我的爸爸是我最敬佩的人，他有許多許多非常值得我學習培訓的優點。

我爸爸是一名醫師，被叫到醫院搶救病人是家常飯。今年過年大年初一夜里醫院門診有一個患者，狀況十分危急，父親仍在用餐，收到電話，二話不說就要醫院門診了，歷經大伙兒的立即救治，患者轉危為安。由于這個人是吃完藥之后立刻飲酒，才發生那么比較嚴重的不良影響，因此 父親在微信朋友圈發過一個科普知識，就是吃完藥，干萬不可以飲酒。第二天就會有新聞記者要來訪談他，他電話里讓新聞記者去訪談別的年輕醫生。我對于此事十分不理解，我詢問他：“父親，你為什么沒去接納訪談，讓他人了解你的醫療水平呢?”父親從容地和我講：“我想給年輕的醫生大量機遇，讓她們更為出色。”從父親的身教中，我知道了把機遇共享給別人，你才會出現大量機遇。

也有非常值得我學習培訓的，便是“讀書百遍”。我的爸爸很愛看書，尤其是他的專業書，有一次我要去小書房找沒有看了的書，見到他已經去看書，一看書的封面是他以前早已看了的書。我講“父親，這本書你不是早已看完了，如何又在看過?”爸爸說：“要想把一本書讀透，就得看很多遍，你才可以記牢，才可以爛熟于心，為我所用。”從那時起，因為我學會了仔仔細細去看書，真實將書里專業知識爛熟于心。

他的鍥而不舍也是非常值得我學習培訓的。從是我記憶力起，經常見到他在看英語書，運用一切零散的時間，背英語單詞。他的英語詞匯量十分大，但他的音標發音并不是很規范，由于她們兒時并不像大家，還有機會學習口語。自打我學了英文，就嘲笑他，使他不必讀過。父親堅定不移地說：“盡管我的口音難以更改，但我一點一點堅持不懈更改，常常取得進步，盡管我音標發音不規范，但我能看懂英文期刊。因此 我不能舍棄。”他常常說的一句話便是：“我不能半途而廢，要鍥而不舍，要活到老學到老。”我認為他能夠為“活到老學到老”這句話品牌代言人了。

都說“愛取決于守候”，父親盡管工作中比較忙，但僅有他有時間一直陪著我去看書、寫字、玩樂。我很喜歡和他一起打羽毛球、一起騎單車、一起出來登山。父親一直說：“玩要玩得盡情，學要學得專心致志。”父親，我一定牢記在心，我能努力做到的。

父親在我心里有很多人物角色，是爸爸，是教師，是小伙伴們，或是冒牌的“卓別林”，帶來我安全性，帶給我力量，更帶來我歡笑。在我的幼小的內心里，深深刻下了，他教我騎單車的背影，他和我一起跳繩的背影，他陪我玩平衡車的背影……也有好多好多，每一個都記憶猶新。

我欽佩我的爸爸，我更愛我的爸爸，這就是榜樣的力量!

榜樣的作文一千字篇2

想必大家的心里都會有一位隱藏的人物吧!內心一直敬佩于她，把她當作榜樣!我的內心有時風平浪靜;有時卻洶涌澎湃。萬千世界，無奇不有。可就是她一次又一次旋動我幼小的心靈。

我曾經在一本書中看到過，立刻把她當做榜樣，一位知名的婦產科專家林巧稚正是憑著自己的優良素質躋身于中國協和醫科大學，協和醫科大學是美國洛克菲勒基金會所創辦的醫學院。這所學校有著優越的教學，科研條件，皆在培養高等人才，所以1921年的招生制度是非常嚴格的，只有30人可以入學。

林巧稚是我唯一崇拜的對象，當時的招生入學條件如此的惡劣，可你還是通過自己不懈的努力考上了。當時我在讀這篇文章時，最令我感動的是：我們許多人在遇到困難時，總是知難而退，而我的榜樣呢?卻截然不同。勇敢無畏的接受了挑戰。并在期末成績宣布時，取得了全方面，全科目優異的，令人滿意，佩服的成績。讓男生們刮目先看。

在生活中，我也常常面臨著這樣的難題。比如，做作業時，遇到難題，退縮;看到簡易題，迎刃而解;被人誤會，哭泣時常常控制不住自己，讓全班都知道。有一件事深深的印在我的腦海。

那是初春時節的一天。我漫步在郊外的樹林里欣賞著這一美麗的自然風光。婀娜多姿的花兒;鮮嫩翠綠的小草;高大挺拔的樹木;清涼透心的溪水。煞是好看!我絕不能辜負了這美好的風景。在一塊石頭邊小憩一會兒。就開始了自拍之旅。

忽然，一則震耳欲聾的信息把我夢幻的世界給打破了。原來是期末考試快要到了，班主任和輔導員老師都不約而同的發來信息。我一看到這則消息便抓緊了復習。立刻從小背包里拿出了語文數學期末復習大全資料。津津有味地看了起來。看完書的一半后再看看時間，已經6點半了。我趕忙收拾行李，匆匆忙忙的回家了，直到第二天早上，我才發現，資料書沒有了。書店里也沒有這樣的書賣了，全都被一搶而空了。我趕忙回到原來待過的地方，仔細勘查，也沒有半點線索。我的眼眶里飽含了淚水，一想到我的最愛——書不見了，我的淚水就止不住的往下流。這時，我想到了我的榜樣她當時求學深陷困境，卻還是獲得了成功。而我的情況又何嘗不是如此呢?于是，我擦干淚水，重新振作起來，回到待過的小石塊那里，在石塊底下，發現了我遺失的那本書。這時我欣喜若狂，歡呼雀躍。把書當成一個寶似的，緊緊的抱在手中。回家了!

我想這也許就是“榜樣的力量”吧!我在書上看到過這樣的一句話：有多少人出身平凡，卻出人頭地;但卻又有多少人出身高貴，卻跌落云端。希望每一個同學都能成為前者，也祝所有同學不要變成后者。

榜樣的作文一千字篇3

犯錯總是難免的，我允許自己犯錯。只不過這一次的錯誤付出的代價有點大，這是我高中以來第一次被學校停課回家反省，但是錯過后知道反省，知道從中吸取教訓，我覺得這次的代價是值得的，更值得的是拿我這次的經驗來警示大家。

我不是循規蹈矩墨守成規的學生，學校一些看來沒天理的規矩我也在背地里抱怨。我曾經幻想什么時候自己也能犯一場錯，看看被懲罰的滋味到底怎么樣。可是我又不敢，覺得太丟人。我想過如果被停課，我就在家里聽聽歌上上網，吃頓大餐再好好睡一覺。我不是想通過這次的慘痛教訓來告訴大家以后堅決不能犯我這樣的錯誤，因為我知道我做不到。就說說我停課一天的生活吧。

8.30到家以后我媽先吵了我一頓，說我令她很失望，我當時覺得這沒什么，因為今天周五沒什么課，我完全可以在家上一天自習也不會耽誤什么。接著我開始寫作業，一直到12.30，中間我停下筆幾次，因為我在想為什么我沒有在學校學習的那種緊張感，在家雖然自由，累了可以歇會，餓了可以邊吃邊學習，可是在學校我卻很快樂很充實，雖然功課緊張，但是我把握好了每一分每一秒，該學習的時候就學習該休息的時候就休息，不會胡思亂想，不會精神緊張坐立不安。吃過飯12.50，我去超市買點東西，在街上遇見了很多長輩，他們都很驚訝我為什么沒有上學，我告訴他們我被停課了，他們很詫異，在他們眼中我是個乖巧優秀努力的人，為什么會被停課呢。一個人詫異后我不在乎，可是當兩個人三個人甚至每一個認識我的人都感到詫異的時候，我開始羞愧害怕，原來我在他們心中是那么的優秀，而我卻讓他們失望了。后來我仔細想了想，我的確是沒有正視自己的態度，我把自己看的太重，忽略了其他人對我的的期望。我可以不努力，繼續犯錯，這樣我活的更灑脫，可是我就會對不起看好我的人，也會讓輕視我的人更加輕視我。我學習不僅是為了自己，還有我的爸媽，我的長輩，他們不希望我犯錯，不希望我被停課，哪怕今天的課有多么不重要。

也許大家都有我剛開始的想法，也想嘗試一次停課的滋味，這沒有什么不可以，完全可以。可是我希望在此之前你應該認真想一下你是否能承擔的起停課的責任。你可以對得起自己，但是絕對不能對不起對你有殷切期盼的人。停課不僅僅是一種懲罰，我認為這是一種煎熬，內心的煎熬。在所有人都在學校好好學習的時候，我卻在家呆著，也沒人和你玩，沒人和你說話，還要寫

榜樣的作文一千字篇4

他像指路明燈一樣指引我向前，他像燈塔一樣堅定不移，他就是我的榜樣，焉家祎。他身上的奉獻精神帶動了我，使我為之感動，這樣的奉獻精神值得我們每個人深深領會，認真學習。

這是一個考試前的中午，大家都趁著午休時間出來游戲、放松，我和焉家祎也不例外，這時只見一個瘦弱的身影，慢慢地走進了我和焉家祎的視野里。

焉家祎難以壓制心中的激動，張開雙臂向他沖了過去，一邊喊著“哇，張智赫!哥們，你可總算回來了!”于是兩人擁在一起，真像一對久違的老兄弟!焉家祎又扶著張智赫坐在椅子上，一邊說：“你已經有一個月沒來了吧?沒關系，期中考試的復習范圍老師都講了，我一回家就發給你!加油，你一定能跟上的……

聽著他們的對話，我不禁回想起這一個月來，焉家祎給張智赫在群里補課的情景。

自張智赫請假后，班主任龐老師就把我、焉家祎等學習委員和張智赫拉在一個群里，為他講題。

焉家祎真可謂是有問必答，上到數語英三科筆記，下到今天發生了什么趣事，簡直像一臺活的攝像機，使張智赫得以知曉課內外的動態，跟上我們前進的步伐。看到這些，我也有些不好意思：大家都是學委，怎么能只由焉家祎講呢?可我似乎也不知怎么講才好，這時，只見焉家祎又發出一條信息：“今天數學的筆記我沒能記全，要不讓吳泓諭來給你講吧”這一句話點醒了我，從此，我與焉家祎都爭著搶著為張智赫講題。孫婉儀也逐漸加入進來。每次講完后，我發現自己對知識點的掌握又多了許多。我也在焉家祎的講解中學習了他那種清晰的思路與總結知識點的方法。

快要考試了，每分每秒都如此珍貴，群里講題的聲音也少了起來，唯有焉家祎例外。一次到了晚八點，他還在為張智赫講題，只見他充滿歉意地說：“對不起啊，今天有馬林巴訓練，發晚了……”，我不禁被他的堅持與無私打動：誰不想多留些時間復習呢，可他卻擠出自己復習的時間來幫助別人復習!我與孫婉怡也因此再度加入了進來。焉家祎就像一臺上滿發條的鐘，似乎一刻也未曾松懈。同學受傷或不適，他立刻關切地安慰他，遞過不算強壯的肩膀;老師有什么困難，他都樂于幫助解決。而在他的影響下，“擔當”在我們班成了一種常態。

這就是榜樣的力量。這樣的榜樣感染了我，也感染了許多同學們。他就是我的榜樣——焉家祎!他，像第一縷直面寒冬的春風，在別人茫然張望時，身先士卒;他像永綠的松柏，在別人不再堅持時，仍以昂揚的姿態面對嚴峻的挑戰。他用自己的奉獻精神，帶動了更多的人奮發向上、團結進步。

榜樣的作文一千字篇5

10月24日，是黨的_代表艾愛國從北京回到湘潭的第一天，他一連參加了三場會議，傳達黨的_精神。在隨后的20多天時間里，除去一項連續9天的封閉式工作外，艾愛國幾乎都是在基層宣講黨的_精神。

其實這并不是艾愛國第一次當選黨代表，早在1997年，艾愛國就光榮當選為黨的_代表。“每一次參會，都有不同的感受。”艾愛國說，黨的_開幕會現場氣氛特別濃厚，_作報告時，與會代表一共自發鼓掌32次。他既是參與者，也是見證者。

報告中的部分內容，體現了黨和國家對一線工人和技能人才的重視，尤其是將大國工匠、高技能人才列入國家戰略人才隊伍，與大師、戰略科學家、一流科技領軍人才和創新團隊、青年科技人才、卓越工程師并列在一起，讓艾愛國十分振奮。“黨和國家、社會各界對技能人才的關注和重視，讓我感到肩上的責任重大。”艾愛國坦言，獲得“七一勛章”以來的一年多時間里，艾愛國實驗室接待了5000多名來自各地的師生，還有一些企事業單位的代表及社會各界人士，這讓一線的技術工人備受鼓舞。

黨的_報告提出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。在艾愛國看來，這不僅為制造業的發展指明了方向，也意味著我國將進入技能人才培育的“快車道”。“這讓我們信心更足了，創新意識更強了。”

近年來，艾愛國所在企業湘鋼一直用實際行動踐行“科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力”，不斷向高精尖發起挑戰。在成功研發生產Q890D、Q960E等高強鋼的基礎上，積極對接客戶需求，研發出1100兆帕級超高強鋼板，得到國內多家知名機械制造商好評，已批量供貨3萬噸。目前，湘鋼又成功研發了1300兆帕級超高強結構用鋼板，已于近日成功通過了用戶評定，為國內大型機械制造企業全面實現超高強結構鋼板國產化提供了有力支撐。

“‘志于學’更要‘善于學’。”艾愛國表示，他將積極踐行黨代表的使命，繼續把黨的_精神傳達到車間、班組、學校、工地，并落實到具體實踐中，傳承工匠精神，帶領湘鋼的焊接技術人才，往焊接工藝與機器人的配置及激光焊在不同材料中的運用兩個方向發力，為大國智造貢獻湘鋼力量。