書香伴我成長(zhǎng)400字優(yōu)秀作文篇1

高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。一本你喜愛的書，就是你的一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書就是我的朋友，從小它就一直陪伴著我。

自從我一歲多識(shí)字后，就特別喜歡讀書，或者聽媽媽講故事。我聽完了《狼外婆》的故事，又聽《狼來了》、《小紅帽》的故事，而且還可以把它們復(fù)述出來，媽媽希望我長(zhǎng)大以后還能這么愛讀書。

其實(shí)我現(xiàn)在也非常愛看書，經(jīng)常因?yàn)榭磿浟顺燥垼X。有一次甚至忘記了上英語(yǔ)課!在三年級(jí)時(shí)，我媽媽給我約了一節(jié)英語(yǔ)課，然后就和爸爸去上班了，我一直在家里看《哈利·波特與火焰杯》。

我看得全神貫注。哈利·波特正在參加4強(qiáng)爭(zhēng)霸賽的第一個(gè)項(xiàng)目，為了拿到火龍底下的金蛋，他正在與最厲害的火龍斗爭(zhēng)。這時(shí)“叮叮”的電話聲響了，我倒吸一口冷氣，心想：電話打得太不是時(shí)候了，是誰(shuí)?怎么這時(shí)候打電話?好煩吶!原來是媽媽。她給我打電話，有何貴干?她不是在上班嗎?哦，原來是媽媽在提醒我上英語(yǔ)課呀，我早就預(yù)習(xí)完了，我就沒有管，繼續(xù)看書。

啊!火龍把他的長(zhǎng)袍燒著了，我心想：不好，萬一他被火燒死怎么辦?我皺了皺眉頭，說：“繼續(xù)看，結(jié)果就在后面!”他的火箭弩非常迅速地把火龍引到了高處，但他又像箭一樣飛了下來，取走了金蛋。我慢慢地站了起來，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。我為哈利·波特松一口氣，心里放松多了，我準(zhǔn)備給媽媽打電話，問她什么時(shí)候回家。我一看時(shí)間：“哦!英語(yǔ)課已經(jīng)錯(cuò)過了，我看書太入迷了，竟然錯(cuò)過了英語(yǔ)課!”

雖然我錯(cuò)過了一節(jié)英語(yǔ)課，但是我讀到了書中的精彩片段，學(xué)到了許多的知識(shí)，從這件事中我體會(huì)到書能讓人入迷，它是智慧的結(jié)晶。書，就是我的朋友，一生一世的朋友，我永遠(yuǎn)會(huì)做一個(gè)愛讀書的人!

書香伴我成長(zhǎng)400字優(yōu)秀作文篇2

夜久語(yǔ)聲絕，留得一人為書醉。——題記

我有一泓清露甘甜，澆灌在童稚，我有一壺暖茶醇香，香飄在少年;我有一盅美酒綿長(zhǎng)，微醉在今朝。書路漫漫遠(yuǎn)兮，吾將上下求索。守望書香，情意深醉。

猶記那年，書聲瑯瑯，與窗外溪聲和伴。平平仄仄，稚語(yǔ)童音，叩開了新春書韻之門。點(diǎn)點(diǎn)嫩芽被書聲喚起，初綠露頭，如一位少女莞爾一笑，清純年華皆無色，只留書香相伴。從那時(shí)，守望書香的夢(mèng)便悄然生根于心。

有人說，書香是一次從童稚起航的旅行，帶你去穿越古今，去周游世界，去趕赴一場(chǎng)前世未了的約定。我穿梭其中，品味世間萬物，古今中外，奇人異事。唐賢今人詩(shī)賦豪情，著筆謄抄;往圣鴻儒絕學(xué)遺風(fēng)，掩卷凝慮。奢華或淡雅詞句流于筆尖，躍然紙上，落筆生花，一筆一世界，世事皆精彩。書香滿溢，心隨書動(dòng)，滿事書香，擷一夢(mèng)清花，伴月夜書情，尋覓守望中的幸福。

多想遨游書海，去在俊逸典雅的唐詩(shī)宋詞中倘佯，在嫵媚風(fēng)騷的楚詞詩(shī)賦，深刻厚重的明清小說，中外名著中一醉方休。與李白同高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”與李煜共嘆“剪不斷，理還亂，是離愁”的憂傷;盡情感嘆項(xiàng)羽與他一生摯愛結(jié)束“鳳凰涅槃”的惋惜。書香中漫步，收割著搖曳嘆息的閑愁，也滋長(zhǎng)著妙不可言的閑情。

夢(mèng)思，夢(mèng)歸，夢(mèng)醉，夢(mèng)醒，書香一生守望，夜闌風(fēng)清，低眉間書情流動(dòng)。

如今，日子繁擾紛瑣，日落西山，人影散亂，滿書頁(yè)的薄暮夕陽(yáng)。我仍愛沉醉書香，無所謂世間紛擾，只留得初心不變，沉醉書中，守望一生。

繁花霓虹，燈紅酒綠，世間太亂。留得一縷書香，夢(mèng)醒間，醉于書，情如初，在花開間去守望書香的安寧。

書香伴我成長(zhǎng)400字優(yōu)秀作文篇3

有一種教育叫熏陶，有一種閱讀叫品味，有一種成長(zhǎng)叫積淀，有一種香氣叫書香。

——題記

曾幾何時(shí)，我們渴望長(zhǎng)大與成熟，對(duì)未來充滿憧憬與幻想;曾幾何時(shí)，我們?cè)诒娬f紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來，以讀書為翅，以樂趣為力，成長(zhǎng)的天空才會(huì)留下屬于我們飛翔的痕跡。

我熱愛讀書，不僅是為了更好地取得進(jìn)步與成功，更是為了享受樂趣。這種樂趣來自審美，來自共鳴，來自想象，來自心靈的交流，來自對(duì)求知欲的滿足，更來自于對(duì)精神提升的滿足。

什么樣的讀書對(duì)我們的成長(zhǎng)有利呢?古人說“萬物靜中得”，靜下心來讀書，所得恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是知識(shí)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，難免會(huì)遇到種種不如意之事，使內(nèi)心難以平靜。以悠然從容的心態(tài)讀書，才能受到傳統(tǒng)文化的熏陶，才能有深厚的積淀，才能有較高的品位，才能不辜負(fù)書中的無限風(fēng)光，才能獲取書籍給予我們成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料。清風(fēng)朗月，一卷在手，心與書從容相對(duì)，融為一體，或是夜深人靜，書在枕旁，情感隨書中人物的命運(yùn)起伏，喜怒哭笑，無法自已。讀書會(huì)使世界在眼前開闊起來，讓未來?yè)碛袩o限的可能性，使我們更加熱愛生活。

讀書，能使我們的內(nèi)心得到調(diào)適，無論何時(shí)都能顯得氣定神閑。享受讀書的人，很少會(huì)持續(xù)地沉淪于悲苦，因?yàn)樗麜缘锰焱庥刑?不會(huì)無望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)闀钦兄磥恚肋h(yuǎn)不倦的朋友;不會(huì)怨天尤人孤芳自賞，因?yàn)闀屗斡泜€(gè)體只是滄海一粟……讀書的樂趣還在于可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥瞰人生的高度的能力。

讀書，使我們明白挫折是最好的大學(xué)，明白困難是我們的恩人，明白少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);讓我們化壓力為動(dòng)力，走出自卑的陰影，笑對(duì)青春的煩惱，解開心中“叛逆”的結(jié);讀書讓我們懂得樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，懂得生命可貴，寬厚待人，戒奢以儉，誠(chéng)信是金;讀書更讓我們充滿朝氣與希望。

踏一路金花風(fēng)雨，搖一路駝鈴聲聲，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海，讓我們以書為伴，勤奮作帆，智慧作舟，逆流而上，讓書香伴隨我們成長(zhǎng)的腳步，向著人生新的希望，不斷前行!

書香伴我成長(zhǎng)400字優(yōu)秀作文篇4

蘇軾有云：“腹有詩(shī)書氣自華。”書籍是精神食糧，填補(bǔ)我空虛的思想;書籍是甘霖之源，灌溉我干渴的心靈;書籍是良師益友，發(fā)掘我生命的寶藏。書籍，你是日日夜夜與我相伴的引領(lǐng)者。

當(dāng)我在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，書籍就是我成長(zhǎng)的動(dòng)力。“……從此以后，王子和白雪公主就過上了幸福的生活……”媽媽微笑著合上了書本。

“媽……媽，再……講……一個(gè)。”年幼的我不肯就此離開停留在書上的目光。

“好啦，媽媽已經(jīng)講了三個(gè)了。如果你會(huì)識(shí)字，就可以自己看書啦。”

我下決心一定要能自己看書，于是在媽媽講故事時(shí)，我就一個(gè)一個(gè)字仔細(xì)地看。漸漸的，隨著我認(rèn)識(shí)的字越來越多，我對(duì)書中奇妙世界的探索之欲也愈發(fā)強(qiáng)烈。我推開一扇扇大門，在愉悅中獲得成長(zhǎng)，在想象中獲得成長(zhǎng)。

當(dāng)我步入學(xué)校的大門之時(shí)，書籍就是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料。中午，飯菜擺上了桌。“開飯啦!快來吃飯!”“等一下，看完這一章。”我敷衍了一聲，繼續(xù)低下頭。

五分鐘后……

“還不給我來吃飯!”我卻無半分反應(yīng)，已然沉醉在書中。科普、詩(shī)歌、散文、小說，無一不是被我汲取營(yíng)養(yǎng)的對(duì)象。直到下午上課時(shí)，我還久久不能自拔，盯著教室后面的掛鐘，期待著指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈。

“看什么看!后面又沒有黑板!給我專心聽講!”自然又少不了老師的一頓好批。

知識(shí)的海洋無窮無盡，書籍的海洋無邊無際。我暢游一片片海域，在閱讀中獲得成長(zhǎng)，在領(lǐng)悟中獲得成長(zhǎng)。

當(dāng)我成為中學(xué)校園的一份子之時(shí)，書籍就是我成長(zhǎng)的方向。人類的智慧結(jié)晶成為了我的目標(biāo)。春天的腳步隱隱約約之際，手捧一本經(jīng)典，坐在楊柳依依的澄池邊，吹著和煦的春風(fēng)，伴著溫柔的陽(yáng)光，細(xì)聞淡雅的墨香——?jiǎng)x那間，仿佛身心已萬般空靈，如這澄池一般透澈……這，就是書籍的意境和力量。

書中嫉惡如仇的孫悟空，俠肝義膽的一百零八綠林好漢，神機(jī)妙算的諸葛亮——每一個(gè)個(gè)鮮活生明的人物，都讓我感嘆作者細(xì)膩的筆觸。我走近一條條哲理，在思考中獲得成長(zhǎng)，在品味中獲得成長(zhǎng)。

書籍啊，你和我經(jīng)歷了十三度春秋。每一絲墨跡書香，都伴隨我的成長(zhǎng)歷程。成長(zhǎng)路上，有你真好——因?yàn)椋心悖啦患拍?/p>

書香伴我成長(zhǎng)400字優(yōu)秀作文篇5

“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”這句名言讓我感同身受。它如同一把鑰匙，打開了那扇上了鎖的大門，讓我置身于美麗的知識(shí)花園之中，在優(yōu)美的字里行間流連，領(lǐng)略那一番獨(dú)有的樂趣。

從五歲時(shí)到現(xiàn)在，我對(duì)書籍一直有著深厚的感情。閱讀已和我的生活緊密地聯(lián)系在了一起。在閑暇時(shí)，閱讀幾本好書，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的奧秘，充實(shí)了我的時(shí)光，既豐富了我的知識(shí)，又給我?guī)頍o窮的趣味。

如果你到我的書房參觀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的書架上琳瑯滿目，各種類型的書應(yīng)有盡有。作文書能幫助我提升寫作水平，科普書能讓我增加常識(shí)，有時(shí)翻翻童話書，心里就仿佛找回了童年時(shí)的童真。當(dāng)然，我最喜歡的還是那些文學(xué)名著，它們跌宕起伏的情節(jié)，閃閃發(fā)光的倫理就如一股涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了我的心田。

閱讀不僅能陪伴我成長(zhǎng)，它還如一罐蜂蜜，在我沮喪時(shí)，只要看一本書，煩惱就會(huì)隨著書中的情節(jié)煙消云散了。那天，是個(gè)靜謐的夜晚，月亮籠罩在薄薄的云霧中，就如籠上了一層輕紗。我坐在書桌前，低頭看一張打了85分的試卷。“唉，我太粗心了，竟然這么多低級(jí)錯(cuò)誤，怪不得考的分?jǐn)?shù)這么差”我愁眉苦臉地說。離開書桌，剛準(zhǔn)備去找錯(cuò)題集忽然想起自己放在床頭的那本《西游記》還沒有看完，要不，就去看會(huì)書吧。閱讀的念頭牽引著我向床頭走去，捧起書，翻開了上次看到的那一頁(yè)……

我如同身臨其境，進(jìn)入了書中的世界，在富有情感的文字間上下穿梭，心情隨著故事情節(jié)時(shí)起時(shí)伏。看到豬八戒娶媳婦，自己也被逗得莞爾一笑，看到孫悟空因打死白骨精受到唐僧驅(qū)逐，心里憤憤不平......歷經(jīng)磨難，四人最終修得正果，我真佩服他們的頑強(qiáng)意志，默默地為他們點(diǎn)贊。我本來失落的心情，一下被拋到了九霄云外，心里滿是閱讀后的喜悅。

讀書如同品一杯茶，苦中帶甜，甜中又包含些酸澀。它使我越喝越想喝，越喝越回味無窮，那淡淡的香味永遠(yuǎn)縈繞心間。

書香伴我成長(zhǎng)400字優(yōu)秀作文篇6

書是一個(gè)五味瓶。只要你細(xì)細(xì)品味，酸甜苦辣咸，書中的一切都會(huì)有滋有味。

在看作文書時(shí)，吳只看到敘事作文，而不喜歡寫景，因?yàn)閷懢斑^于平淡，而敘事卻又起伏。而且寫作文不常寫景。

在讀書時(shí)。我發(fā)現(xiàn)同是一個(gè)場(chǎng)景，一件事，書中的文章不僅寫得句子華麗，而且總是比我長(zhǎng)，為什么自己寫不出來?

翻開中國(guó)的歷史，我看到忍受宮刑，筆耕不綴的司馬遷;我看到忠君愛國(guó)，跳河自盡的屈原。中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但是書讓我們穿越歷史，讓我們讀懂每一個(gè)偉大的人生。

讀書也得講究意境，毛澤東在川流不息、人聲鼎沸的大街上仍能沉浸其中，這固然是一種境界，但我達(dá)不到，只能在安靜無擾的情況下讀書。

我只把讀書當(dāng)成一種樂趣，而不想把它當(dāng)成作業(yè)一樣的負(fù)擔(dān)，那就失去了讀書原有的滋味。

我讀書一般出于兩個(gè)原因：無聊和煩躁。但相比之下，還是后者居多，在我考試考砸的時(shí)候讀書讓我煩悶的心情歸于平靜。

我買了許多作文書，但后悔了，在書中我看到其他人讀書的故事，這才感到自己讀的書有多么少，作文書上終究是別人的感受。但如果我買一些名著讀讀，便能寫出自己的作文自己的真情實(shí)感。

我從不熬夜苦讀，卻仍癡迷讀書，尤其是那些外國(guó)名著，但我感覺有些部分很啰嗦，兩句話就可以說完，卻寫了一張。這讓我很是困惑，也正因?yàn)檫@樣，當(dāng)讀完整本書，合書并閉上眼睛回憶這本書時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一本厚厚的書并沒有記錄多少事情。

讓生活中充滿書香，你會(huì)覺得日子過得充實(shí)，你能在眾多紛擾中恪守平靜。朋友，讀書吧，你不會(huì)后悔。

書香伴我成長(zhǎng)400字優(yōu)秀作文篇7

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而書籍對(duì)于我來說已不僅是進(jìn)步的階梯這么簡(jiǎn)單，它是我的精神食糧，它已成為我生命中不可或缺的部分!

幼時(shí)，媽媽就在臨睡前拿起幼兒刊物為我讀上一兩個(gè)小故事，從那時(shí)起，我便對(duì)書情有獨(dú)鐘。據(jù)媽媽講述，我對(duì)書產(chǎn)生朦朧的興趣，應(yīng)該追溯到嬰兒期。在我五個(gè)月大的時(shí)候，患了肺炎，每當(dāng)輸液時(shí)，我便痛哭不止。這時(shí)，媽媽便用手機(jī)播放她用童聲錄制的兒歌，我竟反射性地停止了嚎哭，豎起耳朵，眼睛尋聲而去，陶醉在抑揚(yáng)頓挫的聲音里，兒歌成了我的鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜劑。在我沒有辨析文字能力時(shí)，有聲語(yǔ)言成了我的另類閱讀方式。這何嘗不是我閱讀的萌芽與雛形呢?上小學(xué)認(rèn)識(shí)的字多了，我除了讀兒童刊物外，涉獵的書籍越來越廣泛。逐漸開始讀起中外名著，如?水滸傳?、?安徒生童話?……看書時(shí)我身臨其境，似乎我已穿越到書中：在武松打虎時(shí)，我?guī)退粗匣?在小紅帽和她外祖母被大灰狼吞進(jìn)肚子里后，我與獵人一同救了她們;在諸葛亮草船借箭時(shí)，我與他在船上悠閑地品茶。這樣，我對(duì)每本書、每個(gè)故事的理解感悟更深了。

我常常被書中宏大的世界所震撼，越發(fā)感受到自己和當(dāng)下的渺小，而這恰恰又把我誘入書的海洋中。

書是柔軟的，卻蘊(yùn)藏著堅(jiān)強(qiáng)巨大的精神食糧。讀書會(huì)使人改變心境，讓人獲得平靜。前年，媽媽去北京做一個(gè)小手術(shù)。這是記事起我第一次媽媽別離，思念與擔(dān)憂時(shí)時(shí)撞擊著我柔軟的內(nèi)心，淚水一波一波地涌出眼眶。沒有媽媽陪伴的夜里，倍感孤獨(dú)。我隨手拿起媽媽喜歡的作者張德芬的心靈雞湯——《遇見未知的自己》，書中的一句話：“要學(xué)會(huì)與自己的情緒共處”，我品味著字眼，克制著情緒，逐漸地，內(nèi)心恢復(fù)了平靜。我體會(huì)到了文字的力量。

書能開啟你的心智，蕩滌你的靈魂，洗濯你的心靈……煩躁時(shí)，一個(gè)個(gè)跳躍的文字，頓時(shí)平復(fù)了我的躁動(dòng);難過時(shí)，一句句激勵(lì)的名言，安撫我的心靈;迷茫時(shí)，閱讀后的思考為我撥開重重云霧……

書是我的導(dǎo)師，我的諍友，我的知己，我的伴侶……讓書香飄滿校園，飄進(jìn)我的心扉，浸入我的靈魂!

書香伴我成長(zhǎng)400字優(yōu)秀作文篇8

高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，因?yàn)闀梢愿淖円粋€(gè)人的思想，改變?nèi)说男袨椋踔粮淖內(nèi)说拿\(yùn)。

我讀過的書籍很多，最喜歡讀的書是曹雪芹寫的《紅樓夢(mèng)》。記得媽媽第一次給我買《紅樓夢(mèng)》，打開一看這么厚一本書根本就不想讀。在媽媽引導(dǎo)下我打開扉頁(yè)看到里面的故事，興趣大增，一頁(yè)一頁(yè)津津有味的讀下去。《紅樓夢(mèng)》講的是一個(gè)家族的興衰，反映一個(gè)朝代歷史故事。主人公賈寶玉，他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，當(dāng)賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉氣急身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。第一遍略讀中我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬千。

當(dāng)我了解故事背景再次精讀時(shí)，我便邊讀邊圈畫好詞佳句，品味作者的獨(dú)特寫法和別具一格的思想，到經(jīng)典之處我甚至可以續(xù)編故事。讀完之后就可以把自己的感受寫下來，常讀常新、百讀不厭，學(xué)習(xí)借鑒里面的精彩片段。腦海經(jīng)常想象作者是什么樣的人?會(huì)有什么樣的生活經(jīng)歷?為什么要寫這個(gè)故事?

好書伴我成長(zhǎng)。讀一本好書，不但可以獲得更多的知識(shí)，給自己的大腦充電，還能提高判斷問題的思辨能力和戰(zhàn)勝困難的決心。讀一本好書就像喝一杯耐人尋味的綠茶，也是飲一杯回味悠長(zhǎng)的陳年的佳釀!

書籍，就像一個(gè)深?yuàn)W的大海，等著我去發(fā)現(xiàn)和探索，使我從書中獲得智慧和樂趣!我愛你，書籍!