關于同桌作文600字篇1

　　我要感謝的人很多很多，爸爸、媽媽、老師R22;R22;他們都給予了我很多的關懷和幫助。今天，我要謝謝你，我的同桌，雖然發生在我們身邊的事在你看來都是小事，但卻令我難以忘記。

　　記得有一次，我和你一起去交作業，因為人太多，有位同學不小心碰到了我，我伸出的手臂把你的大作文本給撕壞了，你并沒有責怪我，而是用膠布把撕壞的地方粘好，然后交給了老師。老師批改作業時看到了，很是生氣，把你叫了過去，我當時正好也在旁邊看著。當老師提高了聲調問你是怎么回事兒時，我心里如同十五個吊桶打水——七上八下。以為你會把真相告訴老師。但我萬萬沒有想到，你竟然平靜地說：“老師，對不起，是我不小心把作文本弄壞了，請您原諒我!”我聽到這些，心里像喝了五味湯——什么滋味都有。我很感謝你，同時也羞愧地低下了頭。

　　還記得一次，禮儀老師要在我們班上公開課，要求全班同學第二天都要帶好《弟子規》上課，但我竟然給忘了，當時的我急得像熱鍋上的螞蟻。你見了，從書包里拿出了一本《弟子規》借給了我，我感動之余，問你怎么辦?你朝我擠了擠眼，，然后又從有書包里拿出了一本《弟子規》，笑了笑說：“我帶了兩本，這本是找我姐姐借的。”我無地自容，再一次被你感動。在你的影響下，我徹底地改掉了馬虎的壞習慣。

　　謝謝你我的同桌，我的知己!你為我做的事，我永遠不會忘記的。

　　關于同桌作文600字篇2

　　做為一個粗心的小學生，你是否經常丟東西呢?做為一個粗心的小學生，你又是否經常忘帶東西呢?這些情況我都出現過。而幫助我的人則是在班里不起眼，甚至連個委員也不是的許可欣。

　　以前，她是我的同桌，我們倆互相幫助，互相學習，我幫助她很多次，她也幫助過我許多次，令我最感動的一次就是我們坐在一起的第二天。

　　或許，那只是一件小如芝麻的事，但對我來說卻是意義非凡的。那天，黃老師捧著一疊鋼筆字帖來讓我們做，我有鋼筆字通行證，她卻沒有。我準備拿出鋼筆，開始認認真真地寫，然而，我的鋼筆卻沒有墨水了，我使勁地甩啊甩啊，可怎么也甩不出來，我很難過心想：哎呀!慘啦!鋼筆沒有水啦!這下作業肯定完不成了。怎么辦呀?這時，突然我的同桌許可欣向我扔來了一支鋼筆，上面有著一張紙條，寫著：我知道你的鋼筆沒有墨水了，我的鋼筆借給你，你用吧!我說了聲謝謝就開始用了，但只聽到“咚”的一聲，鋼筆掉到了地上，它摔壞了。我心想：鋼筆壞了，許可欣肯定不會饒過我的，我完蛋了。幸好她沒有看見這一幕不然就慘了。

　　下課了，我把摔壞的鋼筆還給了許可欣等著她跟我大吵一架，然后她卻對我說：“沒事，什么事都沒有關系，我爺爺可以幫我修好的。”果然，第二天，她把鋼筆完好無損的修好了，我立刻熱淚盈眶。

　　如今，我們已經不是同桌了，可我們的友誼橋仍然建立著，我們是多想一起坐啊!

　　關于同桌作文600字篇3

　　這個學期我換同桌了，本以為又會到差一點的學生旁邊，因為我是學習中上游的學生，一般老師會讓一個學習好的和一個學習不好的挨在一起?？晌覜]有想到，我卻挨在了一個學習好的旁邊，她叫姬夢蝶，那么現在我來介紹一下她。

　　她是一個小女孩，個子稍微有點矮，考試成績在十三名以內，學習很出色。我很佩服她，因為我每次一有不會的題時，他都耐心的教我，做題時我們一起商量，實在不會了就問前面的同學。

　　他為人處事，都頭頭是道，這是讓我佩服她之一。還有不計較以前的事情，不和一般人斤斤計較，她很樂于助人，幫助同學戰勝挫折。

　　這就是我的新同桌，上課遵守紀律，老師提出了問題都不會放過的。他上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做，而我自己呢?每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發言，之所以我沒發言，是因為我沒那個膽量。我的新同桌上課真專心。

　　她還非常愛干凈，地下一有紙，她就拾起扔到垃圾桶里，這一個個動作是多么生動形象啊!在下課的時候，她是一個活潑開朗的小女孩;上課時是一個一絲不動的“雕像”，在認真聽課，做筆記，就算蒼蠅落在書上，也不管不問，繼續停課，別人和他說話，就像沒聽見一樣。

　　而我，上課時的內容只能聽進去一半多，然后下課學習上課內容。

　　我一定要學習她那種“不動不搖坐如弓”的學習狀態，因為只有這樣才能把習學好，對得起老師對我們的一片苦心。

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