小學作文周記500字1：

　　xxxx年x月x日 星期x 天氣：x

　　星期三這天，天氣大好，雖說驕陽似火，但是還是出門的大好時機，所以我們選擇了既有樹蔭，又可以散步的植物園。

　　在植物園外，我們停好了車子，在規劃展覽館前觀賞了噴泉，雖說淋了一身水，但是我們的快樂之火并沒有被澆滅，我們快樂的跑著，跳著，不知不覺走到了一片小樹林里，于是我們就坐到了其中一個椅子上，聽著小鳥唱歌，風吹著樹葉做伴奏，我們不知坐了多久，卻總也坐不夠，因為像這樣的大自然的聲音，總是極難聽到的。我們拿出了準備好的面包，火腿和大蔥煎餅，吃了一頓原始風味。再去采集一些樹葉，制成標本夾在書中，拿出來似乎真能體會到現在這種清爽愉快的感覺。可是終于，時間的脅迫下使我們不得不離開這個地方，走在回去的小路，頂著炎炎烈日，卻發現原來在花朵包圍的小路上也別有一番情趣，我們可以采一朵花，插在頭上，也可以再移栽在旁邊的泥土里;找一朵蒲公英，把它吹散了再跑去追尋。這一切都讓人的心情倍感愉快。

　　雖然最后離開了植物園，可是在那里快樂的時光我們還歷歷在目，下次我們還一定要到這里來玩

　　小學作文周記500字2：

　　xxxx年x月x日 星期x 天氣：x

　　放學的鐘聲響了，可天空烏云密布，我迅速裝好書包，急匆匆往家走去。

　　剛走出校門，雷鳴電閃隨即而來，我轉彎跑到大街上，迎面碰到一個小妹妹邊走邊哭，“媽媽，媽媽”地叫個不停，震耳的劈雷聲，嚇得她不知所措。我心里雖然也非常恐慌，但看到小妹妹那焦急的神情和滿臉的淚痕，就毫不猶豫地走上前去，拉住她的手說：“別怕，我送你回家。”也許有了我這個仗膽的，那個小妹妹圓圓的臉上露出了笑容。我一邊安慰她，一邊拉著她的手，按著她指點的路往她家走去。一陣雷聲過后，豆大的雨點劈頭蓋臉而來，我們的頭發被打濕了，衣服也濕了。我心里一急，干脆背起了她，一直把她送到家里。

　　那個小妹妹的媽媽見此情景，一下子把我拉在懷里，感激地說：“好閨女，真謝謝你了!你真是個活雷鋒。”那個小妹妹緊緊拉住我的手不放，非讓我吃了飯再走。我謝絕了她們母女的好意，急急地說了聲“再見”，便一溜煙似的跑回家中。

　　回到家里，我雖然很累，但心里卻非常高興，因為我做了件有意義的事。

　　小學作文周記500字3：

　　xxxx年x月x日 星期x 天氣：x

　　小時侯的我，天真無邪。也鬧出不少笑話，現在想起來，還是記憶憂新。

　　爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖椅子。搖著搖著，椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包扎，我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學。

　　我剛學會說話，媽媽就告訴我見到熟人要稱呼。跟媽媽歲數差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學了，我到爸爸工作單位那邊去。爸爸的女同志圍了過來，都問我稱呼她們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。爸爸走過來問我把她叫什么，我端詳了半天，后來我臨時發明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。直到一年級我才明白應該也叫“奶奶”。

　　上了一年級我開始跟爸爸學電腦。我學會了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會用word作簡單的電子小報呢!

　　童年是美好的，是燦爛的，是五顏六色的。這些事對我來說是美好的回憶。

　　小學作文周記500字4：

　　xxxx年x月x日 星期x 天氣：x

　　今天早上，媽媽就對我說：“懶蟲，快起床，太陽都曬屁股了。”我打著呵欠說：“什么事情呀?我還想再睡一會呢!”媽媽神神秘秘的說：“你忘了昨天我說咱們要去登山嘛!”我一聽，“嗖”得一下跳了起來：“對呀，我怎么忘記了。”我快速穿好衣服，洗臉刷牙，吃完早飯以后，帶著食物，我們高興地出發了。

　　一路上我們歡聲笑語，雖然天氣還沒有轉暖，但是我們心中是暖洋洋的，到了目的地，我“哇”的一聲，“這里人好多呀，簡直是人山人海。”我大聲喊道。買了門票之后，我蹦蹦噠噠的進去了。我們沿著路線，先到了孫臏書院，我欣賞了孫臏的書法，“五蓮山”三個字寫的栩栩如生，又經過了情侶峰，十八盤，織女洞，觀音洞，終于到了山頂看到了最著名的“九仙大佛”，他是用石頭雕刻而成，他位于最高處，像是在觀望著眾生，保佑人們幸福平安，和諧美滿。在爬山的過程中，雖然中途筋疲力盡，但是我們堅持不懈終于到了最高處。我在“望海樓”俯視著下面的美景疑惑道：“咦!怎么沒有海?”媽媽笑著說：“你看這些云像不像一片海?”我說：“對呀，是云海。”

　　臨走時，我們拍了一張照片，這張照片是我們美好的回憶。這次旅行不僅讓我拓寬了視野，而且讓我懂得做任何事情都要堅持不懈。我永遠不會忘記這次旅行。

　　小學作文周記500字5：

　　xxxx年x月x日 星期x 天氣：x

　　下午第三節課被語文老師占領了，下課后，同學們議論紛紛，有的說還是語文課，有的說是體育課。當大家詢問老師時，老師卻不透露半點消息，老師葫蘆里賣的什么藥呀?

　　"叮鈴玲------"上課了，我們迅速坐到座位上。這時，廣播里傳來了某位老師的聲音“請3到6年級的同學到操場上集合”這更讓我迷惑不解了，到操場上集合，干什么?我們在走廊上排好隊，我帶著謎團走到操場。柯老師握著話筒，從柯老師的話中，勞動基地要開始播種了校長請來了兩位農民伯伯來指導我們，不過能去種菜的同學每個班只能十幾個，我被選中了。

　　我們滿懷激動地來到勞動基地，兩個農民伯伯正在忙祿著。施伯伯年級大些，歲月在他的額頭上刻下了深深的皺紋。另一位王伯伯年輕些，正忙著分發玉米種子。這時，數學老師雙手拿著鎬，彎著腰在翻土，班長發到我們油麥菜的種子，我在老師翻過的土上，先挖了一個小洞，然后小心翼翼地放入螞蟻般大小的種子，最后用土蓋上。其他同學也把手中的種子種完了。雖然我們現在滿手是泥土，但心中卻有一種說不出的喜悅。

　　一節課很快就過去了，我們洗完手回到教室。我相信，今天我們播下這種子，經過雨露的滋養，陽光的培育，還有我們精心的照顧，來日一定能收起一片綠色。