讀書1000字作文
讀書1000字作文篇1
書是人類進(jìn)步的階梯，高爾基說的話發(fā)人深省。好書好比一劑良方，再愚笨的人讀了書也會(huì)豁然開朗。一個(gè)人若不讀書，那便是天底下最悲哀的事。你們愛讀書嗎?有愛讀的書嗎?
我想答案是肯定的。我當(dāng)然愛讀書，也有愛讀的書。我最愛讀的書是《魯濱遜漂流記》。這是一本以水手歷險(xiǎn)故事為基礎(chǔ)改編的書，書中主要講魯濱遜因航海遇難，漂落在一個(gè)荒無人煙的小島上生活，為了生活，種植水稻，制作家具，飼養(yǎng)家畜……還有一個(gè)俘虜叫星期五。就這樣一過就是二十八年。二十八年后發(fā)現(xiàn)一艘航船，最終獲救，過上安定、幸福的生活。
一位偉人曾經(jīng)說過，“智者一切求自己，愚者一切求他人。”是啊，魯濱遜在困難的時(shí)候并沒有怨天尤人，而是想盡一切辦法制作面包、制造器具、艱難生活。我有時(shí)不禁問自己，如果我像魯濱遜那樣漂落到一個(gè)荒島上能生活幾天?一天?兩天?……我會(huì)不會(huì)像他那樣勇于迎接挑戰(zhàn)，會(huì)不會(huì)樂觀向上?還是會(huì)哭著喊爸爸媽媽?而勇敢的魯濱遜用自己的理智戰(zhàn)勝了恐懼，并把幸與不幸，有利與不利排列出來，讓自己感到滿足。盡管魯濱遜處在當(dāng)時(shí)的不幸中，沒有食物，沒有工具，沒有衣服，但他依然不畏艱險(xiǎn)，樂觀向上，正視現(xiàn)實(shí)，頑強(qiáng)生存……想到這里，我感慨萬分，再看一眼現(xiàn)在的我們，都過著飯來張口，衣來伸手的富裕生活，連磕一下，碰一下，都會(huì)疼得喊出聲來，遇到不順心的事就又打又鬧，如果換做是我們到了島上，或許只能眼巴巴地望著大海，等著船只來救自己，到最后只能餓死。現(xiàn)在的我們就像溫室里的花朵，有人細(xì)心照料，沒有經(jīng)受過人生真正的挫折。只有經(jīng)受過苦難，才能成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。只有有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧，才可以做出超乎我們的想象奇跡來，這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。
所以說，真正決定命運(yùn)的人不是天，不是上帝，更不是別人，而是自己。只要你有毅力，有勇氣，任何人都可以和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，任何人都可以向命運(yùn)發(fā)出戰(zhàn)書，任何人都可以反抗命運(yùn)……
在學(xué)習(xí)和生活中，我們每個(gè)人都應(yīng)學(xué)習(xí)魯濱遜這種精神，才能克服困難，戰(zhàn)勝災(zāi)難，獲得成功。就如同我四年級(jí)的英語考試，因?yàn)開_時(shí)努力不夠而考得很差，但我并沒有為此而傷心，而是每天多讀、多看、多寫，漸漸的成績(jī)提高了，現(xiàn)在我的英語成績(jī)很好!
讀完《魯濱遜漂流記》，我的心里是由衷的敬佩他。他真是一個(gè)擁有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人。我今后要借鑒他的這種精神，鼓舞我，激勵(lì)我，鞭策我。當(dāng)我遇到小小的苦難就悲觀退縮時(shí)，就想想他——魯濱遜。讓他的精神激勵(lì)我奮斗，奮斗，再奮斗!
讀書1000字作文篇2
在我的生活中，書是很常見的一件物品，我也很愛讀書。因此，我認(rèn)為，將書比作我的伴侶，是再合適不過的了。
我從上學(xué)前班的時(shí)候開始讀書，但是當(dāng)時(shí)我讀的都是繪本、漫畫這些僅能向我提供娛樂，與本質(zhì)并無多大意義的一些書籍。當(dāng)我上了小學(xué)，我便開始更多地讀文字多的書，漸漸領(lǐng)略作者的心意。
之后，到了十歲，媽媽為我購得了“四大名著”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的思想已經(jīng)較為深入，適合讀這類書。我先是讀了《三國演義》，接著是《西游記》《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。我開始時(shí)讀的一知半解，后面竟然越讀越懂，越讀越深入!有時(shí)，我甚至可以一連讀幾個(gè)小時(shí)的書而毫無疲憊感，這是因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了作者的心靈，沉浸其中了。
我讀書時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些古詩詞句，往往這些古詩詞句也是比較重要的，它可能表達(dá)的是作者的想法，因此古詩詞句也成為了我日常積累的項(xiàng)目之一。
當(dāng)我漫步在開滿花朵的叢中時(shí)，我會(huì)脫口而出“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”，當(dāng)我行走在有許多柳樹的湖邊時(shí)，我會(huì)說出：“楊柳青青江水平，聞郎江上踏歌聲”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”夏日，當(dāng)我嬉戲在美麗的荷塘邊時(shí)，我會(huì)吟誦“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”……講到這里，我明白了讀書可以活學(xué)活用，書中積累的好詞佳句可以應(yīng)用于寫作、口語交際等多方面，讓自己更有才華，更有學(xué)問!
這時(shí)，我又想起了我有關(guān)讀書的一件故事。記得在我學(xué)習(xí)自行車時(shí)，我很不熟練，一會(huì)兒就摔了個(gè)狗啃泥，一會(huì)兒又翻了個(gè)四腳朝天。于是，我漸漸想要放棄了。可在這時(shí)，我想起了《馭風(fēng)少年》的主人公威廉·坎寬巴，他生活的馬拉維是很貧窮的一個(gè)小國，可是他又能如此堅(jiān)強(qiáng)地生存下來，還為村里制了風(fēng)力發(fā)電機(jī)，說明他很勇敢，有決心做好事。
我自言自語：“既然他都能在困境中成長，那我為何不能呢?我覺得一定能成功的!課文《我們的錯(cuò)誤》中也提過‘跌倒爬起來重新上路’!”于是，我勇敢地爬了起來，果不其然，再經(jīng)幾番努力，我成功了!其實(shí)，這也說明多讀書，人也能變得更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)，這些都是書中告訴我們的做人處事的道理。
最后，我真想感嘆：書是不吱聲的老師，他教會(huì)了我們做人處事之道，讓我們開闊眼界，更有才華，更有學(xué)問……正如冰心奶奶所言“讀書好，多讀書，讀好書!”
讀書1000字作文篇3
古時(shí)便有“行萬里路，讀萬卷書”一說，直至現(xiàn)當(dāng)代人們對(duì)書的熱情并未減少，若要問有多少對(duì)書籍情有獨(dú)鐘的人，答案只能夠用“浩如星海”形容。如果你走進(jìn)我的書房，就知道我對(duì)讀書有多大的熱情了，那撲面而來的陣陣書香，便是陪伴我度過純真童年讓我快樂成長的事物了。
幼年時(shí)，我的小房間被一本一本的童話故事書填充得滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的伙伴，白雪公主、睡美人、丑小鴨、賣火柴的小女孩，都是我的好朋友。那時(shí)候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，讓他們羨慕一下我身上的那股書香氣。
現(xiàn)在，我已成為一名神氣的三年級(jí)小學(xué)生，我看書的興趣有增無減。閑暇時(shí)刻，我總會(huì)捧起一本書，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上，貪婪地讀著，看到好詞佳句，就會(huì)反復(fù)品味，還會(huì)把它摘抄在采蜜本上，我覺得這些文字是那么生動(dòng)，那么美妙，像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，讓我沉醉其中。有時(shí)還會(huì)忘記睡覺哦：某天晚上，萬籟俱寂。我在小房間里靜靜地翻閱著高爾基的《童年》，和主人公同喜同悲，為他的開心事而開懷大笑，更為他的傷心事而流著自己的感傷淚……正當(dāng)我看得很投入的時(shí)候，突然媽媽對(duì)我大喊：“已經(jīng)九點(diǎn)半了，楹楹，你怎么還不睡覺呀!明天再看吧!”我死活不肯，非看完不可，最終，我斗不過媽媽，只好假裝睡覺。可是等到媽媽房間變暗了，猜想媽媽應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我便把燈打開，繼續(xù)遨游在我淡淡的書香中。
隨著閱讀面的擴(kuò)大，我得到的感悟也越來越深刻。《悲慘世界》告訴我，在人生漫漫的長河中，無數(shù)困難會(huì)像星星一樣陪伴著我們成長，我們只有一步一個(gè)腳印，永遠(yuǎn)昂首闊步，永遠(yuǎn)滿懷信心，不讓命運(yùn)控制自己，才能達(dá)到勝利的彼岸;《阿娜·卡列尼娜》告訴我，只有在逆境中努力生存的人，才不會(huì)被歷史的煙塵所淹沒，如果你曾經(jīng)努力過、付出過、反抗過，那么不管結(jié)果如何，你都是勝利者;《假如給我三天光明》告訴我，一個(gè)人的命運(yùn)不是與生俱來的，就算身體有什么缺陷，也不妨創(chuàng)造出一個(gè)奇跡。上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，敢于奮發(fā)敢于前進(jìn)的人上天也往往會(huì)眷顧他。如果只是原地踏步，那你一定會(huì)敗得一塌糊涂……
書香陪伴我成長。我是一只小船，書是漿，歲月是帆，而困難就是風(fēng)浪，我將在未來的航程中，奮力蕩起雙槳，帶著信念和勇氣，駛向鋪滿鮮花的人生港灣。
讀書1000字作文篇4
親愛的老師們、同學(xué)們：
春暖花正開，人間四月天，在這萬物生長的季節(jié)，河南大學(xué)20__年讀書月活動(dòng)拉開了帷幕。今年讀書月的主題是“與經(jīng)典同行，伴書香成長”。熱愛讀書是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。讀書能夠增加人生的豐富性和厚重感;讀書能夠引導(dǎo)人們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀!讀書更是提高國民素質(zhì)、建設(shè)和諧社會(huì)、創(chuàng)造美好生活、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢(mèng)”的必由之路!為此，我們誠摯地向全校師生發(fā)出倡議：
讓我們讀書吧。因?yàn)椤白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”。書籍是無數(shù)先輩探索世界和人生的智慧結(jié)晶，是我們唯一享用不盡的精神財(cái)富。書籍是知識(shí)的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗(yàn)的總匯;書籍是我們遠(yuǎn)行的航線，也是我們心靈的燈塔和港口。“腹有詩書氣自華”，在讀書的過程中，我們就會(huì)進(jìn)入一個(gè)高尚的領(lǐng)域，并與各個(gè)時(shí)代的偉大人物對(duì)話和交流，我們就能開闊視野，增長才智，豐富思想，讓人生充滿芬芳。
黨的報(bào)告明確提出要深入開展全民閱讀活動(dòng)，充分體現(xiàn)了中央對(duì)這項(xiàng)文化民生工程的高度重視。深入開展全民閱讀已經(jīng)成為我們的基本國策，這對(duì)于推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，提高國民的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)，具有重要意義。
河南大學(xué)是一所歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的百年學(xué)府，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)成就了大批的專家學(xué)者。河南大學(xué)圖書館是國務(wù)院首批公布的“全國古籍重點(diǎn)保護(hù)單位”，經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的積累，文獻(xiàn)資源總量超過600萬冊(cè)，數(shù)字資源覆蓋各個(gè)學(xué)科，能夠滿足廣大讀者的需求。
河南大學(xué)讀書月活動(dòng)從20__年開始，已成功舉辦了十年，不僅成為我校校園文化建設(shè)的一個(gè)品牌，去年，還被中國圖書館學(xué)會(huì)授予“全民閱讀示范基地”，這是一批又一批學(xué)子們積極參與的結(jié)果。知識(shí)改變命運(yùn)，閱讀燦爛人生!我們真心希望通過這次讀書月活動(dòng)，掀起一個(gè)全校性的讀書熱潮，引導(dǎo)青年學(xué)子多讀書，讀好書，領(lǐng)略閱讀的魅力，建設(shè)書香校園，繁榮校園文化。
老師們，同學(xué)們，讓我們都來熱愛讀書吧!人是不可能離開閱讀而獲得心靈的成長的，沒有閱讀就不可能有精神的發(fā)展。閱讀給了我們觀察世界的高度，閱讀給了我們認(rèn)識(shí)社會(huì)的深度，閱讀給了我們改造世界的利器。讀書就是一個(gè)人生命的需要。讓讀書成為我們的一種生活習(xí)慣，讓濃郁的書香溢滿校園的每個(gè)角落，讓我們?cè)陂喿x中實(shí)現(xiàn)人格的自我升華。
讀書1000字作文篇5
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，有關(guān)讀書的諺語和格言不勝枚舉，讀書可以視通四海，與智者交談，與偉人說話。上下五千年，古今錦繡文章，包羅萬象，盡在書海中。
小時(shí)候，多么渴望通過閱讀了解外面的世界有多精彩，但由于當(dāng)時(shí)條件的限制，基本上除了教科書，再也看不到其它的書。為了彌補(bǔ)自己的遺憾，孩子出世后，我力盡所能給孩子創(chuàng)造良好的讀書氛圍。從5歲開始，我就經(jīng)常帶他到大書城去看書，讓他感受人們是多么喜歡讀書，讀書是有益的。學(xué)完拼音后，就開始給他買拼音版的課外書(可惜當(dāng)時(shí)不了解有這么好的繪畫書)，從此孩子喜歡上了閱讀，知識(shí)面也越來越廣，有些方面甚至超過了我。這時(shí)候我才意識(shí)到我在動(dòng)員孩子讀書的時(shí)候，自己卻讀得很少，老是找借口自己工作忙沒有時(shí)間讀書。不讀書真的不行了，于是我們制定了家庭讀書計(jì)劃：每人每天至少閱讀20分鐘(現(xiàn)在已增加至每天閱讀時(shí)間30分鐘以上)，節(jié)假日每天的閱讀時(shí)間不能少于1個(gè)小時(shí)。
自從我們制定了家庭讀書計(jì)劃以后，我的閱讀時(shí)間就有了保障，從閱讀教學(xué)、教育類到生活類的，等等，再加上塘廈第一小學(xué)書香校園的環(huán)境熏陶，我還經(jīng)常跟孩子同讀一本書。通過閱讀使我不斷成長：讀了《教育走向生本》等書讓我掌握了許多先進(jìn)的教育、教學(xué)理念;讀了魏書生的《班主任工作漫談》、李鎮(zhèn)西的《做的老師》、薛瑞萍的《心平氣和的一年級(jí)》等書，讓我學(xué)到了很多班級(jí)管理的方法和技巧，并得以應(yīng)用，使我更加堅(jiān)信教育、教學(xué)其實(shí)是一門藝術(shù);讀了周泓老師的《賞識(shí)你的孩子》，讓我了解孩子們渴望我們真誠的贊揚(yáng)和鼓勵(lì);讀了《黃愛華與智慧課堂》、《杜郎口旋風(fēng)》等書認(rèn)識(shí)到課堂竟然可以如此精彩……通過大量的閱讀，使我對(duì)生活更加自信，生活因?yàn)殚喿x而充實(shí)、精彩了。閱讀也成了我教育、教學(xué)的潤滑劑：當(dāng)我遇到“麻煩”學(xué)生不知道怎么辦時(shí)，是書給了我答案;當(dāng)我在教學(xué)中遇到困惑時(shí)，是專家們的智慧使我豁然開朗;是讀書讓我跟孩子們心靈相交……
現(xiàn)在，閱讀成了我們家庭生活的一部分，不讀書，就等于“精神和知識(shí)”的營養(yǎng)沒有加入，人既然不能缺少營養(yǎng)，我們就不能不讀書。讀書是一種修身養(yǎng)性的高尚行為，閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｅ笥褌儯x書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;讓博學(xué)和睿智豐富我們;讓吾國之精魂永世傳承!
讀書1000字作文篇6
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在我心中，書是一把知識(shí)的鑰匙，他能帶我打開知識(shí)的寶藏，書是一葉扁舟，他能帶我在知識(shí)的海洋中遨游，書是人類進(jìn)步的階梯，他能讓我不斷強(qiáng)大，書也是我們成長的階梯。他讓我在不同的成長階段，吸收不同的營養(yǎng)，滋養(yǎng)著我不斷強(qiáng)大。從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的美文。在我的生活中，書成了我成長的里程碑。
《插圖拼音讀物卡片》讓我懵懂中初步品嘗了閱讀的快樂，這本“獨(dú)特的書”讓我認(rèn)識(shí)了不同的顏色、認(rèn)識(shí)了不同的動(dòng)物、認(rèn)識(shí)這個(gè)奇妙的大自然……那時(shí)我雖然還不會(huì)說話，但是能領(lǐng)會(huì)大人的意思，每當(dāng)媽媽說出不同的顏色和動(dòng)物，我都能用手指出來，總能得到媽媽肯定的擁抱和親吻。這大概也是閱讀帶給我的最初美好吧!我那童稚的閱讀心也像受到了初春雨露的滋潤一樣，開始萌芽了……
幼兒園時(shí)，媽媽每天會(huì)教我讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，雖然開始我不懂，即便媽媽給我耐心的解釋，我還是不知道書上說的是什么意思，但我覺得這兩本書大聲讀起來很有意思，很有節(jié)奏，甚至我已經(jīng)能夠背誦，漸漸的，我從中懂得了很多做人的道理，有一次，我和爸爸媽媽吃蘋果時(shí)，我突然想起了三字中“融四歲，能讓梨，悌于長，宜先知。”這句話，立刻挑了兩個(gè)大蘋果給爸爸媽媽，見到爸爸媽媽幸福的笑容，我覺得我得到了天底下最好的贊賞。
成為小學(xué)生了，開始識(shí)字了，我讀的第一本書是《格林童話》，因?yàn)橐郧皨寢屆刻鞎?huì)給我閱讀其中的故事給聽，我是帶著美好進(jìn)入自己的夢(mèng)鄉(xiāng)的。當(dāng)我捧著這本“拼音讀物”的時(shí)候，里面的故事我很熟悉，里面的人物都在我的心里，這些美好的文字，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，我那童稚的心頃刻間變得剛強(qiáng)，小小男子漢的氣概也挺拔向上了……再后來，我開始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》和《特種兵學(xué)校》，因?yàn)槲沂切⌒∧凶訚h，我必須堅(jiān)強(qiáng)，《特種兵學(xué)校》里的猛虎小隊(duì)和飛禽小隊(duì)為了守衛(wèi)自己的國家，與惡徒交手了幾次，都成功擊敗了他們，所以我的理想是將來也能成為一名能守衛(wèi)祖國的特種兵!《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾為國而戰(zhàn)，最后光榮犧牲了，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到什么樣的人才是真正的英雄!這兩本書給我了無窮的力量，補(bǔ)充了我的“精神之鈣”，作為軍人的兒子，這也是我看上去比一般的同學(xué)堅(jiān)強(qiáng)、成熟的原因。
感謝閱讀陪伴我成長，我還僅僅是一個(gè)剛剛推開閱讀之門的學(xué)生，“惟得學(xué)，惟才藝。不如人，當(dāng)自勵(lì)。”書山之巔，如今我只能仰望，但我會(huì)盡我一生，以書為伴，相信我的人生因?yàn)闀呐惆槎?以勤為徑，相信總有一天，我能站在書山之巔去俯瞰我的人生!
讀書1000字作文篇7
古人曰：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心。”小學(xué)六年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，而書就如我的良師益友。當(dāng)我翻開那一本本充滿墨香的書時(shí)，它總能平靜我的心靈，帶給我豐富的知識(shí)，教給我做人的道理，讓我收獲無限的快樂。
剛上小學(xué)時(shí)，在老師的引領(lǐng)下，我愛上了繪本。繪本里那一幅幅精美的圖片，常常令我浮想聯(lián)翩，一行行簡(jiǎn)單的文字，閱讀起來朗朗上口。雖然文字簡(jiǎn)單，但是每一本書，都蘊(yùn)含著一個(gè)道理。比如在《可愛的鼠小弟》中的鼠小弟那么弱小，但它沒有氣餒，還能主動(dòng)清理大象的糞便。這一情節(jié)深深地埋藏在我心里。《花格子大象艾瑪》，中艾瑪和象群知道正在被獵人追捕時(shí)，想盡了辦法，讓獵人束手無策。這些繪本讓我感受到，真正的強(qiáng)大在于內(nèi)心，而不在于外表。記得有一次我讀完了繪本《我爸爸》。看著繪本中那個(gè)無所不能的爸爸。讓我想起了我的爸爸，我很自豪我有一個(gè)時(shí)刻能保護(hù)著我的爸爸。
到了三年級(jí)，我已經(jīng)養(yǎng)成了自主閱讀的習(xí)慣。而且，老師還推薦我們閱讀歷史故事。這些書讓我體會(huì)到中華民族的悠久歷史和燦爛的文化。《林漢達(dá)中國歷史故事集》就是專門寫給兒童的歷史讀物。書中從春秋時(shí)期一直到三國統(tǒng)一。令我記憶猶新的有孔子誨人不倦的儒家思想，藺相如完璧歸趙的愛國精神，秦王嬴政統(tǒng)一天下的威武霸氣，項(xiàng)羽渴望和平的雄心壯志，諸葛亮在戰(zhàn)場(chǎng)上的神機(jī)妙算……書中人物的精彩人生，悲歡離和，都讓我為之而震撼。
隨著年齡的增長，我的讀書眼界開闊了，尤其對(duì)那些現(xiàn)代的文學(xué)作品感興趣了;有些文字透露出的是含情脈脈，有些語言則表現(xiàn)出壯懷激烈，還有些表現(xiàn)的是一個(gè)又一個(gè)奇思妙想。同時(shí)，我養(yǎng)成了一些讀書習(xí)慣。比如，我在四年級(jí)時(shí)讀過一本書《牧羊少年奇幻之旅》，讀完一遍之后，只覺得內(nèi)容精彩，通過老師的指導(dǎo)，我多讀了幾遍，每讀完一遍后，我都會(huì)有更新的收獲和感悟。并且，每一次讀完我都會(huì)寫讀書筆記和讀后感，這樣以便更多的汲取書中的養(yǎng)分。讀書的量和讀書的時(shí)間也增加了。每年平均閱讀五六十本書，每天，我總會(huì)抽出一些時(shí)間讀書，一般在一個(gè)小時(shí)左右。到了節(jié)假日或周末，一般都在三小時(shí)左右。有一次，到了晚上該睡覺的時(shí)間，我還趴在被窩里讀書，時(shí)間一分一秒的過去……但我都沒看見媽媽正在后面看我讀書，過了好一會(huì)，我才知道已經(jīng)午夜了……我這樣癡迷閱讀，也是親愛的老師為我撥下的這愛的種子，在開花結(jié)果……
“最是書香能致遠(yuǎn)”我有幸?guī)еW(xué)六年在書中學(xué)到的知識(shí)，進(jìn)入到中學(xué)的學(xué)習(xí)生活中。我永遠(yuǎn)忘不掉的就是小學(xué)生涯中美好的讀書經(jīng)歷。
讀書1000字作文篇8
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”人生，就像一架很長很長的階梯，而每個(gè)臺(tái)階正是由源源不斷的知識(shí)壘起來的，懂得的知識(shí)越多，臺(tái)階就越牢固，人生就越充實(shí);反之越少，則會(huì)顯得很空虛。
------題記
書，能夠賦予人們智慧和才干，能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)，能夠使一個(gè)個(gè)歷史學(xué)家取得成就并流傳千古，能夠使一座城市甚至一個(gè)國家繁榮強(qiáng)大起來。歷史學(xué)家之所以流傳至今，是因?yàn)樗麄內(nèi)〉昧苏痼@后人的成就，而那一個(gè)個(gè)成就是常人所想不到的才能，那些才能都是源自于豐富的知識(shí)。每一個(gè)國家或城市都有一個(gè)悲慘的過去，都是由貧窮落后到初綻光芒再到繁榮昌盛。其實(shí)致使這種變化的原因都是知識(shí)充裕了一位位偉人，一點(diǎn)一滴的聚小知識(shí)為大才能一步步繁榮成就了自己的城市自己的國家，知識(shí)來自于書，所以說書很重要!
冰心曾經(jīng)說過：“童年，是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑!”的確如此，書點(diǎn)綴著我的童年時(shí)代，走過了我人生中的一一個(gè)站口。
記得小時(shí)候媽媽在我耳邊吟誦的“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”這里面沒有什么豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。后來讀著一本本童話故事，走進(jìn)了那夢(mèng)幻般的童話世界，認(rèn)識(shí)了美麗而善良的白雪公主。隨著時(shí)間的推移，我漸漸喜歡上了讀書，開始醉心于古詩文的熏陶，學(xué)會(huì)感悟古人的感情，學(xué)會(huì)體會(huì)整齊的韻調(diào)，學(xué)會(huì)思考其中的寓意。讀范仲淹的《岳陽樓記》，使我領(lǐng)略了“不以物喜，不以己悲”的廣闊的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寄世情懷。在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”的才氣，感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣……
在現(xiàn)如今標(biāo)新立異的社會(huì)中，書越來越成為人們不重視的讀物，人們可以輕松自如的敲擊鍵盤，打出自己想要說的話，有了煩惱可以隨意去發(fā)泄，早已忽視了書的存在。其實(shí)，這樣錯(cuò)了，書就是一位醫(yī)者，每個(gè)人都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)癥下藥，書能開拓人的心靈，瓦解人的煩惱，陶冶人的情操，愉悅?cè)说男那椋米x書、讀好書，有何不好呢!
就這樣，伴著書香我一步步成長，讀書充實(shí)著我們的生活，成就我們的人生。庫法耶夫說過：“書不僅是生活，理想的書籍是智慧鑰匙。”努力去搜尋屬于自己的那把金鑰匙。趁現(xiàn)在正年輕，多讀書，讀好書，好好體會(huì)平淡生活背后智慧多彩的世界吧!