高中周記1000字1：

　　一、

　　哎，今天真是忙碌的一天，早上要跳舞，下午要學素描，晚上又要學電子琴。中午回來的時候，已經是11：45了，一點半又要去學素描，時間可真緊呀。

　　回家吃了飯，就有趕快到明清街學素描。

　　到了學校，我在那里認識的同學“徐一寧”還沒來，我只好拿著一根鉛筆削削，再把紙粘到畫板上。

　　過了一會，徐一寧來了，我們也開始上課了。

　　因為我和徐一寧剛來幾節課，別的同學都可以花兩個圖形了，我們只等臨摹“正方體”。

　　正方體可不是那么好畫的，考級的時候，可能專門考一些最基礎的東西，因為越基礎的東西，越難畫。

　　我畫的比較慢，別人都快啟完形了，我才畫了兩個面。這時，老師來了，告訴我有兩條邊不平行了，而且還說我畫得有點小，讓我改改。哎!別的問題還好辦，但是畫小了，就等于要重新畫一張。沒辦法，只好再畫了。

　　我有畫了一張，老師說可以上調子了，太好了!終于快畫完了，這是，到了休息時間，我和徐一寧出去玩了一會。

　　上課了，我們又開始畫畫了。

　　老師給我改了改，打了幾筆調子，我按照老師的疏密關系打，打得還不算很亂，畫完畫，我就和徐一寧一開看漫畫書。

　　下課了，媽媽把我接回家了，因為待會又要去學電子琴。

　　二、

　　又到了學素描的時間了，爸爸媽媽把我送到風車美校。

　　我爬上四樓，看見老師正在擦玻璃，好像理發了，穿的挺時尚的，感覺怪怪的，我跟老師打了聲招呼就進去了。

　　過了一會兒，徐一寧來了，她總是比我來得要晚一點。我們來準備好，開始臨摹八面體。

　　徐一寧畫的很快，他都花了一個面了，我才畫了幾筆，等我們都啟完形以后，老師過來了，說徐一寧的花的太胖，我問老師我的怎么小不小?老師說還可以。我長長地舒了一口氣，太好了，不用再畫一遍了。

　　開始上調子了，有黑白灰三個面，還有背景。老師說投影要重一點，還要把它分成桌面和背景，這樣空間感就很強。我一般喜歡畫重一點，所以那個黑面很重，但是用橡皮擦又會擦得很黑，很臟，必須要用素描裝用橡皮。可惜，那種橡皮已經“瀕臨沒絕”了，沒辦法，現那樣吧，找到了再改。

　　我們的幾率比較亂，所以，課上我們講起了笑話。

　　一開始只有我和徐一寧在說笑話，他們都在說游戲，但是，聽我們說的“熱火朝天”的，也開始講笑話了。

　　根據老師說的方法，我把背景分為兩層，上面那層很重，下面稍微輕點。花完了以后，我很徐一寧一起找老師看。徐一寧的很淺，我的太重了，有點過了，讓老師改了改就行了。

　　聽說八月份要去韓國，好像是去寫生吧，不過可能和電子琴考級沖突著，我也不想去，所以就沒有報名。

　　下了課，我趕緊回家，晚上還要練電子琴呢。

　　高中周記1000字2：

　　在沒有大人的世界里，肯定是缺少了那家中的高音喇叭，和那千篇一律催促聲，和那一遍一遍的“上下五千年”，無聊透了，終于有一天，生活開始有趣了。

　　在和往常一樣的早晨，我醒來，家里竟然一個人也沒有，像這種突發事件并不常見，我打爸爸媽媽的手機電話，都是手機在家里面放這，我穿好了衣服，隨便拿起他們的一個手機，出去，我看見的道路上一個人也沒有，我看了看手表，已經8點了，我跑到了旁邊的一家小餐廳，一看沒有人，我看那里還有一碗拉面，就趕緊湊熱吃了。

　　到了學足球的地方，老師沒有，他們都在那里亂踢，我知道了大人都沒有了之后高興的要飛起來，我在路旁隨便找了一輛寶馬760開上了，因為路上都沒有人，所以我開的很快，我在1分鐘里，到了大潤發。

　　因為已經9點了，我還沒有吃早上飯，我便到了大潤發旁邊的一家西餐廳，拿了一份牛排和一份意大利面，和一張披薩餅(因為今天格外的興奮，變得食欲特別的好。)，我吃完了后，便到了大潤發二樓的游戲廳里，沒想到這里的人相當多，匯聚了各地的玩家。因為這里人太多，我便到旁邊的商場里，一看身上的服裝已經玩的都是土了，便在一家商店里，選了幾件很帥的服裝，便換上了，眼看就要到11點了，我卻沒有一點的食欲，還是在商場里面瞎逛，我看這樣不行，變到了樓下，開上我的寶馬760，開始向一家自助餐版的西餐廳里狂奔，在路上意外看見了一輛2011的最新限量版寶馬Vision Connected Drive概念車，我趕緊剎車，下來，換上這輛高級敞篷車，繼續前進。

　　吃完了飯我真被兜風，但是我害怕迷路，便以一小時400千米的速度高速行駛著，在不到20秒的時間里到了大潤發，我拿了一個高級汽車導航儀，又拿了一個手機和MP5放到了車上，我開開車上的音樂，突然想起來需要一個有網卡的筆記本，又拿一個筆記本現在樣樣齊全出發，我讓導航儀自動性能開車，我坐在那里玩電腦，累的時候就表一會兒車，是多么的高興和氣派啊，這個時候爸爸媽媽坐這巴士來了，我以1小時380千米的速度，撞上那1小時50千米的大巴士!啊!我可憐的2011的最新限量版寶馬Vision Connected Drive概念車，好想再過一會那樣的癮啊!

　　“叮鈴!叮鈴!叮鈴!”我醒了過來，我知道了沒有爸爸媽媽之后，呢么囂張是多么的不安全，更別說在平常，人那么多的情況下的了!所以有此夢可以得出，沒有的那每天都在一遍一遍的講“上下五千年”的好爸爸媽媽怎么是可以的呢?

　　高中周記1000字3：

　　欣賞書法作品，常常不能脫離漢字表達的內容;但是書法是以非具象的形式表現種種意境和情趣的，可以說是無聲的音樂、抽象的繪畫，線條流動的詩歌。

　　書法離不開字體，字體也受書法的影響。從書法的角度來看，無論是欣賞還是書寫創作，似乎都要注意以下三點：其一，漢字字體從秦代小篆到漢代隸書的演變，是漢字字體演變過程中的一次質的飛躍。從甲骨文到小篆，都是線條結構的形態，隸書在形體上突破了線條結構，改變了結字原則，有了不同的點畫用筆。古今漢字既有歷史的聯系，又有結構、用筆和章法的區別。其次，漢字字體演變是一個積累的過程，新字體的出現，并不以舊字體的消亡為前提，新舊可以共處。所以，越到后來，字體的品式越多，書寫的不同風格也越多。新舊字體共處，又因用途不同而在每個時代分成所謂正體和俗體。其三，各種書體的形成，都有一個草創、完善到成熟的發展過程。草創時期不免稚拙，卻有質樸的趣味;成熟時期顯得典麗，也要有渾成的美感。后世的人，無論是欣賞或書寫，各人愛好互有不同，可以各有選擇，可以百家爭鳴。但是切忌片面的門戶之見。只要是結構、用筆和章法三者都結合得當的，都美，都有其藝術性，不過風格不同，藝術品位有所不同而已。

　　楷書又稱“正書”、“真書”，從隸書逐漸演變而來，更趨簡化，字形由扁改方，筆劃中減省漢隸的波勢，橫平豎直，特點在干規矩整齊，所以稱為楷法，作為“楷模”通行的書體，一直延用至今。楷書盛行于六朝。到了唐代，出現了繁榮的局面，達到了高峰。唐代的顏真卿、柳公權、歐陽詢最為著名，加上元代的趙孟俯，被歷來公認為四大楷書名家、他們的代表作品，至今還是初學書法的范本、例如顏體的《顏勤禮碑》、《大麻姑仙壇記》，其字雄壯;柳體的《玄秘塔》、《神策軍碑》，其字挺拔;歐體的《九成宮醴泉銘》、《化度寺塔銘》，其字勁險;趙孟俯的《膽巴碑》、《妙嚴寺碑》，其字秀媚。值得一提的是，南北朝時代的北魏有許多著名的魏碑書體，厚重雄奇，是楷書系統的重要組成部分，代表作品有《龍門廿品》、《鄭文公碑》、《張猛龍碑》等。

　　首先，要較深入的欣賞書法，得有兩把刷子──「歷史的刷子」與「書法的刷子」。歷史的刷子包含了書法史及中國歷史(書法家的創作背景);書法的刷子則包含了文字學知識、書寫技巧、鑒別碑帖的能力及藝術涵養。它們都是密不可分的。