這就是我四年級作文400字（篇1）

我，和一般的人沒有什么兩樣，都是長著一頭烏黑的頭發，不過，我的頭發有點黃，一對圓溜溜水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子，能說會道的小嘴。

雖然，在人群中我不是容易找出來的那種，說白了，也就是長相一般，但，我的性格特點可和你們大有不同。

相信你們有一筆美妙的字，但，我的字像雞爪似的，也可以說是連雞爪都不如。我很想把字寫好，但我靜不下心來。求好，寫字便慢了很多，而我求的是速度，而非質量。老師幾番說我寫的字不美觀，我還是想改正其不足，可是字一到我手里了，便像長腳似的飛了起來，寫著寫著，我的速度又快了起來。哎，真希望能把字寫好。

相信你們有一副好嗓子，唱歌也應該能唱好。我喜歡唱歌，但嗓子卻不好，而且還唱得走調。沒辦法，我只得把這興趣扼殺掉。但我還是希望，平時多練練嗓子，把歌唱好。聽到人家唱出悅耳的歌曲，我心生羨慕之情!

相信你們有一個聰明的頭腦，但我的腦子一想問題是，它就分神了，看看外面的世界，想想那個游戲該怎樣才能通過，它always 這么想，我的腦子為什么不集中精力去思考問題，真希望它能集中注意力。

哎!為什么我會有這么多的缺點，而不是優點多多呢?這就是一個“獨一無二”的我，這個我還得改正其不足，發揮其特長，那才叫錦上添花。

這就是我四年級作文400字（篇2）

我是一塊石頭，看起來毫無用處的石頭，讓人任意踐踏、破壞的石頭。我上面布滿灰塵，又讓人覺得骯臟無比。

班級里的其他同學就是這樣破壞著我這塊石頭：做小發明時被扔材料，罵臟話，怨我沒用……我受到了許多破壞，但石頭是堅韌的，我沒有受到影響，還是原來的樣子。我等待著，等待著一個來擦拭灰塵的人。

終于，我等到了。五年級時，新的科學王老師就是那人。他總是在課堂上表揚我，鼓勵我參加科技節，讓我繼續保持那種探索精神。我身上的灰塵被一點一點擦除了。大家突然發現，可以坐在這石頭邊上“乘涼”。他們也不再像從前那樣破壞，知道了我內含著礦，開始重新認識這塊石頭。

同學們再不反對我的埋頭科學研究了，我與另一塊被擦拭過的石頭合作，參加各種比賽，雖然成績不是特別優異，但我們也越來越受歡迎，更多人喜歡在我們身邊“乘涼”。我們終于有了存在感!

而我又去聯合更多的石頭，去擦拭他們。將來我們要點石成金，把內在的礦全部挖掘出來。

如果讓我畫一張自畫像，我就會畫一塊石頭，一塊內含礦的石頭。

這就是我四年級作文400字（篇3）

我家有一個小精靈。他總是會把哭著的弟弟逗得哈哈大笑，主動幫媽媽干家務活，給工作勞累的爸爸倒茶捶背。

他中等個子，兩道濃濃的眉毛下面長著兩顆像寶石一樣的大眼睛，非常有神。他還有一個扁扁的鼻子，一張能說會道[注:形容很會講話。]的嘴巴，加上一頭烏黑的短發，可愛極了!

他有許多愛好，比如看書、畫畫、寫字、看動畫片、玩游戲……但他最喜歡的愛好是看書。又一次，他拿著一本《森林故事》，趴在桌上聚精會神[注:會：集中。原指君臣協力，集思廣益。后形容精神高度集中。]地看著，媽媽叫了好多次叫他吃飯，他都沒聽見。

他的性格外向，很調皮。又一次，他把自己同桌的書藏了起來，上課后，同桌找不到書急得哭了，他才把書拿出來了，為這事他被老師狠狠批評了一頓。

他也有許多優點，字寫得好，上課能專心聽講，能積極主動地幫助同學，每次考試成績優秀。但他也有不少缺點，愛管別人的閑事，當班長管理不好班級…這些都是他的煩惱。他希望老師同學幫他改掉這些毛病。

他有一個遠大的理想，長大當一名探險家，去探索大自然的奧秘。

你們知道他是誰了嗎?哈哈，對了，他就是我——馬雄琪。

這就是我四年級作文400字（篇4）

1996年6月14日，地球上又誕生了一位乖巧、活潑、緊張的女孩，那就是我。

乖乖女孩 在家長面前，我很乖巧，特別是媽媽面前。那天，剛好是星期六， 媽媽生病了，我呆在家里陪生病的媽媽。我燒了水，倒了一碗，拿了兩片藥，我顛著腳小心翼翼地走過去。媽媽的耳朵很好，一聽我來了，探出頭看了看，她的眼里補滿了血絲。我連忙走去，把水放在床頭柜上，再把兩片藥放在媽媽手心里，看著媽媽服下了，才離開。

活潑女孩 在同學的面前，我很活潑，特別是朋友面前。一次好朋友們問我認不認識“蘇醒”。我說認識，他們不相信，就讓我說哪個“蘇”?哪個“醒”?我風趣地說：“‘蘇醒’的‘蘇’，‘蘇醒’的‘醒’呀?！贝蠹夜笮ζ饋?。

緊張女孩 在老師面前，我很緊張，特別是Miss丁面前。我去她那背課文前，背得熟得快爛了，準備了一次又一次，可我一站在Miss丁面前，我的胸口像有99只小兔在跳一樣，不是吞吞吐吐就是忘詞忘句，有時候還背錯，終于背到最后了，來了個急剎車，不會了。

這就是我，在不同人面前有不同表現的我。

這就是我四年級作文400字（篇5）

我，任彥吉，一個活潑可愛的小男孩，是宋詔橋小學403班的學生。

媽媽說給我取名叫“彥吉”的原因就是希望我能夠做一個有道德、有德行的人，爸爸說給我取這個名字是不僅希望我做個有品行的人，而且期望我描繪出一個快樂、健康的人生。

平常除了學習，我還喜歡畫畫、旅游、游泳……，因為我知道“快樂無處不在”的道理。

讀書，讓我學到了更多的知識，懂得了天文地理，走進了科學殿堂。愛好游泳、畫畫，讓我得以享受肢體和色彩的美妙。旅游讓我親身體驗了大自然的神奇魅力，讓我更加熱愛生活。正是這些，給了我豐富的生活積累，使小小的我感受到了生活帶來的美好。

在幼兒園的時候，我就開始學習畫畫，經過幾年的努力，現在我已經拿到了素描六級的證書，在二年級的時候，獲得過學?！靶‘嫾摇钡臉s譽稱號。我還會繼續在畫的海洋中馳騁，期待通過自己的努力獲得更大的進步。另外，我對書法也很感興趣，獲得了硬筆書法四級的證書。

在二年級的時候，我就學會了游泳，現在每當假期，我都會抽時間去游泳，學習各種泳姿，目前已經可以用標準的蛙泳游個一二百米，自由泳也可以小試身手。

在這學期，我還在學校舉辦的“科技節”活動中獲得了遙控車比賽二等獎。

這就是我，任彥吉，一個對生活充滿無限熱愛的小男孩。

這就是我四年級作文400字（篇6）

我，是一個男生，一個十三歲的男生。

我，是一個胖乎乎的人，不是一個瘦的人。當然，和尹老師比起來我是胖了點，不過我和劉老師比起來就算瘦了。

我，是一個愛笑的人，大家都叫我“笑星”，我覺得這名字不錯，因為我愛笑，我不喜歡嚴肅。上課時，即使被尹老師罵兩句，我也不會傷心，因為人總有做的不對的地方，被老師講幾句，以后不做了;總比，一直憋著，一而再再而三的錯好，我很能理解老師。

我，是一個幽默的人，我能在一秒鐘之內把任何一個同學逗笑，我能把一個正在傷心地人變得開心，能把一個悶悶不樂的人豁然開朗。尹老師，你現在知道我的功力了吧!

我，是一個愛幫助同學的人。上次，有一個初二的同學，追著一個身材小小的，看上去和“曹元新”差不多的男孩跑，一只手上還拿著豎笛，看樣子兇巴巴的。我生氣極了，氣不打一處來，連忙沖了上去，攔住了初二的同學。結果是什么你們知道嗎?原來這個初二的學生想把豎笛還給初一同學，可初一同學以為初二同學要打他，便跑。我真是白忙了一場。

這就是我——蔣佳良。

這就是我四年級作文400字（篇7）

我是一個三年級的學生，我在興安二小三年七班上學，我的名字叫如雪。我有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一只小鼻子軟軟的，我還有一張像鮮紅的櫻桃似的小嘴，一有時間就會說個沒完沒了，我還有一個圓圓的臉蛋和小肚子，在班里算是矮個子。

我是一個性格活潑開朗的女孩子。上課積極回答老師的問題，也積極參加學校的各項活動，如：運動會、校園藝術節等，我都會參加。

我還是一個心地善良的女孩子。在公交車上，如果有老人上來了，而且還沒有空座，我就會起身對老人說：“老爺爺(老奶奶)您坐這兒吧!”老爺爺(老奶奶)說：“謝謝你，小朋友!”從那時起我就知道了為老爺爺、老奶奶讓座是多么高興的事，從中我也知道了，如果你幫助了別人或為老爺爺、老奶奶讓座，他們就會記住你，你這個熱心腸的好人。只要你做的好事越多，你自己本身的品德就越好。

我還有一個可愛的地方，就是在我圓圓的臉蛋和小肚子上，尤其是我的小肚子，圓溜溜的，像個小肉球。再說我的小臉蛋為什么可愛吧，因為它像一個小小的小肉球劈成了兩關，分別安在兩個臉蛋上。

這就是我，一個活潑開朗的我，一個心地善良的我，一個可愛的我!

這就是我四年級作文400字（篇8）

我叫戴健，今年十三歲，個子不算高，也不算矮，我是一個活潑開朗的男孩。 我從小就受到媽媽的嚴格管理，所以我很聽話，長輩們都夸我是一個聽話的孩子。在以后的日子里，我越來越感覺到我像是被一種模式固定住了，使我無法掙脫。

日復一日，年復一年，我一天天長大。漸漸地，我開始有些管不住自己。放學后在街上騎車兜風的隊伍里出現了我的身影。我不知不覺就成了兩個角色：在學校里，我很活躍，嬉笑怒罵無所顧忌;在家里，我大部分很聽話，做事小心翼翼，但有時會偷懶一會兒。

十三歲很快就過去了，我的臉上悄悄地出現了一些“青春豆”，聲音也突然粗了許多，我的兩個角色也依然沒有變，依然是兩個面孔，一個沉穩，一個活躍，好動，我都喜歡。

有一天，我跟隨媽媽外出吃飯，剛出門，碰上了隔壁的雷阿姨，雷阿姨夸耀我媽有這樣一個穩重的兒子。媽媽很高興，我覺連氣都不喘，以標準的姿勢站在媽媽的背后，我靈機一動，說：“媽，我該回校復習了?！甭飞?，我碰到幾位同學，我們一起走著，時而高談活論，時而談笑風生。我身上仿佛放下了千斤重的擔子，露大一雙雙帶著一些不安和嘆息的眼光：“現在的學生呀，真是……”我們毫不顧忌，向學習大步走去。

這就是我四年級作文400字（篇9）

尖尖的瓜子驗、大大的眼嘴，塌塌的鼻子，高高的'個子，這就是我。

我十分機靈，平常喜歡開點小玩笑，常常把同學們弄得一會兒急得團團轉，一會兒開懷大笑。有一次，我在上寫字課。課間休息時，我趁小陳同學不注意，偷偷地拿了他的橡皮，走到他面前，笑瞇瞇地拿出橡皮，故意逗他“陳皓宇，要不要你的橡皮?”他見了，愣了一下，馬上伸出手，來奪我手中的橡皮?？墒?，我時不時靈巧地用手傳遞橡皮，他搶好久也沒搶著。后來，我慢慢地走到窗邊，飛快地把手中的“橡皮”“扔”到了窗外。等小陳同學回過神來，立刻把頭探出窗外，向下張望，卻什么也沒看到。當他垂頭喪氣地回到座位時，卻發現橡皮變魔術般“飛”回來了，大家一起哈哈大笑。

別看我調皮淘氣，我也有聰明的一面。我懂得許多知識，特別是數學方面的。無論是多難的奧數題，還是多難的算式迷，到了我的筆下都能迎刃而解。因此，我在班級里有了“奧數大王”的稱號，同學都非常羨慕我這聰明的腦袋。

這就是調皮的我，這就是聰明的我，你喜歡和這樣的我做朋友嗎?

這就是我四年級作文400字（篇10）

每當看見鏡子里的小姑娘，我就會笑著說：“這個有著大大眼睛，長長睫毛的小姑娘是我嗎?”答案當然是肯定的嘍!

我喜歡唱歌、拉手風琴，還當過小記者。不過我最拿手的就是唱歌了。我參加過很多比賽，得過金獎、特等獎……家里的'獎杯多得不得了。

就在前幾天，我參加了三獨比賽。這個比賽就在我們學校舉行。一大早，我化上美美的妝，穿上靚麗的演出服。我和其他選手一個個排著隊進入了比賽場地。很快，比賽就開始了，當時心里還是有點小緊張。我認真地聽著每一位選手的演唱。突然，有位老師報到了我的名字。我站在三位老師的面前，伴奏一響，我心中的緊張頓時一掃而光。當我唱到一半，有老師拿著手機在拍照，當我唱完整首歌，老師們都夸我唱得好!

我也有不好之處，比如怕黑。有一次，我想去房間里，發現里面一片漆黑，于是，我在門口大叫一聲!爸爸以為出事了，緊張地跑來問我怎么了。我害羞的說：“是房間太黑，我不敢進去?！?/p>

這就是我，一個愛唱歌、怕黑地我!