800字高考作文篇1

每個(gè)人都是一個(gè)天使，即使某一天它的翅膀斷了，但它仍然是一道亮麗的風(fēng)景。

——題記

橋過(guò)流水深處，屋處有一片楓樹林。溫存的，楓的顏色，閃爍著惹眼的喜色，輝映著麗日眩目的陽(yáng)光，用溫暖的輕吻，感動(dòng)每一片樹皮，呼喚所有生命與遠(yuǎn)方的鍍金田野，滿眼的火紅，照亮著金色的秋天。這片風(fēng)景令我陶醉。

“我注意你很久了。”隨著閃光燈一閃，哥哥朝我走來(lái)，“知道嗎，你剛剛站在那兒靜靜地凝望，真是一道美麗的風(fēng)景，妹妹的美麗哥哥怎么能不捕捉呢？”哥哥笑著晃了晃他手中的相機(jī)。

“我，風(fēng)景，美麗的風(fēng)景？”一個(gè)念頭從我腦中閃電般地閃過(guò)。“第一次有人這么說(shuō)我，”我對(duì)著哥哥笑了笑，低下了頭。

“丫頭，哥哥說(shuō)的就是你，我們家的寶貝，也是我們家的驕傲，相信你自己，有你的地方就有美麗的風(fēng)景，而且是最美的。”

我抬起了頭，驚喜的看著哥哥。

時(shí)間的長(zhǎng)廊深長(zhǎng)而深邃，我穿越在其間，努力想要尋找些什么。終于，終于，我找到了！

有我的地方就有風(fēng)景！我有我的風(fēng)景！

的確，在校，我是一個(gè)乖乖學(xué)生，能幫著老師做一些力所能及的事情，老師們夸我，這時(shí)候有我的風(fēng)景存在！

在家，我是一個(gè)開心果，常逗得父母開懷大笑，當(dāng)然，也經(jīng)常把家中搞得零亂不堪，但這又何嘗不是一道風(fēng)景？一道只屬于我的.風(fēng)景，一道有我的風(fēng)景。

沒(méi)有姣好的容貌，沒(méi)有苗條的身材，但我可以睡得天昏地暗，把音樂(lè)開到最大，跟著它一起跳舞，這不是我的美嗎？這不是有我的風(fēng)景嗎？

沒(méi)有富裕的家庭，沒(méi)有漂亮的衣服，可領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上有我，眾人夸贊聲中有我，更重要的是朋友眼里，父母心里有我，這不證明了有我就有了風(fēng)景，而且是無(wú)可替代的風(fēng)景嗎？

對(duì)，有我的風(fēng)景！我，也是一個(gè)美麗的女孩兒，一個(gè)天使，雖然不是很完美，可我是乖巧的，是善良的，更是純潔的！

幾天后，我收到了哥哥寄來(lái)的照片，真的，照片上的女孩真的很美，她與落日、楓林構(gòu)成了一道奪人眼球的風(fēng)景！

“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明！”有我的風(fēng)景真的很美！

“我貧窮，我低微，可當(dāng)我們的靈魂穿過(guò)墳?zāi)箷r(shí)，我們是一樣的。”合上《簡(jiǎn)愛》，我輕輕地在心底對(duì)自己說(shuō)：“不同的是，我有我的風(fēng)景。”

有我的風(fēng)景，最美！

800字高考作文篇2

寒期剛開始，媽媽就要我去一位姓劉的老教師那兒補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文。我對(duì)老教師一直缺乏好感，總覺得他們有點(diǎn)“迂”，和年輕人格格不入。記得曾遇到過(guò)一位老教師，帶著厚厚的老花鏡，讀書時(shí)常常從左邊一頁(yè)突然跳到右邊一頁(yè)，而且總喜歡擺老師的架子，動(dòng)輒教訓(xùn)我們，同學(xué)們都很反感。劉老師會(huì)不會(huì)也是這樣呢？

媽媽見我心存疑慮，便拿出一本雜志，原來(lái)，雜志上發(fā)表了劉老師寫的一篇文章《求職記》。文章講的是，57歲那年，劉老師從教學(xué)一線退下來(lái)后，決定到私立學(xué)校去打工，順便考察各地的`風(fēng)土人情。于是，他向一所學(xué)校寫了一封自薦信，信中寫道：“有一位語(yǔ)文教師，57歲年齡，47歲精力，37歲抱負(fù)，27歲飯量，不是特級(jí)教師，勝似特級(jí)教師，貴校給他一個(gè)平臺(tái)，他會(huì)給貴校一個(gè)驚喜，不知賞識(shí)否？”看罷文章，我承認(rèn)劉老師確有文采，但似乎更多了些年輕人的狂妄，少了些老教師的沉穩(wěn)。

第二天，一位同學(xué)又告訴我一則類似“洋槍打老虎，老虎吃小孩，小孩抱金雞……”的笑話。原來(lái)，劉老師毫無(wú)架子，一位剛大學(xué)畢業(yè)的孫老師經(jīng)常和他開玩笑，摸他那光禿禿的頭頂。劉老師逢人便說(shuō)：“我誰(shuí)也不怕，就怕小孫。”一次，某報(bào)社到學(xué)校推銷報(bào)紙，校長(zhǎng)礙于情面，要求學(xué)生人手一份，師生敢怒不敢言。劉老師找到校長(zhǎng)，嚴(yán)肅指出：靠權(quán)力推銷商品是對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的反動(dòng)，他的班級(jí)堅(jiān)決不訂。校長(zhǎng)無(wú)奈，于是一則笑話很快在校園內(nèi)傳開了：老劉怕小孫，小孫怕校長(zhǎng)，校長(zhǎng)怕老劉。嘿！這個(gè)劉老師我一定要見見！

終于，我成了劉老師的學(xué)生，聽了幾次課，對(duì)劉老師的認(rèn)識(shí)逐漸深入，他平易近人、知識(shí)淵博，是一位可敬的老人。一天，講課之余，他說(shuō)要讓我們看一樣新玩意。只見他掏出一個(gè)鼠標(biāo)，捏著鼠標(biāo)的連線，輕輕一拉，本來(lái)不長(zhǎng)的連線便延長(zhǎng)了許多，他再輕輕一拉，連線快速收縮，很快就只剩鼠標(biāo)而不見連線了。他反復(fù)演示，最后還把鼠標(biāo)高高舉過(guò)頭頂，得意地說(shuō)：“這可是我從女兒那里剛剛要來(lái)的。”

一個(gè)新式的鼠標(biāo)竟讓他如此興奮，簡(jiǎn)直就是一個(gè)老小孩。對(duì)，劉老師就是一個(gè)孩子，他年過(guò)六旬卻堅(jiān)守童心，遠(yuǎn)離世俗，在這個(gè)過(guò)于喧囂的社會(huì)里，實(shí)在是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

800字高考作文篇3

閑庭信步水墨間，足足蓮跡情淵源。呵，想必書法家揮毫潑墨興趣大抵如此吧。

晉人尚韻，唐人尚法，宋人尚意，有消失如煙的，有氣流百世的，但無(wú)論如何，翰墨同人生亦在這逝去的熹光中踽踽獨(dú)行。

誠(chéng)像那個(gè)淺嘆“盡蕎麥青青”的姜夔所說(shuō)：三百篇美刺箴怨皆無(wú)跡。當(dāng)以心會(huì)心，意思是，千古文章浩繁，能留傳至今的自然是閱者可以用心品味美感的佳作，且不斷翻新、發(fā)展。

樓蘭也罷，長(zhǎng)安也好，或消逝或停滯或衍生或榮耀，盡數(shù)不在，但文明行進(jìn)的腳步卻未曾止住。

文字和建筑休戚相關(guān)，在歷史車輪輾過(guò)的殘痕里悠悠然相合，持觴曲岸，漫歌長(zhǎng)提，尋樂(lè)于永恒間，行走在消逝中。猶記得，王禹偁（chēng）的黃州竹樓，宜急雨宜密雪宜鼓琴宜詠詩(shī)宜投壺，六事皆宜倒自有一番“賭書消得潑茶香”的不言說(shuō)的雅韻。

亭臺(tái)樓閣水榭，能完好不損的恐怕只在少數(shù)，而其傳遞蘊(yùn)含的、卓而氣質(zhì)不落的、且更新出塵的又怎會(huì)少呢？

我想起了滕王閣風(fēng)流一時(shí)，貪歡一晌的閣。也不知它有無(wú)被雨打風(fēng)吹去？汪水緩緩流，終有溫柔得叫人落淚的時(shí)候，一介書生咬文嚼字，終有讓人品錯(cuò)味的時(shí)候。畢竟人生不像“數(shù)關(guān)扁舟向斜陽(yáng)”那樣的詩(shī)意，簡(jiǎn)單而又直觀。

——人無(wú)語(yǔ)，惟有惘茫地醉去。縱便這樣，少才王勃當(dāng)年也該懂得棄舍之間難全的道理？故而揚(yáng)揚(yáng)灑灑地寫出文字被后人銘記良久的。

鐘靈毓秀的人們深諳，行走是生命運(yùn)途的主旨，內(nèi)容淡定豁達(dá)開朗，方能在消逝后心存感念。

再如書者的筆本是其指間的延伸，疾厲、徐緩、飛動(dòng)、頓挫，方于內(nèi)傾瀉的'情感卻從未得形，但凡心存高遠(yuǎn)的書者，才可于蓮樣足跡中默釀其輝，修行漸馨。

“難忘七月的黃昏”，徐志摩追憶康河，遠(yuǎn)樹凝寂，像墨潑的山形，襯出輕柔螟色；密稠稠，七分鵝黃，三分橘綠……那妙意只可去秋夢(mèng)邊緣捕捉。我念及時(shí)不禁有些醉熏的暖意，想來(lái)他揮別倫亞已多年，白云蒼狗，但仍有裊裊情愫不滅，而顯出一份曠達(dá)。葉傾城道，哪有不經(jīng)歷童年的滄桑？再風(fēng)雨如晦的滄桑，也都有過(guò)如花燦爛的童年，大概滄桑也無(wú)法令美好退卻……

同樣的，美的東西或許在漸漸消逝殆盡，但行走繼續(xù)，足足蓮跡，淡聞窗外喧囂起落，只緣心如明鏡臺(tái)。

800字高考作文篇4

美國(guó)作家梭羅說(shuō)：“從圓心可以畫出多少條半徑，即生活方式就有這樣多。”如是言，生活固然多樣，但其都被死死釘在同一個(gè)圓心上。

任何一條半徑都是圓上的點(diǎn)到圓心的距離，人必須走向圓心，無(wú)法出逃。

人之多，固然生活方式多樣，在面對(duì)不同的人生之路，則各取適合的方式前進(jìn)。蒙田認(rèn)為“世界是多樣化”，沒(méi)有兩樣?xùn)|西是完全相同的，正對(duì)照著每一條圓半徑，沒(méi)有兩條半徑是完全相同的。多種多樣的人生，也僅是從生到死的一次美麗旅行。

半徑可以不同，人就不能走同一條直線嗎?如果每個(gè)人的路相同，那就失去人類可貴的“個(gè)性”。莎士比亞的“一千個(gè)人心中有1000個(gè)哈姆雷特”，《1984》中溫斯頓沖破封建體制的決心等都將隨機(jī)械復(fù)制而消失殆盡。倘若有那一天，世界必然是尋求思想自由到“能講出二加二等于四的自由”一般的可怕世界。

個(gè)性之繁，本就是人類的愧寶。早在_盛行，思想控制的中世紀(jì)，就有但丁、薄伽丘之流大言人性的偉大，十五世紀(jì)佛羅倫薩的街頭早已有一批又一批的學(xué)者講述道理，用著作打開人們對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，打破對(duì)個(gè)性的限制;亦如明清后期，中國(guó)的思想家們?cè)诿鎸?duì)皇權(quán)的專利壟斷以及奴性控制之時(shí)，發(fā)生吶喊，將中華的讀書人從高不可觸的儒家云端，拽到民生國(guó)政的現(xiàn)實(shí)中來(lái)。個(gè)性之貴，究其本源，是人與人各有不同，因而各個(gè)性獨(dú)一無(wú)二，走上的路亦不與旁人重復(fù)。

但千萬(wàn)條路中，當(dāng)每個(gè)人用其各自的方式前行的時(shí)候，終點(diǎn)都是圓心。但偉人都不會(huì)因知道道它的終點(diǎn)而停下的腳步。正如許多普通人一般，幼年時(shí)孟子也會(huì)受外界影響，而孟母三遷使其獲得良好教育，他才能在儒學(xué)上獲得“亞圣”之稱;像大多數(shù)黑人一樣，奧巴馬幼年生活也頗貧困，但他母親在一天仍打許多工的情況下，仍一大早起來(lái)為其上課，并希望他不再受歧視與貧苦困擾。最終他可以入住白宮。也許失去指導(dǎo)，他們也將如大多數(shù)人碌碌一生，但他們都有母親指導(dǎo)，輕輕將半徑調(diào)撥一下，他們的人生便有了別人不能擁有的光彩。在自己的個(gè)性上發(fā)出其特別的光芒。

人生的終點(diǎn)必然是死亡，我們不同的半徑都指向同一個(gè)圓心，并不想著距離圓心多遠(yuǎn)，而是用付出澆出榮耀，無(wú)問(wèn)西東。

800字高考作文篇5

斯蒂芬·金是美國(guó)最著名的暢銷書作家，他的每一本小說(shuō)都大賣，作品銷量超過(guò)3億5千萬(wàn)冊(cè)，而且，幾乎每一篇小說(shuō)都被改編成影視劇，被人戲稱為最會(huì)賺錢的作家。

長(zhǎng)篇小說(shuō)帶給斯蒂芬·金的價(jià)值是無(wú)法估量的。他只要不停地寫，其他什么都不用操心，就會(huì)有金錢源源不斷地滾進(jìn)他的腰包，可以說(shuō)，他字字值千金。但是，在經(jīng)紀(jì)人和出版商的催促聲中，斯蒂芬·金卻經(jīng)常會(huì)花大量的時(shí)間，去寫一些無(wú)關(guān)緊要的微型故事。

有一次，他整整花了兩周的時(shí)間，構(gòu)思了一篇短故事，投到《花花公子》雜志上，并順利發(fā)表。

收到樣刊和稿費(fèi)，斯蒂芬·金非常開心，興致勃勃地告訴一位朋友。朋友看著那篇短故事和斯蒂芬·金發(fā)自內(nèi)心的笑臉，萬(wàn)分詫異，隨后驚呼：“你怎么可以花費(fèi)那么多的時(shí)間來(lái)寫這樣的小作品?”

隨后，朋友拿起計(jì)算器，很認(rèn)真地為斯蒂芬·金算了一筆賬：一篇短故事所得的稿費(fèi)是兩千多美元，除去付給經(jīng)紀(jì)人和業(yè)務(wù)經(jīng)理的費(fèi)用，以及高額的稅收，實(shí)際只得769.5美元。這點(diǎn)錢，只是一個(gè)普通的水管工人一周的薪水。

實(shí)在難以想象，一個(gè)一字值千金的作家，居然浪費(fèi)了整整兩周的時(shí)間，去賺取那少得可憐的769.5美元，要知道，這兩周時(shí)間，若是用來(lái)寫長(zhǎng)篇小說(shuō)，完全可以賺幾百萬(wàn)美元。所以，朋友認(rèn)為斯蒂芬·金一點(diǎn)都不會(huì)算經(jīng)濟(jì)賬。

聽完朋友的算術(shù)題，斯蒂芬·金并沒(méi)有懊惱，而是異常平靜地說(shuō)：“當(dāng)靈感光顧時(shí)，我必須把它寫出來(lái)，雖然短篇小說(shuō)不值錢，但是我喜歡那種感覺，我要用它來(lái)時(shí)刻警醒自己，我不是一個(gè)賺錢機(jī)器。”

斯蒂芬·金的話讓朋友久久無(wú)語(yǔ)，或許，正是因?yàn)闀r(shí)刻警惕自己，不讓自己淪為賺錢機(jī)器，斯蒂芬·金的小說(shuō)才會(huì)激情四溢，才會(huì)贏得那么多忠實(shí)讀者，才會(huì)被稱為世界上“最會(huì)講故事的人”。

素材運(yùn)用報(bào)酬并不能衡量你工作的價(jià)值。衡量的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是你喜不喜歡你所做的這件事。一份工作不應(yīng)該僅僅是你謀生的渠道，而更應(yīng)該成為你的興趣所在。當(dāng)你真心對(duì)所從事的事業(yè)感興趣時(shí)，哪怕天天加班而收入不豐，你也會(huì)心甘情愿的。

800字高考作文篇6

一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。陽(yáng)春四月，萬(wàn)物復(fù)蘇。令人興奮已久的春游終于來(lái)了。

說(shuō)起春游，對(duì)于已經(jīng)初一的我們就再熟悉不過(guò)了。

血拼超市

踏進(jìn)超市，嘈雜的聲音便傳進(jìn)耳邊。拎起一個(gè)籃子，穿梭在人群中。來(lái)的一個(gè)售貨架上，掃了一眼，被人一搶而空……好不容易“搶”到了明天的零食，災(zāi)難又來(lái)了。面對(duì)門庭若市的排隊(duì)的人，我竟等得不耐煩了。時(shí)間一分一秒得過(guò)去，終于輪到我了。

跋山涉水

懷揣著緊張、激動(dòng)得心情，第二天總算來(lái)臨了。

背上書包，踏上了旅途。

剛走出校門口便下起了淅淅瀝瀝得小雨，但依舊阻擋不了同學(xué)們前進(jìn)的步伐。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑。下雨時(shí)，到某個(gè)同學(xué)那蹭會(huì)兒傘；雨停了，又和旁邊的同學(xué)聊天；帶了手機(jī)的，則是津津樂(lè)道地聽著歌……在蜿蜒曲折的山路上行走著，在路上的談笑風(fēng)生，使我們淡忘了路途遙遠(yuǎn)帶來(lái)的疲憊。

終于，在我們不懈努力下，勝利就在前方。走過(guò)一座石橋低頭望一灣溪水，看一田野的莊_稼，邁著沉重又輕盈的步伐到達(dá)了目的地。

定格瞬間

來(lái)到班規(guī)定的場(chǎng)地，同學(xué)們像一只只脫韁的野馬，尋找一個(gè)舒服的場(chǎng)地。緊接著從背包里拿出餐桌布，在一旁搬來(lái)幾塊石頭把布?jí)豪巍Ｒ粋€(gè)個(gè)背包齊齊落下，有些同學(xué)趕忙從包里拿出一瓶水，“咕嘟咕嘟”地一氣喝下，有的干脆把包里所有零食都倒在桌布上，那零食多得可以開一個(gè)零售店；還有同學(xué)則是拿出手機(jī)記錄下這美好的一刻。

放下書包，我坐在一塊石頭上，二話不說(shuō)地拿出面包填飽早已空缺一塊的肚子。拉開易拉罐的口子，如魚得水般地喝下。

一會(huì)兒，同學(xué)們各個(gè)都滿足地離開了零食堆，一個(gè)個(gè)要不去其他班找老同學(xué)敘舊，要比就是玩自個(gè)兒帶來(lái)的游戲牌，還有些當(dāng)起了小攝影師，用手機(jī)記錄下這有趣的畫面。

我拿出手機(jī)，站在河邊，看那流水潺潺，時(shí)不時(shí)看見有幾只白鷺飛過(guò)。望溪邊的兩排山，連忙舉起相機(jī)，頻幕上這定格的瞬間……

美好的時(shí)光總是短暫的，如潺潺流水一去不復(fù)返！望太陽(yáng)東升西落，回憶綿綿……

800字高考作文篇7

"嘭"的一聲巨響，五彩斑斕的火焰帶著夢(mèng)想與希望直沖云霄，劃破靜謐的漫漫夜空，留下一道道最完美燦爛的軌跡。

我行走在江邊，看著彼岸升起的煙花，雖非屬罕見，卻美得不加修飾，仿佛看到了生之繁華，以至于忘了往前挪走一步。

我愛這煙花，確信無(wú)疑，就像對(duì)書本的感情，偏執(zhí)而無(wú)法扭轉(zhuǎn)。它雖然始終停留在預(yù)定的軌道上，卻總以自己的方式向盈盈的月光挑戰(zhàn)，向絢爛的星空挑戰(zhàn)，它注定將成為夜空中的主角。

而我們又何嘗不是這樣呢？用青澀的期盼與青春的激情寫著三年韶華的輕狂，寫著初涉人世的滄桑。我們盡情地歡笑，為苦戰(zhàn)難題的&39;成功而自豪；我們時(shí)而沉默少言，以賣弄奮筆疾書于題海，一面思考未來(lái)的人生方向；我們緬懷過(guò)往，揮灑受挫時(shí)的難抑的悲傷，卻又總能拾起風(fēng)帆，帶著期望再次啟航。

十二年的人生路，比起時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的煙火，更顯出它的坎坷和綿長(zhǎng)。或許，它承載的不僅僅是閃光的那一刻出色，更有人生的藍(lán)圖、人生的歸宿。

十二年的奮斗只為那幾小時(shí)的揮筆一搏，它滿載了莘莘學(xué)子的美好憧憬與向往，滿載了不復(fù)往昔的汗水與眼淚。它不是生命的終結(jié)，卻以終結(jié)的絕然方式狠狠地畫上了一個(gè)句號(hào)。

回頭看看遠(yuǎn)方，彼岸的煙花依舊在燃放，那大片大片的色彩浸染過(guò)江水，突現(xiàn)出姹紫嫣紅的波光。我站在江岸俯首凝望，仿佛進(jìn)入了光影重重的時(shí)空隧道，過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。

朋友們喜怒哀樂(lè)的臉龐在刺眼奪目的夜空中一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)。要么因?yàn)槔蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，開心得像個(gè)三歲的孩子拍手歡呼雀躍；要么拿著觸目驚心的成績(jī)單，難過(guò)地悲愴滿懷；要么看著同學(xué)領(lǐng)著獎(jiǎng)狀，拋給他一個(gè)羨慕又妒忌的眼神，卻總也不愿承認(rèn)他的好；要么就著一道數(shù)學(xué)題，與朋友爭(zhēng)論得面紅耳赤。

高考前的十二年就有如此酸甜苦辣的生活，讓我們?cè)诳嘀星筮M(jìn)，進(jìn)中取甜。我們?cè)谶@些年里不斷成長(zhǎng)，懂得了把握完滿的青春，懂得了體諒他人的無(wú)奈。不是只有哲人才懂得思考人生，我們同樣也在邊走邊想。

恍眼中，那空中艷麗的煙花仿佛勾勒出一幅幅豐富多彩的生活畫面，那里蘊(yùn)藏的是我們十二年來(lái)用動(dòng)人的心弦譜寫的一首青春贊歌。

800字高考作文篇8

每個(gè)人心中都有屬于自己的天使。何謂“天使”呢?天使就是心中向往的東西，渴望實(shí)現(xiàn)的美好的東西，正如你的理想。要實(shí)現(xiàn)心中的理想，必須用心的雕琢心中的天使，用你手上的雕刻刀，把天使雕刻出來(lái)，展現(xiàn)出來(lái)。“天使”展現(xiàn)了微笑，理想之花綻放著光彩。

理想是你在黑暗中指路的明燈，理想是你在迷失方向時(shí)的指南針，理想還是你焦急失落時(shí)已故沁人心脾的清泉，理想是我們?nèi)松匾牟糠郑松粩嗲斑M(jìn)的動(dòng)力是為了實(shí)現(xiàn)理想，為了雕琢心中的天使，使天使成型，使理想成型。

那要怎樣才能實(shí)現(xiàn)心中的理想，雕琢心中的天使呢?

實(shí)現(xiàn)理想需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和強(qiáng)大的意志。劉翔，一個(gè)代表速度的名字，已經(jīng)載入田徑史冊(cè)和銘記在人們心中。他從參加110欄比賽開始，就有著與世界短跑名將同臺(tái)比賽的理想，同時(shí)他為實(shí)現(xiàn)理想而努力。跨越一道道欄，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)障礙，他用毅力去雕琢心中的天使，實(shí)現(xiàn)心中的理想。

實(shí)現(xiàn)理想需要勇氣和堅(jiān)持。撒切爾夫人，一個(gè)被喻為“鐵娘子”的女人，她不畏懼政治場(chǎng)上的黑暗和腐敗，憑著一個(gè)弱女子的勇氣和堅(jiān)持，終于入主英國(guó)唐寧街十號(hào)，實(shí)現(xiàn)了她當(dāng)首相的理想，把心中的天使雕琢出來(lái)。

天使總是美好，但天使不容易展現(xiàn)出來(lái)。要使天使成型和理想成真，不能缺少一顆認(rèn)真的心。居里夫人與她的丈夫，他們的事跡可謂是家喻戶曉，為了提煉釙和鐳元素，他們?nèi)杖找挂梗俑嗬^晷地在實(shí)驗(yàn)室工作，忘記其他的事情，一心一意地做研究，終于提煉那兩個(gè)飽含汗水的元素，他們實(shí)現(xiàn)了理想，雕琢上心中的天使。

天使之美，猶如春天爭(zhēng)芳斗艷的花兒，理想之美，猶如夏天郁郁蔥蔥的樹兒。為了雕琢心中的天使，為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，我們需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，非凡的勇氣和一顆專注的心，只有這樣，天使才能成型，理想才能成為現(xiàn)實(shí)，才能看到天使的美麗和理想的光彩。