有一種假期叫做別人的假期,如果你不知道該如何度過這個(gè)寒假，那么就看看別人都是怎么度過的吧!學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹烁咧泻僦苡洠瑲g迎大家參閱。

　　高中寒假周記篇一

　　每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，金無足赤，人無完人。如果說，斑點(diǎn)掩蓋的住美的光彩，那么哪來的偉人?哪來的榜樣?如果偉人、榜樣已有些瑕疵缺點(diǎn)而掩蓋住了他們的光芒，那么我們的情操精神哪來的升華?

　　古時(shí)的偉大詩人李白，嗜好喝酒，整日醉醺醺，如果因?yàn)樗莻€(gè)酒鬼，而掩蓋他的光芒，那么我們的國粹便失去了一塊無價(jià)之寶;殘疾運(yùn)動(dòng)員如果因?yàn)樗麄兊纳眢w殘缺，而對他們的貢獻(xiàn)精神視而不見，那么舉辦殘奧會的意義何在?金無足赤人無完人。斑點(diǎn)掩蓋不了美玉的光彩，我們才會有“學(xué)習(xí)”。

　　我之見，瑕不掩瑜，因?yàn)樗呢暙I(xiàn)。

　　瑕可掩瑜是無稽之談，認(rèn)為瑕可以掩瑜之人，目光短淺。

　　我之見瑕不掩瑜，因?yàn)樗木瘢驗(yàn)樗牟怕浴⒇暙I(xiàn)，如果說缺點(diǎn)將這些全都抹去，那么這個(gè)社會值得我們?nèi)バ蕾p、去敬佩的人，可以會所是少之又少，甚至為“0”。我總相信這一句話“金無足赤，人無完人。”

　　光彩四射的美玉，不會被它的瑕疵所掩蓋;雄才偉略的人，不會因?yàn)樗娜秉c(diǎn)所掩蓋。

　　高中寒假周記篇二

　　不想當(dāng)?shù)氖勘筒皇呛檬勘?/p>

　　_題記

　　小鷹被母鷹拋棄后，獨(dú)立之聲在他耳邊回蕩;駱駝受到風(fēng)沙的侵襲后，堅(jiān)強(qiáng)之風(fēng)在沙漠中狂舞。在他們的內(nèi)心，有一種聲音在呼喚著他們。

　　我相信我能成功，我相信我會這錦繡山河增添那絢爛的一筆……

　　但我更相信我內(nèi)心的呼喚。

　　牛頓在小時(shí)候被人們認(rèn)為是最笨的男孩，但他沒有放棄自己的夢想，沒有放棄自己的信念，最終創(chuàng)就了萬有引力定律等不朽的成績，對宇宙的探索奠定了理論基礎(chǔ)。

　　“走自己的路，讓別人說去吧。”牛頓就是這句話的真實(shí)寫照。在如今豐富多彩的社會中，這仿佛是天方夜譚。我相信，自己的路需要自己去開拓，只要認(rèn)為自己是對的，在不損害其他人的利益下，可以去堅(jiān)持，也必須去堅(jiān)持。堅(jiān)持就能創(chuàng)新，創(chuàng)新就會富裕，富裕便會強(qiáng)大!

　　“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”相信內(nèi)心的呼喚，學(xué)會接受他人的意見。劉邦沒有項(xiàng)羽的霸氣，沒有項(xiàng)羽的聰慧，但最終劉邦稱帝，項(xiàng)羽在烏江自刎，試問：何也?一個(gè)最重要原因就是劉邦十分重視聽取身邊重臣的好的意見，因?yàn)樵趦?nèi)心深處他相信這些“朋友。”

　　相信內(nèi)心的呼喚，朝著目標(biāo)大步向前去，加油，加油!

　　赤紅的太陽慢慢地升起了，升起了……

　　高中寒假周記篇三

　　曾經(jīng)在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時(shí)間里，我想的最多的就是自己為何生下來，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個(gè)機(jī)器人一樣，重復(fù)做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著?

　　我嘗試過利用科技來解決這個(gè)抽象的問題，但事實(shí)說明，科學(xué)無法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡(luò)上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認(rèn)為，生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻(xiàn)出一份力，你的生命對于整個(gè)社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達(dá)自己的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。

　　對于現(xiàn)在，要我表達(dá)生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

　　譬如說，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)…

　　因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴(kuò)散，就得出了對于不同的人生命的意義就不同。

　　科學(xué)家可能會說，生命的意義在于創(chuàng)造。

　　思想家可能會說，生命的意義在于思考。

　　哀怨悲傷的人生命的意義在于追求快樂。

　　窮極潦倒的人生命的意義在于追求財(cái)富。

　　那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程!