小學一年級作為兒童體驗學校生活的初始階段，是兒童獲得科學知識、學習技能的重要時期。接下來小編給大家分享關于假如回到一年級的優秀作文，希望大家喜歡。

回到一年級作文400字

今年的教師節又到了，可我們已經見不到曾經那和藹可親的劉老師和助人為樂的王老師，因為我們升入了四年級!

最讓我忘不了的就是王老師。只要誰沒吃早餐，他就會獻出自己熱騰騰的早飯，然后餓著肚子不說一句怨言;有時候，同學的外套弄濕了，他就毫不猶豫地脫下自己的外套，給同學披上……

大家都很想念王老師他們，所以陳老師說：“今天去探望王老師!”座位上的同學們一片歡呼。

終于要去見王老師了。我們排著整齊的隊伍走向一(5)班，走進教室，兩張熟悉的面孔映入眼簾，不知怎么的，見到老師們，我的心飛速跳動著，，就像一只小兔子在我的心里亂蹦亂跳，弄得我直癢癢!

我們先鞠躬，然后大聲說道：“王老師、劉老師教師節快樂!”老師們都笑瞇瞇地看著。王老師還送了我一個特別的禮物，讓我“飛翔”，把我抱到天空中，讓我感到飛翔的快樂……

我代表同學，對老師們說：“教師節快樂!”

假如我回到一年級作文550字

早上，我起了床，正忙著刷牙時，我朝鏡子里一看：有沒有搞錯，此時的我竟然還沒有洗臉臺高!慌忙之中，我去量了量身高：1米1!差點沒把我嚇死。再去看課本，什么?一年級三班!難道我經過了時光隧道回到了一年級?

我匆匆忙忙的吃了早飯，去乘公交車，車上的阿姨看見了直夸我，問我讀幾年時，我支支吾吾：“五、五年級”。一下子把阿姨逗笑了。

到了學校，今天正好是考試，我拿到卷子，什么：“1+1=?”這種題拿來考我?我對答如流，根本不用腦子，10分鐘全部搞定。可我看考試時間時，讓我大跌眼鏡：60分鐘!媽呀!我還得等50分鐘!鐘老師走了過來，我把試卷交給她，同學們詫異地看著我，議論紛紛，鐘老讓我檢查，我漫不經心地說：“檢查什么?這種弱智題還用檢查?”鐘老師火冒三丈，臉拉三尺：“哼，看你考幾分!”鐘老師一把奪過我的卷子，開始閱卷。她的眼睛越瞪越大，閱完了，又看了一遍，至于嗎?我想。"徐雨舟，100分!”鐘老的口氣中還有點懷疑，因為，那可是“B”卷呀!同學們響起了一片歡呼，此時，他們才做了一半。

我頓時成了“班星”

下午，又是數學課，鐘老講了一道題，同學們很自滿，鐘老又生氣了：“你們驕傲什么?以為這樣就了不起了?我告訴你們，以后要學的多了，圓周率，你們會背嗎?”我興致勃勃：“不就是圓周率么?3。1415926……”老師又一次瞪大了眼……

當了一天的“天才”感覺真爽!“收拾書包，排隊放學!”余老師喊著。什么?這么早就放學了?回家嘍!

晚上，我躺在床上，窗外繁星點點，一年級真好!我想著想著，進入了夢鄉……

假如我能回到一年級

假如時光可以倒流，我愿回到一年級。我再也不會像以前一樣：那么貪玩、那么不思進取、整天只知道和小伙伴們玩耍，沒有任何顧慮和壓力。我要和小伙伴認真的學習。只是那時侯我還不太懂事。

如果我回到一年級，我要把我以前的基礎知識學扎實，就像砌房子一樣，關鍵是根基要先打牢固。語文的漢字就是堅硬的磚，詞就是黑乎乎的水泥，句子就是白白的石灰粉，段落就是五顏六色的油漆，文章就是結實的瓦;數學的加減乘除混合運算就是千姿百態的門窗，法則和定義就是高大的房梁，應用題就是厚實的墻;英語的單詞就是各種各樣的家具，詞組就是密不透風的房頂，句子就是高科技的成果---家電，文章就是五花八門的房間。其他的學科就是色彩艷麗的瓷磚，鋪就一條美麗的道路。只有這樣，我才能把我知識的房子砌牢，不怕任何風吹雨打，更不會垮掉。它是一座沒有弱點可以被破壞的房屋。

一年級啊!以前你是那么的不起眼，可是現在你對我又是那般的重要，我在你那里浪費了多少時光啊!

子在川上曰：逝者如斯夫。朱自清的《匆匆》告訴我們：時光同你擦肩而過，速度是那么的快。我想，與其花時間留戀過去，不如珍惜現在的時時刻刻，把握現在的分分秒秒，從現在開始努力奮斗，開拓自己的一番新天地。理想從現在開始起步!