好的作文用詞準確，語句通順，沒有錯別字和語法錯誤。關(guān)于敬畏作文400字怎樣寫才正確？接下來給大家整理關(guān)于敬畏作文400字，希望對大家有所幫助。

關(guān)于敬畏作文400字篇1

上課鈴聲響起，同學(xué)們無奈的走進教室。

教室如熱鬧的菜市場，蒼蠅猖獗，蚊子肆虐，秧歌隊摻和。

同學(xué)們似乎全然不知老師的到來，自顧自的講話，老師的招呼被淹沒。我朝講臺瞄了一眼老師，大聲吼了一聲，教室的喧嘩戛然而止。目光全部凝聚在了講臺：老師神情嚴肅，欲言又止。我快要窒息，教室安靜得能聽見咽口水聲……

課堂進入了正軌，漸漸地枯燥乏味的浪潮襲來，有人懨懨欲睡。“請拿出《學(xué)習(xí)指要》!”大家精神一震。老師又和藹地補充道：“接下來評講作業(yè)。”剛剛緊張了一下的神經(jīng)又松弛下來，慢吞吞拿出作業(yè)。老師講著講著，一個同學(xué)的噴嚏聲激起了一池漣漪，有同學(xué)開始起話來。終于老師忍無可忍：“紀律委員站起來!”我一臉茫然。“你是科代表，你來講。”我心想：“講就講，有什么難的，我一身傲氣的走上講臺”。

下面響起掌聲，我也笑了笑。講到一半，下面亂如麻，我大聲吼道：“安靜!安靜!這是課堂，不是你們用來講話玩的!”可是安靜了不到三分鐘，又沸騰起來。此時我終于能感受到老師的心情，心中的愧疚油然而生。不知過了多久，下課鈴終于響起，我低著頭走下講臺，心里打翻了五味瓶。

這次當老師的短暫體驗，讓我感慨頗多。平時老師課前精心備課，課堂傾心授課，可我們不僅不明白，嚴格遵守課堂秩序是自己分內(nèi)的事，認真聽課、積極參與課堂學(xué)習(xí)是分內(nèi)的事，還無視老師的付出，漠視老師的教導(dǎo)。心中沒有了規(guī)矩，眼中沒有了尊長。這樣我們失去的不僅是收獲知識的機會，更可怕的是丟失了做人的基本。我認為，對待他人不僅要尊重，而是要敬畏。就比如在課堂上，因為要做到敬畏他人，我們不僅明白，要認真對待課堂學(xué)習(xí)，還明白有必須要遵守的規(guī)矩要求，有不能逾越的待人底線。否則，我們在生活中什么時候都沒有約束自己的意識，往往會因為自己的狂妄而遺恨終生。

所以，我認為，我們要學(xué)會敬畏他人，才能明規(guī)矩，守規(guī)矩，才能有正確的道德立場和起碼的道德操守。我們要學(xué)會敬畏他人，才能知感恩，懂謙虛，才能珍惜擁有，力求上進。

關(guān)于敬畏作文400字篇2

最近在無聊時看了一下語文教科書里的《敬畏自然》這一篇文章，主旨是作者呼吁人類應(yīng)該平等對待自然界中的一切生命，但在閱讀之后，對作者的某些觀點感到不可理喻。

作者寫到“在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥鴳一般，只是蓬蒿之間罷了。”誠然，斥鴳所生活的空間確實無法與鯤鵬相比，但是，斥鴳和鯤鵬一樣，都在生活中盡自己的全力去追求，盡管斥鴳的理想在鯤鵬面前顯得微不足道，甚至是其不屑一顧的，但是對于斥鴳來說，這就是它的最大的能力：它們的能力不同，所追求的的理想當然也不同——如果讓鯤鵬的靈魂寄居在斥鴳上，難道這只斥鴳還會遨游整個天空嗎?——如此說來，鯤鵬又有什么理由來嘲笑斥鴳呢?

另外作者還提到“我們的科學(xué)觀念完全錯了，我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。”那么請問，我們的科學(xué)觀念認為地球近似球體、是立體的，難道在未來人們會認為地球是方的、是平面的嗎?再者說來，也許我們的航天器在未來會顯得非常簡單，但也決不至于淪落到兒童玩具的地步——你見過哪個兒童把萬里長城當玩具?

而且作者還說“人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?誰能斷言我們不是在走著一條通向死亡的路呢?”這些物質(zhì)本來就是用來運用的，就算人類不碰它們，它們也會在太陽“死亡”時被摧毀，或者被地外生命所掠奪。與其如此，那還不如就讓人類來使用，畢竟人類還是地球的產(chǎn)物。況且作者在文中提到人類是大自然的一部分，資源也是大自然的一部分，那么不就是大自然用大自然的資源——或者說人類與資源進行著生存競爭，適者生存，不適者淘汰，最后的勝者是人類，那么資源就理應(yīng)被人類淘汰，這是大自然自己定下的法則——這么說來，人類破壞大自然，豈不是大自然在自作自受?

最后，我認為，我們應(yīng)該“敬重自然”，而不是“敬畏自然”，作者說過“敬畏自然，就是敬畏我們自己。”那么“敬”自己還可理解，為什么我們要“畏”自己呢?我只能說：“作者的思維已經(jīng)超越了我的理性限度。”

關(guān)于敬畏作文400字篇3

“沙沙沙……”哎，天哪，這一大早的又在干什么呀?這奇怪的聲音。“誰呀?一大清早的，又有誰吃撐著了沒事啊!”我大聲地喊道。往自己身上裹了裹被子，遮蓋住耳朵，可仍然進入不了香甜的夢鄉(xiāng)，真是倒霉，一個睡懶覺的機會沒啦!我從床上忿忿不平地起來，向窗邊走去，一個穿著橘黃色的老人正在那兒打掃，我努力地睜開朦朧的睡眼，哦，原來是位環(huán)衛(wèi)工人，怪不得這么吵鬧，咦，才六點?

這是我搬到新家的第二天，接下來的每一天我都能聽到那吵人又清脆的“沙沙沙”聲，可我卻變了，從一開始的厭煩到等待，再到開始莫名期待，而自己卻不知道為何這樣。直到有一天我開始不停地打量，那個看起來不起眼的環(huán)衛(wèi)工人，穿一身鮮艷的橘色工作服，那把又長又大的掃帚更是襯托出老人瘦長的身材。我透過小小的窗戶看見，那位老人的速度絲毫不遜于一個壯漢，一絲不茍，沒有一點懶散、松懈，像在執(zhí)行一個不可違抗的命令，可是正當我對著窗外陷入沉思時，老人已經(jīng)悄無聲息地離開我的視線，當我反應(yīng)過來時，除了整潔的路面，四下空空，哪里還有老人的身影?

每天這個時辰，那“沙沙沙”聲一如既往地出現(xiàn)了，如果哪一天沒聽見，我就感覺像是少了一個非常重要的東西。

突然想起在新聞里看到：“當我們在埋怨工資低時，可曾想到過，他們要用微薄的工資來養(yǎng)活家人;當人們抱怨天冷時，可曾想到過，他們那凍得通紅腫脹的雙手。”這就是我們的環(huán)衛(wèi)工人，默默無聞地為這座城市付出辛勤的勞作。給他們點個大大的贊!

關(guān)于敬畏作文400字篇4

什么是敬畏學(xué)習(xí)，以前我一直沒弄明白。

這學(xué)期初，我對英語課有些頭疼。所以每到上英語課的時候，我就犯困。感覺張老師講的是火星文啊!我只有支撐著聽前半節(jié)課，后半堂多是干脆趴在桌上半睡半醒。

后來老師建議前十五名同學(xué)抽空就去辦公室聽寫單詞。一開始我還不能過關(guān)，就在辦公室記到六點鐘，痛苦極了。在老師的教導(dǎo)下，我明白了每天的學(xué)習(xí)是我自己必須要完成的任務(wù)，不是非要老師趕著我學(xué)才學(xué)。漸漸的我每天都會抽一些時間來記單詞，下午到張老師那里去就能一次過關(guān)，我為自己輕松過關(guān)而高興，更為能少占用老師的休息時間而欣慰。漸漸的我就能聽懂老師說的話了，老師講的課文我也能聽懂了。我上課也不開小差了，更別說打瞌睡了。老師布置的作業(yè)我會認真的去做，看著作業(yè)上越來越少的錯誤，真正感覺我是在學(xué)習(xí)英語了。

記得有一次周末回家。我弟弟拿著一本同學(xué)錄問我：“姐：你知道這句英文句子是什么意思嗎?”我便接過來將這串英文讀了一遍給他聽。他聽完過后：“你說的是火星文嗎?我一個字也聽不懂。說中文。”“這句的中文意思是：你的夢想是什么。”“哦!原來如此。周一我再讓他們填一下。謝啦：姐，不愧是初中生，英語都懂。”他崇拜的說。我謙虛又自得地說：“哪有，我不懂的東西好多著呢，我可沒你說的這么牛。不過我覺得英語學(xué)習(xí)也沒你想象的那么難。”

現(xiàn)在，我除了上課專心聽講，我會在課前主動預(yù)習(xí)，課后鞏固，力求做到當天完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù)。遇到困難我會主動求助同學(xué)和老師，不再讓老師來操心我的學(xué)習(xí)。我期待著每天都學(xué)習(xí)新的東西，有新的收獲，感覺身體里有一股勁每天都在催逼著我向前。

我豁然明白，這種感覺就是敬畏學(xué)習(xí)的感覺。因為敬畏學(xué)習(xí)，我有學(xué)習(xí)的方向和目標，能約束自己，管理好自己，踏實認真地對待學(xué)習(xí)。因為敬畏學(xué)習(xí)，不再把學(xué)習(xí)當成負擔，而是看成了我自身的需要，就像我每天需要吃飯喝水一樣迫切的需要。因為敬畏學(xué)習(xí)，不再是老師家長催迫下的學(xué)習(xí)的奴隸，我是學(xué)習(xí)的主人，能主動自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，還能充滿信心，不斷要求進步。這種感覺真好!

關(guān)于敬畏作文400字篇5

生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命是脆弱的，也是堅強的;是短暫的，也是永恒的。生命的存在本身是一種希望，我們要好好呵護它。

前幾天，因為下雨，小區(qū)里的綠化帶土壤很濕，有許多蚯蚓出來活動。我心想：以前我總是在書上看到蚯蚓可以重生，好想親眼看看它怎么重生，或者要多久才能重生。

我為了解開心中的謎底，就來到下去綠化帶邊，在土地里找到了一條蚯蚓，然后用一個小木棒將蚯蚓挑到到水泥地面上，接著把木棒對準了蚯蚓身子的中間，用力地按下去。

蚯蚓痛苦地掙扎著，頭和尾巴不停地擺動著。看著蚯蚓痛不欲生的樣子，我有點于心不忍了，這會不會太殘忍?它會不會死?但是為了驗證書上的話，我狠下心來，把蚯蚓切成了兩半。只見這“兩條”蚯蚓還在苦苦掙扎著……不久，蚯蚓漸漸安靜了下來，我以為它承受不住痛苦，斷氣了，就找了一個小盒子，放上了土，給蚯蚓做了個“墳?zāi)埂薄?/p>

第二天，我去“探望”蚯蚓，結(jié)果另我重新燃起了希望，這“兩條”蚯蚓真的變成了兩條蚯蚓了!我感嘆到：蚯蚓的生命力竟然這么頑強，它雖然承受了巨大的痛苦，但卻獲得了重生，并且還多了個兄弟。

回想世間萬物，不僅僅是蚯蚓，其實人也一樣，在遇到各種難以意料的困境時，同樣也能出現(xiàn)讓人意想不到的狀況，這難道不是一種希望，不是一種超越極限的能力嗎?

生命，是多么頑強，讓人不禁產(chǎn)生敬畏之情而又感嘆生命競?cè)绱藦姶蟆?/p>

關(guān)于敬畏作文400字篇6

宇宙是一個碩大的生命體，世間萬物都只是它的載體，只是它機體中微不足道的一部分，就像是一個龐然大物的一顆細胞一樣它看這些萬物也永遠只能像我們?nèi)祟惪匆恢晃浵佉话悖肋h帶著那不以為然的蔑視之情。

我們?nèi)祟愐膊贿^如此。

對于宇宙而言，大自然是它地組成部分，而對于大自然而言，我們?nèi)祟愐仓徊贿^是它地產(chǎn)物，只是相對于其它結(jié)構(gòu)簡單而低等地生物，我們?nèi)祟愑兄鴷季S、理解、想象地大腦，它使我們有了喜怒哀樂，因此我們看起來才會與眾不同，但這并不代表我們就有多么偉大，畢竟我們只是自然智慧地一種表現(xiàn)形態(tài)，哪怕在高級也不過爾爾。

如果說自然是一片天空，那么人類就是這天空中游離飄蕩地一朵白云;如果說自然是一畝農(nóng)田，那么人類就是這農(nóng)田間無聲無息地一撮泥土;如果說自然是一座大山，那么人類就是這大山里毫不起眼地一粒沙石……而現(xiàn)在，這粒沙石卻宣稱要戰(zhàn)勝這大山——人類想要征服自然!多么荒謬地想法!于此，我也不得不感到可笑、可悲與些許地可憐——人類到現(xiàn)在為止還沒有認清自己與大自然地本質(zhì)區(qū)別!我們永遠也只是大自然地產(chǎn)物，我們地智慧是大自然賦予地，是大自然智慧地一部分，我們智慧地體現(xiàn)最終也只是大自然炫耀它智慧地資本!

面對這狂妄地人類，大自然一定會竊笑，就像一位慈母對無知、天真地孩子地笑一樣。而人類總是一味地沉浸在自己地美妙幻想中，以事在人為、人定勝天來安慰自己，以“只有想不到地，沒有做不到地”來激勵自己。喜歡有了一點成就就沾沾自喜，殊不知這僅僅是人類跨出地一小步而已，對于大自然來講，一切都是“小兒科”。

誠然，人類現(xiàn)在地科技已經(jīng)很發(fā)達了，與我們地祖先相比，人類地確有了很大地進步。但如果把我們放到大自然面前：當火山爆發(fā)，當?shù)卣鸢l(fā)生，當龍卷風(fēng)刮來，當洪水襲來……我們依然會像我們地祖先那樣無助，這就足以說明我們依然無以與大自然抗衡，在大自然面前我們依然渺小!

大自然創(chuàng)造了世間萬物，我們?nèi)祟惐闶瞧渲械囊环N。“人貴有自知之明”，我們應(yīng)該清楚地認識到這一點，把世間萬物看做是我們的同胞兄弟，“本是同根生，相煎何太急”，我們應(yīng)該敬畏它們，就像敬畏自然一樣，敬畏自然，就是敬畏我們自己。

關(guān)于敬畏作文400字篇7

生命對于大自然來說是一個奇跡。父母賊于我們生命，讓我們來到這個世界，讓我們體驗生活，感受生活的美好。

在科技日益發(fā)達，文化日益豐富的今天，人們“善待生命，敬畏生命，打架的意識也逐漸變淺了。在學(xué)校里，打架已是家常便飯了，或許你認為打人或者是被打，反正不會死，但你是否知道，你的做法是對生命的不重視，對父母的不尊重。

生命是美好的，我們應(yīng)當善待生命，熱愛生命。海倫.凱勒的故事大家或許多多少少都聽過，但聽了她的故事的人有多少能從她的不幸中體會她熱愛生命，敬畏生命呢?

她出生在一個富裕的家庭，是家中的掌上明珠，在她十九個月大的時候，她生了一場大病，這場大病時的她看不見也聽不見，成為了一個盲聾人。但她沒有自暴自棄，沒有放棄，在她老師——安妮莎莉文的幫助下，她成為了今天在我們眼中的海倫.凱勒。她經(jīng)常到各地去演講，希望可以幫助那些和她一樣的盲聾啞人。她的一生都在為生命做貢獻。

在古代，一個朝代的更換必是會引起一場血腥戰(zhàn)的發(fā)生。明朝宣宗時期，交趾幾次叛亂。朝廷屢次發(fā)大軍去征討，都應(yīng)失敗而全軍覆沒。宣宗皇帝每次都會為那些為國捐軀的士兵們安頓好家人，這是敬畏生命的表現(xiàn)。后來在雙方的談判下，雙方停止戰(zhàn)爭，避免了一場戰(zhàn)爭的爆發(fā)，作為一個帝王，宣宗向我們展示了他的善待生命、敬畏生命的一面。生命需要我們來共同保護珍惜。

生命是可貴的，我們應(yīng)在體驗生命美好的時候，善待生命，熱愛生命，敬畏生命。