敬畏什么的作文400字
敬畏什么的作文400字篇1
暴風雨來了，小草不，因為它具有著“野草燒不盡，春風吹又生”的堅強意志;鮮花不會哭泣，因為它具有著“風雨任瘋狂，冰雪隨驕傲”的堅強意志;鳥兒不膽怯，因為它具有著“不經(jīng)歷風雨，哪能見彩虹”的堅強意志。
在這個現(xiàn)代化和多樣化的時代中，雖然在自然界中，有著數(shù)不勝數(shù)的動物，都具有智慧，勇氣，團結(jié)的，都具有，愿為家園而的堅強意志。但你以及世界的人可曾在腦中仔細的想過，現(xiàn)在可是現(xiàn)代化了誒，可不是原始，人家隨意搞一個或者森林大，那可是不堪設(shè)想的了，到那時侯，你說自然界會頂?shù)米∵@災(zāi)難嗎，到那時侯，人類那只剩下樓，什么都不會再油然而生了，更別用說建設(shè)海南國際旅游島了。
所以我們不能在對大自然界進行，要進一步的向自然界的大門走去，去傾聽，去感受，什么才叫做，什么才是文明。
在一個陽媚，鮮花盛開的日子里，一位年僅八十多歲的老太公，身子沉重得連起床都需要許久，在一面飽經(jīng)風霜的面龐中，可以看出這位老爺爺大概經(jīng)歷了許多事情，在幾顆早已被蟲蛀得十分難堪的牙齒中，可以看出這位老爺爺?shù)牟痪行」?jié)，身上穿著一條冰寒刺骨的衣裳。他慢吞吞地走在一條森林小徑中，突然，看到了一些易拉罐，他停下了腳步，立即把它撿起，然后放入垃圾桶里，整整衣裳，在想別的地方走去。當這位老爺爺走去后，一輛小轎車開了過來，看到地上如此的潔凈，沒有絲毫的果皮紙屑，心里非常的高興;一只年輕的國家走過這條小道時，看到地上沒有動物排除的新陳代謝物，還聞到了夾在小道兩旁的鮮花的芳香，心里感到非常的高興;一只抱著自己孩子的野生動物過此地，看到這條小沒有山地的彎曲崎嶇，沒有荒漠的一寸泥沙，心里的鮮花油然而生。
傾聽和感受下這個場景，如果我們都能做到如此偉大的事情，那整個大自然界還愁什么，那美國也不會到別的星球去勘探，去發(fā)現(xiàn)，去探索，那海南建設(shè)國際旅游島也不就可以了。所以我們要做文明的人，不要讓海南在全中國中是一個垃圾桶，而要讓海南變成一個文明的國際旅游島。
敬畏什么的作文400字篇2
敬畏，是人性當中最杰出的胸懷。心懷敬畏，才會在人世間不卑不亢，自在淡然，讓靈魂慢慢舒展，使美麗緩緩綻放。
雖談敬畏，我們卻常常對于某些事物只存畏，何來敬意。誠懷敬意，重視一切事物的價值與意義，本來就是一項難能可貴的事情，更何況在這個人生浮沉皆變數(shù)的時代。于是我們在大多數(shù)時候，毫無敬意理所應(yīng)當?shù)叵碛弥挛锏囊磺校@怎么不叫人痛心流淚。甚至于無敬無畏，只有憑人亂說的滿紙諾言。敬不是空談，不是氣概；畏不是軟弱，不是害怕。敬畏是敬仰，是膜拜，心懷敬畏是勇者的特質(zhì)。李白勸慰友人，高喊“蜀道之難，難于上青天”，是敬畏自然的神奇；蘇子嘆滄海一粟，是敬畏生命的浩渺。博觀約取，由此觀之，敬畏是一種人生的智慧，只有心懷敬畏的人，才會得到身邊人的認可以及某種機緣的垂青。
敬畏自然，是世間生靈共存，人類社會長久發(fā)展的必需；敬畏經(jīng)典，是對一個民族，一個時代記憶的文化傳承，對人類文明的固守；敬畏才能，是在社會競爭中贏得人才與事業(yè)的資本。年輕意氣風發(fā)的漢武帝對天下才士的以禮相待，正是一種敬畏的體現(xiàn)。敬畏，使得天下賢才感受到武帝渴望才士的胸懷，使得王朝之外的廣大國家反敬畏于這個王朝的氣量，能讓天下歸心，萬朝來服。這是一個君主的敬畏，是一個民族內(nèi)部永不磨滅的光芒。
相反，當失去敬畏之心時，也意味著生存亦不久矣。始皇一統(tǒng)天下不久，便大興土木，肆意揮霍，到了二世是更加殘x奢侈，卻還想著千秋萬載，世代延續(xù)，不顧蒼生疾苦，以至于水覆行舟，這是沒有敬畏之心的悲劇。孔子仁愛，老子無為，墨子尚賢，萬鋼畏法度，他們都不曾否定敬畏的重要性。歷史以泣血的事實為我們鐫刻下敬畏的必要。古時如此，今朝亦矣。現(xiàn)代社會的競爭愈發(fā)殘酷，時代的特征積累著其的血腥，將和善淹沒在殷紅之中。所以和善才更彌足珍貴。而和善的本質(zhì)是敬畏。
敬畏是一朵綻放在心間的花，搖曳著一莖恬然淡泊；敬畏，是一首云淡風輕的小詩，點染著一段厚重平實。敬畏，更是一種智慧，它能夠讓一個開放多元的對于一個渺小的靈魂產(chǎn)生令人驚嘆的敬意，甚至于改變一種行業(yè)或者整個世界的走向，具有劃時代的意義。
敬畏什么的作文400字篇3
近些年來社會上出現(xiàn)一些怪象，一些學生動不動就粗口成章與人吵罵，還約在一起打群架、下毒、動刀子甚至殺人。這些人基本都是學校不學無術(shù)、游手好閑、不尊敬師長的人，他們都沒有一顆敬畏之心。
那么敬畏是什么呢?敬畏，是人類對待事物的一種態(tài)度。“敬”是嚴肅，認真的意思，還指做事嚴肅，免犯錯誤;“畏”是謹慎，不懈怠。敬畏是在面對權(quán)威，莊嚴或崇高事物時所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼，尊敬及驚奇的感覺，是一種對事物的態(tài)度。“敬畏來源于本心”這是王懌同學在詩中寫到的，這句話也深深影響了我，讓我感觸的同時也在反省我自己，我有敬畏之心嗎?
我想，我是有的，在學校我敬畏我的老師及那些管理我們、教導我們的人包括學校領(lǐng)導，門衛(wèi)，食堂管理人員等;我有尊敬我的同學，不與他們發(fā)生矛盾，團結(jié)友愛;我也敬畏校規(guī)，不去觸犯其中任何一條，安安分分做好自己……
但轉(zhuǎn)念一想，我在家就沒有敬畏之心。我回想到的第一件事，就是找到手機，然后就聊qq，玩游戲，根本沒有關(guān)心我的家人們，更沒有幫助他們捶捶背，捏捏肩，聊一聊天，他們每次叫我出去幫忙干些什么的時候，我總是不耐煩的答應(yīng)，然后放下手機，意沖沖地跑去幫忙，也不管三七二十一，急于求成，然而總是把事情搞砸，最后廢了九牛二虎之力干完，然后急忙跑回房間玩手機。家人們見我急沖沖的跑回房間玩手機，總是嘆氣的搖了搖頭;有時他們實在看不下去了，就來苦口婆心的給我講道理，說什么“要想到學習，不要總想到手機，手機有什么好，我看著你都要鉆到手機里去了……”我聽得不耐煩了，我當時超級委屈，一連幾天都不理他們。現(xiàn)在想起來，我當時太迷戀手機了，忽略了身邊的親人，對他們冷冷淡淡，還大喊大叫，一點敬畏之心都沒有。我今后要合理安排時間，多多關(guān)心我的家人，對他們要有一顆敬畏之心。
同學們無知者無畏很可怕，比這更可怕的是無知者還無所謂。人無所謂不僅遠離了神圣，同時也靠近了罪惡;正所謂，心有所敬，行有所循;心有所畏，行有所止。望我們大家人人懷有敬畏之心，做最好的自己，相信自己一定能做好!
敬畏什么的作文400字篇4
什么是敬畏學習，以前我一直沒弄明白。
這學期初，我對英語課有些頭疼。所以每到上英語課的時候，我就犯困。感覺張老師講的是火星文啊!我只有支撐著聽前半節(jié)課，后半堂多是干脆趴在桌上半睡半醒。
后來老師建議前十五名同學抽空就去辦公室聽寫單詞。一開始我還不能過關(guān)，就在辦公室記到六點鐘，痛苦極了。在老師的教導下，我明白了每天的學習是我自己必須要完成的任務(wù)，不是非要老師趕著我學才學。漸漸的我每天都會抽一些時間來記單詞，下午到張老師那里去就能一次過關(guān)，我為自己輕松過關(guān)而高興，更為能少占用老師的休息時間而欣慰。漸漸的我就能聽懂老師說的話了，老師講的課文我也能聽懂了。我上課也不開小差了，更別說打瞌睡了。老師布置的作業(yè)我會認真的去做，看著作業(yè)上越來越少的錯誤，真正感覺我是在學習英語了。
記得有一次周末回家。我弟弟拿著一本同學錄問我：“姐：你知道這句英文句子是什么意思嗎?”我便接過來將這串英文讀了一遍給他聽。他聽完過后：“你說的是火星文嗎?我一個字也聽不懂。說中文。”“這句的中文意思是：你的夢想是什么。”“哦!原來如此。周一我再讓他們填一下。謝啦：姐，不愧是初中生，英語都懂。”他崇拜的說。我謙虛又自得地說：“哪有，我不懂的東西好多著呢，我可沒你說的這么牛。不過我覺得英語學習也沒你想象的那么難。”
現(xiàn)在，我除了上課專心聽講，我會在課前主動預習，課后鞏固，力求做到當天完成當天的學習任務(wù)。遇到困難我會主動求助同學和老師，不再讓老師來操心我的學習。我期待著每天都學習新的東西，有新的收獲，感覺身體里有一股勁每天都在催逼著我向前。
我豁然明白，這種感覺就是敬畏學習的感覺。因為敬畏學習，我有學習的方向和目標，能約束自己，管理好自己，踏實認真地對待學習。因為敬畏學習，不再把學習當成負擔，而是看成了我自身的需要，就像我每天需要吃飯喝水一樣迫切的需要。因為敬畏學習，不再是老師家長催迫下的學習的奴隸，我是學習的主人，能主動自覺完成學習任務(wù)，還能充滿信心，不斷要求進步。這種感覺真好!
敬畏什么的作文400字篇5
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命是脆弱的，也是堅強的;是短暫的，也是永恒的。生命的存在本身是一種希望，我們要好好呵護它。
前幾天，因為下雨，小區(qū)里的綠化帶土壤很濕，有許多蚯蚓出來活動。我心想：以前我總是在書上看到蚯蚓可以重生，好想親眼看看它怎么重生，或者要多久才能重生。
我為了解開心中的謎底，就來到下去綠化帶邊，在土地里找到了一條蚯蚓，然后用一個小木棒將蚯蚓挑到到水泥地面上，接著把木棒對準了蚯蚓身子的中間，用力地按下去。
蚯蚓痛苦地掙扎著，頭和尾巴不停地擺動著。看著蚯蚓痛不欲生的樣子，我有點于心不忍了，這會不會太殘忍?它會不會死?但是為了驗證書上的話，我狠下心來，把蚯蚓切成了兩半。只見這“兩條”蚯蚓還在苦苦掙扎著……不久，蚯蚓漸漸安靜了下來，我以為它承受不住痛苦，斷氣了，就找了一個小盒子，放上了土，給蚯蚓做了個“墳?zāi)埂薄?/p>
第二天，我去“探望”蚯蚓，結(jié)果另我重新燃起了希望，這“兩條”蚯蚓真的變成了兩條蚯蚓了!我感嘆到：蚯蚓的生命力竟然這么頑強，它雖然承受了巨大的痛苦，但卻獲得了重生，并且還多了個兄弟。
回想世間萬物，不僅僅是蚯蚓，其實人也一樣，在遇到各種難以意料的困境時，同樣也能出現(xiàn)讓人意想不到的狀況，這難道不是一種希望，不是一種超越極限的能力嗎?
生命，是多么頑強，讓人不禁產(chǎn)生敬畏之情而又感嘆生命競?cè)绱藦姶蟆?/p>