讀書伴我成長作文1000字（篇1）

書是一盞不滅的明燈，指引我走向前方。書是一味無價的精神食糧，填滿我空虛單調的大腦。——題記

讀書如品茶一般，若是你細心去品味，你會品出書中無窮無盡的樂趣，發掘出其中的奧秘讓你受益終身;但是，你若只是喝茶而不是品茶，不領會其中的道理，一目十行的看書那樣也只會是枉然的。

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品!”起初我是不以為然的。反倒可笑的說道：“書又不能當飯吃，何必白白浪費自己的大好時光呢?”但現在要我說，我會覺得當初的那句話是多么的愚昧，多么的幼稚呀!

在上小學時我的家里就有許多名著，也許是太深奧了，或者是沒有時間和經歷去閱讀那些長篇大論吧，以至于那些書被我擱置一旁。直到那天，我和媽媽生氣了，我生氣地翻動著那些一直被我冷落的書籍。這時，我被一本書上的三個字吸引住了——《高老頭》于是，我翻開了那本書，細細的品讀起來。(一改我以往囫圇吞棗的性格)這時，我的心情也平靜下來了，把剛才的不愉快都忘卻了。然而也正是如此，我從此迷上了這本書。只要一有時間我就會拿出這本書來品讀，讓我融情于其中，跟著作者一起去批判當時社會的黑暗以及勢利。

當我吃飯時，我的嘴里吃著飯一面還絮絮叨叨地嘀咕著凌亂的情節……然而，也正是到了這樣瘋狂的讀書境界以至于我總把時間擠出來留給讀書。就連我平日的最愛——羽毛球，我也沒再動過了;在入睡之前它便成了我枕邊的瑰寶了。直到我把這本厚厚的《高老頭》讀完，可我的心情卻還被它牽絆著——我惋惜高老頭那種愛女之心換來的卻是，臨死也未能見到自己那兩個貪婪的女兒，讓我明白當時的社會是多夢的慘淡，而那兩個女兒就是最直接的見證……

讀完了《高老頭》后，我又讀了不少書。每次都會鉆進書堆里津津有味的品讀。記得有一次，我看書看過了頭，竟忘了媽媽出門前交代我要做的飯。等媽媽回來后發現我沒有做飯，便罰我跪在地上，以至于后來那可憐的膝蓋被弄得青一塊紫一塊的了。也許我這種人是天生屬于‘好了傷疤就忘了疼’的那一類吧!死性難改的我有了上次的罰跪經歷后依然視書為寶，一見到書就又會貪婪的吸允著我的精神食糧了。

每當我翻閱著一本又一本書籍時，我的心里總是洋溢著一種激情澎湃而又自豪的心情。因為在這時我會覺得自己又得到了一筆財富，讓我覺得自己又多了一些內涵，少了幾分稚氣;多了一些穩重，少了幾絲浮澡;多了一些閱歷，少了一些膚淺。

同學們，讀書吧!讓我們在書的海洋里盡情玩耍!讓我們在書韻墨香中快樂成長吧!

如果說書如廣闊的大海一般深奧，我愿意做一條大海深處的魚兒，去探索那無窮無盡的知識;如果說書如湛藍的天空一般無際，我愿意做一只稚嫩的鳥兒，永遠在那知識的天空中翱翔!

讀書伴我成長作文1000字（篇2）

古人云，行萬里路，勝過讀萬卷書。但在今天看來，只要條件許可，“行萬里路”算什么，乘飛機去歐美旅行一周，還不止萬里呢。

但要讀萬卷書，就不那么容易了。現在電視、網絡充斥著我們的生活，還有多少人舍得把金子般的寶貴時間“消磨”在讀書上呢?對于時刻感受著工作和生活壓力的上班族來說，讀書有時候就成了一件奢侈的事情。我很欣賞現代著名學者林語堂的讀書觀點：首先，讀書是一種藝術，讀書或書籍的享受素來被視為有修養的生活，是一件雅事。讀書的目的不是要改進心智，如果一個人為了改進心智而讀書的話，讀書的樂趣也就喪失殆盡了。其次，風味和嗜好是閱讀一切書籍的關鍵。讀書跟吃東西一樣，每個人喜好不同，必然有選擇性，老師不能以己所好強迫學生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和自己一樣，如果讀者對所讀的東西不感興趣，那所有的時間就浪費了。我們選擇自己想讀的書，就是要在書中找到讀書的樂趣，是希望書籍能夠將我們帶入一個與日常生活迥異的`世界。一個讀書人，即便生活再乏味、再枯燥，當拿起一本自己喜歡的書，沏一壺清茶，就立刻走進了一個不同的世界。

我也向往古人的清高與清凈。東晉田園詩人陶淵明“好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食”的讀書境界從表面來看，方式有些消極，但恰恰是這樣的讀書心態，才是健康的，也才能充分享受到讀書的愉悅與樂趣。我們生活在一個多元化的社會，很多社會規則我們無法改變，但是我們可以改變自己生命的質地，抱著一種積極的態度投入到生活中。讀書養心，它能改變我們對世界的態度，教會我們如何應對世界，更重要的是，能確認自己，滋養自己。很多年以后，也許我們沒有萬貫財產，也許沒有驕人的事業，至少我們可以做一個讀書人，來凈化與救贖在物欲中流盡了的清心淡欲。讓我們和書籍來個美麗的約會，拋開喧囂和浮躁，享受心靈的寧靜吧。書，是知識的源泉，是心靈的良藥。一本書，蘊含著豐富的知識和深刻的道理。在你傷心的時候，它幫你治愈心靈的創傷;在你開心的時候，它讓你的笑容更加燦爛;在你無助的時候，它會告訴你怎樣才是正確的……書，給了我知識，給了我智慧。書是我的伙伴，它陪我走過了幾年的風雨歷程。在我看來，品一杯清茶，看一本充滿哲理的書，是一件十分浪漫的事。我很喜歡品味文字與文字之間跳躍的韻味，就像茶一樣，雖然味道不如果汁那么甜美，但是它卻有著自己獨具特色的茶香。每一個文字，每一個段落，都展示著自己的韻意，它深深地吸引著我，使我到了忘我的境界。我和書，仿佛有著不解之緣。我的書架上擺滿了名著和刊物。沒事的時候，我就會隨手拿起一本書，翻閱幾頁，就會被書中的內容所吸引。每一本書我都會看上很多遍。對我來說，書是百看不厭的。書，就是一座知識的寶庫，這座寶庫里的知識是取之不盡、用之竭的。

就像一句古話所說的，“書中自有黃金屋，書中只有顏如玉”啊。書，我愛你，感謝你給予了我知識，感謝你給予了我豐富多彩的生活!

讀書伴我成長作文1000字（篇3）

我不知道我是什么時候愛上讀書的。只是當懷里抱著一本我喜歡的書，我就很興奮，很激動。我早已忘了讀書時間長對眼睛來說無疑是一種傷害，我只知道如何從一段段有趣的文字里讀出樂趣。

記得那一年，正是深秋。火紅的楓葉似乎成了一種事物終極的象征。我坐在家里，用吐字不清的話語來為講故事。我講得并不很精彩，但奶奶臉上濃濃的笑意卻讓我自信倍增。這天真冷，我穿著厚厚的棉襖，說話固然要吃力得多，聲音有種嘶啞的感覺。但奶奶卻并不介意，悄悄地伸手抹去我額頭上的汗珠。

奶奶和的關系不是那么地好，一見面就能吵起來。而我，為了有一天他們能夠和諧相處，經常從書上摘抄一些像“家和萬事興，人和百事旺。”的詩句來讀。也不知奶奶能否聽得懂意思，我就這樣讀著，讀著。

讀書讀久了，嗓子就會很痛。但我為了讓奶奶聽得滿足，總會掩飾這一份痛苦。不知為何，這種有意的掩飾，反而讓我自己越讀越有勁!奶奶不出聲，只是默默地聽著，靜靜地看著我，慈祥地笑著。她像一個小孩子，每當我讀完一篇，她便會拍著手掌叫道：“再來一個!再來一個!”

以前，奶奶很喜歡去看戲，常常和一群老人到廣場看人們唱戲。但現在，奶奶似乎更愛上了我的朗讀，時常在家里盼著，盼著。

我的書一天一天增多，意思一天一天變得深奧。我，堅持讀著，而奶奶，也堅持聽著。不懂的地方還會在我讀完后問了問我。我覺得，到奶奶家讀書，已經變成了一種考驗。

隨著歲月的流逝，我變得懂事。而奶奶卻一天比一天瘦小了。耳朵開始出現了問題。我只好拿著書，在她耳邊輕輕讀著。

深秋的風吹起地上的落葉，吹涼了桌上的熱茶。一轉眼，我踏上了初一的階梯。作業量明顯曾多了，肩上的包袱明顯重了。我已管不了旁人的感受，只知道，在這個階段，我必須努力。但有一點不變的是，我仍樂此不疲地推開那扇破門，和那個老人一起讀著、聽著。風靜悄悄地吹過奶奶蒼白的臉孔，卻帶不走她幸福的笑意。我們都笑著，在享受讀書的樂趣。

我柔聲讀著，奶奶默默聽著。她成了我的傾聽者，陪我走過人生漫長而又短暫的童年。我的回憶里，時常會浮現出我和奶奶一起享受讀書樂趣的場景。讀書成了一種享受，仿若一雙無形的翅膀，帶領我和奶奶，飛向了無邊無際的藍天。

“夕陽無限好，只是近黃昏。”奶奶還活著，但是她能陪我的時間，或許不長了……不過，她惦念著我的讀書聲，惦念著深秋的熱茶。當綠芽悄然爬上枝頭，她便又迎來一個美麗的世界。

或許是因為奶奶，我才愛上了讀書的吧!因為童年里每一本我讀過的書里，都有奶奶的影子和美麗的回憶。我的童年已經一去不再復返了，我亦不知道我和奶奶還有多長的時間在一起。我只想再去泡一壺熱茶，任憑深秋的涼風怎樣吹都還是熱的，和我親愛的奶奶一起享受讀書的樂趣，一起回憶童年，品味快樂，以及享受人生。

讀書伴我成長作文1000字（篇4）

“書籍是人類進步的階梯”這句名言令我記憶猶新。書籍給予了我們文明;書籍給予了我們智慧;書籍給予了我們快樂。在我的生活中書籍猶如一位無話不談的摯友;猶如一位知識淵博的長者陪伴著我的成長。

那時，我三四歲，每當夜幕降臨，我都會乖乖地躺在小床上，招呼著媽媽過來給我講故事。媽媽一手摟著我，一手拿著書，給我講《白雪公主》的故事，我津津有味地聽著，當媽媽講到精彩之處，我都會迫不及待地把書從媽媽手里搶過來，快速的向后翻幾頁，焦急地問媽媽：“白雪公主吃毒蘋果了嗎?小矮人救她了嗎?”媽媽總是笑瞇瞇地說：“小乖，太晚了，快睡覺吧!明天媽媽接著給你講。”我羨慕地看著那本書上的文字，心里想：如果我能認識字該有多好啊!那樣我就能自己看個夠了。

時光飛逝，我長大了，學會了拼音“a、o、e”，認識了簡單的漢字“山、石、水……”同時也掌握了查字典的好方法，逐漸地認識了很多字，現在，我可以隨便看自己喜歡的書了。我像一條快活的小魚，在知識的海洋中探索著新奇的世界。我讀過《格林童話》、《伊索寓言》、《十萬個為什么》……還在這里結識了美麗、善良的白雪公主;大年夜又冷又餓的賣火柴的小女孩;克服種種困難尋找神燈的阿拉丁;穿水晶鞋的灰姑娘;變成白天鵝的丑小鴨……并且我在書中懂得了做人的道理：像海力布那樣舍己為人;像普羅米修斯那樣勇敢;像漁夫那樣遇見魔鬼還能鎮定自若……在書的滋養中，我長大了，書籍成了我的知心好友。

現在我不讀那些淺顯易懂的書了，我常常上爸爸的書柜里取一本“大部頭”，每次看完書后都愛不釋手，品讀過《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》……還有外國作品《童年》、《湯姆叔叔的小屋》……這不，因為看書，所以錯過了去大連的機會。

去年，爸爸、媽媽決定上大連去旅游，臨走前一天，我和爸爸去買東西，回來時正好路過書店，我拽著爸爸的手，撒嬌地對爸爸說：“爸爸，我想去書店里逛逛。”爸爸只好帶我進去。走進書店，我一下子就被五花八門的書吸引住了，一看就是兩小時，爸爸再三催促我要回家了，我急忙跑了出來，手里捧著《三個火槍手》，爸爸一看錢包，剩下的錢不夠買這本書的，我用乞求的目光看著售書阿姨說：“阿姨，這本書可以幫我保留三天嗎?”售書阿姨說：“對不起，小同學，這本書很暢銷，現在只剩兩本了。”我只好垂頭喪氣地離開了書店。晚上我思前想后，決定不去大連了，明天去書店買書。

書籍成了我的朋友，當我高興的時候，它和我一起分享;當我難過的時候，它能給我分擔煩惱;當我郁悶的時候，它會給予我快樂;當我有疑問的時候，它會為我開啟那扇神秘的大門，書籍陪伴著我一起成長。

讀書伴我成長作文1000字（篇5）

生活里沒有書籍，就像地球失去了陽光;智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀——在沙翁的眼中，讀書成為無所不能，戰無不勝的利刃。跨越千年，歷盡蠻荒，書仍是人們永久的追求。

讀書陪伴了我十幾年的光陰，每當我驕縱浮躁時，它都會讓我知道自己是多么的渺小無知。我喜愛讀書，渴望沉浸在每一部作品之中，渴望讀懂那背后的靈魂。雖然它每使我不愿入榻，昃晷忘餐，更清楚“以有涯吾恐難讀盡大海中一滴”但我也不甘也不會對其追逐，我對它甘之如飴，求之不得。

乍讀幾天書，容易將自己視作圣人;多讀幾天書，才知道自己的膚淺。中國人年均讀書不到5本，這是多么可悲的數字，我們都從來以中國文化的博大深遠，那些蕩氣回腸的的詩句而自驕，卻不曾想想現代人根本停不下腳本去評鑒最普遍的名著。《瓦爾登湖》是中國票選最難讀完的名著，但我偏把它看完一遍又一遍。在不同年間，每每合上那深藍的封面，都有不同的感受，相同的卻是帶給我的震撼，都似一股清泉劃入心間。梭羅在那資本主義飛速發展的年代，人們追逐利益，工業文明，喧囂的社會擠壓著侵蝕著人性。就像如今現代的人也會為金錢名利放縱自己迷失本心一樣。而梭羅獨自一人跑到瓦爾登湖邊山林中住，在自然的安謐中尋找本真，尋找詩意生活，不被物質迷惑本心，跟現代人恰恰相反。

在我印象中最深的一句：我的屋里有三張椅子，獨坐時用一張，交友用兩張，社交時間用三張。沒有多余的椅子使梭羅遠離人世的紛擾和盛名喧擾，閱盡另一種瑰麗。生就像椅子，刪掉多余的，生活就簡樸而豐富。這短短的一句話蘊含了多少哲理與思考，等待翻開這本書的人，坐上庸俗和卑劣，就坐不下偉大與崇高;坐上虛偽和暴戾，純真和善良就無處安座……于是我們追名逐利，讓質樸無處寄托，失去本真和原有簡單的快樂。梭羅坐在遠離塵囂的孤寂與靜謐中沉思默想，窮極一生來鼓勵人們對其探尋。

物質的豐碩思想的平庸，不會讓你換得欽佩與掌聲，而精神的財富才會讓你擁有萬丈光芒。我相信，沒有讀不下的經典，只是你的內心充滿利欲浮躁，靜下來去細細咀嚼慢慢品味，這些書中的文字你都會明白其中的靈魂，都會愛上與書為伴。即使現今如何發展如何革新都不可放棄與書為伴。幾頁紙，幾段字，便能敘盡歷史滄桑，說盡人生跌宕起伏，傳授知識，帶來哲理與思考。我們也不妨放慢追逐步伐，用書點綴平庸生活，豐富視野，從文化中汲取營養，以灌溉貧瘠的社會。

只愿在慵懶的午后，臥在沙發，飲一杯香茗在側，執一本好書品在心懷。

讀書伴我成長，讀書伴你成長。

讀書伴我成長作文1000字（篇6）

天空因為有了白云的點綴才更加湛藍，紅花因為有了綠葉的陪襯才更加耀眼，我的人生因為有了書的伴隨才更加絢爛!

三歲的時候，我有了第一本書——圖畫版的《西游記》。那時我不怎么認字，只知看圖畫，那些栩栩如生的圖畫，我看得津津有味。這本書對小時的我來說，就像一顆珍珠，散發出耀眼的光芒，令我愛不釋手。從那時起，我就愛上了書，愛上了讀書。

后來，我接觸了三味書屋。這個小書屋雖不及魯迅的三味書屋，書也不算少。外公喜愛古代的書畫，在他書屋里，就有幾篇書法。外公書架上，有一幅書法，上面寫著“煮書”，以前在文章里也看過“煮書”，但那時年小，還不太懂其中的意思，外公看我有些迷惑，就帶我來到書桌前，對我講：“所謂煮書，就是細細的，反復的品味書籍中的'知識，直到像煮得滾瓜爛熟，把知識熟讀于心，成為自己的東西。”我點了點頭，在心里立志要煮遍天下書。

從這以后，書對我來說更重要了。

可能有人會問，我為什么要讀書，我回答：我喜歡書。為什么我喜歡書?因為：讀史使我明志，讀詩使我靈秀，數學使我周密，科學使我深刻，倫理使我莊重，邏輯使我善辯。書是瑰寶，是燦爛的文化，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”所以我們都應該喜歡讀書。

我常常在“三味書屋”里讀書。四大名著，神話傳說，愛國詩詞，文言文書籍，書屋里都有，就像一個小型資料庫。每個星期我都會去姥爺家，頂著一星期的學習壓力，到書屋里坐一會，嗅一嗅那些書香卷氣，頓時心曠神怡。那些壓力看見書都慌忙逃走，好讓我在書海里暢游。書，為我驅趕了煩惱!

星期天作業，我遇到難題，就會到書屋里坐一會，翻閱書籍，頓時，想法變輕松了，目的變明確了，思路變清晰了，難題都變得像一加一那么簡單。作業做得也快了。書，為我解答了難題!

上課回答問題的時候，老師提問問題，當別的同學答得不完整時，我有時會將通過讀書了解到的知識補充，當老師夸我時，我就會想到書。書，為我開闊了視野!

放學，我還來不及寫作業就跑去讀書;在家里，我常常會在書架上抽出一本書來閱讀;和朋友們在一起，常常是在書店里;暑假，我就像一只破殼而出的小鳥，鉆進了書的森林;只要有我，就一定有書的足跡!

書是中華民族的瑰寶。古時候，人們靠兵書打了許多勝仗，現代，人們靠書籍成為了一代人才，我想未來，書籍一定會成為世界的主宰!

書是世界上最美妙的東西，是世界上最圣潔的東西，是世界上最天真無暇的東西。書籍能舒暢人的心靈，凈化人的心靈，觸動人的心靈。它是世界人民最珍貴的無價之寶。它不是幾張隨便就能摧毀的紙，而是永遠摧毀不掉的思想與智慧!在我平平凡凡的十二年來，是書，為我的人生增加了亮點!

小時，我為書籍而喜歡上了孫悟空;上小學時，我為讀書而崇拜上了劉胡蘭;現在，我因讀書被深奧的知識所吸引。書，是我一生的牽絆，它從兒時陪到我現在，也將陪我走到更遠的將來!

讓我們熱愛讀書，多讀好書，讓讀書伴隨每個人成長!

讀書伴我成長作文1000字（篇7）

讀書，是我成長的搖籃，伴我度過一個個喜怒哀樂;讀書，是我成長中最好的朋友，伴我度過一個個美好時光;讀書，是一把金鑰匙，打開一道道知識的大門。讀書，伴我成長。

說到讀書，我的第一本書，是幼兒啟蒙書，我認識了飛機，火車……也認識到了中國鮮艷的五星紅旗。再后來，我接觸到了白雪公主，小紅帽，美人魚等童話人物。等我大了點兒，我又讀了那種帶拼音的富有大道理的故事。后來，認的字多了，看了羅爾德的整套書，那一個個簡單又搞笑的故事，經常讓我捧腹大笑。

還接觸到了國學，比如《三字經》，《聲律啟蒙》等。但我讀書最多的是三年級。三年級，我讀了《綠野仙蹤》，四個伙伴的探索故事讓我身臨其境，《愛麗絲奇遇記》也是如此。《鼴鼠的月亮河》，《夏洛的網》和《狼王夢》，不禁讓我流下了眼淚……

為什么我三年級才讀這么多書呢?是因為我二年級才正式開始讀書。

那時我單純的認為讀書就是上學，并沒有什么興趣，每當做完作業就去看動畫片，玩游戲，或是和伙伴們打鬧。

直到有一天。做完了作業后竟停電了，外面還下著雨，運氣真不好。我無所事事的擺弄著小臺燈，最后實在太無聊，便隨手拿起身旁的課外書———《10萬個為什么》，剛開始只是隨意翻翻，后來竟越看越有趣，越看越想看。從此，陪伴我度過休閑時光的不僅有平板電視伙伴，還有書。

過了幾天，我和伙伴們玩水，看見了一群小鳥站在電線上睡覺，睡得可沉了，小伙伴們都不知道小鳥為什么不會掉下來，我卻笑了笑說：“因為小鳥的爪子抓得很緊，而且他們的大腦能幫助它們保持平衡。”大家都目瞪口呆，夸我可聰明了，別提我心里有多高興了。原來，在書中學到的知識，可以在生活中活學活用啊。

還得有一次，我學習滑冰，剛開始我看見冰，就起雞皮疙瘩，心兒撲撲直跳。因為我害怕摔倒呀，但是我鼓勵自己，才小心翼翼地走上冰。剛開始，我出手扶著墻一點一點慢慢的走，后來我的心漸漸放下了，越走越快，一時得意，竟松開了墻壁，試著滑了起來。

結果，一下子摔了下去，手臂很痛，不過我想起《假如給我三天光明》中的海倫凱勒，即使失去了視力，遇到了如此大的困難，他都永不言棄，那我有什么理由可以放棄的呢?于是我勇敢的爬了起來。書，可以教給我知識和刻苦的道理，在遇到困難和挫折時幫助我們，是我們成長的風向標。

讀書，讓我們在成長中得到更多知識，變得博學多才;讀書，是成長中的萬花筒，教我們品味生活;讀書，是成長中的望遠鏡，讓我們看透世界，開拓眼界;讀書，是成長中的糖果，讓我們快樂……

讀書，永遠是我成長中不離不棄的伙伴!