特別的老師作文700字篇1

　　他，高高的個(gè)子，魁梧的身材，正宗的國字方臉，黝黑的皮膚，一雙炯炯有神的小眼睛透著幾分嚴(yán)厲，有著體育老師那種特有的氣質(zhì)。他就是我們的體育老師--金老師。他的課是那么的生動(dòng)有趣，連不擅長(zhǎng)體育的我也深深地喜歡上了。

　　他的身上有著母親般細(xì)膩的情感，也有著父親般的嚴(yán)厲與執(zhí)著。那是1200米的長(zhǎng)跑考試。一向不擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑的我畏懼了。金老師對(duì)我們說：“長(zhǎng)跑是一種考驗(yàn)我們毅力與耐力的運(yùn)動(dòng)，每一個(gè)同學(xué)都要在長(zhǎng)跑過程中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”說完金老師有意無意地望了我一眼。那目光深邃而慈愛，含著溫情，又包著信任。那慈祥又嚴(yán)厲的目光使我不忍退出考試。我硬著頭皮跑了起來。

　　渾身上下有一種莫名的力量催促著我快點(diǎn)，再快點(diǎn)。200米，400米，我與同學(xué)的距離越來越大，那種神奇的力量也隨著疲勞逐漸消失，我渾身軟遢遢的，艱難地跑著，說是跑，但卻比走還慢，遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)對(duì)我來說似乎成了海市蜃樓。不斷有同學(xué)從我身后超過，我也不再有起始時(shí)去追趕他們的欲望，只顧自己埋頭跑。大概還有200米時(shí)，我真得精疲力竭了，忽然看到終點(diǎn)有一個(gè)高大的身影微微地弓著背，眼睛注視著我奔跑的方向，雙手有節(jié)奏地拍擊著。

　　我聽不清他在喊什么，但只覺得他的身影像有磁性似的將我這塊小鐵塊吸引過去。我奮力邁動(dòng)步伐，向他奔去。哦，是金老師，他正有節(jié)奏地拍著手，義正辭嚴(yán)地喊：“加速，加速，不及格了，快點(diǎn)，馬上到終點(diǎn)了!”老師的話鏗鏘嚴(yán)厲，又有著前所未有的焦急。不知是過了極點(diǎn)還是老師的刺激起了作用，我覺得身體漸漸輕飄起來，雙腿有節(jié)奏地邁動(dòng)……沖入終點(diǎn)后，我徹底垮了，一下子癱坐在地上。

　　金老師不知為何竟呵呵地笑了起來，然后笑咪咪地問我“真累了吧!”“當(dāng)然真累了，你還以為我裝呵，幸災(zāi)樂禍啥呢!”我心里不滿地想著，但出于禮貌仍恭敬地應(yīng)了一句。隨后，金老師把我從地上拉起來，拍了拍我的肩。大概是金老師的手勁太大，對(duì)他來說的輕輕拍擊我竟覺得微微地疼。

　　但我又覺得那寬大的巴掌拍在身上特厚實(shí)，很有安全感。金老師拽著我走了走，一反嚴(yán)肅的神態(tài)，諄諄教導(dǎo)：“長(zhǎng)跑就是比耐力……”那聲音雖然雄厚，給我的感覺卻是軟軟的，我和金老師并肩走著，一時(shí)我有種被父愛包裹，被父親呵護(hù)的溫暖。我羨慕起金蓉暄來，她能享受這個(gè)爸爸的多少愛啊……金老師，一個(gè)有著母親心性的嚴(yán)厲父親。

　　特別的老師作文700字篇2

　　當(dāng)周老師給我們上第一堂課時(shí)，我就被她的“特別”深深地吸引了。她留著一頭波浪般的披肩長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛上架著一副金邊眼鏡，顯得很斯文，最迷人的是她的笑容，總是甜甜的，讓人感覺像是一縷春風(fēng)迎面撲來，我們的心情也變得快樂起來。她的“特別”不只是在她的外貌上，更重要的是——

　　周老師上語文課可有特色啦!她總能把乏味的知識(shí)，講得生動(dòng)有趣，簡(jiǎn)單易記。記得剛上五年級(jí)時(shí)，很多同學(xué)分不清形近字“拔”和“撥”，組詞總是混淆。于是，周老師就教了我們一個(gè)特別的記字方法：“拔”是由一個(gè)“扌”+“友”+“、”組成，就是說一個(gè)小朋友拔河很辛苦，流了一滴汗，同學(xué)們一聽都笑了，一下子就記住了“拔”，那么另外一個(gè)“撥”也容易記住了。

　　周老師除了有好的教學(xué)方法外，還很會(huì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。就拿上課舉手來說吧，周老師要求我們?cè)谝恍瞧谥械谝淮闻e手就豎一根手指頭，第二次被點(diǎn)中回答就豎第二根手指頭，依此類推，如果一周被五次以上點(diǎn)中，就可以得到獎(jiǎng)品——一本練習(xí)本。于是，班上所有的同學(xué)都爭(zhēng)著舉手回答問題了。

　　瞧!這就是周老師特別之處——上課生動(dòng)風(fēng)趣，但是她的“特別”還不只是這一點(diǎn)，聽我娓娓道來吧——

　　如果我們犯了錯(cuò)誤，周老師極少大聲斥責(zé)，而總是耐心地教育。我的同桌小濱是有名的“大懶蟲”，總是不寫作業(yè)，上課還做各種小動(dòng)作。有一天，上語文課時(shí)，他一邊小聲地哼聲，一邊在書上畫小機(jī)器人，周老師輕輕地拿起他的書，認(rèn)真地看了看，笑著對(duì)他說：“小濱，你畫得真好，美術(shù)課一定拿高分吧!”小濱連忙收起筆，竟然害羞地說：“也沒有啦!”我馬上補(bǔ)充一句：“他上課還哼歌!”周老師問：“你喜歡的歌星是誰啊?”“周杰倫。”小濱說。“周杰倫既是歌星，又是影星，能為自己寫曲，還能不用替身拍電影哦!”周老師又說，“你唱歌這么好聽，到“六一”你一定要露一手哦!”小濱點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯!”后來他再也沒有開小差了。

　　周老師的“特別”之處還有很多呢，但歸結(jié)起來就是一個(gè)字“愛”，她愛自己的講臺(tái)，愛自己的學(xué)生。我們很快就要畢業(yè)了，我多么希望時(shí)光過得再慢一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩岵坏秒x開她——特別的周老師。

　　特別的老師作文700字篇3

　　光陰似箭，歲月如梭，在不知不覺中，我的小學(xué)生活已經(jīng)走過了六個(gè)年頭了。在這六年的學(xué)識(shí)生活中，有許許多多位老師曾教導(dǎo)過我。而在這其中，副科老師更換就更頻繁了。一年一位，或是一學(xué)期一位，猶如走馬燈一般。但是有一位副科老師卻令我難以忘懷，因?yàn)樗悄敲吹呐c眾不同。

　　她是我四年級(jí)時(shí)的微機(jī)課老師，姓唐。唐老師看上去十分普通，身高僅在一米六是上下，相貌也談不上什么美麗，臉上還布滿了一塊塊黃褐色的斑。然而，在她那隱藏在眼鏡后面的雙眸中，閃爍出的卻是智慧的光芒。

　　記得有一次，我們一班人歡歡喜喜的來到了微機(jī)室，準(zhǔn)備上課。可是上課鈴響過之后，唐老師并沒有著急上課，而是問了一個(gè)問題：“同學(xué)們，昨天是父親節(jié)，你們有沒有為父親做一些事呢?”聽了這個(gè)問題，我暗自嘀咕道：“唐老師究竟要干嘛?這個(gè)問題與今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容根本無關(guān)。不過，說到昨天是父親節(jié)這事，我還真的給忘了……”想到這兒，我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都是一臉的疑惑有的還輕輕的搖著頭。于是，我也同大家一樣朝著唐老師攤攤手，搖了搖頭。

　　看到這一結(jié)果，唐老師眉頭微皺，臉色立馬沉了下來，顯然不太滿意。她沉吟了一會(huì)兒，突然將聲音提高了八度，朗聲說到：“得到了這樣的一個(gè)結(jié)果，我感到十分的心痛。大家回想一下，我們的父母養(yǎng)育了我們，他們付出了不少的金錢、精力甚至是健康。他們是多么的無私，多么的偉大!然而，你們卻連一些小事都不能為父母做嗎?……”

　　隨后，唐老師講述了一個(gè)真實(shí)的親情故事。她那富有穿透力的嗓音在教室里久久的回蕩，好像恨不得將那每一字、每一句深深打入我們的腦海之中!

　　最后，唐老師給我們播放了一首名叫《小羊跪哺》的歌曲，那富有情感的音樂不斷敲擊著我的心弦。我的淚水如斷線珍珠般落下。而其他同學(xué)，也都流下了慚悔的淚……

　　就是這樣一位特殊的老師帶給了我許多不同的知識(shí)，為人的道理!

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