敬佩的人作文1000字篇1

　　從小，我就聽別人稱贊我的爺爺，他們經(jīng)常會(huì)提起爺爺少年時(shí)的往事，那個(gè)天才少年的奮斗史總是令我難忘：

　　爺爺從小就聰明非凡，成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)校里，無論是大考小考，他總是年級(jí)第一。可是，由于家境貧賽，再加上年幼體弱，爺爺經(jīng)常會(huì)生病。初一的期末考試前，他又生病了，只能呆在家里，同學(xué)們都認(rèn)為這次考試他考不好了，誰(shuí)知，考試當(dāng)天，爺爺拖著疲倦的身體進(jìn)入考場(chǎng)，帶病考試，頭還發(fā)著高燒。第二天，試卷都批好了，大家到校黑板前一看：年級(jí)第一仍然是爺爺!后來，大家才知道，爺爺在生病期間還堅(jiān)持復(fù)習(xí)到深夜，到了期末考的那一天，重病在身的他不顧家人的反對(duì)，帶病去了考場(chǎng)。當(dāng)別人問他為何要堅(jiān)持去考試時(shí)，他只是微微一笑：“一學(xué)期的努力總不能荒廢于此啊，這樣多對(duì)不起自己，更對(duì)不起爹媽啊!”

　　就算現(xiàn)在已步入老年，爺爺仍然會(huì)每天堅(jiān)持閱讀，經(jīng)常可以看到他和朋友對(duì)書里的內(nèi)容津津樂道。

　　除了學(xué)習(xí)刻苦外，我爺爺?shù)暮浪擦钗揖磁澹麨槿寺手保灰饝?yīng)了別人的事，就一定會(huì)用心去完成。

　　就在前幾天，爺爺?shù)囊粋€(gè)鄰居向他借我三年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)書，他一口答應(yīng)。等鄰居走后，爺爺就開始在家里東翻西找。院子里堆著許多大大小小的箱子，里面都裝滿了舊書舊報(bào)，箱子上落滿了灰，顯得格外陳舊。

　　爺爺半蹲著，耐心地把箱子一個(gè)個(gè)地打開，仔細(xì)地尋找著。我走上前去，說：“這樣找下去也不是辦法，再說了，已經(jīng)是三年前的書了，很可能早就丟了，別找了。你就對(duì)那個(gè)人說找不到不就行了嗎?”“不行，既然已經(jīng)答應(yīng)人家了，就要去完成。”他堅(jiān)定地說。我見勸說沒有效果，也就回房間寫作業(yè)了，邊寫邊疑惑：為什么要這么做?同時(shí)也擔(dān)心爺爺找不到書。

　　時(shí)間在一分一秒地流逝，終于，在媽媽的幫助下，爺爺順利找到了他所要的書。看著他喜滋滋地把書交到鄰居手里時(shí)，我忽然明白了他如些執(zhí)著找書的原因。

　　是的，誠(chéng)信是做人之本，有了誠(chéng)信，這個(gè)世界才會(huì)變得更加和諧。答應(yīng)別人的事就要去完成，即使別人給予你的只是一聲“謝謝”或一個(gè)微笑。

　　無論是博覽群書，勤奮好學(xué)的爺爺，還是樂于助人，誠(chéng)信友善的爺爺，都給予我深刻的啟發(fā)，都是我所敬佩的。

　　敬佩的人作文1000字篇2

　　人們常說：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露;老師像……”但我覺得我們的班主任周老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。正是因?yàn)檫@樣使我很佩服她。

　　上課的時(shí)候，周老師就是一本《百科全書》，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧!周老師手拿粉筆，口若懸河!她把知識(shí)當(dāng)作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說明，隨著同學(xué)們謎團(tuán)逐一解開，周老師在同學(xué)們心目中地位又更上了一層。

　　課間的時(shí)候，周老師就是一本《笑話書》，她和同學(xué)們一起玩耍，說笑話。一次，老師講了一個(gè)關(guān)于“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的笑話。她說：“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)一個(gè)秘書寫了一份稿件，其中有一句這樣的話`已經(jīng)取得文憑的和尚未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)`結(jié)果他念成了`已取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)`還批評(píng)道：`連和尚都取得了文憑，干部還沒有取得，真是要好好學(xué)習(xí)。”一個(gè)笑話把我們樂得前俯后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。周老師講“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的笑話，不但想讓我們樂一樂，還讓我們明白，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。就因?yàn)檫@個(gè)笑話，讓同學(xué)們對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。

　　上作文課時(shí)，周老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來源于生活又高于生活。作文課上，周老師總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫作文。她找了許多作文書，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。周老師說：“文似看山，不喜平。”每次作文她都認(rèn)真地為我們批改，寫評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)橹芾蠋煹恼J(rèn)真，使同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。

　　其實(shí)，周老師更像一本《思想品德》書。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為快樂、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西。”俗話說的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷。”這本“思想品德”書教了我們不少東西。

　　周老師是“萬(wàn)能書”。無論是“作文書”、“思想品德”書、“百科全書”……周老師萬(wàn)事皆能。就是因?yàn)槔蠋熓?ldquo;萬(wàn)能書”使我從心底里敬佩她。

　　敬佩的人作文1000字篇3

　　我每天上學(xué)，都要經(jīng)過一個(gè)十字路口，都會(huì)見到一個(gè)維持交通秩序的“瘦交警”。好長(zhǎng)一段時(shí)間，一看到這“瘦交警”我就有一肚子的怨氣。原因是這樣的。

　　那是星期五的早晨，我早上起晚了，正趕著上學(xué)。跑到了十字路口，看了看表，發(fā)現(xiàn)還有五分鐘就要遲到了，看著眼前的紅燈，心里十分著急。我心里想，就要遲到了，怎么辦?看到來往的車輛不多，于是，我一咬牙就沖了過去，就在這時(shí)，一雙有力的大手拉住了我。我轉(zhuǎn)頭一看，哦，原來是交警，他個(gè)頭不高，看上去很黑，很瘦。他目光緊緊地盯著我，好像要把我吃了似的。他用力把我拉到崗?fù)み叄又鸵活D批評(píng)。“你怎么能這么做呢?你不知道路口遇紅燈要停?你難道不知道這樣做很危險(xiǎn)的?萬(wàn)一出了什么事怎么辦?”“知道了，知道了。我保證以后不會(huì)再這樣做了。”經(jīng)過一番的批評(píng)教育，他才肯放我走。雖說我嘴說一定不會(huì)這樣了，但我心里還是不服氣，要不是你，我怎么會(huì)遲到。從此，我見到他心里沒有好感。

　　有一次，當(dāng)我經(jīng)過十字路口時(shí)，竟然沒有看到“瘦交警”，接著幾天也沒見著他，我心里納悶，反倒有了想見到他的沖動(dòng)，于是我便問一位新來的交警。原來，有一天一位年過六旬的老奶奶牽著她的孫女上學(xué)。走到了十字路口，因?yàn)槭羌t燈，老奶奶停了下來。可那個(gè)四五歲的小女孩不知道怎的，松開了奶奶的手，獨(dú)自向?qū)γ媾苋ィ艿街新返闹虚g，忽然停了下來，回頭對(duì)奶奶叫道：“快點(diǎn)，來不及了!”老奶奶著急地叫道：“乖孫女，快回來，危險(xiǎn)啊”!突然，一輛貨車向小女孩迎面奔來。司機(jī)被突然出現(xiàn)的小女孩嚇呆了，汽車像脫韁繩的野馬向前飛奔。就在這一刻，一位二十來歲又黑又瘦的青年沖了上去，抱起女孩，跳到路邊。“轟”的一聲車開了過去。他倒在路邊，小女孩正躺在他懷里。然后他將小女孩還給她的奶奶，他則因腿傷住進(jìn)了醫(yī)院。聽完警察叔叔的敘述，我心里的怨氣全消，敬佩之情由然而生。

　　當(dāng)我再一次經(jīng)過十字路口時(shí)，突然一張熟悉的面孔出現(xiàn)在眼前。我眼睛一亮這位“瘦交警”在我面前變得十分高大。我想，你以前批評(píng)教育我，是為了我的安全啊，你有高度的責(zé)任感。你還有舍己為人的精神。在此我對(duì)你說一聲：以前我對(duì)不起你，謝謝你了!”“瘦交警”們的忙碌，交通乃至社會(huì)才能有序和諧!當(dāng)別人遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們又能挺身相助，我十分敬佩這樣見義勇為的好人!

　　“瘦交警”好樣的，你是我最敬佩的一個(gè)人。

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