東風送來的二月，還有些許的微寒，被檐前的低燕一剪輕悠抖落，芳草已經碧到了目光之外。

　　漸漸的，有一種溫暖在升騰，池水皺眉的剎那，誰在那兒輕吟春詩如煙?

　　一堤漫漫的風景被早早放學的童聲擾亂，驚覺的鶯飛草長已經不想在畫里久呆，一個勁兒的跑入游人的眼中。

　　你看，那垂柳，在微風的吹拂下，一肩長發，搖擺，盡顯娉婷婀娜，盡情享受著如花春色，醉倒在堤岸下，一片柔波。

　　是哪一個頑皮的孩子把書包亂扔一旁，在這舒緩的柔風中恣意扯一線紙鳶，放飛那一方遼遠?忽東忽西的跌蕩成我們近乎遺忘的時間。

　　風，慢慢地改了方向，而紙鳶的方向卻那么固執，在線的那端若有所思的堅持，堅持著它心向往之的藍天。手里的線，細細長長，久久的，像是一雙母親的望眼，那了望的方向，是孩子夢想中的藍天……

　　續寫《村居》的作文二

　　又到了春光明媚、春意盎然的早春二月。快活的黃鶯在香得醉人的春風里自由的忽上忽下、時左時右飛舞;原野上的春草也如詩人所說的一樣，在春風中咋乎乎地生長。大地上的一草一木、飛禽走獸，以及不遠處的冒著幾縷淡淡炊煙的小村莊，都象被春姑娘擦亮了一樣煥然一新，洋溢春的氣息。

　　這大好的春光恰好讓我碰上啦!在和煦的春風里，我開始了與春同行。

　　瞧，村頭小河堤那兒是多么的迷人!

　　清澈的河水從那長著野花野草而可愛得那么令人感到愜意的河堤下慢慢的、不急不躁地向太陽升起的地方流淌……岸邊被春風吹醉了的楊柳，彎著腰身倚在河堤用石頭砌成的堅硬肩膀上，時不時地伸出那長長的、柔韌的、嫩綠的柳條，輕輕拍拍小河的腦袋，想讓這不停前進的朋友停下來和自己談談心?？尚『訁s不領情，只是笑笑就走開了?；蛟S是楊柳這個可人兒醉的時間太長啦，河堤的肩膀都快吃不消了。一切，盡在淡去的春煙之中……

　　我看著看著，竟站在原地發呆，癡迷了許久，直到被一個早早散學歸來，一心一意只顧著放紙鳶玩耍的孩童給撞了一下，才將視線轉移開來。

　　這個小娃娃頭扎兩個“沖天炮”，穿一件粉色單衫，一條純藍絹帶圍在腰上，緊緊纏著紅肚兜兒，一雙虎頭鞋在草地上神氣地飛奔。灰布褲上的斑斑春泥證明這個調皮搗蛋、一身稚氣的小娃娃已經跌了不止一次啦!他撞到我后，那紙鳶自然而然也就掉在地上。他起身匆忙嘀咕了句“失禮了”，便鼓著粉紅的腮幫急匆匆撿起紙鳶，“等等我，等等我”地喊著向跑在前頭的幾個淘氣包奔了過去。他們也怕辜負了這美好的東風啊!

　　我看著這傻小子漸漸從我視線上遠去……內心充滿了春天的喜悅!

　　看哪，那天空中點綴春天的紙鳶!

　　續寫《村居》的作文三

　　冬天悄悄的過去了，二月的春風把世界變成了綠色。小草變得吐綠，小樹葉變得碧綠……

　　清朝詩人高鼎看到這一切，他經不住誘惑，走出家門。于是，他在小路上漫步，小草睡醒了，探出頭來，津津有味的看著春姑娘帶來的美景。突然，一個冬天沒有聽到的鶯啼聲又響在了他的耳邊，抬頭仰望，黃鶯們成群結隊的在空中飛過，它們一邊飛一邊鳴，好像是傳播春的信息。

　　不知不覺，高鼎已經來到了岸邊。啊!提岸旁，一排排柳樹亭亭玉立，它們在春風中搖擺，像一個個小姑娘在春風中正梳理那美麗長發。他被這樣的美景陶醉了，呆呆的看著柳樹，仿佛進入仙境中……

　　正當他完全陶醉在美景時，身后的笑聲打破了他的思緒。他回首一望只見孩子們三五成群的放著紙鳶，不停的轉動手中的線。

　　晚上，高鼎便寫下了《村居》

　　草長鶯飛二月天，

　　拂提楊柳醉春煙

　　兒童散學歸來早，

　　忙趁東風放紙鳶。

　　續寫《村居》的作文四

　　田間，大片大片的草把人蓋住，鳥語花香，十分吸引人。這時，詩人高鼎走出屋門來觀賞田間的美景。

　　一看，山青水秀，鳥語花香。草地遍地都是，好似大地穿上了了一件綠衣服。瞧!剛出頭的小草長著嫩綠的新芽，春風吹過，小小草像不倒翁一樣左搖右擺向我們揮手。黃鶯鳥飛來了，唱著動雖聽的歌聲，慢慢落在田間的枝頭上，小小的尖嘴，黃色的羽毛，要小巧玲瓏，多可愛!不久，黃鶯飛向藍天之中，自由自在，無憂無慮。楊柳挺立在山間，那長長的柳條好似春姑娘的頭發飄來飄去，詩詩人被這田間美景陶醉了，觸景生情吟誦下了一句詩：“草長鶯飛飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”

　　后來，讀書、聽課的孩子們放學歸來了，唱著歡快的歌，來到到了田間。稱著風呼呼地吹來，拿起手中的風箏放上了藍天，有的的風箏起起落落，像是在跳舞;有的風箏高高在上，君臨天下地望望著下方飛不高的風箏;有的風箏好似快樂的兒童左右搖動。這些些風箏各色各樣：有的像老鷹;有的像大黃蜂;有的像小小的燕子子，過不多久，許許多多的孩子都來到這放起了風箏，詩人又寫花下了一句詩“兒童散學歸來早，忙稱東風放紙鳶。”

　　高鼎寫下的這一首千古絕句一直被后人流傳著。