當你聽到大自然聲音的時候,是不是會覺得美妙、動聽呢?下面小編給大家分享一些小學生聆聽大自然的聲音作文400字，大家快來跟小編一起欣賞吧。

　　小學生聆聽大自然的聲音作文400字篇1

　　我愛傾聽大自然，傾聽柔和的風聲，傾聽激越的雨聲，傾聽雄偉的雷聲……

　　風是大自然在唱歌。你聽：那清涼的晚風吹來，一棵棵樹上的樹葉發出沙沙的聲音。樹枝上的小鳥兒們驚醒了，它“嗖”的一聲飛了出去，背上也帶著月光，嘰嘰喳喳地叫了幾聲又落在了附近的樹枝上了。棵棵大樹，一棵樹葉斑駁的倒影縫隙間，月光被晚風吹搖的樹葉的倒影遮來掩去。水面，泛起粼粼的細碎波光，宛如魚肚上的鱗片一般。清涼的晚風吹過去，月亮仍靜靜地嵌在樹葉的影中。鳥兒們又飛進巢里，進入了夢鄉。

　　雨是大自然在跳舞。你聽，在午后的黃昏時分，雨來了，來得這樣氣摯不凡，來得這樣猝不及防。雨伴著呼呼叫的風來了，噼噼啪啪，雨的腳步聲像炒炸了鍋的豆子，像擂響了激越的戰鼓，敲得瓦片叮咚直響，打得樹葉倏倏落下。河中的流水蕩起鱗一樣的漣漪，拍打著堤岸。雨如斷線的珠子一樣往下落，路邊的小草上掛著水珠，哇——!真美麗啊!

　　這真是一場大自然的交響樂。我愛傾聽大自然的聲音，更愛永遠呵護我們的大自然!

　　小學生聆聽大自然的聲音作文400字篇2

　　在我們快樂童年的成長歲月里，曾經想起過各種各樣的聲音。同樣，大自然也有屬于自己的一首歌。

　　美好而又美妙的春天來臨了，春雨灑向了人間，干渴的大地貪婪地吮吸著甘甜的雨露。雷公公也敲起了大鼓，好像是在歡迎春天的到來。我站在窗前眺望，只見屋檐下那晶瑩剔透的水珠正有節奏地在往下滴，像是在為春雨伴奏。

　　夏天到了，蟬在樹上不停地叫著，似乎在用它自己喜歡的音樂轉告人們：“夏天來了!炎熱的夏天來了!知了~”小溪流也“叮叮咚咚”地唱起了歌，似乎是在呼喚人們到水里來嬉戲玩耍。

　　夏天結束了，豐收的季節——秋天來了。在這個季節里不時地會有陣陣涼風吹來。它不僅給人們帶來了涼爽，還給農民伯伯帶來了豐收的喜悅。這可是農民伯伯最喜歡的一首“歌”了。同時，這首“歌”還給樹葉們辦了一場舞會呢!

　　秋風掃落葉，嚴寒飛雪花。時間過得可真快，一眨眼，冬天來了!這個季節的霸王——寒風總是呼呼直叫，吹在人們身上寒冷刺骨，讓人感到格外地寒冷……

　　你聽!小雨“滴答滴答”，河水“嘩嘩嘩”;風在空中呼喚;小鳥兒在林間嘰嘰喳喳地歌唱……

　　其實，音樂無處不在，只要我們用心去傾聽，用滿腔的熱情去感受。那么，你一定會從中得到更多的啟迪和樂趣!

　　小學生聆聽大自然的聲音作文400字篇3

　　大自然的聲音是變幻多端的，一滴雨就有很多種聲音，如果現在下雨，那么目前躲在二奶奶家的琵琶葉下的一只小灰鴿算是幸運的。一陣風吹過，琵琶葉子的摩擦發出“沙沙沙——”的聲音，小灰鴿以為危險來了，“撲撲撲——”翅膀拍打的聲音，一瞬間，小灰鴿已經來到草叢旁，在啄泥土，好像是在泥土中找到吃的東西。

　　另一個地方，小青蟲正趴在一片葉子上愜意地啃，聲音很清脆，好像在品嘗世界上最美味的食品一樣，讓人嘴饞。看啊!兩只青蟲在打鬧，由于蟲小葉子大，所以不至于摔下來，在扭打，呵!兩只麻雀在電線桿上嘰嘰喳喳地叫，像是在與同伴交流，又像是在為兩只蟲子加油吶喊助興。

　　而田野棉花枝上卻有很多蚜蟲吃得不亦悅乎，這是它們的晚餐，一旁，蜜蜂還在野花中采蜜，“嗡嗡嗡——”是它們勞動時的樂章，贊揚著它們的辛勞。有時蝴蝶和它們一起飛舞、嬉戲。啊!我看到一只大蜜蜂和小蜜蜂了，大蜜蜂似是母親，小蜜蜂似是她的兒女，母親振動著翅膀，為他開辟一個沒有阻礙和危險的開始，或許她在教兒女采蜜，他們飛著，飛過的空中還殘留著翅膀振動聲。

　　大自然的聲音總是在你無意間發出，是美妙、動聽的，只要你用心去聆聽。

　　小學生聆聽大自然的聲音作文400字篇4

　　傾聽大自然我們得用心。

　　聽，踩在落葉上“沙沙”的聲音;聽樹葉隨著秋風搖曳的聲音;聽鳥兒撲打翅膀的聲音;聽小溪流淌的聲音;噓，仔細聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因為它特別好聽!

　　我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙沙”，因為它十分清脆。因為它聽起來像樹葉在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。

　　我十分愿意去傾聽樹葉隨風搖曳的聲音，“刷刷”，因為它格外清晰。因為它聽起來像樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。

　　我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧喳喳”的叫聲，幾乎完美。每當我聽到這種美妙之聲時，都會情不自禁地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥。

　　我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦嘩啦”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你啊!”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。

　　走進大自然去聆聽吧!，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘!

　　
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