高中主題作文篇1

今天是元旦，新的一年開始了，__年淹沒在歷史的長河里。一年在歷史的長河里，只是短暫的一瞬，然而對于每個人來說，卻是一個刻骨銘心的心路歷程。因為它記載著每一個人開拓進取的足跡，辛勤耕耘的汗水，頑強拼搏的心血，更記載著每一個人承受坎坷的韌性，面對困惑的執著，迎接成功的喜悅，擁抱輝煌的自豪。這一年雖然有過挫折，有過失敗，有過無奈，有過痛苦，但卻是充實的一年，無悔的一年，也是值得回味的一年。在過去的一年，不管是憂傷，還是快樂，是失意，還是輝煌，是失敗，還是成功，都已成為歷史，如過眼云煙，而現在完全是一個嶄新的開始。新的歷程，新的起跑線，新的機遇，新的挑戰。我站在新年的門口，總是感嘆時光之匆匆，思量著如何才能扼住時間的脖子，讓自己的青春永駐，在有限的生命里閃光增彩。

在__年，我在“紅袖添香”網站上發表了216篇日記，短篇文章57篇(兩年總計);為《阜新年鑒》和《魅力阜新》一書撰稿，編寫公司大事記和年鑒，為公司網站投稿等，文字量達10余萬字(不含博文的字數)。為豐富健身操活動，自己學習10余套健身操，教給大家，活躍了業余文化生活。到岫巖、遼陽、丹東、沈陽等地旅游，開闊了眼界，為寫博文提供了素材。總之，__年我的生活是很充實的。

一切都這樣悄無聲息，卻又那么深刻，元旦的祝福聲喚醒的感懷，它是一種力量，這種力量透過跳躍的鍵盤，在寂寞與熱鬧交替的日子里不斷地傳遞，它讓悲觀的人看到希望，讓幸福的人繼續前行。網絡的空間是個廣闊的天地，在這里我結識了相認或不相認的朋友，與“紅袖添香”網站結下了不解之緣，從網友那里收獲了豐富的精神食糧，使我的生活很充實，很有意義。誰說網絡是虛擬的，我認為它具有真實的一面，不然，網友的每一聲問候，總讓我感到溫暖;網友的每一篇博文，總讓我從中吸取營養，為之感動;“紅袖添香”的編輯辛苦地操勞，使我的拙文有機會問世，與網友共享。網友實實在在的情感感染了我，使我銘記心間。

東晉詩人陶淵明曾有這樣的感慨“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”光陰似箭，日月如梭呢。我們要珍惜每一個昨天，把握每一個今天，超越每一個明天。這樣，新的一年，將是嶄新的一年。值此元旦之際，我衷心祝愿普天下的父母們健康長壽祝愿我的`朋友們工作順利，祝愿自己精彩每一天。

高中主題作文篇2

日月經天，江河行地，人生如月，盈虧有間。在人生短短數十春秋中，怎樣才能找到生命的坐標、實現生命的價值，成為了代代人不懈探究的難題。然而，當莊子坦言“往矣，吾將曳尾于涂中”時，當岳飛高歌“八千里路云和月”時，當文天祥嘆惋“零丁洋里嘆零丁”時，答案已經不再迷惘。不錯，人生在世，滄桑幾許，為的不是虛幻的物質享受，而是能在歷史長河中掬一杯水，找到生命的真正價值！

回首千年，浩浩蕩蕩的汨羅河畔留下了一位智者遠去的背影。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”帶著滿腔的報國熱情，屈原縱身一躍，在一片昏暗污濁的世界里，投下了一道閃亮的光輝。“再弱的光也是黑暗中一把鋒利的匕首。”屈原正道直行，于污濁之中洗盡鉛華，實現了生命的終極價值。

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”蘇東坡手執銅琶鐵板叩出了生命的最強音。貶到黃州，他留下了膾炙人口的《赤壁賦》；貶到蘇州，他便吟唱出“淡妝濃抹總相宜”的飄逸。面對苦難，他“一蓑煙雨任平生”；面對奸邪，他“揀盡寒枝不肯棲”，只留下“歸去，也無風雨也無晴”的瀟灑。世事變遷，蘇軾用那寬如大海的胸襟顯示了生命最閃耀的價值。

人活著不是為了吃飯，而是要追尋生命的價值，找回靈魂之所在。只有努力地去追求，拼搏，你的人生才不會黯淡無光，你的青春才不會就此凋零。燦爛的生命之花只為那些不懈追尋其價值的人而綻放。李白的清俊飄逸，杜甫的沉郁頓挫，譚嗣同的慷慨激昂，魯迅的明察秋毫……人生的方向有多種，人生的目標有多樣，但不論滄海桑田，歲月更替，人生的主旋律都不會改變，那就是為人生的價值而奮斗。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”茫茫世界，氣象萬千，總有一些東西要你去追尋，去銘記。人生短暫，時光易逝，趨行于人生的旅途中，你需要做的不僅是欣賞沿途奇妙的風景，更要去尋求生命價值。

高中主題作文篇3

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。我的印象里，年味是除夕夜徹夜不休的爆竹聲，年味是門口大紅喜慶的春聯，年味是親友間互贈的厚重紅包，年味是燈火輝煌、通宵不眠的快樂守歲。

也正是因為這份十四億華人共同營造的年味，才召回了歸家的游子、南飛的北雁。

而今，這份年味好像離我們漸行漸遠，愈來愈淡了。

年味，是中國人建立在鄉土情結上的歸宿認同。

歸鄉祭祖的習俗自古流傳，而安土重遷則是每一個華人抹不去的中國根。也正是由于這種看似脆弱的牽絆，才構成了華夏民族的同源，才釀出了中華文化中的年味兒。蔣介石敗逃臺灣后，最后悔的事不是反攻大陸不成，而是未能回家——至死未能回到浙江慈溪老家過個年，在祖宗靈前同蔣家子孫一起吃團年飯。中國人鄉土情結的歸宿感如此強烈，由此可見一斑。

而今年味的淡去，與此有著千絲萬縷的聯系。現在的城里人，越來越遠離土地，鄉土情結也越來越淡了，進而導致年味越來越淡。

此外，泛社交的時代因素也同樣在不斷摧毀著中華的年味兒。

手機的普及，網絡覆蓋的全面化，使得人與人在虛擬時空中的距離被無限拉近，卻又導致家人與親人在客廳、餐桌上的距離無限疏遠。這是一個泛社交的時代。當外出打工，遠離故土的農門工也感覺不到脫離親人關懷的苦悶時，僅靠鄉土情結維系的年味兒，難免一步步潰散。

我們不能嘗試逆時代潮流而行，僅為守護我們的年味兒。

但前美國總統杜魯門曾說：“使一個民族崩潰最好的辦法是使這個國家的民眾忘卻自己的文化。”此言不假。手機與網絡這類舶來品，的確可以看作是西方文化進攻的工具。但在生活已經不可脫離這些時，我們欲想維持年味兒不散，又該何去何從呢?

首先要做的，就是轉嫁年味于民族認同感之上。讓歸家與重回鄉土的區域認同擴大為民族認同之上。重塑正在淡去的年味兒。

其次，將年味的營造者從每個公民擴展為國家層面。從這個角度重新塑造華夏民族的年味。

“樹高千尺，落葉歸根。”這是對中國人的鄉土情結的形象解釋。而通過擴大年味的傳承與營造，則可以很好地增強國家的文化軟實力，進一步提高中國人的民族認同感與國家凝聚力，帶給中華民族無盡的財富。

我希望從今往后，我們中國人的年味越來越濃，而不是越來越淡。

高中主題作文篇4

在我小時候，媽媽總是在我耳邊嘮叨說：“孩子，你到底什么時候才能長大呀?”而我總是好奇地問：“怎樣才能算是長大呢?”但之后，我發現我真的長大了。

記得那是一個暑假，鄉下的奶奶打電話到我家：“洲洲，我是奶奶。”我聽是奶奶，就高興的說：“奶奶，您有什么事嗎?”奶奶說：“你姑姑去念大學了，這幾天家里總是沒電，不能看電視，不能吹電風扇，又沒人陪我聊天，我一個人在家了悶得慌，所以我想去你們家住幾天，行嗎?”我客氣的說：“奶奶，您這是什么話呀，我們的家就是您的家，您想住就住!您出來的話有電視看，有空調吹，還有我陪您聊天呢!”奶奶高興地說：“好好!那我此刻就過去!”我剛放下電話，才想起來爸爸媽媽這兩天不在家，那誰來煮飯啊?總不能叫奶奶煮吧?不行，奶奶都快七十了，萬一有個三長兩短，我怎樣向爸爸媽媽交待呀!

于是我決定自我煮，我先到菜市場買了菜后跑回家煮了干飯，炒了盤黃瓜炒蛋，又來了盤竹筍炒肉絲，和紫菜蛋湯，把菜放在桌子上，然后跑到車站去接奶奶，剛好五路車來了，我看見了奶奶，我趕緊跑上去把奶奶一步一步扶了下來，帶她到了家，奶奶聞到一股濃濃的菜香味，于是就問我：“哈哈，洲洲，你是不是煮了好吃的給我吃呢?”我笑著說：“看來什么也瞞不了奶奶您啊!”奶奶邊說邊向餐桌走去：“那是，我嘗嘗，恩~~好吃!”

就這樣，一個星期過去了，奶奶要回去了，可是她回去之前跟我說了一句話：“洲洲，你真的長大了!”我聽了心里美滋滋的……

高中主題作文篇5

如果有人問我：“你的好朋友是誰?”我會立即答道：“自信!”

我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無聞，因為沒有自信，常常錯失一些良機。在一次辯論會上，我只要發表自己的意見，就可以把對方辯得啞口無言。可是，我不敢站起來發表關點，結果，我們輸了這場辯論會。我嘗到了沒有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長。

我和自信是怎樣交上朋友的呢?這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權威們的否定，依然堅持自己“樂譜錯了”的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動。霍利·享利面對導演的嘲諷，始終堅持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動容。我最感動的是他們的自信!漸漸地，自信根植在我的心中。

自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節目時，雙腿發抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時，老師一句：“別怕，你行!”頓時給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。

還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當重新開始時，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。

自信，是煩躁中的音樂，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤滑劑。只有和自信交了朋友，才會有動力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒有自信心，那么哪怕再努力也只能面對失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋?

自信的海倫凱勒說過：“對于凌駕命運之上的人，自信是命運的主宰”正因為自信，筑就了多少英雄豪杰!只有自信，才會有樂觀、勇敢等品質并肩而來。

總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧!

高中主題作文篇6

水，沒有大山的巍峨，卻能淹沒嶙峋的山谷;水，沒有藍天的廣博，卻能淘盡歷史的英雄;水，沒有大火的迅猛，卻能沖洗一切污穢。拼搏如水，它向著心中的目標奮斗不息，淘盡前進路上的所有阻礙，達到成功的彼岸。

文學家魯迅曾說過：“什么是路?就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。”是啊，人生之路，充滿荊棘，這就需要我們去拼搏，拼搏如水，人的身體不能缺少水，人生也不能缺少拼搏。

拼搏如水，它是使我們成功的助推器。滾滾長江水向東奔流不息，它見證了歷史的發展，也激勵人們奮發向上。飛人劉翔發揚拚搏精神，愈戰愈勇，先在雅典奧運會上以十二秒九一平世界紀錄的好成績證明了黃種人也能成為“飛人”，后又以十二秒八八打破了沉默了十三年的世界紀錄，為國贏得了榮譽。是拼搏精神成就了他的成功，向著要打破世界紀錄的目標，不懈努力，勇往直前。拚搏如助推器一樣，推動著他走向成功。

拼搏如水，它洗滌著人生路上的污跡。小小溪水，緩緩細流，年長日久，沖刷著道路上的污穢。人生之路不平坦，布滿荊棘，充滿污穢，這就需要我們努力去排除，才能前進。諾貝爾年輕時曾一度放蕩不羈，不務正業。但他能覺醒，發奮學習，不斷拚搏，成了舉世聞名的化學家。拚搏精神沖刷了他人生路上的缺點，使他走向了成功。

拼搏如水，它蘊藏著無窮的力量。水看似平靜，但它能發電，威力無比。張海迪高位癱瘓，但她身癱心不癱，自學多種語言，常人做不到她能做到，這是拚搏的力量;貝多芬耳朵有疾，卻能克服困難，成就了音樂之夢，這也是拚搏的力量。羅蘭曾說過：“人生的大海上，風高浪急，你需要自恃扁舟，方能到達彼岸。”自恃扁舟就要有拚搏精神，才能達到成功的彼岸。

拚搏，使生命之樹常青，使智慧之泉常涌，使人生之路通達。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏，讓我們發揚如水的拚搏精神，走向成功的彼岸。

高中主題作文篇7

媽媽，我想對您說：“請不要再把我當成小孩子了!”

每次我一個人做事的時候您都會為我擔心。當我寫完作業，想要下樓和小朋友一起玩時，您總是要問：“幾點回家啊?”每當我下樓去取門口的報紙或牛奶時，您也要說：“外面太冷，讓我去取吧!”每當我要下樓自己打水或做運動時，您要么找借口推辭，要么說：“快去快回，別在外面逗留太久!”這一系列的話語，我聽得有些厭煩，卻也不敢多說些什么，只好藏在自己的心里面。

記得有一次，天氣非常炎熱，我寫完了作業，在家里四處轉悠。這時，我發現家里的水桶沒水了，就拎起水桶，拿起水卡，跟您招呼一聲，便準備走了。誰知，您聽見后，焦急地大喊：“你別去，快去看書!這些活兒讓我來!”我聽后，也有些著急了，說：“媽媽，您趕快準備講解詞吧!明天早上還要早起，去進行講解呢!您趕快準備吧!”可媽媽卻說：“不急，不急，時間還早，你趕緊看書，讓我來。”“媽媽，您就不能放手，讓我自己來做嗎?”我急了，與媽媽爭執起來。“你沒有看電視嗎?現在那些拐騙小孩兒的，會把孩子賣到偏遠的地方。你一個人出去，我能不擔心嗎?”媽媽一邊說著，一邊奪過我手中的水桶。我還想再說些什么，可媽媽已經關上門走遠了。我站在窗臺望著媽媽的背影，不禁嘆了一口氣：“媽媽啊媽媽，您什么時候可以讓我一個人做事啊!”

時間一天一天地過去，媽媽的年齡也越來越大。我知道，父母不可能陪伴自己的兒女一輩子，總有要離開的時候。你們平時不也常說要學會自己做事情，學會獨立嗎?可你們這樣護著我，讓我怎么鍛煉自己、學會獨立呢?所以，請放手吧，媽媽!

高中主題作文篇8

三十晚上，家里的人們都穿得光彩照人，喜氣洋洋，聚在一起說說笑笑，外地的兒女都回來陪自己的父母過年，一起吃團圓飯，分享過去一年里的喜悅，老人們覺得這一刻是最幸福的，全家人歡聚一堂，也許這簡簡單單的節日，在老人心里這個時候心里比蜜還甜。聚在一起看春晚。

還有要收紅包，爺爺給我拿來一個紅包，我對爺爺說：“恭喜發財，紅包拿來”。爺爺笑了笑說：“你這丫頭，拿著吧，以后學習進步，身體健康，為我們家爭光。”我點點頭，說：那爺爺和奶奶以后也要福壽安康，長命百歲。“爺爺對我說：”你們能回來陪我們這兩個老人過年，已經是我們最大的滿足了。“我心想：也許老人覺得最開心的事就是跟我們在一起吧。爺爺說：“長大后要賺錢給爸爸媽媽花，去了深圳以后要聽爸爸媽媽的話。”我說：不，等我長大賺錢要給爺爺奶奶花。“之間爺爺的臉頰上仿佛有兩顆淚水。

初一早上，大人們要殺雞，殺雞是必不可少的，吃雞意味著健康。小孩子也不閑著，蹦蹦跳跳的，穿著新衣，手里拿著炮，有個小孩拿著一個炮，跟我說：”姐姐，能不能幫我放啊?“我說：”嗯嗯。“小孩說：”姐姐，我怎么覺得你很陌生啊?“我說：”我剛從深圳回來，你小時候我還和你玩過呢!“小孩高興的一蹦三尺高還大聲說：”姐姐好厲害，膽子好大啊，一起放炮嘍。“我心想：小孩就是這么天真無邪的吧，有人陪他玩他就高興了。

接下來，海南過年必要的拜公，你也許不知道拜公是什么，這是一種在農村過年一定要的，把雞和肉，魚，和把米飯捏的圓圓的像一個雪球擺在桌子上。然后爺爺帶我去拜公，在公前拜三拜，心中還要想著今年的愿望，我的愿望是：希望爺爺奶奶身體健康，爸爸媽媽工作順利，自己學習進步，認識我的人都笑口常開，不認識我的.人幸福開心每一天。

還有著名的盅盤舞。這是鄉村里無人不知，無人不曉的。每人都期待的，還會有送燈。這些也許你們城市人永遠都沒看見過得。沒看過的人真是很可惜。還有京劇，海南劇，有人打排球，拔河等許多的好節目。

高中主題作文篇9

聽爸爸說，元旦的“元”字含義很大，我聽不太懂，但我記住了元旦的到來代表著新的一年的開始，在新的一年我要讓自己讀書各個方面都有一個進步。

放假的第二天天氣好冷，但好在太陽公公很給力，躲在陽臺和姐姐玩弄著爸爸的茶具挺來勁，媽媽在邊上說下午我們爬方山去吧，啊爬山，我從來沒有爬過山，爸爸也邊上也有疑問，可媽媽說了，新年就要有新的轉變，登山不僅鍛煉身體還能長長見識。

方山腳下，離我家很近，抬頭向上望，山相當高。雖是冬天，但樹木翠綠依舊，從山腳一直延伸至山頂的臺階，就像白色的長龍盤曲而上，看得我一陳眼花。臺階上三三兩兩的人群，都興致很高慢慢地往山上爬，不等爸爸媽媽和姐姐我就迫不及待的邁開了步子往上爬，一級，兩級，三級……只聽得后面傳來清脆的喊聲：樂樂，等等我!原來是姐姐見我爬得那么快，在那里急得直跺腳，爸爸不停的喊著叫我慢點當心點，我要讓他們看看我已長大了，我會爬山啦，我暗自在想。我一邊答應，一邊又繼續向山頂進發，大家都被我甩在了后面。漸漸地，我開始喘氣，腳上似乎綁著大石頭，變得越來越沉，多么盼望前方不遠處的石亭快些趕到，打起精神，一步一步奮力抬腳，一屁股坐在石凳上時，已經累得說不出一句話了。休息了一會我問媽媽山頂快到了吧，媽媽說應該走了十分之一吧，聽得我愣在了當場。這時，爸爸摸了摸我的頭說：有沒有信心爬上山頂呀?我猶豫了一會，心想：如果我說沒有的話，爸爸媽媽肯定會小瞧我的。所以，我自信滿滿的說：我有信心。媽媽在邊上不停的打氣：那我們一家人都來看看哪位不能獨自爬到山頂。爸爸牽著我的小手一步一步慢慢的爬，我們一邊欣賞著山上的風景，一邊聽著爸爸給我們講九峰方山的故事，走過觀音廟、跨過曬鲞巖，可我的腳步越來越慢，越來越不聽我的使喚，爸爸一邊扶著我，一邊鼓勵我：堅持就是勝利，我點點頭心想：只要努力了就會獲得成功的。不知不覺又爬了好久，耳邊突然響起了姐姐的聲音：樂樂快看，我這才意識到，山頂已經離我們不遠，站在山頂一塊突出的巖石向下望，一排排整齊的房子像小玩具般出現在我眼前，汽車只有甲蟲那么大，在這里它們顯得那么的渺小，我和姐姐興奮的手舞足蹈，一路上的疲勞都不知跑哪去了，只見爸爸媽媽趁機偷偷把我們的這份喜悅定格在了他們的手機里。

終于我們登上了終點站方山水庫，泉水清清陽光照射在水面五彩多姿，不知哪里來的勇氣，望著頭上的雙塔，我說我們還要繼續爬嗎，爸爸說，今天就到此為止，那里路更難走，等你們以后長大些再去征服吧。

是的，登山的過程確實艱苦，但沒有這艱苦的攀登，哪來這一覽無余的美麗風風景，回來后才知道爬山途中媽媽勸止了爸爸好幾次準備幫助我的沖動，讓我獨立完成了登山，爸爸媽媽背后為我們的這次優秀表現而點贊，這次登山太令人難忘了。

高中主題作文篇10

看這部電影才知道，原來自己已經死去了好久，從某個不經意間被打破的清晨開始。

從某種意義上說，這部電影講述的是太過純凈的故事。我說的太過是因為它沒有被商業化得很濫情，所以也成就了它票房毒藥的性質。一群青春年少的男孩們，一個對生命有獨特理解的老師，還有他們生活其中的一所刻板嚴格的名牌中學。

影片主要講了一群學生在基丁老師的指導下學會如何選擇自己的人生，反抗給予他們壓抑和束縛的教學體制，但又以一個學生的自殺和基丁老師的被辭為結尾。 情節的安排行云流水，沒有任何花哨，只是在喜劇式的上半場走到沉郁的結局時，多少讓人有點心情黯淡了，但正是這種被現實挫敗的感覺，和著最后一個場景里抑郁中的高潮，升華了該片的寓意。回過頭細細品味時，影片豐富的內涵甚至會讓人分不清，究竟誰是該片的主角，基丁老師?學生?還是如鐵屋般禁錮人的心靈的體制或者說是這個現實的世界?

在基丁的世界里，我們看到的是一個育人者如何在體制和教條下成為放逐者的故事。如果說，這部片子里有兩個截然不同的世界，一個是象征著束縛和壓抑的現實世界，另一個是體現了自由和激情的夢想的世界，那么，基丁就是這兩個世界的聯系點。他是現實世界里的老師，是擁有現實世界里諸多光環的人，但他更是指引著學生發現并珍視內心夢想的舵手(船長?)，幫助學生坦然面對自己，面對生命的友人。他教會他們用不一樣的眼光看世界，做不一樣的自己，挑戰那些在別人眼里是金科玉律的教條，走真正自己想走的路。無論是讓學生撕掉權威關于詩歌的評價用自己的心去品讀，還是讓他們看到自己是如何隨著別人的腳步改變自己的步伐的，基丁用他的人格魅力感染著這一群在禁錮里壓抑太久的年輕人，讓他們恢復了飛翔的勇氣和向往飛翔的激情。但，屬于基丁自己的結局是被校方因為“毒害”學生思想為名趕走了，似乎和遙遠切近的時空里，那些個挑戰者，背叛者的悲劇式命運無奈地呼應了。盜火者給人們光明，而自己卻永遠只能背負著盜者的惡名，默默走開。

在尼爾的世界里，展現的是一個人如何從別人生命陰影里走出來，看看陽光灑在自己身上的光輝，做在想要走的路。尼爾在基丁老師的課堂上被點燃尋覓生命意義的激情，重組了死亡詩社，瞞著父母參與他夢寐于求的話劇的演出，他飛揚的生命在“仲夏夜之夢”里的精靈身上光芒萬丈。然而當帷幕落下，他還得回到現實，面對父親嚴厲冰冷的目光。在父母夢想之間，尼爾無路可逃，終于，在一個飛雪的寒夜，他最后一次帶上精靈的荊冠，踏著冰涼如水的夜色，了結了自己短暫的生命以一個自由而鮮活的生命的姿態發出他最后無言的憤懣。在他的身上既能看到一個尋夢者的浪漫和激越，也能看到背負著現實生活壓力的被束縛者的無奈和呻吟。

而片中還有一個不容忽視的角色，那就是托德。膽小，懦弱，發奮學習，沉默少語，看著他的時候，總覺得自己體內有某些部分和他共鳴著。在他無能平凡的外表下依然是隱藏著激情的，但他的激情總是默默流淌，直到影片的最后才有了一次無發抑制的爆發。基丁老師的走，他無能為力，甚至無奈地充當著指責人，在基丁離開教室的瞬間，他站在了課桌上，呼喊著：“船長，我的船長!”這是基丁教的方式，一種換種眼光看世界的方式。現在，這種方式成為公然嘲笑現實世界可悲束縛的武器，雖然對于這個麻木了太久的世界沒有太大的殺傷力，但導演還是讓我們看到在托德的帶動下，班里的同學幾乎都陸續地站了起來，場面有點煽情，也不是很真實，但這確實給了我們每個人繼續前行的希望。基丁走了，但沒有人會懷疑，青春張揚的烙印永遠留在了這些剛剛走上自己的人生道路的人心靈深處。

整部電影充滿張力詩意和激情。其中有兩個場景意象讓我刻骨銘心。

一次是表現秋野上黑壓壓的鳥群驚飛的空鏡頭，從未見過這么多鳥在一瞬間飛起，其漫天之勢宛如一股掙扎著奮起的力量，渴望一次不計代價不計后果的飛騰，它們撲翅的聲響驚起秋野廣袤的寧靜，即使是短暫的，但也讓這個世界聽到了它們自己的聲音。

還有就是黑夜里穿行于迷霧間的那幾個向往自由的'身影，寂寞的靈魂，向詩歌取暖，在詩歌的激情里顫栗。看不清他們的樣子，只是覺得，不經意間，心隨著他們奔向某個山洞，在那里傾泄所有的憤懣，在亢奮的目光里尋覓生活的力量。

一片關于詩歌的電影，當然是俯仰皆是的如詩般的妙句警言，如“只有在夢想中，人才能真正自由，從來如此，并將永遠如此。”“兩條路在森林里分叉，我選擇走的人少的那條。”

“假如我們不能改變這個世界，那我們至少應該改變我們的生活，自由自在地活著。”

遙遠的日子里，米蘭昆德拉如是說。

而在這里，在托德稚嫩的臉頰上寫著，在尼爾紫荊冠上刻著，在基丁悵然的微笑里流露著的是這樣的詩句：

我步入叢林，

因為我希望生活有意義

我希望活的深刻

吸取生命中所有的精華

把非生命的一切都擊潰

以免當我生命終結

我發現自己從沒有活過。

同樣的勵人自勵的文字。

影片名為死亡詩社，也許正是借用了向死而生的含義，只有讓不屬于自己的那部分思想，那部分靈魂死去，才能真正把握住屬于心靈的那部分生命。開始真實的生，清醒的生，有意義的生!而割舍和死亡都是伴隨著痛苦的，所以有了月光下走向生命終結的尼爾，有了被迫離開學校的基丁，但，痛苦的背后是新生的孕育，所以，影片讓我們看到了托德，看到滿教室的托德們，這就是延續和未來!

高中主題作文篇11

拿破侖曾說過：“不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功就是遙遠的。”人的一生中，每個人都難免會犯錯誤。但若是做不到自省，那只會讓自己錯上加錯。因此反省就是成功的基石。我們要時刻做到：反省，正鑒。

曾子懂得用“吾日三省吾身”的方式來正鑒自己，因而成為一代圣人。廉頗懂得反省自己，負荊請罪，最終與藺相如化干戈為玉帛，共同成為趙國的中流砥柱。這也讓我想起了一個故事：一個太太多年來抱怨對面的太太洗衣服洗不干凈，直到一位朋友將她家窗戶的灰漬抹掉，才發現是自己的問題。因此可見不懂得自省是一件多么愚蠢的事情。一代文學大師蘇東坡先生懂得從“烏臺詩案”中總結經驗教訓，學會收斂鋒芒，才不外露的處世哲學。也正是這種反省，正鑒的精神成就了晚年東坡豁達樂觀的情懷。正所謂：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

在我很小的時候，爺爺就教育我做人要學會反省。每當我調皮，搗蛋的時候爺爺既不會縱容我也不會嚴厲地吼我，他會叫我去墻角面壁思過，反省自己的過錯，正鑒自己。長大之后，我自是從中受益匪淺，方才明白爺爺的良苦用心。匆匆逆旅，一味勇往直前或許是行不通的。我們應時常駐足回首那些走過的泥濘的路，從中去反省，去正鑒，來確立正確的前進方向。因為比起走錯方向，走歪路而言，停下就是一種前進。

著名的物理學家楊振寧先生也是愛自省的人。曾經的他一心要做一個成功的實驗，卻從未成功，甚至被美國人嘲笑“只要有爆炸的地方，就會有楊振寧”，而后他積極自省，自我審視，不在致力于弱項。最終獲得諾貝爾物理學獎。相反，不懂得反省距離成功是遙遠的。

德國兩次成為世界大戰的元兇，源于他不懂得反省在一戰中失敗，勞民傷財，竟不知悔改挑起二戰。但正義終將戰勝邪惡，德國偷雞不成蝕把米。如今的德國從反省中喚回良知。聯邦德國總理勃蘭特跪在猶太人紀念碑前懺悔，他們的自省令人感動。世人選擇原諒并相信他們。反觀對中國犯下滔天罪行的日本，篡改歷史，欲蓋彌彰終究不是長遠之計，唯有反省正鑒才是正道。

懷揣一顆反省正鑒的心，便注定你的非比尋常!一個人被他人揭下面具是失敗的，但自己卸下則是勝利。當你與他人發生爭執時;當你身處逆境時;當你自我膨脹驕傲時，請認真反省正鑒自己。你會找到正確的人生航向，化干戈為玉帛，化荊棘為坦途，化山窮水復為柳暗花明!

學會反省自鑒吧!一個人不反省，他的人生就是不完整的。讓反省陶冶你的情操，讓正鑒帶領你的心靈登高望遠。時刻反省正鑒自我，給自己一個無悔的人生!

高中主題作文篇12

高考就像一次人生的考驗，是否成敗盡在一念之間。

高考是對實力的一種考驗。十年苦讀為高考，成敗僅在一念間，可見沒有絕對苦讀，就沒有絕對的把握，任何對學業的荒廢便是對自己未來的踐踏。每逢高考必有學子痛哭，他們在悲痛什么？一是未來，二是過去，三是自己。“嚴于律己，至臻于行”是重中之重。為什么是“律己”？自然是對自己行為的約束，倘若連自己都要求不了，何談成功？“行”是另一個要求，在“律己”的情況下加上“行”的規范，想必對高考實力的提升亦有很大的幫助吧！

高考也是對品德的一種考驗，明知自己的成績不行，便暗地里作弊偷生。這種行為即使在考試中被明令禁止，也往往有考生鋌而走險。這樣的行為不僅違背了法律，也侵犯了其他考生的利益，同時也是對自己品格的一種踐踏，一旦作出這樣一類的事件，定會受到來自社會的譴責。

高考同時也是對心態的一種考驗。高考一般會伴隨著難度大甚至超綱的題目，這對考生來說不僅考驗實力，也會考驗心態。“高考就像千軍萬馬過獨木橋”這句話并非以訛傳訛。在高考時考生的心態也正是如此，若沒有良好的心態，縱使有很高的實力，也不能如何。所以這也將成為對心態的一大考驗。

高考像一個藏寶洞，有著危險，自然也會有機遇。只有實力超群、品德高尚、心態良好的人才能在高考中得到一席之地，取得無上榮光，成為那高中之人。