游記作文指導(dǎo)

　　寫(xiě)游記第一個(gè)要注意的是要把游覽的過(guò)程交代清楚。你是按照一個(gè)什么順序來(lái)游覽的呢?先到了哪里，后來(lái)又去了哪里?一定要把自己的游蹤寫(xiě)明，這樣的作文才會(huì)有條理，不雜亂。例如八年級(jí)課文《青海湖，夢(mèng)幻般的湖》，先是寫(xiě)去青海湖的路上，然后寫(xiě)到了青海湖看到的景色，最后寫(xiě)離開(kāi)青海湖，從來(lái)到走，整個(gè)游覽過(guò)程寫(xiě)得非常清楚明白，順序安排合理。

　　寫(xiě)游記第二個(gè)要注意的地方是要抓住景物的特點(diǎn)。不同地方的景色是不一樣，泰山的山和黃山的山，景色一樣嗎?桂林的水和西湖的水相同嗎?再例如八年級(jí)課文《巴東三峽》同是寫(xiě)三峽的景色，不同地段，景的特點(diǎn)就不一樣，西陵峽的險(xiǎn)俊，巫峽云的奇特，瞿塘峽的短和水急。我們?cè)谟斡[時(shí)一定要細(xì)心觀察，才能抓住景物的特點(diǎn)。

　　第三，我們?cè)谟斡[時(shí)看到的景物很多，沒(méi)有必要也不可能全都記下來(lái)，必須要進(jìn)行一些選擇，把自己印象深的景物，詳細(xì)地寫(xiě)，其余的可以寫(xiě)簡(jiǎn)略點(diǎn)，有的甚至可以不寫(xiě)，做到重點(diǎn)突出，詳細(xì)得當(dāng)。

　　第四點(diǎn)，寫(xiě)景時(shí)要融入自己的感情。古今中外的寫(xiě)景佳作，無(wú)不是情景交融的好作品。我們可以通過(guò)字、詞、句，把感情表達(dá)出來(lái)。

　　最后我們?cè)僬務(wù)動(dòng)斡泴?xiě)作的兩個(gè)誤區(qū)。一是有的同學(xué)認(rèn)為，游記只能寫(xiě)山水，其實(shí)這種理解是片面的，游記除了可以寫(xiě)山水以外也可以寫(xiě)城市，小鎮(zhèn)等。例如《走進(jìn)紐約》這篇游記就是寫(xiě)城市。第二個(gè)誤區(qū)是有的同學(xué)認(rèn)為，游記只能寫(xiě)名勝古跡，這也是片面的。游記的寫(xiě)作范圍很寬，有名氣的地方可以寫(xiě)，沒(méi)有名氣的小地方也可以寫(xiě)，只要你去過(guò)，仔細(xì)觀察過(guò)，給你留下了很深印象的都可以寫(xiě)。

　　游記作文教案：

　　寫(xiě)作目的

　　了解有關(guān)游記的常識(shí)，把握其特點(diǎn)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作游記

　　寫(xiě)作指導(dǎo)

　　一、復(fù)習(xí)《巴東三峽》和《周莊水韻》

　　1、巫峽的美體現(xiàn)在什么地方?字里行間滲透著作者什么思想感情?文段運(yùn)用了哪幾種修辭方法?舉例說(shuō)明，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

　　2、《周莊水韻》作者向我們描述了哪幾幅圖畫(huà)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。作者為什么略寫(xiě)前兩次而詳寫(xiě)第三次游周莊的情景?文中運(yùn)用了那些修辭方法?各自的作用是什么?作者通過(guò)三次游周莊的情景和感受，是要表現(xiàn)什么樣的主題?

　　二、交代寫(xiě)作注意事項(xiàng)：

　　1、注意游蹤的清楚交代

　　游覽一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，往往要經(jīng)過(guò)許多地方，看到許多景物，其路線也可能忽東忽西，來(lái)回交叉，重疊反復(fù)。但在記敘時(shí)，一定要有一個(gè)清楚明晰的順序，讓讀者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。這樣，一方面利于讀者了解所寫(xiě)景物的地理位置及特征，另一方面會(huì)給讀者留下一個(gè)比較完整的整體印象。

　　2、抓住景物的鮮明特征

　　不同的風(fēng)景區(qū)，其風(fēng)景具有不同的特征。如華山的險(xiǎn)峻、黃山的奇秀等。在描寫(xiě)時(shí)，一定要抓住景物的鮮明特征，寫(xiě)出區(qū)別、寫(xiě)出神韻，使人能產(chǎn)生神往之情。

　　3、適當(dāng)交代有關(guān)風(fēng)景的知識(shí)

　　游記還應(yīng)適當(dāng)對(duì)所游之地的地理、歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，使趣味性和知識(shí)性相結(jié)合，增強(qiáng)文章的感染力，激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛(ài)與神往。

　　4、寫(xiě)出“觀感”，融情于景

　　游記作文的目的，在于通過(guò)對(duì)自然風(fēng)光、風(fēng)景名勝的描繪，讓人了解祖國(guó)山河的美麗多姿，進(jìn)而激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)、神往和贊嘆之情。所以寫(xiě)作時(shí)，要突出作者對(duì)景觀的獨(dú)特感受，融情于景，使外在的自然風(fēng)光與作者內(nèi)心的特殊感受水乳交融，從而更強(qiáng)烈地打動(dòng)讀者。

　　三、示范下水作文：

　　走近鳳凰

　　每天踩著一樣的步子，重復(fù)著單調(diào)的生活，膩了，于是想出去走走呼吸呼吸新鮮空氣。這個(gè)暑假初就計(jì)劃著去鳳凰，在網(wǎng)上查看了很多鳳凰的文章與圖片，對(duì)鳳凰形成了初步的印象：吊角樓、小巷、青石板路、背背簍的苗家人。

　　原計(jì)劃相約幾個(gè)好友去那里，但各有各的事，終沒(méi)成行。暑假快結(jié)束了哪也沒(méi)去，心里自然不甘，每天帶孩子，做家務(wù)，成了典型的家庭主婦。最終下決心，帶著孩子母女兩人去。恰巧同院子里還有3對(duì)母子要去，于是我們幾個(gè)做母親的帶著小將們出發(fā)了。

　　半夜的火車，孩子們上車不久便睡著了。我怎么也睡不著，臥聽(tīng)火車轟鳴聲，隨著火車有節(jié)奏的顫動(dòng)，鳳凰圖片在眼前一一晃過(guò)，思緒飛往了鳳凰。不知道怎么就想起了湘西流傳著的三邪：趕尸、放蠱、落花洞女，心里隱隱掠過(guò)一絲怯意。

　　昏昏沉沉中，在黎明時(shí)分到達(dá)了吉首，出火車站門就聽(tīng)到陣陣鼓鳴。聞聲望去，一排身著苗服的苗家大嫂在晨霧中飛舞著擂鼓，前面掛著橫幅：歡迎到德夯苗寨做客!我不得不感嘆他們的廣告宣傳做得周到。

　　我們的第一站是奇梁洞，穿越神工鬼斧的天然石洞，我們來(lái)了南方長(zhǎng)城。南方長(zhǎng)城又稱苗疆邊墻。那是明王朝和清王朝的統(tǒng)治者為了鞏固自己的統(tǒng)治，把湘西苗疆南北隔離起來(lái)，規(guī)定“苗不出境，漢不入峒”，對(duì)南方少數(shù)民族主要是對(duì)南方苗族實(shí)行鎮(zhèn)壓的產(chǎn)物。站在城樓下，眺望著斷壁殘?jiān)曳路鹇?tīng)到了陣陣的牛角號(hào)、還有哀怨的思鄉(xiāng)長(zhǎng)笛。戰(zhàn)火硝煙散去