團(tuán)結(jié)的話題作文600字篇1

俗話說一根木條能折斷，一捆木條折不斷。告訴我們團(tuán)結(jié)的道理，但在自主學(xué)習(xí)中讓我們自己預(yù)習(xí)自己了解不用團(tuán)結(jié)在一起。

團(tuán)結(jié)是好事，單聚在一起不好的事就不算好了。比如我在電視上看到幾個人在一起做壞事這就不叫團(tuán)結(jié)，我們班現(xiàn)在就有幾個團(tuán)結(jié)的例子。比如;我們現(xiàn)在分為男女幫扶來比賽，所以上課的時候我們男生們搶著回答，一個人站起來帶一個頭后面就會有一群狼站起來回答問題，這就叫團(tuán)結(jié)。但有時候一個人問題回答錯了就會有很多人抱怨他這就不叫團(tuán)結(jié)了。因為我們是一個團(tuán)體，在一個團(tuán)體里面我們不應(yīng)該這樣做會傷害她的心讓他沒有團(tuán)體感反而感到自己是多余的，但還有一個例子，是我們六年級段去青屏山山玩時有兩個人不按整體隊伍走，自己亂跑這就是不團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)。

說完了團(tuán)結(jié)再說說自立自主。這和団結(jié)的意思相反，在我們班就有一個活生生的例子，就是我們班的一個韓誼柯她上學(xué)期的步奏比我們提前許多，比如我們的小狀元做到第四課她寫到了第一單元檢測，所以自力自主的力量也是不可缺少的。但有些人嘴上獨(dú)立自主，那可是帶有水份的他自己不學(xué)習(xí)，還打擾別的同學(xué)這種人別和他成為朋友，因為他會把你拉到懸崖邊上讓你跳下去，馬上就要上初中了六年級是一個轉(zhuǎn)折點，現(xiàn)在不好好上，初中跟不上。

這就是團(tuán)結(jié)和自主，哪個都不能少。

團(tuán)結(jié)的話題作文600字篇2

在風(fēng)兒輕拂的花壇旁，一個個小黑點總是不停地移動著，那就是看起來微不足道的小螞蟻。小螞蟻們雖然是那么小，但它們非常團(tuán)結(jié)，你有困難我就幫助你，我有危險你也來幫我。

下午四點左右，熱氣已經(jīng)退了，只留下幾絲燦爛的云霞照耀著大地，金色的光芒照得大地金燦燦的。與此同時，地上的小螞蟻在忙碌地搬著食物，根本無心欣賞這美麗的景色。原來，是我放在空地上的一塊小面包被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了。

只見那只小螞蟻圍著小面包不停地爬著，似乎在考察那東西是什么。過了一會兒，考察結(jié)束了，小螞蟻很快就知道那是美味的面包了。小螞蟻急急忙忙地爬走了，它去干嘛呢?不久，一群螞蟻排著整齊的隊伍匆匆趕過來，可人手還不夠，于是，一只小螞蟻又回去叫幫手了。就這樣，一只只螞蟻小隊陸陸續(xù)續(xù)地趕來了。一時間，那兒居然變得熱鬧非凡，無數(shù)只螞蟻像川流不息的車輛一樣。看，那兒有只小螞蟻因為沒跟緊隊伍而迷路了。另一只螞蟻發(fā)現(xiàn)后連忙趕過去，它倆的觸角一碰，迷路的小螞蟻立刻就恍然大悟，馬上又回到了面包旁。

開始搬食了。小螞蟻們各自用腳守住自己所管的地方，有的用嘴咬住面包的頂部，有的用足在下面托著，還有的在面包兩旁使勁地推著。它們齊心協(xié)力，費(fèi)了九牛二虎之力，面包終于被它們搬到了家們口，塞進(jìn)了家里。

看起來微不足道的小螞蟻居然那樣團(tuán)結(jié)，懂得配合。連它們都知道“人心齊，泰山移。”的道理，那更何況我們?nèi)祟惸?

夕陽過去了，夜空上來了，此時，螞蟻們正在家里細(xì)細(xì)地品嘗著美味的面包，體驗著團(tuán)結(jié)的樂趣。讓我們向螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那團(tuán)結(jié)的精神!

團(tuán)結(jié)的話題作文600字篇3

正如1962年，沃森、克里克和威爾金斯三人因發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)而共同獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。在研究過程中，物理學(xué)家出身的克里克對衍射圖譜的分析十分熟悉，能幫助沃森理解晶體學(xué)的原理，而沃森能幫助克里克理解生物學(xué)的內(nèi)容，而他們在以威樂金斯提供的DNA衍射圖譜的有關(guān)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，推算出DNA分子成螺旋結(jié)構(gòu)并將其驗證。

正是由于他們?nèi)酥g的緊密合作，才會創(chuàng)造出這一成功理論，才使人類生物學(xué)向前走了一大步。因而，我認(rèn)為團(tuán)結(jié)就是力量。

再看一下楚霸王項羽，在垓下之時，縱有沖天豪氣，但仍是寡不敵眾，難以力敵，最終自刎于烏江江畔，給后人留下了“宜當(dāng)剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”之教訓(xùn)。

項羽的垓下之圍，也不正說明了團(tuán)結(jié)就是力量這一事實嗎?

再說我們中國的抗日戰(zhàn)爭，我們贏得抗日戰(zhàn)爭這一偉大的勝利，其重要原因之一就是實現(xiàn)了軍民團(tuán)結(jié)，無論侵略者到哪兒，都有我們英勇團(tuán)結(jié)的中華兒女的奮起反抗，最終形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，匯集中國抗日武裝力量奮起反擊，最終將日本侵略者驅(qū)逐出去，取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，為全世界反法西斯斗爭做出了巨大的貢獻(xiàn)。

這是我們中華民族團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的結(jié)果，以史為據(jù)，更加有力地說明了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

當(dāng)今社會，也更加重視一個人是否具備團(tuán)隊精神，因為現(xiàn)在社會中的競爭更為激烈，縱然一個人有萬夫不當(dāng)之勇，我想，他也很難長久地在這激烈的競爭中處于不敗之地。這樣，團(tuán)隊精神，團(tuán)結(jié)便顯得彌足珍貴。

當(dāng)今社會現(xiàn)狀也說明了這樣一個道理，團(tuán)結(jié)就是力量。

因此，我認(rèn)為一個人想要成功，這絕非易事，或許幾個人團(tuán)結(jié)在一起，擰作一股繩，這樣成功或許會來的快些吧!

總之，團(tuán)結(jié)就是力量。

團(tuán)結(jié)的話題作文600字篇4

壹

這一說到團(tuán)結(jié)呢?大多數(shù)人腦海中就自動浮現(xiàn)出那句亙古不變的“團(tuán)結(jié)力量大”之類的，團(tuán)結(jié)作為人與人之間聯(lián)系密切的表現(xiàn)，往往能夠爆發(fā)出出乎意料的效果，不管在任何方面。

在人們的潛意識里，蟻多還真能咬死象，盡管如今大多數(shù)人在這個節(jié)奏無比迅速的社會中只顧得了自己，但依舊在無形之中做到了某種意義上的團(tuán)結(jié)。這是怎么回事呢?

貳

首先，團(tuán)結(jié)畢竟只是一個模糊的抽象概念，大多數(shù)人認(rèn)為有事一起做，共同面對就是團(tuán)結(jié)，但好像團(tuán)結(jié)就是這么個意思，但要真正做到且要起到作用并不容易，那么該怎么做呢?

要想別人和你一起面對，你起碼要先把自己做好，就拿一個班來說，如果你自己的日常行為都讓別人感到討厭，那么之后的事情就不用想了，畢竟誰愛見自己討厭的人呢?做好這一點，那么就有了一個好的開端。想一想，如果班里每個人都和和睦睦的，那么離進(jìn)步還會遠(yuǎn)嗎?

叁

之后呢，就需要在班里規(guī)劃一些程序，才能更有秩序的前進(jìn)，才能將一盤散沙聚集起來，還要有一些目標(biāo)，像量化分之類的，畢竟有目標(biāo)才能有動力，當(dāng)然，這些都是建立在上一點的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行。

如果班中每個人都本本分分遵守班規(guī)，自己做好自己，積極為別人著想，關(guān)系和睦，風(fēng)氣良好，有大事一起扛，人與人之間互相競爭但不影響友誼，這在無形之中就做到了團(tuán)結(jié)，這個班就會越來越好，畢竟團(tuán)結(jié)的目的就是讓這個班變得更優(yōu)秀，再者就是任何為班級好就是為自己好，班規(guī)做出來就是要遵守，不然還不如一盆花養(yǎng)眼。

團(tuán)結(jié)的話題作文600字篇5

當(dāng)你一個人獨(dú)行的時候，難免會感到孤單、疑惑、猶豫，如果這時候沒有人幫助人，沒有前進(jìn)的方向，那你將很難走出這個小圈子。可是當(dāng)你和別人結(jié)伴而行時，也許你們兩個都會感到迷茫，但至少都是支持對方走下去的信念，通過討論和交流，你們總能戰(zhàn)勝那些困難找尋到該走的道路。

我曾經(jīng)不懂團(tuán)結(jié)的意義，面對很多事情的時候總是踽踽獨(dú)行。可是當(dāng)我面對難題的時候我就總會比別人的進(jìn)度更加緩慢，遇到難題也只是一個人苦惱。這也就注定我的學(xué)習(xí)速度要落后于其他人。畢竟一個人總會有疏忽大意的時候，課堂上犯個迷糊，走下神，或者稍微忘記了什么事情都會讓自己跟不上進(jìn)度而造成苦惱。

而那些三五成群結(jié)伴而行的人總是通過相互討論更加有效率的找尋到問題的答案。他們也會在相互提醒，相互分配之下讓那些看似不容易解決的問題變得更加簡單。

面對許多的難題，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你愿意和別人合作的時候，所有的問題似乎都會變得簡單一些。比如遇到英文閱讀，大家分開來查陌生單詞的速度肯定要比一個人查閱單詞的速度快上許多。

學(xué)會團(tuán)結(jié)會使得很多事情變得輕松下來。當(dāng)然，團(tuán)結(jié)并不是使人互相依賴，而是使人相互信賴。這個過程中大家都會盡自己的努力去貢獻(xiàn)一份力量，而不是讓某個人平白無故竊取勞動成果。獨(dú)立也是同樣的意味，它是讓一個人學(xué)著獨(dú)立而不依靠于別人，并不是要一個人過于自我而放棄團(tuán)隊精神。

而團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)在很多方面都可以體現(xiàn)得到，無論是課堂上的難題也好，又或者是生活中的瑣事兒也罷，甚至于游戲競技都擺脫不了團(tuán)結(jié)二字。

團(tuán)結(jié)的話題作文600字篇6

“團(tuán)結(jié)”對于小群體來說是不可分，更甚至為大群體，上升至國家。而現(xiàn)在，為班級，22班這個集體。這個名詞，已被強(qiáng)調(diào)了無數(shù)遍，足見其的重要與必要性。班級一旦擁有“團(tuán)結(jié)”，就會變得奮發(fā)起來，個個變得斗志昂揚(yáng)、共同努力，使班級風(fēng)貌好，使學(xué)習(xí)氛圍好，使考試成績也會影響至一部分的提升，總之，團(tuán)結(jié)就是好。

當(dāng)然，團(tuán)結(jié)的好處不僅局限于班級，更是細(xì)化具體到每一個人，它能使每個人有共同的前進(jìn)力，人與人傳遞著正能量，使自己變得更好，唯有團(tuán)結(jié)，才不負(fù)大家。

其實，在這里，我想舉個例子——我真真切切體會過的，也從此次事件中，體會到“團(tuán)結(jié)”的重要性。

在我初三那年，帶過我們兩年班主任因事辭職，替而代之的是一個新的班主任，可能是因為太喜歡上一位班主任了吧，導(dǎo)致我們整個班級都對這個新班主任有很大的成見，甚至公然叫我囂，這使我們的新班主任也很頭疼、也很難受。這種氛圍一直持續(xù)到了中考，貫穿了整一年，在她新上任時候，那次的考試，我們班考的一踏糊涂，不忍直視，人心渙散，既不聽班主任，也不聽班委，似乎在班內(nèi)某些人眼中，班委就是聯(lián)合班主任的“殺手”，囂張跋扈、趾高氣昂，很不受人待見。遙想當(dāng)年，中考在即，所有人都在以夢為馬的向前馳騁中，就我們班這個另類，還在幼稚地為我們的愚蠢而執(zhí)拗，可想而知，結(jié)果并不理想。

可見，團(tuán)結(jié)是多么的重要。

團(tuán)結(jié)的話題作文600字篇7

還記得那次拔河，它是我真正明白了團(tuán)結(jié)的重要性。

那是在學(xué)校舉行的冬季田徑運(yùn)動會上。運(yùn)動會的項目十分豐富，跑步動人心弦;跳繩緊張激烈;跳高也十分精彩。但令我印象最深的就屬拔河了。

第一場是我們班對花杯，開始了，我們個個手握粗繩，身體后仰，花杯小學(xué)也不甘示弱，緊緊地抓住繩子。我們拉開了一場激烈的比賽，我們班咬緊牙關(guān)，觀眾也為我們吶喊助威，我們也為此得到了鼓舞，頓時一聲叫喊，奮力向后拉，繩子漸漸朝我方移過來了，我們更是不能有絲毫松懈，一口氣贏了這一場。第二場，交換場地，好像第一場的勝利使我們鼓足了勁，輕而易舉的拿下了這場，我們腳下仿佛踩著一朵幸福的云。可裁判說重來，剛才有人在我們后面使力。那朵幸福的云消失了，這時的我們已經(jīng)把力氣花費(fèi)得差不多了，面對突如其來的挑戰(zhàn)，說實話，我們心中還真沒底兒。但該面對的總要面對，我們鼓足勇氣，開始了決定勝負(fù)的一場比賽，開始了，我們班由于后面東倒西歪，迅速被他們拉了過去，我們齊心協(xié)力，心中只有一個念頭，拿下這場比賽。功虧不負(fù)有心人，我們的堅持換回了勝利，創(chuàng)造了奇跡。我們控制不住自己勝利的喜悅，一蹦三尺高。

回到教室，老師表揚(yáng)了我們，并送了我們一句話：沒有做不到，只有想不到。這句話我一直牢記。

也許一個人的力量是單薄的，但每個人使出一份力，就是強(qiáng)大的。一句話說得好，團(tuán)結(jié)就是力量。

團(tuán)結(jié)的話題作文600字篇8

困境中互助，才能共贏，危難中援手，方能共進(jìn)。我們在學(xué)習(xí)和生活中，也應(yīng)學(xué)會體諒別人，幫助別人，在自己的能力范圍內(nèi)，伸出援助之手。互助才能雙贏。對弱者伸出援助之手，受益的往往包括自己。危難之中伸出雙手，形成的是團(tuán)結(jié)的力量，凝聚的是整個集體。團(tuán)結(jié)就是力量。

有一個商人帶著兩頭駱駝穿越大沙漠，手牽著一頭可供自己騎用的駱駝，隨后跟著的是一頭馱運(yùn)行囊的駱駝。在熾熱的沙漠里行走數(shù)日，負(fù)載重的駱駝累得幾乎邁不動腳步，于是含淚向另一頭駱駝求助：“朋友，請幫我分擔(dān)點行李吧，我實在是太累了!”另一頭駱駝?wù)f：“咱分工不同，我只負(fù)責(zé)馱主人呀!”又行了一段路程，負(fù)載重的駱駝哀求道：“你若再不幫我一把，我就快累死了!”另一頭駱駝根本不予理睬。終于，負(fù)載重的駱駝累垮了，一頭栽在沙漠里，含淚死去。主人便殺了這頭駱駝，留下駱駝血，剝下其皮毛備用，并隨手將這些東西再加上行囊一起放在另一頭駱駝背上。就在快要走出沙漠時，這頭駱駝最終還是累倒了。垂危時，看到主人對自己掏出馬刀，它真的后悔當(dāng)初沒有去幫助那頭早就死去的苦難兄弟。

由于兩頭駱駝之間缺乏互助的精神，導(dǎo)致它們最終死亡。如果當(dāng)初馱輕的駱駝肯幫助馱重的駱駝，那么結(jié)果就不會是如此的悲慘了。困境中互助，才能共贏，危難中援手，方能共進(jìn)。

勵志心得：我們在學(xué)習(xí)和生活中，也應(yīng)學(xué)會體諒別人，幫助別人，在自己的能力范圍內(nèi)，伸出援助之手。互助才能雙贏。對弱者伸出援助之手，受益的往往包括自己。危難之中伸出雙手，形成的是團(tuán)結(jié)的力量，凝聚的是整個集體。團(tuán)結(jié)就是力量。

團(tuán)結(jié)的話題作文600字篇9

“五十六個民族，五十六只花。五十六個兄弟姐妹是一家”歌里唱的真好，在我們班里也有著回族、維吾爾族、哈薩克族、漢族。大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起參加活動，一起爭取榮譽(yù)，在所有的時間里，同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，濃濃的情誼就像是兄弟姐妹，這一切，都是因為開學(xué)的時候，老師就對我們說：“大家一定記住團(tuán)結(jié)就是力量!”

記得剛過去的六一兒童節(jié)，學(xué)校組織了班級間的拔河比賽，這一次的比賽，每個班需要參加的有16個人，我們班從每個民族中挑選了優(yōu)秀的代表，比賽前，同學(xué)們互相鼓勵，互相加油，沒參加比賽的同學(xué)自覺組成了啦啦隊，為參賽的同學(xué)加油，喝彩!為他們倒水，給他們擦汗!

比賽的過程是激烈的，剛開始，雙方實力旗鼓相當(dāng)，雙方隊員就像兩只實力相當(dāng)?shù)墓u，咬著同一只毛毛蟲，誰也不愿拱手讓給對手而導(dǎo)致前功盡棄，大家的手心出汗了、手掌發(fā)麻了、腿腳像灌了鉛，但仍然咬緊牙關(guān)堅持著，比賽的后期，突然聽見班長帶領(lǐng)著啦啦隊一遍一遍地高喊“團(tuán)結(jié)就是力量!團(tuán)結(jié)就是力量!”，我們的精神為之一振，氣勢大增。比賽的結(jié)果是我們勝了，在大家的共同努力下，我們贏了，從大家在歡笑聲中，我明白了——-堅持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量!

參賽選手就像是一個個的民族，比賽的麻繩就是我們的祖國，只有大家牢牢的抓緊了這根繩，一起努力，一起堅持，我們才能勝利。啊!老師說的對，團(tuán)結(jié)就是力量!

團(tuán)結(jié)的話題作文600字篇10

我首先從腦子里浮現(xiàn)的念頭是把它踩死，但我卻被眼前的一切驚呆了!只見有只螞蟻快步的跑到我身旁的甜甜圈那，只見它站在甜甜圈那個“龐然大物”的身旁舔了舔，然后動一動觸角，只是在等了一會兒，就一下子，四面八方都有兩三只螞蟻從我這匯集，只見螞蟻們個個都來到甜甜圈一旁，我心想：真是強(qiáng)大的'交流方式，那只小螞蟻只是動一下觸角，就等于一下只拔了十幾個電話，真是神奇的力量啊!只見螞蟻們試圖把甜甜圈抬起來，發(fā)出“吱……吱……”的聲音，似乎在喊著響亮的口號，我也很想跟他們一齊喊。但是，我不懂他們的語言。在前幾次舉起失敗中，螞蟻們依舊沒有停息過，他們一直在嘗試，從來沒想到要放棄，螞蟻們的信念是如此的堅定啊!這是一種多么強(qiáng)大的精神力量啊!小小螞蟻竟然會有這么大的力量!比起我們?nèi)祟悾覀內(nèi)祟惪梢蛩鼈儗W(xué)習(xí)。

付出的努力是不會白費(fèi)的，終于螞蟻們團(tuán)結(jié)、堅持的力量戰(zhàn)勝了前方一切的阻力，終于把美味帶回了螞蟻巢，把美味帶給了螞蟻家族。

經(jīng)過了這次觀察，我發(fā)現(xiàn)其實螞蟻并不弱，雖然渺小，但是他們的“大力”是因為他們擁有強(qiáng)大的堅持和團(tuán)結(jié)的力量促使他們前進(jìn)。所以我認(rèn)為我們要和動物們、益蟲們和諧相處，促進(jìn)我們的智慧和能力，這樣我們?nèi)祟惥湍軌蜻M(jìn)化到最高境界。