600字我和書的故事作文篇1

望著書架上一本本著作，望著桌子上那廢舊的電筒，望著那三本被撕壞的書。一些往事不禁襲上來。

那時，我對《水滸傳》、《西游記》等名著特別癡迷，一天到晚捧著本書走來走去，吃飯看——把飯全撥到桌子上;上廁所看——在衛(wèi)生間待了三個多小時; 走路也看——鼻子上的傷疤到現(xiàn)在還沒好;……媽媽終于看不下去了，把我手上的書奪過去，用手一撕，一本書就葬送于媽媽“魔爪”中，我哭了，請求她別再撕 了，撕了三本，她終于停下來了，我疼惜地撿起那三本書，那正是我最喜歡的書啊!可沒辦法，誰讓我是她的女兒呢!有了，我一拍腦瓜，我攝手攝腳地來到媽媽的 房間里，拿了一把手電筒、一卷膠布，晚上，我花了一夜的時間終于把撕破的書粘好了。早上上課時，無精打采，坐在那兒昏昏欲睡，“啪”，終于支撐不住“睡 神”的折磨——睡著了，為了此事老師狠狠把我批了一頓，媽媽得知此事，再也不干擾我讀書的興趣。

功夫不負有心人，班級里，舉行了一次班級活動——課外知識競賽。我當然也不會錯過這一次“百年難得”的好機會，在搶答時，我總是第一個發(fā)言，結果每次被我答對，連老師也驚嘆不已。

不用說，我贏了，我們這隊因為有我大獲全勝，我們得分是8分，而另一隊只得了兩分。

我一直相信“種瓜得瓜，種豆得豆”的說法，這次我之所以能出盡風頭，多虧了我的好朋友——書，它不僅讓我從中獲得了知識，也明白了許多道理。媽媽現(xiàn)在不但不打攪我，而給我買了許多好書，如今我的課外書越讀越多，閱讀水平越來越高了，也成班里的(star)明星。

看著那三本被撕毀又粘貼好的名著就因為那傷痕累累的身上貼滿了膠布徹底改變了媽媽對我看書的看法。

600字我和書的故事作文篇2

書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他就只能生活在一個渺小的世界里，我可不想生活在這個無知的世界里，所以我要讀書，要多讀書，掌握更多知識。

那是一個星期六的下午，下車了，看見鐵板魷魚的招牌，聞到鐵板魷魚的香味，聽見吃鐵板魷魚的人們談笑的聲音，我的肚子餓得咕咕叫，從大老遠地趕到這里，可不是為了吃鐵板魷魚，我的目的地——是它旁邊的新華書店。

走進書店，一股清香味撲鼻而來。這里的書真是琳瑯滿目：文藝類、科普類、小說類、文學類……看得我眼花繚亂。我一頭扎進書的海洋，快速地搜索著，哇!這不就是《西游記》嗎?哈哈!我終于找到你了。迫不及待地從書架上拿下，蹲在地上，打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。時間在一分一秒地悄悄溜走了。不知不覺，我在書店里站了兩個小時了。該回家了，書還沒看完，怎么辦?干脆買下來，回家再慢慢品讀吧!回到家，爸爸問：“你把它買回家干什么呀?你看過幾遍就會覺得沒有意思了。”我說：“我才不會呢!您不會因為見過你您的朋友就不想再見面了吧?您不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧?一本您喜愛的書就是一位朋友，您總能從中發(fā)現(xiàn)一些新的東西……”

古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書，始終是我的最愛，書永遠是我的良師益友，我一定要好好讀書，不斷充實自己，做一個對社會有用的人。

600字我和書的故事作文篇3

半畝方塘中，有著一鑒開清，這方塘，指得正是手中寸許長的書本。書是人類進步的階梯。我與書發(fā)生過一個有趣的故事。

在一個夏日，我來到兒童游樂區(qū)玩耍，我當時才讀小學二年級，所以經(jīng)常和院子里的小伙伴們一起玩耍。一天晚上，我正在和伙伴們玩耍時，王強突然蠻橫沖過來，把我們的球搶走了。

大家伙都極不開心，皺著眉頭苦著臉，只因了身體壯，年齡又比我們大，所以我們只有忍氣吐聲。回到家，媽媽見我一臉陰沉，急忙上前詢問，我什么也沒說，進到屋里，插上門鎖，先畫一張王強的畫像，又在上面狂涂墨水，恨不得把他吞了，接著，又在屋子里亂扔東西。

過了一會兒，我也不是那么憤怒了，于是扔出了最后一件物品——一本書，恰好，扔出了書之后，書恰好翻到了彩頁。

我一看，呀!這不是三國演義嗎，于是就津津有味的讀了起來。待媽媽推開房門一探究竟時，看見我津津有味的捧捧著三國演義，讀著。以及地上一攤慘不忍睹的“殘垣斷壁”。

所以我不得有一催促聲中洗漱、整理、上床，不過這一切過程中我一直在閱讀三軒，最終，用了三個晚上加兩個小時的時間把它讀完了。

此后，我還讀了《水滸傳》《西游記》《童年》等世界名著。讀書成了我休息時間中不可少的一件事。

“讀書好，多讀書，讀好書。”“書是人類進步的階梯。”無一不在說書對我們的重要性。

600字我和書的故事作文篇4

自從學過林海音寫的《冬陽·童年·駱駝隊》后，我便感到文中“我”童年的有趣，就想多讀一些關于作家童年的故事。于是，老師為我們推薦了《城南舊事》這本書。

從那以后，我便天天盼著有一本《城南舊事》。星期六，是姥姥的生日，媽媽說，先給我買書，再去姥姥家。我高興極了!在汽車里東張西望，終于可以得到夢寐以求的《城南舊事》嘍!

車停到新華書店門口，我一蹦一跳地進了門興高采烈地問阿姨：“阿姨，這兒有賣《城南舊事》嗎?”“小朋友，書已經(jīng)賣完了。”阿姨平靜地回答。“賣完了?”我不太相信地又問了一遍。“恩。”阿姨肯定的回答是我出乎意料的。我就像一個打了敗仗的士兵，垂頭喪氣地離開了書店。

“沒事兒，大不了到別的書店買嘛!又不是只有這一個書店!”爸爸媽媽的安慰使我的心里又燃起了希望。

就在這時，我們看見了一家教育書店，這里會不會有呢?我一邊祈禱，一邊邁進了書店。一個大姐姐走過來，和氣地問我：“小妹妹，買什么書呀?”“我買《城南舊事》，有嗎?”我小心翼翼地問，生怕沒有。“恩……我找找，可能賣完了。”

翻了一陣后，卻還沒有見到《城南舊事》的影子。“看來真是賣完了。”可看到我失望的樣子，姐姐又仔細翻了一便，終于找到了最后一本《城南舊事》。看著那黑色的封皮，我的心終于從嗓子眼跳了回去。

“看你這么喜歡，就給你便宜便宜吧!”付了錢，我如獲至寶地捧著書跳上了車。

來到姥姥家，我一遍遍地讀這本書。漸漸地，我好像也回到了天真美好的童年時光，含著棒棒糖，天真地問媽媽：“夏天，駱駝是不是無家可歸?它可不可以來我們家做客呢?”……

600字我和書的故事作文篇5

書是知識的海洋，大家有愛看書，我也不例外，下面，我也來講講我讀書的故事吧！

我很喜歡看閑書，就是除了課本的小說。但是，媽媽并不支持我看這些閑書，因為媽媽覺得閱讀這種閑書對我沒有幫助，只有壞處。她說看這種閑書浪費時間，浪費了做奧數(shù)，英語閱讀題的寶貴時間，所以，媽媽把我所有的閑書藏在一個大箱子里。

每天下午，我一做完作業(yè)，就開始偷偷的看起來了，我看地津津有味，正當我陶醉在書的海洋中時，我聽見了隱隱約約的腳步聲，我連忙把書藏了起來，開始假裝檢查作業(yè)了，（其實早就檢查完了）腳步聲越來越近，越來越近，“砰”，門被推開了，媽媽走了進來，問，“作業(yè)做完了沒有呀？”“嗯，我正在檢查呢。”“哦，認真完成作業(yè)啊，我先走了。”媽媽走后，我全身出滿了冷汗，心想，好險，差點被發(fā)現(xiàn)了，被發(fā)現(xiàn)就死定了，書非得扔掉不可。我拿出書，繼續(xù)看了起來，我看得如醉如癡。這時候，是我每一天最快樂的時候。

書，它帶給我的收獲可不少，讀書，讓我大大提高了寫作能力。讀書，讓我積累了許多優(yōu)美的詞句。讀書，給我們帶來了不少良好的習慣。

列寧說，書記是人類進步的階梯。我覺得書是人類的生命，人類離不開書，書和人類是連在一起的。

我與書相伴，書讓我受益匪淺。