小學生助人為樂的作文
助人為樂是一件很快樂的事，關于助人為樂的一年級作文該怎么寫呢?下面學習啦小編給大家帶來小學生助人為樂的作文范文，供大家參考!
小學生助人為樂的作文范文篇一
有一天早上，陽光燦爛.風和日麗還有一股清新的空氣迎面撲來。奶奶叫我去買一瓶油，我很樂意答應了。
買完醬油正興高采烈地準備回去了，突然我看到一個老奶奶提著一袋袋五花八門的蔬菜正準備過馬路。她的頭發蒼白蒼白的，走路一瘸一拐像快跌倒了一樣，我就跑過去笑容滿面地說：“老奶奶我扶您過馬路吧!”老奶奶笑了笑說：“小朋友，謝謝你啊。”我說：“不用謝。”我把老奶奶扶過馬路后，又說：“老奶奶，您家住哪，我幫您把這些東西提回去。”老奶奶說：“不用了。”我說：“老奶奶您不再要推辭了。”老奶奶說：“好吧。”于是，我幫老奶奶把蔬菜提了回去，提完后我抬頭往上看，天是那么藍，陽光仿佛更加燦爛，我忘不了這一天啊。
回到家后，我把醬油給了奶奶，奶奶夸我是她的小助手呢!
小學生助人為樂的作文范文篇二
周六的一天，我去奶奶家玩，路上。我路過一家醫院。只見門口圍著一大群人。我左一擠，右一擠，終于擠了進去。只見一位中年婦女，哭著說;“我丈夫患病多年家里又沒錢給他治病，還欠了一屁股債。這次好不容易東借，西借，借夠了醫藥費可交錢時錢又不翼而飛了。”只見一位衣著西裝的男子走了過去說：“大姐拿這錢給你丈夫看病吧。”說著塞給了她60元錢。我剛要給她5元錢可我又一想：“這是我唯一的5元錢了，還有記得媽媽跟我說過有用這種方法騙人的。”我猶豫了一下說：“切，你肯定是騙人的。再者說可憐之人必有可恨之處，這是上天給你的報應。”不料這被我身旁的老人聽見了。老人語重心長的說：“孩子世界上的人不一定都是壞人，在你心目中世界就這么不美好嗎?可憐之人不一定有可恨之處。不要把每個人都想象成壞人～或騙錢的。即使她是騙錢的，也會被大家的舉動感動的。再說了多做一些善事不好嗎?好人終究會有好報的。”聽了老人的話，我恍然大悟將5元錢塞給了她，紅著臉向奶奶家跑去。
枝葉搖擺，當送給別人一片綠，花朵盛開，當給別人捧一陣香。當你把自己的心放入他人心里，你的生命之花將會在他人心中常開不敗。
小學生助人為樂的作文范文篇三
我最欽佩的一種行為就是助人為樂。助人為樂是一種很好的品格。
助人為樂的形式有很多種。在學?？梢詭椭瑢W。比如說：同學的筆掉在了地上，你可以幫他撿起;同學的筆寫不出水了，你可以把自己的筆借給他;同學不會寫作業，你可以指導他;同學忘記帶書，你可以借給他看;同學因為有事不能去學校上課，你可以幫他溫習功課;同學受傷了，你可以帶他去校醫室治療……
在生活中，你可以幫助他人。比如說：在公共汽車上，你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座;在公路上，你可以攙扶老人、帶小孩過馬路;看見有小孩迷路，你可以幫他找到家人或帶他去派出所;有時，你可以給希望小學、貧困山區、災區的人們捐錢捐物;看見有人丟了東西，你可以拾起來還給失主;看見別人的自行車倒了，你可以幫他扶起來;看見有人吃力地推著裝滿東西的車子在上坡，你可以幫助他推一把……
人人都助人為樂，這個世界就會更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天”!
小學生助人為樂的作文范文篇四
在校園里，在班級里常常會出現些助人為樂的事跡，我就有過親身體驗。
在一次美術課上，我們班的同學正聚精會神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉過去轉過來，向同學借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉過身來向我借，我心想：同學之間應該互相幫助、團結友愛，趙一凡平時雖令人討厭，但他是我的同學呀!想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過，感激地說了聲：“謝謝”。看來他在慢慢的變得有禮貌和令同學老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認真、專心做著美術老師布置的作業“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學們都這樣互相幫助、互相關心，該多好呀!下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說了聲：“謝謝”。然后把美術作業交給了老師。
助人為樂是我們每個人都應該具備的優秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會充滿愛吧!
小學生助人為樂的作文范文篇五
小明是個天真活潑助人為樂的好學生，他在校內校外做的好事像天上的星星一樣多，數也數不清。
一個風和日麗的星期天，小明正準備去找好朋友玩耍。一路上，小明覺得天格外藍，樹格外綠，他看到一位白發蒼蒼，臉上布滿皺紋的老爺爺拄著拐杖正要坐到公園的椅子上去。小明看見了，急忙跑上前去，老爺爺感到非常驚訝，還以為小明要跟他搶座位呢，掉頭就走。哪知小明從口袋里取出幾張餐巾紙，把骯臟的座位擦得一干二凈，小明對老爺爺說：“老爺爺，您請坐!”老爺爺豎起了大拇指對小明說：“你真是個助人為樂的好孩子!”小明不好意思地說：“這是我應該做的，我只做了件微不足道的事。”
小明做事不圖回報，也不是為了受到別人的表揚，而是出于對他人的同情關心，小明總是把別人的困難看成是自己的困難;總是把別人的快樂看成是自己的幸福!每當小明看到別人有困難時，自己總是滿腔熱情地去幫助別人，小明真是我們學習的榜樣，我要學習他這種助人為樂的精神!
小學生助人為樂的作文范文篇六
開學了，我滿心期待著分別了一個暑假的同學們，想著我們以前那快樂的時光，我真恨不得馬上飛奔到教師，與他們見面。
正當我沉浸在以前那些快樂的事里時，突然，一陣哭聲把我驚醒了。我抬頭一看，只見一位小男孩正蹲在一個水坑前嚶嚶的哭泣，看起來只有八九歲。我走過去，問道：“小朋友，你為什么哭呀?”他說：“我要上學，可是我走不過這個水坑，過不去了。”我想：“老師平常教導我們要助人為樂，現在這個小朋友走不過去了，我應該要幫他。”于是，我蹲下來，放下書包，挽起褲腳，對他說：“來，哥哥背你過去。”他順從地趴在我背上，我抓住他的兩只腳，對他說：“抓緊了，小心泥水濺到你身上。”說完，我便一腳一腳地走了過去。我把他放下來，他說：“謝謝你，哥哥。”我說：“不用謝。”我一回頭剛想走，又想到，要是其他小朋友也被擋住了，那可怎么辦。于是，我找來一把鏟子，把水都鏟到了一邊，又把我的雨傘放在上面擋雨。做好了這些事，我才安心地走了。
來到學校，早已上課了。老師聽了我的解釋后，還表揚了我，同學們也都用羨慕的眼光看著我，我心里可高興了。做好事真的很快樂，你們也多做好事吧!
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