感悟成長作文素材篇1

在一個人的生命中，成長是必不可少的，那么成長又是怎樣的呢?成長可以是在學習過程中，也可以在平時生活中。

成長必定要學習，說到學習就離不開我們的校園。那么在校園里我們應該怎么去做呢。

在學校里，我們在每一次課堂上都要認認真真地學習，做好每一次作業，努力考出好成績。同時還要做好自己所負責崗位的事務，同學之間互幫互助等等，這些都是成長。

除了在校園里，平時在生活中我們也在不停的成長。比如，在我休息日上的吉他課時，老師教我如何彈出一首美妙的曲子，上素描課時如何畫出一幅漂亮的畫作，這都是成長。

不僅如此，我還認為假如你做錯了一件事，爸媽會告訴你錯在哪里，以后遇到類似情況該如何去得當的處理。

我記得有一次，我和爸媽去爬山，爬到半山腰時，大家個個都是大汗淋漓，累得氣喘吁吁。

而我精力還算充沛，一時心急，想趕在前面，一個箭步不小心落在一塊斜坡上，不料腳一滑，由于慣性，剎那間我像流星一樣沖下去，說是遲那是快，我以迅雷不及掩耳的速度把旁邊的一棵杉樹緊緊抱住，這才依靠緩力停了下來。

經過這次慘痛教訓，爸媽告訴我做任何事都不能盲目求快，需穩扎穩打認認真真做好每一件事。

還有一次，我在學校里畫美術的考試作品，可我怎么也畫不好，總是擦了畫，畫了又擦，在氣餒的時候突然想到那些大畫家們，他們也不是天生就會畫出名畫，初學時也需經過多次修改，最終才能成功的。所以我們除了要努力，還要有堅持不懈的精神。

我的兩個事例告訴大家，做每一件事都要認真對待，不能盲目求快。同時每件事都要努力去做，還要堅持不懈。

我認為這樣才能讓我們不斷成長!

感悟成長作文素材篇2

挫折，是大霧中的指南針，幫助我找到方向;挫折，是黑暗中的燈塔，讓我有了目標;挫折，是大雨天的一把傘，讓我不被淋濕。每個人都會遇到各種各樣的挫折，我們需要學會面對挫折，堅強地走下去。

一次挫折后，有些人得到了教訓;一次挫折后，有些人獲得了成長;而我，在一次挫折后則收獲了成功的喜悅。因為有過挫折，我才能在那次運動會中獲得好成績。

那是一個炎熱的夏天，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。學校正在熱火朝天地舉辦運動會，入場儀式結束后，我們正準備坐下來休息，第一項運動項目——接力賽卻馬不停蹄地開始了。來不及喘口氣，我站上了跑道。我的位置排在第一個，一聽到口令，我立馬沖出。邊上的老師和同學們都在給我加油，聽到他們的呼喊聲，我也開足馬力向前跑，然后我把接力棒子給了下一位同學，他拿到接力棒也用力跑起來。

可是不知怎么了，雖然我們每個人都拼盡全力，但還是得了最后一名，我覺得天都要塌了，世界變得一片灰暗。

之后我們班的同學都投入了緊張的體育鍛煉中，每天刻苦練習，希望能一雪前恥。

剛開始訓練，我們骨頭都好像散架了，根本連站都站不起來，但不管多苦多累，我們都會堅持去訓練。慢慢的我們的成績越來越好，剛開始是零點幾秒，最后一秒、兩秒……最終，我們在下一次的比賽中取得了優異的成績。

通過這次失敗，我懂了一個道理失敗乃成功之母，第一次失敗了，沒有沒關系，只要肯努力，凡事都能成功!

感悟成長作文素材篇3

我期待嘈雜的人聲裹挾著快樂朝我涌來，期待火紅的年貨與燈籠，期待煙火氣，期待花，期待與家人朋友的閑逛，期待春天。

疫情比希望先行。一夜之后，它在這片國土燒得正旺。

我成日抱著手機，看鐘南山院士前往武漢，看武漢決定封城，看每日的人數持續上升，看疫情地圖一步一步被染色，看顏色一點一點地加深，看檢測劑的出現，看人數突然猛漲，看勇士死去，我無力地心疼，我揮筆，我怒罵，我為死去的勇士寫文章，我為深受疫情連鎖反應困苦的人們而哭泣。我埋怨，逃避現實生活，說是因為痛苦。

“你這樣整日沉湎于這些痛苦干什么呢。”父親突然說。我沒有開口，我在搖頭。“你痛苦，狀況是這樣，你好好生活，狀況也是這樣。而且無意義的痛苦能幫到他們一分嗎。你要關心，不是沉溺。”

其實我當時并不懂父親想要告訴我的是如何面對疫情，如何處理痛苦。我覺得他并不關心，我覺得他不懂得同情。但狀態還是好一些了。

后來看到班主任的文章，她是個武漢人，她正在武漢。文章筆調溫柔沉靜，甚至反過來撫慰她的學生們。她的生活沒有被打亂，她依舊沉穩地過好自己的日子，她跟我們說“我們不缺愛與勇士，更不會缺晴天”。她的難過一定不會比我的少，一定比我的多。

成長好像是一瞬間的事，我想起父親說的“你要關心，不是沉溺”，他的話與班主任的話在我的腦海里翻涌，我還想起曾經痛苦的模樣，令我難過的新聞，像水消失在水里，疫情爆發以來的陰霾一點一點地消散。我想，我不要這樣。

我捐款，捐物資，為武漢加油，祈禱好消息，歡呼治愈人數越來越多，堅信我們一定會戰勝疫情，回歸我的正常生活，選擇性做我希望的事情。年貨，花，煙火氣都是有的，現在春天也快來了。我不要繼續沉湎痛苦。

這個年不會難過的。我忽然想起《瓦爾登湖》里的話“我看到那些歲月如何奔馳，挨過了冬天，便迎來春天”。我終于學會了如何在冬天里燒一捧火取暖，我終于在生活中學會了成長。

感悟成長作文素材篇4

當生命的弧線滑過人生最絢爛美麗的年齡，我們行走在青春的旅途中，一路撿拾感動，接受生命的饋贈，從懵懂走向成熟。伴隨著慢慢長大的節奏，舞動生命的光彩。

握著叫做青春的畫筆，在生命的長卷上涂抹成長的色彩，隨著時間的流逝，細細體味這道色彩的流程帶來的心跡變化。飄去了手中的黃色流沙，飛走了粉紅的蝴蝶結，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書里傳授的仁義禮智，教我們認識自己，認識這個世界。浮躁的心歸于沉靜，昔日的色彩只去裝點青春的夢境。

青春的腳步愈走愈遠，未來的方向愈來愈清晰。這個年齡的我們正在積蓄著知識與智慧，堅信只有追夢的人才能收獲陽光與成功，完成了這段旅途之后，不愿留給自己記憶的只有遺憾與悔恨的黯淡風景，所以現在我們與時間賽跑，一朵云一朵云地追逐希望，用實際行動奏響希望之歌。

成長中，我們都會受傷，都會疼痛。傷過、就會明白，人生并不是一馬平川，痛過，就會懂得，生活不會一帆風順。感謝成長中的疼痛，蕩漾起了我們情感的波瀾，年輕的人們在含淚奔跑中學會了堅強，學會了獨立。面對生活中更大的風浪時，會看到我們堅定的目光、勇敢的心，在狂風大浪中依然勇往直前的身影。這是成長饋贈給我們的精神財富與動力源泉。

乘著青春號列車，我們正在旅途中，這一路從來不會孤單，有可愛的同學陪伴我們細數成長的倩影，辛勤的老師在課堂上演繹啟發和生動，用無私的心開拓我們有生的路。這一路的情誼都將化為一縷感動的記憶成為永遠飄蕩在我們身邊最溫馨的春風，又如汩汩清泉流進每個人的心中，滋潤并激勵著我們。

璀璨晶瑩的風鈴，在晨風中蕩漾，那是奏響青春的歌，伴著清脆的樂聲，踏著成長的步伐，我們一直前進。

感悟成長作文素材篇5

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”在我們小時候，總覺得學習沒有用，玩很有趣，所以就珍惜每寸光陰使勁地玩。

老師為了讓我們認真地讀書，總想著把我們趕到教室里讀書，可跑到教室里有什么用，頂多也是讓我們細聲細語地講，小心翼翼地玩。

我們班成語一般，一大堆同學不想記，老師想了一個游戲，讓我們在玩中吸取教訓。這個游戲叫“成語接龍”，每答對一個問題獎勵一個糖果。一聽到玩，我們欣然同意了。老師請了一位學霸帶頭。學霸一下子說了一個課本上的成語：“歷歷在目，”我的同桌一下子站起來說：“目不轉睛。”老師看我們沒有人站起來，讓我的同桌選一位，同桌該選的不選，不該選的卻選了，明知我不懂成語，居然選了我。我害怕地站了起來，說了聲：“不會。”老師卻跟我說：“課本上明明有，你又不認真記，不認真學。怪不得你不會。”我心想：要不要認真學，算了，玩這個學期完吧!下個學期再努力。

老師打不動我們的心，又想了一個游戲。便又讓我們玩了起來。這個游戲叫做“猜成語大比拼”，只見黑板上出現了三行數字，其中一行就是我的。上面的題目是：“三個三，五個五。”我明知道這個講過，但我還是想不起來，看著別的同學微微一笑。應該是知道吧!我又說了聲：“不會。”全班同學異口同聲地說出：“三五成群”，在被同學嘲笑后，我在心里有個意念：我要好好學習。證明自己不是最差的。

從此以后我要努力學習，燦爛鮮艷的獎狀撲面而來，同學們都問我怎么樣才能玩心沒有?而我自己知道，石老師的用心良苦，同學們的嘲笑讓我更加堅定要學習，不會再被老師出的題難倒再一次面臨同學的嘲笑。

感悟成長作文素材篇6

成長，是每個人都需要歷經的，成長，是步入青春期的標志，成長就在一瞬間，但對于我的人生來說，有著別樣的意義。

還記得在初二寒假，即將要步入初三的我惶恐不安，悶悶不樂。媽媽為了讓我的學習成績有所提高，便趁寒假時間為我報了很多課外班，每天都在作業和課外班之間來回穿梭。沒辦法，為了能打好基礎，只能加油了。“功夫不負有心人”，我初二的成績還算穩定，媽媽很高興，對我的管教越來越松，我的任務也越來越輕。

馬上我就走入初三了，在各科老師的描繪下，我明白了初三是一場沒有硝煙的戰爭。你只有不斷學習，努力，才能在這場戰爭中拔得頭籌，獲得更好的生存機會。

第一次月考來臨了，我信心百倍，但卷子發下來，我頓時傻眼了。希望的燭火一霎間熄滅了。放學后，天陰沉沉的，我背著沉重的書包回了家。媽媽迎了上來，親切地問：“考得怎么樣?”我忐忑不安，支支吾吾地吐出幾個字：“二百多名。”媽媽聽后，臉立刻拉下來，像六月的天說變就變，又像不小心打翻了墨瓶，原本晴空朗照，風和日麗，這會兒卻是烏云密布，電閃雷鳴。媽媽一手拎著卷子，一手指著我嚴厲地批評。我聽得頭腦發暈，一瞬間，心里無由來的委屈堆積成了山，淚水在眼眶里打轉，然后像斷了線的珠子，滑過滾燙的臉龐。但轉念一想：我為什么哭呢?媽媽說我，不也是為了我嗎?不行，一次沒考好，并不代表一切，我不能氣餒。爸爸每天奔波，早出晚歸為了誰呢?想到這，我心里的委屈一掃而光。聽完媽媽的批評，我立即進入學習狀態。吃一塹，長一智，在哪里摔倒，我就要在哪爬起，不能讓困難成為我的“絆腳石”，抱著這個決心，我又一頭栽進了書堆、題海，可謂是“夢里挑燈看卷，夢回奮筆疾書。”

經過這次考試，我才真真切切地感受到成長的含義：遇到困難時不氣餒，能用理智的心理去戰勝困難，讓困難不再是成長路上的“攔路虎”。

感悟成長作文素材篇7

上上個星期，我參加了龍灣區的足球比賽。

這次比賽，老師只是讓我們去鍛煉鍛煉，增長一點比賽的經驗。老師對我們的這次比賽不抱任何期望。因為我們隊的人很少只有五個人，而且都是五年級的，其他學校的隊伍人不僅人數上占優勢，并且大部分都是六年級的學生，我們勝利的希望十分渺小。

雖然是這樣，但是因為我們學校是足球特色學校，所以我們的隊伍每天都還要訓練兩個多小時，經過這樣的訓練，我們的技術都在瘋狂的提升，這使我們在比賽中連贏幾支強隊殺進了總決賽。到了決賽當天，我們學校的甲乙兩隊早上6點鐘就起來了，學校的大巴車開到比賽場地時，已經是七點多了，當我們熱身運動做好時，我們遇到了比賽的對手一一狀元三小。

我們的隊員看到比賽的對手時，都不由得發出一聲驚嘆!他們個個身材高大強壯，他們的平均身高不低于1米6，看到對手后，我心里高度懷疑我們能否贏下這場比賽。比賽隨著裁判的一聲哨響開始了。先是他們隊的前鋒發球，他們的前鋒把球往前一踢，我們的隊員就上前追逐。不一會兒，球落到了我的腳下，我把球停好后，用外腳背把球一撥，從上前去使勁射門，球飛出了場外。守門員把球傳給了前鋒，前鋒帶球進了兩個人后推射進門，我們都覺得這球隊被守門員拿住，沒想到守門員看著球進了門，我們大家都十分生氣，球伴隨著裁判員的哨聲進了門，比賽就這樣結束了。

因為這件事，我在家里哭了好久，我們就這樣與冠軍失之交臂。當然，這場比賽的切磋使隊員們都成長了許多。

感悟成長作文素材篇8

“成長是美麗的痛。”——劉墉。

小學時，對我來說是“風平浪靜”一切都是順利的。學習是順利的，即便學習上遇到困難，我都能很快，很輕松的解決。各種挫折我都能去自信的面對。學校有活動時，每次我都能積極的參加。隨時隨地被快樂包圍著。還有在小學時的任何一次考試和考驗我都用樂觀的自信的去面對。

在生活上也是順利的，父母對我是悉心照顧，給了我生活上的輕松自在，并指引我不斷前進。另外我還有一個個好朋友，這些朋友每天都能帶給我快樂，帶給我陪伴關心和幫助，讓我感到幸福，生活一天比一天順利。

這些順利，不會一直跟在我們身后，因為我們會成長!

上了初中，可以算是“波濤洶涌”了。首先是學習科目的增多，讓我猝不及防，整天被弄得眼花繚亂。這些首先成了我學習道路上的坎坷。另外不管是平時或周末我的時間幾乎花在了學習上。最讓我煩惱的就是沒有充足的時間去做自己喜歡的事情，比如之前最喜歡的畫畫。以前總是拿著筆紙隨時隨地畫著，現在連碰都沒碰過。

生活中同樣也增加了很多煩惱，父母的要求更高了。或是突然迎來的某個困難，都可能成為我的心理壓力，甚至之前臉上常掛的笑容也消失了，但生活不會同情任何人現在煩惱還在不斷有著。

我們一定也終究會不斷成長，煩惱也是我們不能躲避的，但我們可以說，成長就是煩惱的歌。

感悟成長作文素材篇9

歲月的風鈴不停地搖動著，時間也在一秒一秒地流逝，我們在一點一點成長。從懵懂無知到成熟穩重，每一秒過程都要我們去經歷，在這些過程，中最令我難忘就是那一次演講比賽。

記得那是小學五年級時，學校有一次演講比賽，老師讓我作為班上一名代表去參加。我又激動又興奮，就把這件事告訴了媽媽“這是一個好機會，希望你好好把握。”媽媽的一番鼓勵，使我沖破內心的恐懼，開始為演講做準備。

時光不等人，轉眼間到了比賽的日子。我在后臺不停地背著我早已背得滾瓜爛熟的稿子，心里卻不是滋味。唉!你當初就不該答應人家，現在好了，丟人丟到全校同學面前了。緊接著，主持人念到了我的名字。啊，完了完了，我全身瑟瑟發抖，雙腿像灌了鉛，像被一種無形的力量推上了講臺。看著臺下的同學，我腦子里便只有一個字：跑。說話呀，說話呀!”臺下傳來微弱的聲音，頓時我清醒了過來，拿起話筒，“大家好，我……演講的……的……”喉嚨好似被卡住了一樣說不出話來，我不知所措地站在那，真想坐在地上大哭一場，告訴他們我不干了。

“加油，加油!”耳邊響起了一陣熟悉的聲音，循著聲音望去，啊，原來是我的同學，他們在使勁地吆喝著，目光中滿是鼓勵和期待。一股神奇的力量從胸中升騰起來，使我重新找到了自信。我拿起手中的話筒，在不知不覺中那種緊張已不翼而飛。我盡情地演講著，直到讀完最后一個字，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，我成功了。

通過這次演講確實讓我學到了很多，也從中悟出一些道理。有時候必須勇敢地面對，人生才有無限的可能，才會有燦爛和精彩。

感悟成長作文素材篇10

愛，像一滴水，滋潤了心靈。愛，像一縷陽光，溫暖了心窗。母愛，溫暖，無私。師愛也是同樣的。老師，像一位辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵;老師像一盞明亮的燈，給我們指引方向。老師，一個默默無聞的引路人，教給我們知識和做人的道理。

在二零一五年的八月，我踏進了小學的校門，成為了一名一年級的小學生。我被分到了一年二班。一個漂亮的女老師坐在班級里面，這個漂亮的老師就是我的班主任李老師。

在之后這兩年的相處中，李老師一直陪伴著我成長，只要老師在我身邊，愛就無處不在。

每到期末進入總復習的時候，李老師每天都要把我們當天的考試卷子帶回家里面批改。一天，我們每一位同學都做了四張卷子，同學們都覺得很累，可是從來都沒有想過老師可是要一個人批改全班40多名同學的一百八十多張卷子啊!第二天還要把卷子帶到學校發給同學們。那段時間老師可能每天都要批改到深夜，第二天還要早早地來到學校上班，給我們講課。

在二年級的時候，學校要舉行跳繩比賽。比賽之前我只會一個一個的跳，不會連跳，李老師就每天在課間休息的時候都會帶著我去操場上練習跳繩，特別耐心地教我怎么跳。一遍一遍不厭其煩地給我做示范，告訴我跳繩的技巧，在李老師的幫助下，我終于學會了跳繩。

愛，并非多么偉大的壯舉。它就是生活的點點滴滴，它就是那一件件一樁樁小事，環繞周圍，縈繞心頭。

愛，就在我的身邊。愛，永遠伴隨我成長。