兩學一做學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署,以下是學習啦小編為大家整理的關于5篇兩學一做表態發言稿以及4篇兩學一做表態發言材料，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　兩學一做表態發言稿5：

　　兩學一做表態發言稿篇1：

　　同志們：

　　信仰中國共產黨，按黨章黨規為人民服務，志趣相同、道路一致叫同志，今天優秀黨員同志又叫關鍵的少數，更能說明黨員的先進性和純潔性，黨員理應成為一種稀缺資源。今天的黨員大會目的就是主動率先一步開展“兩學一做”活動。一方面說明總支工作的前瞻性;另一方面說明縣高發展需要的緊迫性。作為教育局黨組成員、校長、副書記，我想借此機會與全校全體黨員交換以下思想，與大家共勉。

　　一、“兩學一做”學習教育活動的內涵，要求教學做合一

　　“兩學一做”即學習黨章黨規、學習系列講話、做合格黨員，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。為什么這樣做?黨總支的理解是黨員對黨章黨規學習理解還不夠，系列講話教我們如何根據黨章黨規來做人做事，只有結合系列講話學深學透黨章黨規，才能做一名合格黨員、優秀黨員。

　　因此，“兩學一做”既是教育活動，又是學習活動，更是實踐活動，達到教學做合一，與陶行知的教育理論不謀而合。在座都是黨員教師，我們一定要以此活動為載體，達到自我再教育，學習深化提高，實踐中敢于爭先進位，做到不僅合格，而且優秀。在縣高掀起比學趕幫超、奮發向上的校園新導向。尤其是要與當前學校的重點工作結合起來，與高考再創佳績，省級示范高中創建再添光彩結合起來，在廣大師生中形成眾創氛圍，實踐出縣高眾創新模式。

　　二、“三序列、三比拼”活動，既活又動顯成效

　　四個支部之間比學習，結合“五帶頭”“六個得”(靠得住、站得出、看得見、干得好、行得正、吃得虧)，結合“三會一課”的落實情況比拼，看那個支部從落細、落小入手落實得好。黨總支將開展階段性評比，對優勝支部授予“紅旗支部”榮譽稱號。黨員之間和黨員干部之間兩個序列的比拼要圍繞“四個意識”來比知、比行、比意，達到加深對人民群眾淳樸情感，進一步熱愛生育、養育我們的這方水土，提升守土有責、守土負責、守土擔責的擔當精神，達到愛護學生、關心學生、尊重學生，師生相處情深意濃，讓縣高成為學生一輩子的美好念想。大家共同努力，終有一天，人民群眾的口碑會彰顯縣高的體面。

　　兩學一做表態發言稿篇2：

　　開展“兩學一做”學習教育，必須打牢“學”這個基礎，抓住“做”這個關鍵，突出解決問題這個核心。我們將堅持把問題導向貫穿學習教育的全過程，以解決問題的成果檢驗學習教育的成效。

　　一是帶著問題學。根據不同行業、不同領域、不同工作需要，合理確定學習篇目，精心設計討論主課，精準選擇典型案例。引導全區黨員干部緊緊圍繞反思反省基層黨組織是否在思想上、政治上和行動上與以同志為的黨中央保持高度一致，黨員領導干部是否自覺遵守了黨的政治紀律和政治規矩，是否做到了“四個堅持”、“四個自覺”和“四講四有”等重點問題，帶著使命學，帶著思考學，帶著問題學。在學黨章黨規中明確標準規范，在學系列講話中澄清模糊認識。通過學習，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。

　　二是瞄準問題查。從學習教育一開始，就著重引導和督促全區廣大黨員，以黨章黨規為鏡，以系列重要講話為鏡，以崗位職責為鏡，以群眾期盼為鏡，自覺查找在履行義務、行為規范、發揮作用等方面的問題;主動查找在理想信念、黨性修養、作風品行等方面的不足;著重查找在精神狀態、擔當勇氣、能力素質等方面的短板;突出查找在宗旨觀念、服務意識、為民辦事等方面的缺陷。特別是督促黨員領導干部以更嚴要求、更高標準，重點查找在增強“四個意識”、貫徹新發展理念、踐行“三嚴三實”要求等方面存在的差距和不足，通過深查細照，讓每名黨員干部都按照合格標準來衡量檢視自身，真正把問題找準、查深、摸透，清楚差在哪，明白差多少，知道怎么做。

　　三是針對問題改。對查找出來的問題，督促各級黨組織和廣大黨員，邊學邊改、立行立改。特別是針對在新區建設中存在的產業項目“高而不大、新而不強”，戰略性新興產業發展緩慢問題;科研成果轉化“碎片化”，科技成果“轉化率”和“產業化率”“兩低”問題;教育、醫療、交通等基礎設施建設滯后，群眾反映強烈的就學難、就醫難、出行難問題;一些黨員干部在經濟進入新常態后工作沒有進入“新狀態”，在急難險重任務面前不想為、不善為、不敢為問題，以及部分黨員干部身在基層卻脫離群眾問題等，要通過學習教育從根本上加以解決，建立問題清單，細化整改措施，確定完成時間，強化督查問責，從問題入手，向整改發力，以成果說話，讓群眾叫好。

　　四是圍繞問題干。把開展學習教育和推動區域經濟社會發展緊密結合起來，特別是抓住哈爾濱新區建設有利契機，把新區建設的過程作為揚長避短、揚長克短、揚長補短的過程，堅持“一切為了新區、一切圍繞新區、一切服務新區”，認真思考在服務、奉獻新區建設中應當扮演什么角色、擔當什么任務、體現什么作為、做出什么貢獻。牢牢把握“科技+生態、高端+高新、文化+旅游、人才+資本、宜業+宜居”的“五+”產業發展和城區功能定位，創新體制機制，優化發展環境，促進民生改善，確保招商引資、項目建設、安全穩定“三個工作力度不減”，為服務新區建設凝聚起更加強大的正能量。

　　兩學一做表態發言稿篇3：

　　開展“兩學一做”學習教育要盡好責。領導干部既要當好“指揮員”，又要當好“戰斗員”。一是帶頭參加組織生活。領導干部要嚴格落實黨的“三會一課”制度，帶頭貫徹黨章要求，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動，自覺接受群眾監督，多向基層學習、向普通黨員學習、向群眾學習。二是建立領導干部聯系點。領導干部每人要明確一個地方或一個單位為工作聯系點，要統籌好聯系點工作與日常工作，深入調研，準確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實事作為聯系點工作的根本出發點，切實幫助群眾解決實際困難。三是開展普遍談心活動。領導干部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評和自我批評，盯住信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，帶頭查找問題，切實抓好整改，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象。

　　開展“兩學一做”學習教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，真正把自己擺進去，深入查找問題，切實抓好問題 ，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新形象。要建立常態化巡查督導、全過程考核評價、跟蹤式從嚴問責的學習教育工作落實推進機制，多部門聯動，采取專項督察、隨機抽查、不打招呼督查等形式，抓好對重點環節、重點領域的督促檢查，及時發現和解決問題，確保不漏項、不留死角，狠抓各基層黨組織學習教育工作的督促檢查和追蹤落實。

　　開展“兩學一做”學習教育要見實效。“兩學一做”學習教育要得到群眾的歡迎，必須要以“見實效”為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，切實抓好整改，有效提升全體黨員自身素質、提升黨的思想政治建設和作風建設水平。要根據各領域內黨員隊伍存在的問題，立足于不同領域、不同行業黨員的思想、工作、作風實際，有針對的分類進行，避免“一刀切”，增強教育的針對性、時效性。對農村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，并結合農村民主管理、發展現代農業、帶領群眾致富、壯大集體經濟、維護農村穩定開展教育。要廣泛開展設崗定責、黨員承諾、黨員聯戶等活動，調動和激發農村社區黨組織和黨員帶頭致富、帶領群眾共同富裕。對城市黨員，要重點突出“深入服務群眾、構建和諧社區”這一落腳點，重點圍繞聯系服務群眾、化解社區矛盾、建設文明和諧社區開展教育。要組織開展黨員示范樓院、黨員志愿服務等活動，在建設文明和諧社區中充分發揮黨員先鋒模范作用。對機關黨員，要以“踐行‘三嚴三實’、轉變工作作風”為主旋律，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、提高思想政治素質、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。通過設立黨員先鋒崗、黨員示范窗口等，引導黨員做轉變作風、服務基層、服務群眾的表率，建設為民、務實、清廉機關。對非公有制經濟組織、社會組織黨員，要圍繞“發揮政治引領、服務組織發展”這一著力點，重點圍繞持正確政治方向、依法生產經營、維護各方合法權益、增強社會責任等開展教育，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織遵守國家法律法規，執行黨的決議，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進健康發展。對學校黨員，要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、愛崗敬業等開展教育。通過創建課題攻關黨員先鋒隊、師德標兵等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平，爭創一流業績。

　　通過兩學一做”學習教育。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。