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《青年大學習》心得

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一份好的心得可以幫助人們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。這里給大家分享《青年大學習》心得,方便大家寫《青年大學習》心得時參考。

《青年大學習》心得篇1

在政治課本中,我不止一次的看到了強調人們群眾重要性的內容。而共青團是黨領導的先進青年的群眾組織,是黨的助手和后備軍,在黨的群眾工作格局中肩負著重點對青年群眾開展工作的重要職責。綜上所述,我深刻的意識到了要把大多數青年靜靜凝聚在共產黨的周圍,擴大黨的執政基礎的重要性。

在大學里,還有許多共青團員,需要共青團這個組織把青年人們緊緊聯系在一起,這是落實青年在哪里,組織在哪里。接下來,共青團一定要發揮作用,對青年團員展開針對性工作,這是落實青年在哪里,在哪里發揮作用。

對于我們大學生來說,我們要把團干部看成為朋友,配合他們的工作,保持密切的聯系,跟著真誠、實事求是的思想引導,理解黨的宗旨和使命,堅定不移跟黨走。

《青年大學習》心得篇2

通過本次青年大學習,我認識到中國特色社會主義是黨和人民歷經千辛萬苦、付出各種代價取得的寶貴成果。它從奮斗中得來,是實現全面建成小康社會、全面建成社會主義現代化強國、中華民族偉大復興的必由之路;它是科學社會主義理論邏輯和中國社會發展歷史邏輯的辯證統一,煥發出科學社會主義的強大生機活力;它始終堅持以人民為中心,致力于造福最廣大人民群眾。

我們要堅定理想信念,志存高遠,腳踏實地,勇做時代的弄潮兒,在實現中國夢的生動實踐中放飛青春理想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!"這就意味著我們要擁有牢不可破的理想,堅定不移的信念,努力將青春理想融入中國夢,以"敢叫日月換新天"的雄偉氣魄和"天生我材必有用"的壯志豪情,投身在祖國的懷抱里放飛青春理想。

《青年大學習》心得篇3

通過團課學習,使我了解了在新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作中,無數的中國青年逆風而行,主動擔當,他們積極響應號召報名參加到疫情防控中,放棄個人休息時間,連續奮戰在防控一線,以挺拔身姿彰顯了共產黨員的初心和使命,以血肉之軀筑起了群防群控的銅墻鐵壁,以實際行動踐行了“若有戰,召必回”的錚錚誓言!

大講堂的內容深深的感染著我。擔當顯本色,大愛鑄忠誠。既便在缺少防護裝備下,青年一代仍舊義無反顧地“戰斗”在基層第一線;披星戴月、頂風冒雪,恪盡職守。相信通過我們的共同的努力一定會共克時艱,奪取疫情防控的最后勝利!

了解到在黨的正確領導下,全國人民團結一心,抗擊疫情。不少在抗擊疫情最前線的英雄們,為人民為國家做出了重大貢獻。沒能在前線的同志,則發揚了一方有難八方支援的精神,有錢出錢有力出力,不為國家添麻煩,給黨給國家減輕負擔。疫情雖無情,但民間有人心!

使得我對國家防治_病毒的措施有了清楚的認知。在黨和國家的領導下,全國人民一心抗疫,通過“一省幫一市”的指導性方針,使得_在我國迅速得到有效抑制,讓我真切體會到“一方有難八方支援”的含義。我們作為“新青年”,在疫情應該積極配合國家防疫工作,做好居家隔離。同時,也應該盡己之力,加入防疫志愿者團隊,始終保持嚴于律己的態度,萬眾一心度過疫情。

《青年大學習》心得篇4

中央組織部2月3日在京召開電視電話會議,對組織部門堅決貫徹落實___關于打贏疫情防控阻擊戰重要指示精神和黨中央決策部署,積極主動履職、有效發揮作用作出具體安排。中共中央政治局委員、中組部部長___出席會議并講話,他強調形式主義、官僚主義是打贏疫情防控阻擊戰的大敵,要堅決防止高高在上,浮在表面,空喊口號。

形式主義、官僚主義一直都是影響我們黨和國家各項事業發展前進的不利因素,是脫離實際、脫離群眾產生的惡果。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來,從中央到地方,各級干部迅速投入到緊張的疫情防控工作中來,打贏疫情防控阻擊戰,形式主義、官僚主義這樣的干部堅決要不得。

第一,各單位、各部門要加強對本單位、本部門工作人員的教育引導,讓所有人員認識到打贏疫情防控阻擊戰的重要性和嚴峻性,樹立堅定的信心和決心,同時要讓所有的干部認識到在打贏疫情防控阻擊戰中,形式主義和官僚主義的嚴重危害,從自身出發杜絕此類行為。

第二,各單位、各部門要認真決策、合理安排和部署疫情防控工作。杜絕一切高調門低落實、頻表態少實戰的情況,要針對疫情防控工作的特殊性制定符合實際的工作方法,萬不可文山會海、花拳繡腿、繁文縟節。

第三,各單位、各部門要“賞罰分明”,對于敢于擔當負責、沖鋒在前、恪盡職守、無私奉獻的工作人員可以一線發展入黨、一線提拔。對于工作不認真不落實、不擔當不作為,熱衷于搞形式主義、官僚主義的工作人員要及時誡勉、調整,情節嚴重的就地免職。

《青年大學習》心得篇5

“青年大學習”網上主題團課是是共青團組織開展的網上學習活動。對于共青團員來說,有義務參與到學習中來,通過簽到網絡活動,增強學習意識、團員意識。各級團組織都不應將學習活動簡單理解為宣傳活動,也不應將組織動員理解為“攤派”,因為加強學習既是團員的義務,也是團員的權利,更是團組織建設的重要指向。

在家中學習的這幾周,本以為豐富多彩的團活動要暫停了,卻沒想到我們以另一種方式在網上參加了團組織的學習。在河南共青團公眾號上,我們參與了“青年大學習”的活動,通過看視頻講解來參加團活動。并且在每看完一段視頻后,都會有一兩道小題來檢測一下我們的聽課效果,非常有趣,讓我更生動地了解了疫情的形式。停課不停學,團活動也同樣不能停!

18英本二班全體同學參加這次青年大學習后,我們對當前的疫情和中國的國際地位都有了更深入的了解。這次疫情對我們來說無疑是一場災難,而各個國家只有聯合起來共同抗擊它,才能將損失減到最小。各個國家只有團結一心才能取得這場阻擊戰的勝利。當今世界是全球化、多極化的,構建人類命運共同體是人類社會發展的必然選擇。我們應當崇尚和平,盡自己所能為社會的不斷進步貢獻力量。

《青年大學習》心得篇6

經過觀看青年大學習,我了解到了供給側改革對大學生自身素質提出了更高的要求現代社會發展需要綜合型人才。大學生平時需要多積累,進取進行自我投資,這樣才能迎合了市場的需求,創造額外的價值,才真正做到了供給側的改革。供給側改革之后職業規劃對于大學生來說更加重要是要先創業還是先就業,還是先考研,因人而異。

但不管是哪一項,必要的&39;提前規劃不可少。供給側改革委大學生創業供給了有利條件,如學校的創業課程、創業指導、國家的創業優惠政策等。

《青年大學習》心得篇7

“小康不小康,關鍵看老鄉。”扶貧開發是全面建成小康社會最艱巨的任務。精準扶貧、精準脫貧,這是扶貧開發工作進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺期,黨中央提出的極具時代性、科學性、針對性的戰略部署。“扶貧開發貴在精準,重在精準,成敗之舉在于精準”。省委十屆六次全體(擴大)會議審議通過的《中共湖北省委、湖北省人民政府關于全力推進精準扶貧精準脫貧的決定》,其精神實質,就在于“精準扶貧,不落一人”。能不能確保扶貧扶到點上、扶到根上,能不能實現脫貧落實到人、落實到戶,關鍵就看我們能不能牢牢把握“精準”二字,在識真貧、扶真貧、真扶貧中體現扶貧開發的成效。

著力破對象識別難題,實現扶持對象精準。富裕的生活大體相似,而貧困的原因各有不同。第一個精準就是扶持對象精準,強調準確識別貧困人口是精準扶貧的基礎。“第一道關口”把不好,扶貧對象信息不準、家底不清,不僅導致扶貧開發瞄不準貧困人口、效果不佳,甚至還可能出現扶貧資金沒扶到貧卻扶了富。真正把貧困的底子摸清摸實,把真正的貧困人口挑出來,要求各級各地進一步加強扶貧信息化建設和管理,特別要加強貧困地區貧困人口的動態監測,及時掌握貧困地區貧困人口的變化情況。把精準識別、動態調整這項基礎性工作做好了,才能確保不讓一個地區、一個家庭、一個人口在全面小康的路上掉隊。

著力破“造血功能”不足難題,實現項目安排精準。給錢給物,只能解一時之困,增強貧困地區的“造血功能”,才能斷掉窮根、開掘富源。“__”以來,我省共解決了225.1萬建檔立卡貧困人口脫貧問題,但貧困地區總體上仍面臨“造血功能”不足的問題,其關鍵就在于缺乏產業和項目這個“干細胞”。“授人以魚不如授人以漁”。要啃下扶貧開發的“硬骨頭”,必須把產業扶貧作為治本之策。要著力改善貧困地區的生產生活條件,要按照《決定》提出的“種養加有機結合、一二三融合發展”的思路,實現扶貧項目精準到村到戶到人,大力發展特色產業,推進“一村一品”、“一鄉一業”建設,使扶貧開發由“輸血式”扶貧向“造血型”扶貧轉變,帶動貧困地區和貧困群眾走上經濟內生增長、自主脫貧致富的可持續發展道路。

著力破“大水漫灌”難題,實現資金使用精準。過去扶貧投入碎片化,像“天女散花”,其結果必然是扶貧效果不好,群眾受益不多。變“大水漫灌”為“精準滴灌”,就必須落實《決定》部署,實行資金、項目、招投標、管理、責任“五到縣”,創建扶貧投入縣級整合的剛性機制。這就要求各級各部門切實履行扶貧投入的主體責任,真正把扶貧資源拿出來,把權力放下去;縣級黨委政府切實履行扶貧資金整合使用的主體責任,找準貧困村、貧困戶的“窮根”,把各類扶貧資金精準使用到村到戶到人到項目,從而有效解決各級各部門的扶貧資金管用分治、渠道分流、使用分散、效率不高的問題,確保“好鋼用在刀刃上”。

《青年大學習》心得篇8

決勝脫貧攻堅,一方面必須堅定理想信念,樹好紅旗,點亮明燈。另一方面必須深入一線,落實到各項具體工作,用實踐履行共產黨員的承諾,用行動實現理想。

在此階段,市委市政府召開會議,進一步為我市決勝脫貧攻堅注入了精神動力,指明了努力方向,提供了措施保障。處在基層一線的扶貧黨員干部,應當認真學習領會此次會議精神、落實相關政策、強化問題整改、加強組織管理,注重創新改進扶貧工作中的方式方法,為奪取脫貧攻堅戰的全面勝利做出實際貢獻。

我認為,現階段脫貧攻堅工作還需注重以下幾點:一是用心扶貧。面對仍然處在貧困狀態的群眾,我們要從內心深處同情他們、關心他們、幫助他們,急困難群眾之所急,想困難群眾之所想。我們國家是從貧困中走過來的,艱苦時期是農村困難群眾做出巨大犧牲,給予了黨和國家以幫助,才有了今天的輝煌成就,我們應當增強扶貧攻堅的使命感與信心,這是用心扶貧的必要條件;二是用責扶貧。扶貧是一項重要的民生工程,要以高度的責任擔當開展工作,注重傾聽困難群眾的訴求和想法,設身處地的謀劃、實事求是的規劃,將主題教育成果運用到脫貧攻堅戰中,市委“督戰隊”要切實發揮監督指導作用,對于責任落實不到位的扶貧干部要進行責任追究,堅決避免形式主義、官僚主義等,讓脫貧干部更有責任感、緊迫感;三是用智扶貧。要采取多種舉措,讓貧困地區的群眾受到更多教育,用黨的理論思想引導民心,用先進的科學知識啟發民智,用中華優秀文化改善民俗,只有貧困群眾受到更好的精神文化教育,才能從根本上改變積貧難返的局面,才能在脫貧后不會再“返貧”。

決勝脫貧攻堅已到最為關鍵階段,只要全黨黨員干部、全國人民團結一心、攜手并進,我們一定能打贏這場關鍵戰役,早日實現中華民族偉大復興!

《青年大學習》心得篇9

時代召喚青年,青年創造未來,經過學習主題團課,我更加明確自我肩負的職責,提高了政治覺悟和理論修養,我們應當加強自身建設,積極開展各項活動,認真落實各項任務,我們要始終站在時代發展的.前列,應對挑戰,務實創新,解放思想,實事求是,與時俱進,為實現中國夢而奮斗。

作為一名團員,應當緊貼時代步伐,牢牢把握團__精神,認真學習主題團課資料,積極參加志愿服務,實踐社會主義核心價值觀,弘揚中華民族傳統美德,勇于揭露和糾正錯誤言行。同時,作為一名新聞工作者,更要“道沿圣以垂文,圣因文而明道”,肩負起新聞輿論工作的職責和使命,謳歌新時代,唱響主旋律,為實現“四個全面”和中華民族偉大復興中國夢供給強大精神力量。

《青年大學習》心得篇10

堅定制度自信是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的民心基礎和力量源泉。制度自信建立在對我國國家制度和國家治理體系本質和優越性充分認知的基礎上;建立在對我國國家制度和國家治理體系顯著優勢深刻理解的基礎上。大學生只有堅定制度自信,才能自覺為完善中國之治貢獻自己的力量。

制度是關系黨和國家事業發展的根本性、全局性、穩定性、長期性問題。制度自信是對中國特色社會主義制度的特色和優勢的深刻認識和堅定信念。堅定制度自信是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的民心基礎和力量源泉。大學生是中國特色社會主義事業的建設者和接班人,引導他們進一步堅定制度自信,對堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化具有深遠的戰略意義。

《青年大學習》心得篇11

近期,__先后來到陜西、山西、寧夏,深入基層走訪調研,對脫貧攻堅工作做出部署。“要瞄準突出問題精準施策,做好剩余貧困人口脫貧工作,因地制宜發展區域特色產業,加快建立防止返貧監測和幫扶機制,加強易地扶貧搬遷后續扶持,多措并舉鞏固脫貧成果。”

今年是脫貧攻堅的決戰決勝之年,時間緊任務重。農村扶貧工作關系全局,產業扶貧是脫貧攻堅的基礎和支柱,也是實現鄉村振興的關鍵所在和重要抓手。貧困人口依托特色產業發展實現穩定就業和持續增收,才能從根本上保證有效脫貧。為此,因地制宜發展區域特色產業就不失為一條現實可行之路。以發展鄉村特色產業為抓手,走農業產業扶貧道路,以產業帶動生產,激活貧困戶的內生發展動力,主動參與脫貧致富工作,可以更快地創造財富、分享財富,讓更多的貧困戶端上就業的“飯碗”。因地制宜制定適合本地的脫貧方略,引導和扶持發展特色產業,是實現由“輸血”救濟到“造血”自救的依托,也是鄉村振興的物質基礎。

打造可持續的農業產業發展模式,延伸產業鏈條,提高抗風險能力,建立更加穩定的利益聯結機制,確保貧困群眾持續穩定增收。發展扶貧產業,重在群眾受益,難在持續穩定,無恒業者無恒心,讓農業產業扶貧行穩致遠,就要突出農民的主體地位,始終把保障農民利益放在第一位,想辦法拓展產業鏈,夯實產業基礎,構建產供銷一體化合作機制,實現更穩定、更長遠的發展模式。曾經點贊的“小木耳”和“小黃花”兩個“大產業”,都是緊密圍繞本地特色的農產品,從種植、加工、銷售等環節著手,建立起全產業鏈,塑造了地方特產品牌形象,大大增加了產品附加值。推動專業化合作組織,走產業化、規模化、品牌化道路,形成從生產端到銷售端的全鏈條產業發展模式,加大農產品電商化的扶持力度,建立線上銷售的長效機制,更好地支撐扶貧產業發展。

農業產業扶貧是一項系統工程,關鍵要加強資金支持和技術保障,穩固產業發展基礎,更快更好地拓展發展空間。在市場經濟環境下,為推動產業落地生根,無論是搞種養殖業,還是農產品加工業、興辦扶貧工廠、開展鄉村旅游產業,都必須配套相應的資金和科學技術,建立符合現代市場體系的標準化產業流程。同時,還要出臺政策大力支持科技下鄉,鼓勵科研院校展開技術扶貧,將先進技術傳授給貧困農牧民,指導科學種植養殖。貧困地區的勞動部門與市場機構、電商平臺等合作,加強技術培訓工作,可以為貧困戶培訓特色手工技術、電商開店、直播技巧、旅游服務接待等職業技能,由此提高貧困戶的技術素養,拓寬貧困戶的創業就業范圍。

《青年大學習》心得篇12

時代召喚青年,青年創造未來,經過學習主題團課,我更加明確自我肩負的職責,提高了政治覺悟和理論修養,我們應當加強自身建設,積極開展各項活動,認真落實各項任務,我們要始終站在時代發展的前列,應對挑戰,務實創新,解放思想,實事求是,與時俱進,為實現中國夢而奮斗。

作為一名團員,應當緊貼時代步伐,牢牢把握團_,認真學習主題團課資料,積極參加志愿服務,實踐社會主義核心價值觀,弘揚中華民族傳統美德,勇于揭露和糾正錯誤言行。同時,作為一名新聞工作者,更要“道沿圣以垂文,圣因文而明道”,肩負起新聞輿論工作的職責和使命,謳歌新時代,唱響主旋律,為實現“四個全面”和中華民族偉大復興中國夢供給強大精神力量。

《青年大學習》心得篇13

星光不問趕路人,歲月不負追夢者。奮斗是我們中華民族傳統美德,也是我們最靚麗的本色。在眾多青年志愿者的努力奮斗下將中國過去的“北大荒”,變成了富饒豐盈的“中國飯碗”。作為新時代的青年,我們更是要敢闖敢試、無謂跋涉,用臂膀扛起如山的責任,用青春續寫光榮夢想。

我們都要爭做時代的奮斗者,同祖國一道前進、服務人民、奉獻祖國,為中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

《青年大學習》心得篇14

上周,習近平總書記給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員回信,這讓所有青年人歡欣鼓舞、備受激勵。總書記在回信中親切的說:在_疫情防控斗爭中,你們青年人同在一線英勇奮戰的廣大疫情防控人員一道,不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死,彰顯了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。廣大青年用行動證明,新時代的中國青年是好樣的,是堪當大任的!

最近一段時間,“90后”“00后”青年一代頻頻受到來自黨和國家、社會各界的點贊。關鍵時刻,中國青年挺身而出,擔負起黨和人民的重托,戰勝了生與死的考驗,是好樣的。然而這一切是偶然的嗎?不是。中國青年之所以成材,是民族精神撒下了“國家興亡、匹夫有責”的種子,是黨和人民寄予了“青年興則國家興、青年強則國家強”的希望,提供了“黨和國家事業要發展,青年首先要發展”的肥沃土壤、陽光雨露,在出現偏差時修枝剪葉,在抽穗拔節時打藥施肥,即便稚氣未脫也要推出“溫室”去經風雨見世面,而真正到了成長的關鍵處、要緊時又總要拉一把、幫一下。十年樹木,百年樹人,堅持不懈的嚴管厚愛,才換來今天的綠樹成蔭。總書記說,一代人有一代人的長征,一代人有一代人的擔當。青年朋友們,黨和人民給了我們一副鐵肩膀,我們要去新時代奮力爭取自己的榮光!

《青年大學習》心得篇15

習近平同志反復強調:小康不小康、關鍵看老鄉。全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標,農村貧困人口全部脫貧是底線任務,是一個標志性指標。沒有農村的小康,特別是沒有貧困地區的小康,就沒有全面建成小康社會。全面建成小康社會,一個也不能少;共同富裕路上,一個也不能掉隊。這是我們的目標,也是我們的莊嚴承諾,是國內外皆知的莊嚴承諾。一諾千金,我們一定要如期兌現承諾,沒有任何討價還價的余地。

我國脫貧攻堅已經取得了巨大的成就,但面臨的任務仍然十分艱巨。截至2017年底,全國農村貧困人口還有3046萬人,如期實現脫貧攻堅目標,平均每年需要減少貧困人口1000多萬人,越往后脫貧成本越高、難度越大。習近平同志強調:我們要清醒認識和把握打贏脫貧攻堅戰面臨任務的艱巨性,以更大決心、更精準思路、更有力措施,采取超常舉措,實施脫貧攻堅工程,確保到2020年貧困人口和貧困地區同全國一道邁入全面小康社會。

脫貧攻堅事關黨的執政安危和人心向背。“民為邦本,未有本搖而枝葉不動者。”習近平同志深刻指出:反貧困是古今中外治國理政的一件大事。中國共產黨在中國執政就是要為民造福,而只有做到為民造福,我們黨的執政基礎才能堅如磐石。得民心者得天下。從政治上說,我們黨領導人民開展大規模的反貧困工作,鞏固了我們黨的執政基礎,鞏固了中國特色社會主義制度。在國際風云激烈變幻的過程中,我們黨和我國社會主義制度巋然不動,就是因為我們黨的路線方針政策給億萬人民帶來了好處。“天下之治亂,不在一姓之興亡,而在萬民之憂樂。”他強調:民生是最大的政治。我們要以更大的力度、更實的措施保障和改善民生,加強和創新社會治理,堅決打贏脫貧攻堅戰,促進社會公平正義,在幼有所育、學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居、弱有所扶上不斷取得新進展,讓實現全體人民共同富裕在廣大人民現實生活中更加充分地展示出來。

“治天下也,必先公,公則天下平矣。”加大對困難群眾的幫扶力度,堅決打贏脫貧攻堅戰,是落實共享發展理念,解決社會公平正義問題的重要措施。我國經濟發展的蛋糕不斷做大,但在共享改革發展成果上,無論是實際情況還是制度設計,都還有不完善的地方。必須堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享,作出更有效的制度安排,使全體人民朝著共同富裕方向穩步前進,絕不能出現“富者累巨萬,而貧者食糟糠”的現象。

《青年大學習》心得篇16

在這一期的青年大學習中我們跟隨領學人賈碩老師一起穿梭回到將近一個世紀前的中國,回到了那個中國大地滿目瘡痍、革命者們一次次努力大多以失敗告終的時代,也是革命進行到最困難的時期。

伴隨著根據地的建立,中國共產黨員們不畏艱險、堅定信仰、敢于挑戰的精神力量也迸發了出來。作為新一代的年輕人,我們很幸運能生活在無數先輩們奮斗搭建起的和平富足的國家,但不代表我們就可以貪圖安逸。中國共產黨是在不斷發展和進步的,我們應該堅定信仰,堅定立足于先輩們成功的道路,努力奮斗,將先輩們傳下來的鮮紅的紅旗繼續傳遞下去。

《青年大學習》心得篇17

根據國務院“把精準扶貧、精準脫貧作為消除貧困的基本方略”的決策部署,我省教育廳組織了大學生在貧困地區的教育實踐活動。脫貧攻堅是全社會的責任,我是山西醫科大學社會工作專業的一名學生,很榮幸地參加了這次的脫貧攻堅的教育活動。

20__年4月18日,在和煦的春風中,我隨我們團隊到達這次實踐活動的地點——呂梁市興縣康寧鎮康寧村。熟悉了一些鄉土風貌,稍稍接觸一些風土人情后,我們的教育扶貧小組很快就展開了這次活動。

活動中,我們設計了入戶走訪、成長小組活動、留守兒童小組活動、講座等各個環節。我們先進行了入戶走訪,在走訪過程中,許多情節都給我留下了深刻印象,其中有一個15歲的初中孩子,他母親在他六歲時就離開了家丟下他與他的父親,父子在一間窯洞里相依為命,使得小孩生活拮據又缺乏母愛,生活和心靈上都有很大創傷,而他們住的窯洞,墻皮已經大面積脫落,岌岌可危,讓每個看到的人都甚是擔心。接著我們對康寧鎮明德小學的老師進行了訪談,通過訪談我們發現小學教育資源十分缺乏,多媒體設備長期無人維修早已經不能使用,老師們只能靠粉筆和書本來傳授知識。多媒體無法使用,使一些現代的知識無法更直觀的講授,也阻滯了一些孩子學習興趣的培養。再者便是小學沒有嚴格的獎懲制度,很難調動老師們的積極性。之后,我們又進行了對貧困兒童的問卷調查,了解到貧困兒童的父母大多在家務農,但當地土地貧瘠,收入較低,只能勉強解決溫飽;即使外出打工,由于自身文化程度低、技術欠缺,也只能做一些收入較低的勞務工作。過程中我們教育扶貧小組開展了健康飲食、傳染病預防、安全知識三方面的講座,在講座開展中可以發現無論是老師還是學生在健康衛生和安全知識方面都是有欠缺的。

這次實踐活動,讓我收獲良多,感觸頗深。它讓我對這個社會有了更多的見識,更深的了解,學到了許多校園中學不到的東西;也讓我體會到了團隊合作的重要,獲得經驗的同時更重要的是收獲了友誼,面對困難大家一起想辦法,一起解決,分工明確又相互幫助,才能使活動如此順利進行。

《青年大學習》心得篇18

__,男,中共黨員,__縣__鎮__食用菌專業合作社理事長。他充分發揮黨員的先鋒模范作用,找準增收產業,創新產業扶貧模式,帶領貧困戶發展食用菌種植,在產業扶貧的道路上鐫刻出了一名共產黨員的堅毅與執著。

一 發展實業,投身扶貧

__從小生活在__,家境十分貧寒,生活條件異常艱苦。20__年初,這位扎根大山的年輕人,積極響應國家脫貧攻堅的號召,拿出全部積蓄,成立__鎮__食用菌專業合作社,毅然投身精準扶貧的大軍中。

合作社以為人民服務為宗旨,按照“合作社+精準扶貧戶+農戶”模式,帶領群眾發展食用菌種植實現增收脫貧。在鎮黨委 政府的指導下,合作社主要發揮三項職能加快新技術應用,發展平菇 香菇菌棒加工,木耳 羊肚菌等新品種實驗種植;組織收購 銷售貧困戶種植的食用菌;引進新技術 新品種,為社員及其他群眾提供技術培訓 技術交流和咨詢服務。合作社成立兩年來,使周邊35戶144人受益脫貧,食用菌種植面積達1000多平方米,成為__鎮的特色產業,走出了一條合作社帶產業 產業帶精準扶貧的路子,為__鎮脫貧攻堅做出了重要貢獻,合作社創始人__也成為老百姓舉手稱贊的好人。

二 發掘優勢,選準產業

__的扶貧之路既有樸素的報恩意識,也有企業家的社會責任,更有共產黨員的政治擔當。他積極響應黨和政府的號召,投身到幫貧助貧的大潮中。__農村閑置窯洞較多,窯洞蘑菇管理相對簡單,他充分利用這一資源優勢,發揮窯洞蘑菇投資成本小 便于管理等有利條件,可快速帶動貧困戶實現穩定增收的產業扶貧路子。他號召發展食用菌產業,貧困戶看到種植食用菌賺錢,紛紛到食用菌基地打工。還用“專業知識+實地觀摩+參與實踐”的方式,讓貧困戶認識到食用菌產業發展的潛力,主動學習技術,積累種植經驗。

三 創新模式,產業扶貧

他跑遍了__鎮所有的貧困戶,深入貧困戶調查群眾發展食用菌種植的意愿,了解群眾發展食用菌種植中存在的顧慮,在黨委和政府的幫助下,制定了__鎮食用菌專業合作社帶動貧困戶發展食用菌種植的利益連接機制。一是“合作社+貧困戶”模式。合作社完成菌種生產后,根據貧困戶勞動力狀況,將菌種發放貧困戶分戶種植,由合作社統一收購銷售,享受我縣產業扶貧政策補助。每個菌棒成本5元,縣財政給貧困戶補助3元,貧困戶每棒投資2元。二是“合作社+入股分紅”模式。對沒有勞動力的貧困戶,通過鎮政府將縣財政補助發展資金注入合作社,實行社農聯營,作為蘑菇生產的成本投資,由合作社全權負責,進行代養 代營 代銷,按期進行返還本金和利潤。

四 傳授技術,降低風險

發展食用菌產業扶貧最大的風險就是種植技術風險。由于多數貧困戶文化水平低,對種植技術的把控難于到位,管理跟不上導致產量出現問題,后果不堪設想,不僅影響到黨委 政府的形象,更影響到企業的發展,還影響到貧困戶通過產業發展實現脫貧的信心和決心。__向黨委 政府承諾,在市場價格總體穩定的前提前,合作社牢固樹立“質量為先”的原則,以食用菌的技術到位確保食用菌的產量,在生產菌棒中,__親自把關生產環節技術標準,由于高標準規范備料質量,確保了菌棒的高質量生產。

五 真心扶貧,帶動脫貧

發展食用菌種植,最大的投資是勞動力資源。__扎根__村,他帶著真心扶貧,真扶貧 扶真貧。在黨委 政府的幫助下,合作社最大限度讓利與貧困群眾,貧困群眾通過加入發展食用菌種植,償到了甜頭,大家紛紛加入到發展行列中,一個大而強的綠色食品產業正在__鎮形成。而__貧困群眾通過發展食用菌種植走上了致富道路。截止目前,合作社累計帶動35戶貧困戶發展食用菌種植,3戶分戶種植菌棒1.2萬棒。食用菌長勢良好,預計可以實現戶均增收1萬元以上;合作社社農聯營發展的31戶貧困戶種植食用菌2萬棒,預計可實現產量12萬斤,銷售收入24萬元左右,貧困戶戶均年底可分紅1000元以上,為貧困戶找到了一條持續穩定的脫貧路子。

現如今,他和很多村干部 貧困群眾都成了朋友,無論他走到哪個村,群眾十分尊重他。我們從__身上,看到了新時代一個優秀黨員不忘黨恩 理想高遠;艱苦奮斗 自強不息;關愛弱勢 回報社會;保持本色 一身正氣;樂于奉獻 淡泊名利的優良品質,是村民的貼心人和致富帶頭人。

《青年大學習》心得篇19

有人說,青春是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫,鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。青春,是人生中最美的那一部分,是世界上任何一種語言中最動人的詞匯之一。青年,是國家的未來和民族的期望,是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。

當代青年對五四運動的紀念、對五四先驅的告慰,就是要在黨的領導下,以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領,勇敢地擔負起歷史重任,同廣大人民群眾一道,奮力開創中國特色社會主義事業新局面,讓偉大的五四精神在振興中華新的實踐中放射出更加奪目的時代光芒。我期望我們一齊奮力開創和發展新局面,讓偉大的五四精神在振興華安新的實踐中放射出燦爛奪目的光芒!

現如今,我們不得不把握每一刻,每一分。努力爭取做一個好青年,新時代的優秀青年。并且要做到,取其精華,去其糟粕,更要面向世界。為祖國的未來做出奉獻。

《青年大學習》心得篇20

“行百里者半九十,現在是最吃勁、最容易滑坡的時候,也是最容易跑偏的時候。”“要因地制宜研究實施‘四個一批’的扶貧攻堅行動計劃,即通過扶持生產和就業發展一批,通過移民搬遷安置一批,通過低保政策兜底一批,通過醫療救助扶持一批,實現貧困人口精準脫貧。”習近平總書記的每一句話都擲地有聲,讓我感想頗多。

學習《習近平總書記關于脫貧攻堅的論述摘編》之后,一種緊迫感和使命感涌上心頭。現在,距實現全面建成小康社會的第一個百年奮斗目標只剩不足兩年了,脫貧攻堅工作已經到了最艱難的時候,但困難地區、困難群眾還為數不少,“最硬的骨頭”總是留在最后來啃,我們不僅要下大力氣、更要找準策略,把握“穩”的內涵,強化“進”的舉措,穩中求進,講方式方法因地制宜的幫助貧困地區、貧困人口走上富強美好的康莊大道。

行百里者半九十,脫貧攻堅工作決不是輕輕松松,脫貧工作越是走到最后攻堅階段越是重要,越是難做,越是感到肩上使命的沉重。我在做扶貧脫貧工作時就深刻感受到群眾強烈的脫貧致富的愿望,但總有無數條繩子在捆綁著群眾對美好生活的向往。

群眾有強烈的脫貧愿望,有恒心有毅力有脫貧志氣,但過窄的生產產品銷售渠道讓農產品往往找不到銷售渠道。比如養蜂,產出蜂蜜,目前大部分貧困戶的蜂蜜由幫扶聯系人幫助售賣,提高貧困戶收入,但是當脫貧戶的兩年跟蹤期限到期之后呢?如果沒有一個穩定的銷售渠道,貧困戶的收入必受影響,生活質量也將下降。

習近平總書記身懷蒼生,時刻惦記著群眾百姓,希望他們不愁吃穿,希望他們有良好的教育有住房保障。“但愿蒼生俱溫飽”,作為一名黨員干部,作為一名紀檢干部,更要為脫貧事業獻計獻策,保駕護航,讓腐敗分子不敢動扶貧資金的“蛋糕”。

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