2011年廣東清遠(yuǎn)中考作文題目：順流逆流

　　閱讀下面材料，根據(jù)要求寫(xiě)作文。

　　行船有順流和逆流，人生亦有順境和逆境，遇上順境，是人生之幸;但若隨波逐流，不思進(jìn)取，則順境變逆境。若能敢于逆水行舟——在逆境中勇往直前，則逆境會(huì)轉(zhuǎn)化為順境。

　　請(qǐng)以“順流逆流”為題目，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：①除詩(shī)歌外，文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名;③思想健康，內(nèi)容充實(shí)，不少于500字。

　　2011年廣東清遠(yuǎn)中考滿(mǎn)分作文欣賞：順流逆流

　　正如行船有順流和逆流一樣，人的一生，既有春光明媚的日子，也有風(fēng)風(fēng)雨雨的襲擾。正是這種順境和逆境的交叉和反復(fù)，成為一條曲折、實(shí)在的人生道路。

　　順利的境遇，優(yōu)越的地位，富足的資財(cái)，舒適的生活，似乎應(yīng)該是個(gè)人、家庭以至民族發(fā)展的有利條件。然而，今天，在學(xué)校里有不少同學(xué)，依然不珍惜國(guó)家的好政策以及自己父輩們艱苦創(chuàng)業(yè)為自己爭(zhēng)取來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)校表現(xiàn)吊兒郎當(dāng)。上課遲到、睡覺(jué)或搞小動(dòng)作。下課抄作業(yè)或三五成群地躲在某個(gè)角落里聊些無(wú)聊的事情，有的甚至逃學(xué)到網(wǎng)吧去玩游戲。平時(shí)一個(gè)個(gè)花錢(qián)似流水，攀比誰(shuí)吃穿的好，誰(shuí)更瀟灑„„這樣下去的結(jié)果，只能是葬送了順境，學(xué)不到知識(shí)，辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望!

　　可以說(shuō)，人生中肯定會(huì)有逆境。挫折就是逆境中的一部分，每一個(gè)人都會(huì)遇到。不是遇到這種不幸，就是遇到那種厄運(yùn);不是遇到大坎坷，就是遇到小麻煩。雖然我們不歡迎挫折，不喜歡挫折，但又總是躲避不開(kāi)它縱觀古今中外，許多著名的科學(xué)家、文學(xué)家和政治家大都是在逆境中坎坷中磨礪過(guò)來(lái)的，人類(lèi)創(chuàng)造文明與進(jìn)步的事業(yè)，無(wú)不經(jīng)過(guò)挫折與失敗。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。屈原遭放逐，憂(yōu)思而作《離騷》;司馬遷雖受腐刑，但還能在筆下彈出“史家之絕唱”;孫臏被削膝蓋骨后，憤然寫(xiě)下《兵書(shū)》;韓非子雖囚在泰國(guó)，但還是寫(xiě)出了《說(shuō)難》《孤憤》;民間藝人阿炳，雙眼雖失明，但它并不因此而放棄，堅(jiān)強(qiáng)的意志讓它寫(xiě)出了優(yōu)美的曲子《二泉映月》;我國(guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚沒(méi)有因自身殘疾而停止向數(shù)學(xué)巔峰的攀登;英國(guó)的拜倫不因自己足跛而阻礙他成為聞名世界的大詩(shī)人。所有這些，足以說(shuō)明：逆境甚至不幸，并不意味著生命充滿(mǎn)灰色和失敗，只要你以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去挑戰(zhàn)，你也能做出一番奇跡。

　　事物的發(fā)展不是直線型進(jìn)行的，逆境與順境的交替過(guò)程也是這樣。人的一生往往是在順境和逆境的交替中向前演進(jìn)。只要善于利用順境，勇于正視逆境和戰(zhàn)勝逆境，遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　簡(jiǎn)評(píng)：本文以不少學(xué)生不好好珍惜順境，致使“順境變逆境”;屈原、司馬遷、孫臏、韓非子、阿炳、華羅庚、拜倫等人雖身處逆境，但他們能以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去挑戰(zhàn)，因而做出一番奇跡的事實(shí)，告訴我們：只要善于利用順境，勇于正視逆境和戰(zhàn)勝逆境，遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。