)得很挺，高傲地昂著頭;麥穗飽滿而成熟的時(shí)候，它總是表現(xiàn)得溫順的樣子，低著腦袋。

關(guān)于謙虛的作文700字篇2

在《道德經(jīng)》上有這么一句話："上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，故幾于道。"這句話說(shuō)的是謙虛的道理。謙虛，人人都能說(shuō)到，卻很少有人做到。它如一朵高原上盛開(kāi)的雪蓮，可望而不可及。平庸之人永遠(yuǎn)無(wú)法感受到她的芳華。那么，謙虛到底體現(xiàn)在哪兒呢?下面給大家分享一個(gè)故事。

在富蘭克林年輕時(shí)，由于他是眾人里的佼佼者，又因年少氣盛，他走路總是高昂著頭，用鼻孔看人，一副不可一世的樣子，人們呢后來(lái)逐漸對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，可是富蘭克林依舊我行我素。

有一次富蘭克林去拜訪一位很有名氣的老教授，他也不好好看看路，昂首挺胸地就走了過(guò)去。結(jié)果"砰"的一聲，富蘭克林一頭撞到了老教授家的門(mén)框上!這一下撞的可不輕，半天他都沒(méi)還過(guò)神來(lái)。

老教授連忙迎出來(lái)，樂(lè)呵呵的看著倒在地下大聲叫痛的富蘭克林：“摔痛啦?碰疼了?”富蘭克林怒吼道：“你這個(gè)糟老頭兒，門(mén)框弄那么低，想撞誰(shuí)呀?”

教授的臉上絲毫沒(méi)有怒氣，他說(shuō)：“孩子，你和我年輕時(shí)一樣，我那時(shí)候也認(rèn)為自己很厲害，可是人外有人，天外有天啊!孩子，永遠(yuǎn)都要記住要學(xué)會(huì)低頭，在你人生之路上，遇到問(wèn)題，遇到困難，只有學(xué)會(huì)低頭才不會(huì)被撞得更狠，東方的中國(guó)有一句古話：′挫其銳，解其紛，和其光，同其塵。’這表面上是一個(gè)無(wú)奈的含義，事實(shí)上不正是如此嗎?"

正是因?yàn)槔辖淌诘倪@段話，才使富蘭克林成為了美國(guó)第14位總統(tǒng)。

而我們又何嘗不是呢?退一步海闊天空，懂得低頭，方能從容，這，才是人生的大智慧!

關(guān)于謙虛的作文700字篇3

謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一種人生態(tài)度。一個(gè)人如果懂得在人世間謙虛做人，那么就能夠得到別人的認(rèn)可，人生的道路就會(huì)平坦得多。當(dāng)然做人可以謙虛，但不能過(guò)分謙虛，過(guò)分謙虛就是炫耀，為人處世應(yīng)該聽(tīng)取別人的意見(jiàn)并將之納為己用。

謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛，李世民怎么會(huì)開(kāi)創(chuàng)貞觀盛世?如果不懂得謙虛，主席怎么能領(lǐng)導(dǎo)人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎么會(huì)有學(xué)者向農(nóng)民請(qǐng)教農(nóng)業(yè)問(wèn)題?……種.種事例告訴我們，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，落后就要挨打，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好。

謙虛在學(xué)習(xí)上的作用尤其重要。一個(gè)不懂得謙虛的人，在學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就引以為豪，認(rèn)為自己無(wú)所不知，無(wú)所不能，整天沉浸在炫耀中，變得不思進(jìn)取，那么他注定會(huì)成為敗者。而為人謙虛，能夠拋開(kāi)已有的成績(jī)，展望未來(lái)，虛心請(qǐng)教，聽(tīng)從別人的建議，那么你一定會(huì)有所成就的。

為了能夠傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，我們需要以自己為載體，做一個(gè)謙虛的人。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統(tǒng)美德傳給下一代，以至于傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請(qǐng)教，相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，讓明天變得更美好。

其實(shí)在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷，這時(shí)候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請(qǐng)教。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定。

謙虛，是一種對(duì)自己嚴(yán)格要求的為人處事的理念，也是解決疑問(wèn)的科學(xué)態(tài)度。謙虛是一種作風(fēng)，一種能力，也是一種責(zé)任心，一種品格，謙虛可以成為引導(dǎo)我們一生的一盞明燈。當(dāng)犯下傲慢錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)打開(kāi)紅燈，讓我們思考過(guò)失，若能夠認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤，就會(huì)開(kāi)綠燈放行，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。

所以，謙虛是一個(gè)人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進(jìn)的道路。

關(guān)于謙虛的作文700字篇4

墻角的花，當(dāng)你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。

——題記

上帝有一個(gè)花園，里面有各種各樣的植物，他們美的十分不真實(shí)，可是柔弱是他們共同的缺點(diǎn)。每一年春天，天使們都要來(lái)欣賞他們，這時(shí)，他們總會(huì)收到無(wú)數(shù)的贊美。冬天，他們要彎腰低頭，和小草一樣嵌入泥土。這年秋天，大家依舊拼命汲取太陽(yáng)奉獻(xiàn)的最后一點(diǎn)溫度，唯獨(dú)一朵紅玫瑰依然在欣賞自己的姿態(tài)，其他的花對(duì)她說(shuō)：“冬天要來(lái)了，快點(diǎn)吸收營(yíng)養(yǎng)吧!”她不聽(tīng)，心想：等你們都鉆下去的時(shí)候，就只剩我了，到時(shí)候所有的天使都只會(huì)欣賞我，我將會(huì)得到最多的贊美。大家嘆了一口氣，不再勸她了。

這年的冬天似乎特別的冷，人們隔著窗戶看著白茫茫的世界，這樣的鬼天氣，哪還有人出去呀?那朵紅玫瑰果然還開(kāi)放著，就像是一抹殘紅，孤傲的開(kāi)在冰天雪地里，有誰(shuí)知道，她是多么的冷，現(xiàn)在她多想像往常一樣，把身體彎下去，放低自己的花瓣。可是，雪已經(jīng)讓她不能動(dòng)彈。

第二年春天，當(dāng)人們一邊談?wù)撊ツ昴遣粚こ５暮湟贿吙邕M(jìn)花園時(shí)，他們驚異的發(fā)現(xiàn)，滿園的花都熱情的開(kāi)放著，唯獨(dú)那曾在冬天美麗至極的紅玫瑰，任憑她后來(lái)怎樣后悔，終究敵不過(guò)那漫天冰雪……

現(xiàn)在想想，退步的原因大概就是因?yàn)槲夷菢訜o(wú)知的驕傲心理。

連續(xù)兩次的成績(jī)下降，讓我越來(lái)越清楚，我真的是不懂得謙虛了，因?yàn)榍皫状稳〉玫某煽?jī)，我總是特別自豪，并把它作為我偷懶時(shí)的理由，后悔有什么用呢?他還是成為事實(shí)了。從前來(lái)自各方面的表?yè)P(yáng)，如今卻也不再感覺(jué)悅耳，正是這些聲音，讓我自滿，不爭(zhēng)取更好，很可笑吧，我邊跟著老師附和著，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，而自己卻驕傲了，我就像是故事里那朵小花，以為自己能傲然挺立，被人注視，結(jié)果卻落得這樣下場(chǎng)。成績(jī)出來(lái)的那一刻，我想鉆到地縫里，鉆不了。

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我一定要認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)刻牢記“滿招損謙受益”爭(zhēng)取在期末考試中取得一個(gè)好成績(jī)。

謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人頹唐。讓我們牢牢的記住這番道理，他將讓我們終生受益

關(guān)于謙虛的作文700字篇5

人們?cè)趯?shí)踐中得出了這么一個(gè)結(jié)論：成功來(lái)自謙虛。為什么成功來(lái)自謙虛呢?莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”他很明確地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。

也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門(mén)才會(huì)向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。著名學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足。”

是啊，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”

有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才會(huì)更上一層樓。從實(shí)際上說(shuō)，謙虛是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙虛也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。

忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就是這方面的杰出代表。他文能治國(guó)，武能安邦，文武兼?zhèn)洌趾蔚炔恢t虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。成熟的麥穗和蘋(píng)果，他們啟示我們：成功來(lái)自謙虛，否則將毀于一旦。

關(guān)于謙虛的作文700字篇6

人們?cè)趯?shí)踐中得出了這么一個(gè)結(jié)論：成功來(lái)自謙虛。

為什么成功來(lái)自謙虛呢?

莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”他很明確地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門(mén)才會(huì)向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。

著名學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足。”是啊，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。

那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢?要!因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才會(huì)更上一層樓。

從實(shí)際上說(shuō)，謙虛是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙虛也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就是這方面的杰出代表。他文能治國(guó)，武能安邦，文武兼?zhèn)洌趾蔚炔恢t虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。

成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋(píng)果紅著臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙虛。

關(guān)于謙虛的作文700字篇7

謙虛是一種高尚的品質(zhì)。我們不能驕傲，要學(xué)會(huì)謙虛。當(dāng)你在考試時(shí)取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我們不能自以為是，而應(yīng)該再找一找還有什么地方需要改進(jìn)。

有一次，老師在教我們認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的概念，突然講到一半，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“座位拉開(kāi)，準(zhǔn)備單元考試。”唉，全班頓時(shí)大驚失措，有的同學(xué)拿起數(shù)學(xué)書(shū)看，有的同學(xué)連忙開(kāi)始查閱卷子，唯獨(dú)我一個(gè)人安然無(wú)恙地等待考試。

過(guò)了兩天，老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“你們到底有沒(méi)有復(fù)習(xí)?班里只有一個(gè)100分，居然有三分之二的70分以下，只有三分之一的80分，一個(gè)90分的都沒(méi)有，讓我們向Nana學(xué)習(xí)——100分，得綠卡一張。作業(yè)可免做。”我聽(tīng)了老師那一番夸獎(jiǎng)，頓時(shí)喜上眉梢，“哈哈，想不到數(shù)學(xué)那么簡(jiǎn)單，不用復(fù)習(xí)，就能得第一，真是不費(fèi)吹灰之力呀!”

從那次以后，我便每天趾高氣昂，在數(shù)學(xué)課上不發(fā)言，不思考，心里還美滋滋地想，反正第一永遠(yuǎn)是我的，輕而易舉就能得到好成績(jī)，還用復(fù)習(xí)嗎?

在緊接著的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我懷著一顆驕傲的心，神氣地走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”，結(jié)果和我想象的一樣，僅僅只用了15分鐘我就做完了試卷，隨后我悠閑地坐在位置上，等待著下課。

第二天，老師是要報(bào)分?jǐn)?shù)了呀!我并沒(méi)有像其他同學(xué)一樣地忐忑不安，反而心里早已做好了老師大夸特夸我的準(zhǔn)備!老師板著一張“石頭臉”，陰沉沉地走進(jìn)教室。她低沉的對(duì)我們說(shuō)：“這次我看到了大家的進(jìn)步，但是唯獨(dú)有一位同學(xué)的成績(jī)一落千丈，Nana，80分。”我呆呆地從老師手中接過(guò)卷子，癡癡的回到座位上。這一整天，我過(guò)的就像一個(gè)木頭人似的。

回到家，我十分難過(guò)，媽媽嚴(yán)厲地告訴我，不要因一次成功的驕傲，反而造成了成績(jī)的下滑。失敗的原因是因?yàn)槟悴粔蛑t虛，你一定也牢記，無(wú)論成功帶給你多大的喜悅，也不能忘乎所以呀!

從這件事中，我懂得了，做人一定也謙虛，不要取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成功，就因此放松了自己!