創新超越作文1000字
創新超越作文1000字篇1
人與人在社會中，往往處于超越的競爭狀態。無論是廣大觀眾面前的選秀節目，還是我們所不知道的一家小公司的應聘，都體現著現實世界的殘酷性。于是，有人因成功而喜悅，有人則為失敗而悲泣……為的，其實僅僅是一次表面上的輸贏。然而，這一切僅僅是“輸”或“贏”嗎?當你掩面喜泣或悲泣時，有沒有過更深一步的思考：這一次，我收獲了什么?我是否贏了自己……
我一直以來都是在課堂上比較膽小的學生，倒不是害怕老師或害怕那些老師提出的問題，而是面子極薄，擔心嘴一溜當眾出丑，弄得啼笑皆非。剛進入高中的我在那一段時間極不適應，陌生的環境與面孔，再加上沒有了往日里老師的重視，小小的自卑感在心中滋生，使自己更加孤獨與寞落……然而令人難忘的，是開學后的第一節音樂課。那些輕盈溫婉，又極富有生命意義的音符深入人心，漸漸以它獨有的魔力消去了我沉積已久的哀愁，像天霖降落大地一樣給人帶來了希望，不知多久了，我第一次想要主動舉起我埋藏了已很久很久的手我想要借助著這一刻內心的感觸說出自己的感受。然而我躊躇了，另一個聲音在我腦中回響，提醒我小心出丑……我在座位上忸怩不安，一會兒頭盯著書，一會兒不覺的用手搓起了衣角，沒有時間供我思考了，緊接著——我舉起了手……
那一刻，我的心似乎在瘋狂秘跳，我能感覺到自己因緊張而臉上蘇麻麻的起了變化。我沒有顧及自己是否說的流暢，因為那一刻，我清楚的知道我贏了自己，這已然令我收獲了太多……
我講完之后，沒有哄鬧聲，沒有嘲笑聲，安安靜靜的，然后是我一生都無法忘記的掌聲……
從那以后，我認識了許許多多的新朋友，發現，其實只要勇敢的打開心扉，就能與別人一起收獲，并彼此會意深交。我常?；叵肫甬敃r那只舉起得手，并贊賞當時的那份勇氣。也許對許多人來說這并不算什么，然而正使我那一次自我的超越才致使我樂觀的走到現在……
人們常說超越，在公司業績上贏了對手是超越，恐高的人嘗試蹦極也是也是其中一個。我們最好的朋友是自己，最大的敵人也是自己，有人一直超越別人卻始終無法超越自己;有人落魄一輩子卻一次次奇跡般地超越著自己。因此，那些為成敗或喜或悲的人啊!競爭中的輸贏不是最重要的，你真正的成敗不在于結果，而在于這一次歷練中你是否超越了你自己……
人生中下一步的答案永遠是再贏自己一把，因為只有超越了自己，才會尋覓到新的收獲，為心開拓一片更廣闊的境界……從而激勵自己更努力的走下去……
創新超越作文1000字篇2
超越自己，和生命一起精彩。
一直喜歡一首歌，沒有原因，只是喜歡；一直演繹一首歌，沒有借口，只是演繹；一直癡狂一首歌，沒有奢望，只是癡迷。星光下，舞動自己，和風一起徜徉；舞臺上，唱響自己，和心一起飛翔；歲月里，穿越自己，和生命一起精彩！
人活著，其實就是一次遠行。
遙遠的路途，坎坷崎嶇，難以預設，難以掌握，但風景依然，心依然；一路的奔波，盡管勞碌，難以寄托，難以言說，可不再重來，也回不到最初；許是越走越累，許是越走越輕松，許是越走越無奈，可總得要走，不停的走，一直朝前走。
不怕陌路，不怕沒有路，因為腳下就是路，路的旁邊也是路！
愛，不是一種心情，而是一種感情。時常會莫名的失落，那是因為心里有一座城堡，有一個凄美的童話；時常會癡癡的發呆，那是因為心中有一方天空，有一抹清婉絕版唯美的剪影；時常會靜靜的流淚，那是因為眼淚是一種呼喚，是一種撕心裂肺的震撼。
不是忘不了，而是不能忘；不是傷不起，而是一直在習慣里，在生命里。
真情本無語，盡在不言。彼此，是彼此歲月里最誠懇的遇見，那剎那的悸動，盡情演繹，已成為習慣；彼此，是彼此心中的一杯清茶，那瞬間的融化，盡情流轉，已化為眼淚；彼此，是彼此夢里永恒不變的主題，那刻骨的情懷，盡情澎湃，已凝成生命。
也許沒有明天沒有未來，有的只是那份心的執著，心的坦然，心的相守！
夢想，其實就是孤獨的旅行。盡管遙不可及，坎坷顛簸，只要有夢，腳步就會輕松；盡管幾多嘲笑，幾多質疑，只要有心，風雨就是洗禮；盡管遍體鱗傷，痛徹心扉，只要有愛，一切皆有可能。有夢想的歲月，是單調的也是斑斕的；有夢想的人生，是苦澀的也是甜蜜的；有夢想的生命，是自然的，更是精彩的，漂亮的！
抬起頭，凝望的不是遙遠的天際，而是自己的淚；閉上眼，聆聽的不是熟悉的歌謠，而是自己的心；伸出手，抓住的不是刻骨的情懷，而是預約白發上的月光。狂奔在雨中，卻潮濕了窗后的背影；狂亂的心跳，卻阻擋不住堅毅的腳步；徹天徹地的呼喚，卻永遠激蕩在心的彼岸！
人生中，很多東西在得到的同時，其實也在失去。小時候，渴望長大，但長大后卻發現遺失了童年；長大后，渴望甜蜜，但走進圍城后往往懷念曾經的自由；生命的旅途，風景無限，但心再也回不到最初。
要記住：面對，不一定最難過；孤獨，不一定不快樂；得到，不一定能長久。珍惜擁有，用心生活，坦然無悔，超越自己，和生命一起精彩！
創新超越作文1000字篇3
盼望著，盼望著，一年一度萬眾矚目的運動會終于到來了。4月19日下午，學校操場被洶涌的人潮，沸騰的聲浪淹沒了……
“加油！加油……”場外時時傳來陣陣吶喊聲，同學們歡呼著，雀躍著。運動場上到處彌漫著緊張、激烈的氣氛。瞧，跳遠場地上，季鑫鑫站在起跑線上，抿著嘴巴，憋足了勁……；百米跑道上，胡星雨正咬緊牙關，像離弦的箭沖出去，向終點沖刺……
作為運動健將的我，自然是不會缺席這樣的盛會。我報名參加的男子400米，云集了各路頂尖高手，看來又是一場“硬仗”！報名當天，徐杰即向我下了“挑戰書”，他說一定要打敗我。看著他胸有成竹的樣子，我有些忐忑不安，卻也暗暗地叫上了勁兒！
逃避不是辦法，必須勇敢面對。打那天起，每天晚飯后，我都會拉著爸爸，在小區的空地上跑上幾圈，練習步伐，調整呼吸，控制節奏，漸漸地領悟到了科學跑步的技巧。
隨著運動場上傳來一陣歡呼聲，最為精彩激烈的六年級男子400米馬上開始了。站在跑道上的我們，個個精神抖擻，有的擴胸彎腰，有的弓腿下壓。我無意間與徐杰對視一眼，看著他“挑釁”的眼神，瞬間點燃了我心中“復仇”的火苗。
“預備……”所有人都屏息而待，只聽“砰”的一聲，大家如同脫韁的野馬，向前飛奔出去……
剛開始的時候，我一直處于領先地位，可是徐杰緊緊咬住我不放，離我只有一米多的距離，后面的選手也一個個窮追不舍，同學們的心都提到了嗓子眼兒，都揮著手拼命地喊：“毛梓丞，加油！”聽見同學們的呼聲，我仿佛加上了“助推器”，步伐更快了，漸漸地和大部隊拉開了距離。可是，到最后一圈，大家都慢了下來，腿上好像綁了鉛塊，難以邁動。此時，我回望徐杰，他也在拼盡全力地追趕，我便使出洪荒之力，向終點沖刺，50米、40米、30米……我沖過了終點。
“耶！第一名！1分17秒03”同學們圍攏過來，向我祝賀，都沉浸在勝利的喜悅之中。徐杰第二個沖過終點，我迎上去，和他緊緊地擁抱在一起……
隆重的頒獎儀式開始了，我站在最高領獎臺上，心潮起伏。校長親自為我戴上金牌。那一刻，我是多么驕傲，多么自豪。
友誼第一，比賽第二。一顆好勝心促使我贏得了比賽，同時也讓我收獲了友誼。我不但超越了別人，更超越了自己。世界上最困難的莫過于戰勝自己，超越自己，我做到了！
創新超越作文1000字篇4
當我們呱呱落地我們就踏上了挑戰自我的征程，跌爬摔打、艱難爬行，只為能夠直立人生。從爬到走，從跑到騎自行車甚至駕駛汽車，潛在的本能促使我們不斷的超越自我速度的極限。當我們開始啞啞學語，隱約懂事，我們開始追求自我的實現。寫的第一個字，燒的第一頓飯，拿到的第一個滿分，第一次出外求學，拿到的第一份薪水，無不給我們成功的喜悅和收獲的快樂。
當我們開始獨自撐起一片藍天，我們更懂得實現自我的重要性。因為自我實現不光是一種需要，更是一種必要。養家糊口，娶妻生子，成就事業無不需要我們有較強的生活能力和競爭勢力。環境在促使我們，我們自身追求成功的血性在驅使我們，挑戰自我、超越自我和成就自我。
在挑戰自我的征程上，并非沒有挫折和悔恨，沒有迷失與彷徨，這又需要我們克服我們的惰性，磨練我們的意志。成就自我的動力支撐著我們的生存狀態，無論是學習還是工作，他讓我們追求卓越，他讓我們傾心盡力。當然這種動力并非取之不盡用之不竭，我們需要不斷地為他填充養分和燃料。我們可以不斷調整我們的目標，包括長期目標和短期目標，使之與我們的能力所及與我們的現實相適應。我們要適時調節我們的狀態，使之始終保持昂揚的斗志。我們要時不時的給自己一些新鮮的刺激，激活我們的思維，激發我們創造的欲望。既使是為達到同一個目的，我們也可以嘗試不同的方式去完成它，這樣可以激活我們腦皮層的興奮，有助于保持最佳狀態。
我們都想有所成就，不同的是有些人一直在做而有些人一直在想?？沼斜ж摚粴椌邞]的去實現，只能一無所成。埋頭苦干，而不會時時調整集思廣益，三醒吾身，久而久之終回失去興趣。興趣是最好的老師，興趣的保持需要不斷的深入，長久的深入需要成就感的撫慰。興趣也需要一定的廣度，他可以從另一個側面使你的思維深入。從深度和廣度上去開拓自己的視野，凈化自己的思維空間終會有所裨益。
我們似乎始終面臨著殘酷的現實：追求無止境，現實便往往會令人不滿。常說知足者長樂，知足卻令我空虛。原來在奮斗中成長本就沒有滿足。我最不能容忍別人瞧不起我，所以我奮斗；我為了為自己爭得更多的生存空間，發展機會，所以不斷超越自己。而這一切都源于自我實現的潛能。把這種潛能外在化的過程便是不斷自我挑戰、自我超越實現自我的過程。
創新超越作文1000字篇5
初中軍訓，在不久前結束了，現在，我想和大家分享一下我的軍訓生活……
初識教官
在軍訓的第一天，學校來了三位帥氣的軍人，我想那應該就是我們的教官了吧！
果不其然，在軍訓動員會上，老師給我們介紹了三位教官，在這期間，他們一直筆直的站在主席臺上，帥氣得不得了，令我羨慕不已，暗暗下定決心：我一定要認真像教官們學習，在軍訓結束后，也能像他們那樣帥氣！
動員會結束了，教官們把我們帶到了操場上，負責我們班的是一個臉上有些青春痘，氣色紅潤，一看就血氣方剛的教官，他先自我介紹了一下：“我姓杜，你們可以叫我杜教官，在接下來的三天里，我會用軍人的標準要求你們，希望你們能夠配合我，完成訓練！”
頓時，隊伍里響起了雷鳴般的掌聲……
拔軍姿
教官介紹完自己以后，便開始了訓練，第一個訓練項目是拔軍姿，一開始我心想：不就是站么，這有什么的！
可過不多久，我便發現我錯了……這還是人干的事么？站軍姿，要求收腹，挺胸，挺頸，拇指貼于食指第二關節，中指緊緊貼住褲縫，動都不能動，就是有小蟲趴在你身上，你癢的要死，也不能動，除非打報告，不然你就在前面站著吧，讓全班同學看看你的站姿……當真是苦不堪言，幸好當天天氣好，都沒有太陽，不然的話…我想都不敢想……
左轉右轉
第二天，教官告訴我們，可以不站軍姿了，練左轉右轉，頓時隊伍里一片歡呼，同學們都想：左轉右轉么，也不是一直站著，應該沒什么事。
可是不久以后，我發現，我們又錯了……
剛開始轉的時候，還沒什么，可我們轉了3次以后，我便看見教官的頭搖了一下，剎那間，一種不好的預感浮現在我的心頭……
果不其然，我們在第四次轉的時候，教官突然叫道，“停！”此時我們是左腳站著右腳腳尖點地，好不難受！教官說，就這么站著不準動，我看看你們能不能站得住，別動，上體保持軍姿！
“啊！”同學們不約而同的發出這一聲！“吵什么吵，再加五分鐘！”頓時，同學們都不說話了，生把教官還加時間，但嘴上不說心里未必不說，我從他們的臉上都能看出來他們心里在說什么……
教官走了
第三天，也是教官們走的一天，同學們經過與教官們三天的相處，已經由開始的“恨”轉變成“愛”，再送離教官們時，我們班的一些女同學甚至都哭了……
感悟
軍訓，是我初中的第一課，更是我人生的第一課，在這期間，我明白了什么叫堅持，什么叫努力，什么叫自強不息，軍訓給我帶來的好處，給我帶來的感悟，太多太多了……
創新超越作文1000字篇6
項羽——項羽橫劍一揮，生命之勁松瞬時枯槁成蕭瑟秋風中的悲壯。我看到，那偉岸英姿劃掠過滴血殘陽，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。
蘇軾——吐納珠璣的玉口在嚴刑拷供中凄慘哀號;潑墨風流的秀士在長枷鎖鐵鐐中迎風顫抖，發配荒蠻，風塵滿懷，浪跡四野，身如浮萍。
項羽橫劍一揮，生命之勁松瞬時枯槁成蕭瑟秋風中的悲壯。我看到，那偉岸英姿劃掠過滴血殘陽，烏江悲鳴，蒼穹黯然，楚民哭之如父。
余秋雨說過，沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。霸王別姬的千古悲劇，緣于一個男兒對自我認識的太過偏激。當連營掛出了漢家的旗，當垓下響起劉邦的馬蹄聲。我們的英雄惟有以從凋零生命之花來捍衛人活于世的至重尊嚴。我好恨，恨我沒有早生千年，不能飛臨烏江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲將血刃的劍。輕輕地告訴他“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊，卷土重來未可知?！崩Ь持械淖晕曳穸?，桎枯了英雄的雄霸天下的太陽夢;四面楚歌的凄涼，熄滅了男兒曾燃亮過天地的極光。
東坡仰天一嘯，生命之佩瑤瞬時飄溢出盈天漫地的磬香。我看到那飄飄白衣獵獵于蕭蕭風中，風度翩翩風情萬種風華絕代。
這位被林語堂先生譽為“不能為一”卻“難能有二”的曠世奇才，一生顛沛流離的坎坷命運，便是一篇超越狹隘自我，演繹壯麗人生的輝煌篇章。
一場莫須有的“烏臺詩案”使我們的大文豪蘇軾幾近陷入滅頂之災，吐納珠璣的玉口在嚴刑拷供中凄慘哀號;潑墨風流的秀士在長枷鎖鐵鐐中迎風顫抖，發配荒蠻，風塵滿懷，浪跡四野，身如浮萍。蒼茫茫的天涯路，是你居無定所的漂泊;濤隱隱的故壘邊卻依然響起你震撼蒼穹的凱歌。你認識的自己是曠達的，所以你在煙瘴四布的密州仍“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千里卷平岡”;你認識的自己是灑脫的，所以你在凄風苦雨的黃州仍“何妨吟嘯且徐行”不怕“一蓑煙雨任平生”;你認識自己是超然的，所以你在獨處荒僻的瓊州仍摯情的吟唱“九死南荒吾不恨，慈游奇絕冠平生”?？嚯y歷程中的熱忱不減，贏得了東坡浪漫瀟灑的一生，超越狹隘自我的男兒本色，造就了一段瑰麗的文明。
項羽被突襲的浮云遮住眺望的慧眼。鴻圖霸業灰飛煙滅于自我的孱弱，而傲岸的蘇子憑借篤定的自我超越，為漫長的歷史，增添了一片經久不衰的絢麗春色。
創新超越作文1000字篇7
“年輕人！有一天你會發覺，總是跑在你前面，被你同學稱為“不累的機器人”的父親，居然會跟在你身后狂喘；有一天你會發現別人買你的面子，卻不再買你父母的交情；有一天你會發現總是拉你一把，那強有力的大手，居然孱弱而顫抖地伸出來，請求你的扶持；有一天你心中永不衰頹的老人，可能寫出最后兩個，已經難以辨認的字：“救我！”
年輕人！扶你的祖母一把！在外出時，為她探看前面的路，預警每一塊不平的地面，并為她推開厚重的門，說：“小心！別輾了手！該帶的東西帶了嗎？”如同老人家以前對你說的一般。
這樣，你就真正地成熟了。而且老一輩也便可以安然地離去，因為留在你心中的，是他們不朽的精神形象，而非暫時的肉體衰逝！”——《超越自己》劉墉
看到這里，我心里很酸。從小就被父母關愛，甚至是溺愛！不會說話，不和男孩有交往，不和外向的女孩一起玩，自己從來不會自己買東西，甚至不敢去買，不會買。喜歡唱歌，但不敢唱，自認為自己唱的不好，體弱多病，花了家里很多錢，也讓父母操了很多心，所以很聽父母的話，沒有主見，父母說什么都是對的！
是的，父母說什么都是對的。但長大后，才知道，父母是處處為我著想，但在社會時時刻刻都在變，觀念也要更新！上了大學，走出家門，才知道，不管家里多好，我都要開始自己獨立，以后的路還是要自己走！從小父親就告訴我“天上不會掉餡餅”，那我想，如果要餡餅，就得自己做！別人可以給你，但得不長，只有自己會做了，才會有更多更好的。我們能依賴的人是有限的，時間也是有限的。唯一無限的，只有自己。而且，我們還要讓關愛我們的人以后依賴我們！
現在就開始努力，自立，獨立！雖然家人不理解（家里很好，有吃有穿）雖然朋友不理解（父母可以幫你安排）但一定要堅持自己，并做出個樣子來！為父母，老有所依，為未來的子女，有所榜樣，為自己的幸福，非凡自由！我曾有一個夢想“媽媽，等我長大后，我會帶你坐飛機”我沒有忘！我有一個夢想“我長大后要成為大歌星”我沒有忘，我有一個夢想“我要去西藏大草原騎馬，養藏獒”我沒有忘！我相信我能做到，我一直在為此努力！不要在否認別人，凡是會否認別人的人，在生活中一定有人否認過你！但我不會認輸！因為“我的夢想一定會實現！”
創新超越作文1000字篇8
面對生活，有的人因為曾有過失敗，便不敢主動去接觸;有的人因為平凡，便以為無能而不想去接觸;有的人則因為已經取得成績，怕弄不好有損自己的榮譽而不愿去接觸。于是有過失敗的更加頹廢，平凡的依舊平凡，已經取得成績的也停滯不前。“月亮之所以耀眼，是因為他從不把反射太陽的光芒作為恥辱”，是的，跳出自己的牢籠，超越自己，才可以俯瞰世界。
(一)面對失敗，走出自己
蘇聯衛國戰爭時期，一位年輕的蘇聯空軍將領被敵機擊落，他在雙腿受傷，饑寒交迫的情況下，在地上爬了整整18天，終于爬回了軍營。然而，他的雙腿殘廢。要知道，沒有雙腿的人是不可能再進入駕駛艙的。可是，他并沒有氣餒，沒有眼睜睜地望著雙腿而捶胸頓足。他每天堅持鍛煉，風雨無阻，終于再一次坐在明亮的駕駛艙里，馳騁于藍天之中。俗語說：“從哪里摔倒了就從哪里爬起來?！蔽覀兒伪匾驗辄c點失敗困厄，就鎖住自己呢?沒有雙腿也可以飛翔。失敗了，只要能走出心靈的牢籠，不是還有更美麗的風景可以欣賞嗎?
(二)面對平凡，綻放自己
2006感動中國十大人物中有一位山村的“赤腳女醫生”李春燕震撼了許多人。她相貌平平，沒有華麗的服飾，沒有耀眼的本科畢業證書，更沒有精湛的醫術。正是這樣的微不足道的小人物卻用她的平凡拯救了多少山區的病患者!也許她不是“白衣天使”，但她卻是最善良的精靈，跳動在每一位病患身邊，演奏著最為感人的樂章。不要因為平凡就不愿付出，只要你伸出手，會發現太多的人需要你的幫助;不要因為平凡就放棄努力，只要你睜開雙眼，會發現太多的機遇等待你的獲取，即使是綠葉，也可以熠熠生輝。
(三)面對成功，挑戰自己
多年前，姚明是東方的小巨人，而現在姚明是世界的焦點，他代表中國在NBA抒寫了一段金色的輝煌史。當我們為他吶喊時，更應該為他的勇氣而驕傲，正因為他不滿于昔日的成功，不曾陶醉地耀眼的光環中，才有了今天在異國他鄉的這股“中國風”。劉翔、吳夢超、“神六”英雄，他們都能夠面對成功，勇敢地挑戰自我。因為“沒有最好只有更好”，他們用自己不斷進取之心、追求之心，去創造一次又一次的輝煌。
讓我們做一只乘風破浪、勇往直前的帆船吧!不要因為失敗而氣餒，不要因為平凡而自卑，不要有了成績而固步自封。超越自己，揚起風帆，勇敢地駛向理想的彼岸吧!
創新超越作文1000字篇9
超越別人并不一定值得驕傲，真正值得的驕傲的，是不斷超越自己。
昨天，在一節課堂上，我做了一件錯事，也因此得到了相應的“賞賜”。
老師在課堂上津津有味的講解知識，其他同學端坐著，聽取老師講解知識。而我呢？并沒有沉醉其中，而是在和旁邊的同學竊竊私語，自己聊自己的，完全不把老師放在眼里。老師溫柔的看了我一下，而我完全不當一回事，就繼續講了起來，結果老師忍不住了，在全班同學的面前“獎勵”了我。雖然沒有點名“獎賞”，但我心里清楚是在批評我，頓時覺得面紅耳赤，無地自容。好想挖個地洞爬出去，心里升起一絲討厭老師的情緒。
下課后，我郁悶地坐在教室里，慢慢靜下來思考：是不是自己做錯了。反思結果，令自己羞愧不已。
第一：是我打擾了課堂紀律，而遵守課堂紀律是我應該做到的，老師批評我是對課堂負責，對我們負責。這是我縱容自己逾越了不該逾越的規矩，是對課堂的不敬畏。
第二：老師精心準備，認真傳授知識，我無視老師的付出，沒有認真聽講，既是對老師的不尊敬，也是對自己的不敬畏。因為心中無視了自己的課堂義務就是認真聽講，積極主動地學習。
第三：老師提醒過我不要講話，可我卻不當一回事，沒有自我約束的意識，這是我對老師和課堂的不敬，對紀律要求的不敬畏。
這三點，都有力地指向我的錯，我作為一個學生連應該做到的最基本的要求都沒做到，哪還有資格去討厭她。所以，我決定從現在開始革掉自己的這些問題。
叮鈴鈴……我又和老師見面了。
我端坐在位置上，專注地傾聽老師所講的每一個知識點，生怕自己有聽漏掉的。并及時做好筆記，以備課后復習鞏固。當有同學找我講話時，我沒有理會他，而是緊緊跟著老師的思路走，不讓自己分心。老師發問時，我積極思考，積極舉起手回答。
很快，就下課了，我覺得這堂課我找回了曾迷失的自己，是名副其實的學生，格外充實愉快！老師走到我的面前，對我說：“看來，昨天和你說的話還是有用的嘛！”我微笑說：“是的，讓我受益匪淺。”
因為在這堂課上，我真正做到了敬畏課堂：自覺遵守了課堂紀律，增強了自律意識，主動積極參與了課堂活動，圓滿完成了課堂學習任務。今天的我值得驕傲，因為我超越了自己。我相信，只要心中有正確的準繩約束自己，有自律的意識鞭策自己，有危機感激勵自己，我將是自己的驕傲！