心得的目的是分享個人在特定活動、經歷或學習中的體驗和感悟，以便回顧、反思和總結。它有助于個人成長和提升，也可以為他人提供參考和啟示。國防教育工作心得怎么才能寫好？這里分享一些國防教育工作心得，方便大家學習。

國防教育工作心得篇1

學科建設是高等學校建設的核心，是提高學校教學與科研及社會服務能力和水平的重要基礎。高等學校國防教育的學科建設是根據國家開展全民國防教育的客觀需要，并結合高校開展國防教育的特點和規律，采取必要的手段和措施，促進國防教育學科發展和水平提高的活動過程。高等學校國防教育學科建設是一個系統工程，它是由構成國防教育這一學科學術體系的各個分支學科所組成。它包括國防教育學概論、中國國防教育史、中國國防教育法律法規概論、中國高等學校國防教育概論、國防心理學、國防教育管理學概論和中外國防教育比較等學科，構成了高等學校國防教育學科體系。

高等學校國防教育學科建設的意義及價值

國防教育提供理論指導列寧曾經說過，沒有革命的理論，就沒有革命的行動。理論來源于實踐，實踐又離不開理論的指導。因此，理論是先導，理論要先行。高等學校國防教育學科建設的重要任務就是研究高校國防教育的理論及其體系。所謂的國防教育理論是國防教育的先導，就是引導、指導高校國防教育的實踐。作為先導的國防教育理論其作用在于:不僅讓人“知其然”，而且“知其所以然”，理論為先導就是告訴人們作包括國防教育在內的任何事情時，首先要知道為什么，懂得怎么做，減少盲目性，隨意性。國防教育理論是行動的先導，只有讓廣大人民群眾從理論上認清國防教育的重要性、必要性，才能引導他們樹立牢固的國防意識和國防觀念，從而在思想上、行動上投身到國防建設事業中去。國防教育理論主要包括國防教育的地位和作用;國防教育的體系構成及其相互關系;國防教育的指導思想、方針和原則;國防教育的基本規律和基本特征;黨和國家的國防政策、國防戰略;此外，還包括戰爭理論、國際形勢與國際關系等與國防教育相關的理論。這些理論的形成和不斷完善，成為開展全民國防教育的行動指南。高校國防教育的實踐同樣也離不開理論的指導。但如何從高校的實際出發，不斷研究新情況，解決新問題，不斷地推進理論創新，并在創新理論的指導下創造性地開展工作，是擺在我們高等學校國防教育學科建設的一項重要任務。由此可見，越是和平時期，越要重視和加強國防教育，越要重視和加強國防教育理論研究，越要重視和加強高等學校國防教育的學科建設，為高等學校乃至全社會開展國防教育提供理論指導，這是歷史經驗和科學結論。

學科建設是高校建設的重中之重，居于核心和龍頭地位，是高等學校的立足之本，是高校生存和發展的生命線。高等學校學科建設是一項關系學校發展的綜合性、全局性、長期性的基礎性工程，是高校當前和未來改革的主攻方向。高等學校的發展，離不開學科建設。學科是高等學校學科專業、教學研究機構的細胞和基礎，是培養人才、發展科技文化的結合點，學科又是凝聚人才和教學實驗的基地，學科水平是衡量學校水平的主要標志之一。建設一流大學的關鍵就是要建設一流的學科，學科建設的狀況從根本上反映和體現學校的辦學水平、辦學特色、學術地位和核心競爭力。因此，加強學科建設已成為當今世界高等學校教育的共識和發展趨勢，特別是建設一流學科，已成為大多數高等學校的辦學宗旨。高等學校的學科建設涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學所轄的所有分支學科。所謂的學科是人們對物質世界、精神世界進行科學認識的“集合”，是相對獨立的知識體系。根據這一定義，高等學校國防教育學科有其自已獨特的研究領域和研究方向，構成獨立的知識體系。因而國防教育學科建設構成了高校學科建設的重要組成部分。它主要是針對當代大學生的特點，加強以愛國主義為核心內容的國防教育，激發當代大學生的危機感和憂患意識。通過廣泛深入的開展國防教育活動，增強當代大學的國家安全意識，把維護國家和安全擺在更加突出的戰略地位。除了要有針對性外，這一學科的特點還要有超前性，要規范化、科學化，才能達到國防教育的有效性，達到國防教育的預期效果。由此可見，高等學校國防教育學科建設是高校學科建設的重要組成部分。

人才是強國之本，人才資源是第一資源。建設一流大學的關鍵是要建設一流的學科，建設一流的學科，必定要有一流的人才，一流的人才要有一流的學科來培養。高等學校是為中國特色社會主義事業培養各類人才的主陣地，正如同志《在慶祝清華大學建校上的講話》中指出:“高等教育的根本任務是人才培養。”他還強調，“必須始終貫穿高等學校人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新各項工作之中”。人才培養成功與否，教師隊伍的能力與水平至關重要。高等學校國防教育學科建設首先要有一支理論功底雄厚、實踐經驗豐富，既懂文、又懂武，學術水平高、在國內影響大的學科帶頭人;同時，每個學科方向中，還要有國防教育學術功底比較扎實的、寬闊的國際視眼，富有為國防奉獻和各方面的協作能力，尤其是學術方面的協調能力的學科骨干，學科骨干下面還要有一定數量的職務、學歷、專業、年齡等結構合理的學術團隊。高等學校國防教育學科建設要有學科帶頭人、學科骨干來支撐，這些學科帶頭人和骨干是學科隊伍建設中的重中之重。沒有學科帶頭人，學科發展就難以為繼，而只有帶頭人沒有學術隊伍，學科帶頭人也只是巧婦難為無米之炊。由于學科帶頭人具有本學科堅實的理論基礎，較寬的學術視野以及豐富的科學研究和教學實踐經驗，善于把握學術前沿。并且具有高度的責任感和凝聚力，它將帶領學術團隊始終走在本學科建設的最前列，從而推進高校國防教育師資隊伍學術水平和整體素質的提高，這是其一。其二，高等學校國防教育學科通過理論研究、學術交流、教材編寫、申報課題、教學實踐、研究生和本科生的培養、學習進修、學科管理、基地建設等方面的活動過程來不斷完善這門學科建設同時，又培養和提高了國防教育師資隊伍的理論水平和理論素養。可見，高校國防教育師資隊伍建設是本學科建設的基礎。建立一支高素質的教師隊伍是高校國防教育學科建設和發展的必要前提。教師可以說是高等學校的核心，教師的知識和能力、學術和素養、精神和狀態在根本上決定了高校人才培養的質量、學術研究的水平和社會服務的貢獻，教師隊伍的水平直接反映、代表和決定了學校的水平。因此，加強教師隊伍建設就成為高等學校發展的重中之重。

國防教育工作心得篇2

按照市直機關工委《關于組織開展第x個全民國防教育日暨紀念九一八事變發生x周年活動的通知》要求，為弘揚愛國主義精神、增強民族凝聚力，全面普及國防知識，提高全民國防意識，市住房公積金管理中心(以下簡稱“公積金中心”)結合自身實際，組織開展系列教育活動，現將活動情況總結如下：

(一)播放宣傳標語，增強國防意識

(二)組織干部職工參加“中國夢、強軍夢、我的夢”征文活動

按照市直機關工委的要求，組織干部職工積極參加征文活動，征文主要以實現中華民族偉大復興的中國夢、強軍夢為主題，突出闡釋強軍夢與強國夢、我的夢的&39;內在聯系，深刻表達對國防和軍隊建設重要地位作用的認識和理解，以及把個人理想追求融入強國夢、強軍夢的堅定決心和自覺行動。

(三)組織干部職工開展國防教育基金捐贈活動

按照市國防教育委員會的要求，為進一步增強干部職工國防教育，全面提高干部職工國防意識和參與國防建設的積極性，公積金中心組織全體干部職工積極參加市國防教育基金捐贈活動，在活動開展過程中，全體干部職工積極參與，踴躍為國防教育基金捐款。

通過本次教育活動的開展，切實增強了全體干部職工國防意識，豐富了國防知識，形成了關心、愛護、支持國防建設的良好氛圍。在今后的工作中，公積金中心將進一步加強國防教育，促進國防與各項事業共同協調發展，為我市國防事業再上新臺階貢獻力量。

國防教育工作心得篇3

一、活動情況

這次活動主要是圍繞國防教育展開的，以軍訓為主題，舉辦攝影展。在活動中，各方積極參與，得到很多幫助，所以總的來說很成功！

我們深入軍營，與參加軍訓的同學們交流，并拍攝了他們的軍營生活，還給他們送去慰問品以表學校對他們的關心。他們也很努力。參加攝影的人員把自己最好的作品展現出來，充分表現了這次的題材。

作品按時展出，并得到好評。這其中凝聚著大家的心血，與大家的共同努力是分不開的！

二、活動中出現的不足

1.之前通知參與者去軍營時沒有事先安排好時間和地點。

2.由于參加者過多，拍攝時出現混亂現象，使得軍訓的同學有些被圍觀的感覺。

3.我自己有課，所以去軍營時沒能待到最后，是我的失職。

4.交稿時間比較緊，有個別同學沒來得及交稿，因此就當棄權。

5.貼照片時沒貼好，照片都掉了，結果又重新貼了一次。

三、經驗教訓

1.做活動要事先想好活動中所能發生的一切。做到防患于未然，這樣才能處理好活動中的突發事件。

2.做任何事到要用心去做，不能馬虎，無論成敗，盡力做到最好就行。

3.做什么都離不開大家的幫助，我們是一個集體，就應當團結互助。我謝謝大家對我的幫助和支持，才使得活動能夠成功。

4.不懂就要問，不可以自己去盲目蠻干，三人行必有我師。

國防教育工作心得篇4

這天下午進過上級領導的一次國防教育，讓我有了這樣的心得體會。國防，即國家的防務，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝，保衛國家主權、統一領土完整和安全所進行的軍事及軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動。

國防隨著國家的產生而產生，國家的興衰和國防密切相關，因為過分的強弱直接關系到國家的安全、民族的尊嚴及社會的發展。地球是我們人類共同的家園，我們要心連著心，手牽著手去保護我們的家園，最重要的是世界的和諧、穩定，而決定世界是否和諧、穩定地發展的決定因素是國與國之間是否和平發展，以及人與人之間是否和睦相處。

有這么一句話“要想別人尊重你，你首先要尊重別人”。國家與國家的發展如果想和平的進行，首先這兩個國家務必互相尊重，不用為了擴大自己的領土，爭奪不屬于自己的資源，而使用霸權的主義進行軍事威脅，或者擴大軍事集團，強化軍事同盟。相反的，一個國家就應擁有一顆寬容、善良的`心，對需要幫忙的國家伸出援助之手，為大家的共同利益而奮斗!

為了保護我們的國家，保護我們的人民，就務必要國防，然而，過方式對外進行的，要想國家長盛不衰、飛黃騰達，最重要的是所有人民站在同一戰線上，齊心協力的為人民服務，為社會作貢獻。因此，人與人之間務必和睦相處，不要勾心斗角，不要明爭暗斗，不要四分五裂，而是要一視同仁，要友善待人，要有大國國防觀念。因為人類社會的一切都建立在社會化大生產之上，社會諸方面已經成為一個緊密相連的有機整體，國防只有成為這個有機整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我們要樹立大國國防觀，把國防的建設納入整個國家大系統中進行思考和規劃。

“國防教育要從娃娃抓起”。有國才有家，有家才有我們，只有國家穩定發展，我們才能安居樂業，作為一名學生，我們理應加強我們的國防意識，加強對國家的職責感和民族使命。一“羊有跪母之恩，鴉有反哺之情”國家是我們生活在一個穩定和諧的社會里，我們更要擔當起保衛國家，為祖國現代化建設貢獻自己的力量!俗話說“居安思危”，因此，我們要加強我們的國防意識，盡自己的力量保衛我們的祖國!

國防教育工作心得篇5

在軍訓之余上一堂國防教育課對于我來說，是一個學習新知識的好機會。

在此之前，我從未想過在大學教室里上的第一節課是國防教育課。一開始我就納悶兒：什么是國防教育，它的內容是不是很多很深奧？這與大學生又有什么必要的聯系呢？帶著疑惑我把目光投向那位陌生的教授，儒雅的外表，時而幽默時而嚴肅的語氣，引領我們這群新生穿越時空隧道，從公元前21世紀的夏王朝到現代，講述中國國防的建設的興起、發展、變革與完善。在這之中，我知道中華民族經歷了無數戰爭的錘煉，形成了強大的民族凝聚力，培育了自強不息、前仆后繼、衛國御敵的精神，最終成為一個多民族的大疆域國家。

大浪淘沙，淘過千古風流人物，留下漫漫歲月淺灘和沙浪不能帶走的貝殼留給后人撿拾。中國的國防歷史悠悠漫長，該是遺留在歲月淺灘上的最古老貝殼吧，它的花紋應該是最復雜變幻的吧。有過擁有國土面積的唐王朝的輝煌，也有過簽訂無數辱國條約的清王朝的屈辱。有過太平盛世的歌舞，也過血流成河的戰爭。

今天，雖然中國近年來發展迅速，強有力的經濟基礎奠定了國防的建設的日趨完善，使得30多年來中國沒有戰爭可言。但是歷史遺留的國土爭端問題卻愈演愈烈，中國正面臨著潛在的戰爭危機，且危機四伏。北有俄羅斯，東有日本，南有越南，西有印度……這種國際形勢要求每一位中國人積極參與國防的建設，加強國防力量。

大學生是祖國國防力量的有力資源，我們應在大學時努力學習科學知識，加強國防教育，做好參與國防的建設的思想準備。

國防教育工作心得篇6

國防與你、與我、與他、與每一個公民的利益關系本來是十分清楚的。國強則民安，國破則家亡。這是歷史經驗的總結，是人們通過血與淚換來的對國防與人民的生命、財產、生產、生活等價值關系的深刻認識。我們不能等到敵人把刺刀逼近胸口上，再來認識它的重要性。因此，在平時我們享受國防帶來的安寧環境和幸福生活的時候，一定不要忘記它、輕視它。要通過經常而有效的國防教育，使人們居安思危，從而積極關心和參加建設。

一般地說，當外敵入侵，公民的生存、生命、家庭幸福受到直接威脅的時候，對國防重要性的認識要深一些，會覺得沒有國防不得了;而在和平時期，當自己國家由于已有相當強大的國防力量，外敵不敢貿然進犯，人們過著安居樂業生活的時候，則容易出現輕視國防，甚至出現國防可有可無的認識和心態。這好比人們對待健康一樣，健康對于每一個人都是十分寶貴的，有的人當自己處于健康狀態時，卻并不覺得它的重要和珍貴，當健康受到嚴重威脅甚至將要失去它時，才覺得健康對于個人的生存、生命、生活是多么重要。實施《國防教育法》有利于增強全民國防觀念，激發全民愛國熱情，建設和鞏固國防。

回首歷史，中華民族屢遭侵略戰爭之害，飽受列強的欺凌之苦，中華民族不屈不撓，通過長期英勇頑強，前仆后繼，艱苦卓絕的奮斗。推翻了三坐大山，贏得了國家的獨立，使偉大的中華民族屹立于世界民族之林，最終走上了有中國特色的社會主義發展道路。現在，我國既面臨難得的發展機遇，也面臨嚴峻的挑戰。我們在抓住歷史機遇，集中力量進行現代化建設的時候，必須清醒地看到，天下還不很太平，國防力量對比嚴重失衡，霸權主義和強權政治在國防政治，經濟和安全領域依然存在并有新的發展，對此，我們絕不能放松警惕。《國防教育法》的制定和貫徹，為深入貫徹黨在國防教育方面的方針、政策，推動國防教育深入，持久地開展，提供了可靠的法律保障。制定國防教育法對于提高全民素質，促進國防和經濟建設協調發展也有重要意義。同時，制定國防教育法也是貫徹落實國防法和教育法的需要，教育法在總則中明確要求，"國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制，國防和民族團結的教育"。通過宣傳貫徹國防教育法，可以體現和落實國防法和教育法對國防教育的原則要求。

實施《國防教育法》有利于提高全民族素質，促進國防和經濟建設協調發展。法國作家都德的著名小說《最后一課》里描寫的是普法戰爭中戰敗的法國被迫割讓一部分土地給普魯士。這塊土地上有個鄉村小學，因為在即將開始的異國統治下，再不能學習自己祖國的語言了，學校這天上的是向祖國語言告別的最后一堂法語課。作品通過小學生弗朗士的自敘，生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。作品的故事是虛構的，但它反映一個國家在遭到外敵侵略之后，學校里連自己祖國的語言也不讓學習的情況卻是十分真實的。我國過去在有國無防的情況下，國家淪為帝國主義的殖民地半殖民地，大塊國土成了敵戰區、淪陷區。這種情況下，青少年只能接受外國的奴化教育，成為列強的宣傳工具。這就說明：如果我們不建設強大的國防，如果讓侵略者來統治我們的教育，就不可能有正常學習科學文化知識的機會和條件。實施《國防教育法》有利于提高全民族素質，促進國防和經濟建設協調發展。增強全民族的國防觀念，在軍事上可以轉化為戰斗力，在經濟上可以轉化為生產力，在政治上可以轉化為國家和民族的凝聚力。

國防教育工作心得篇7

在上級領導正確指導下，我校十分重視對學生的國防教育，積極開展國防教育活動，增強學生的國家意識、國防意識，增長軍事知識，提高軍事技能，取得了良好效果。

1、加強對國防教育的領導，成立國防教育領導小組，小組成員分工明確，職責分明，確保我校國防教育能順利開展。

2、加強學習，提高對國防教育的認識。

我們應該站在歷史的肩頭展望未來，升格一個全國警報、全民肅穆、全民參與的“國防日”比紀念“國恥”更為重要。只有擁有強大的國防力量，實現祖國統一、擁有更多和平發展時間的良好愿望，才能真正實現。所以不忘國恥，愛我中華，強我國防是我校加強青少年國防教育和愛國主義教育的一項重要內容。

3、我校積極開展國防知識宣傳教育，激發學生的國防意識。學校利用國旗下講話、學校電視臺、黑板報、宣傳征文、“國防科技知識圖片展”、班會課等向學生宣傳國防知識;組織學生觀看國防教育影片;舉辦國防知識講座;“歷史與社會”、“思想政治”等各學科在教學中滲透國防教育，讓學生了解當今世界的政治、軍事格局，增強了學生的憂患意識和民族責任感。

4、我校認真組織學生開展國防教育實踐活動，幫助他們樹立保衛祖國，獻身國防的雄心壯志。一是開展新生軍訓活動。我校每學年都會在新生入學時，開展為期一周左右的軍訓活動，進行隊列操練，指導內務整理，讓入學新生學習基本的軍事知識和技能，鍛煉意志品質。二是我校通過與中國人民解放軍常州國防園結成軍校共建對子，開展軍校共建活動，邀請國防園的部隊官兵來學校作國防知識講座，在第八個“全民國防教育日”來臨之際，常州國防園的王照江副主任應邀來我校對全體同學作了題為《國際環境形勢》的專題國防教育報告

通過培訓和實踐活動，學生學到了軍事知識，掌握了一定的軍事技能和急救知識，認識到國防落后就要挨打，國防軟弱就要受欺的道理，使學生從小認識到世界多極化、經濟全球化的發展態勢，只有我們國家強大了，才能永遠立于不敗之地，才能得到來之不易的和平。

近年來我校有許多優秀畢業生報考軍事院校，多名學生被空軍飛行學院、軍事院校錄取，另有多人被地方院校錄取為國防生。

希望通過我們的教育能讓在和平環境下成長起來的孩子們增強國防意識，有愛國心,有憂患意識,有民族精神，從而更好地面對國家的未來。相信，在上級的正確指導下，在全體師生的共同努力下，我校的國防教育一定會更扎實、更有實效。

國防教育工作心得篇8

愛國主義教育是國防教育的永恒咨詢題，國防教育的核心算是愛國主義教育，國防教育的內容是愛國主義教育最生動的話題。我們應該牢記無數先烈們為了中華民族的解放，別惜獻出自己珍貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永久刻在中國歷史的豐碑上，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民頑強別拔、別屈別撓的精神，這是歷史留給我們的一筆珍貴財寶，激勵著我們堅固樹立愛國主義思想，增強國防意識。

我們青青年如今的要緊任務是學好科學文化知識，增強國防觀念，有了豐富的知識，我們才干創造出世界上一流的武器裝備，才干令垂涎中國的列強望而卻步。在和平年代盡管沒有真槍實彈的鍛煉機會，但是我們能夠經過其他辦法近距離感受戰爭，比如在革命紀念館有一些模擬戰場，經過高科技聲、光、電再現戰爭場景，給人身臨其境的感受，讓人震撼別已。

每一具學生都應實行理論教育與行為教育的原則，做到理論與實踐相結合，在假期里經常參加一些軍訓之類的活動，鍛煉好自己的軀體，在艱難的條件下勇于磨練自己的意志，擁有野外生存的能力，假如有機會的話，最好能到部隊上親自感覺一下綠色國防的魅力，讓你會更加有一種使命感好、責任感、自豪感。你一定會特別憧憬軍營日子，服兵役是每個公民應盡的義務，挑選軍營，關注國防是你無怨無悔的挑選。軍裝很美，它別不過一種服飾，它更是一種責任、一種榮譽。哪里有困難，哪里就有人民子弟兵的身影，每一次搶險救災，他們都沖在了最前面，盡管滿是艱險，卻是把生的希翼留給別人，在每一次戰勝困難時，看到同胞們感激的笑臉，那是最奢靡的回報啊！

國防教育工作心得篇9

踐行強軍使命，藍圖已構號角響。作為當代青年，我們是未來社會的新生力量和新鮮血液，滿身熱血、滿腔熱情，一定要在偉大夢想的感召引領下，鑄牢軍魂、維護核心、堅定信念、擔當重任，以舍我其誰、責無旁貸的擔當精神履職盡責，以抓鐵有痕、踏石留印的實干精神謀事創業，以勇立潮頭、奮楫爭先的創新精神開創未來，為新時代的強軍目標注入活力。

一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人的精神，我們青年努力實現強軍目標，青年興則國興，青年強則國強，作為祖國的花朵，國家未來的中流砥柱，我們要以奮發有為的精神狀態站在新起點，進入新階段、面對新使命、實現新目標、迎接新時代，我們要昂起頭、挺起肩、負起責，夯實思想、志存高遠、腳踏實地，努力打牢基礎、提升能力素質，為完成新的歷史使命，奮進強軍新時代凝聚強大動力，激發無限力量。

國防教育工作心得篇10

一、増強國防意識提高公民素質

公民素質是一個民族、一個國家在長期文化積淀基礎上形成的對公民共同性本質性的要求的總稱，是一個國家存在和發展的基礎和動力。當代中國的大學生代表著中華民族的未來，是先進生產力的開拓者，先進文化的繼承者，又是國家建設的中堅力量。大學教育除了傳授科學文化知識，還必須培養大學生良好的公民素質，使之以積極的態度去為國家服務，對社會負責。世界上許多國家都重視學生的公民素質教育。法國是近代在學生中實施公民素質教育較早的國家之一。早在1791年，法國政府頒布的塔來朗法案中就提出了學校公民素質教育的內容，即學校應向學生講解公民應盡的共同義務，講解每個公民必須了解的法律和道德行為規范。

樹立公民的國防觀念，是公民素質教育的核心內容。瑞士十分重視培養公民的國防觀念，政府一再申明，培養和保持公民的國防意識和尚武精神，將使侵略者看到，向這個國家發動進攻是得不償失的。第二次世界大戰中瑞士之所以能夠免遭納粹德國的侵略，就是因為認識到，要征服眾志成城、訓練有素的瑞士公民，必須付出高昂的代價。今天的大學生，他們的國防觀念、國防素質的強弱，不僅關系到他們能否成為合格的公民，而且決定著他們能否成為祖國有用的建設者和保衛者。意大利非常重視通過國防教育將大學生塑造為合格的公民。按照意大利國家的規定，所有的二年級大學生都要服完兵役(而不是軍訓)才能獲得學分，繼續完成學業。

在我國，高校要從國家安全與發展戰略全局的高度，充分認識新形勢下加強國防教育的重要性和必要性，認清加強國防教育是建設國防、鞏固國防的戰略性舉措，是打贏信息化條件下人民戰爭的必然要求，以此加強大學生對國家、民族的認同感，提高大學生的公民素質。高校國防教育最本質的作用，就是強化大學生的國防觀念。在我國高校國防教育課程中設有關于中國國防的歷史和現代化國防建設的現狀、國防法規等基本內容，可以增強大學生依法建設國防的觀念，增強國家安全意識。大學生通過國防教育不斷強化國防觀念，提高保衛國家安全、履行國防義務的思想意識，從而成為一個合格的公民。

二、培養國防精神提高政治素質

政治素質是指人們在社會生活中處理各種政治關系的行為習慣或習性，是一定階級或社會政治觀念和原則轉化為人們內心信念和意志，并在其言行中表現出來的穩定式和一貫傾向。國防教育是政治素質教育的重要載體。在大學生中開展國防教育是世界各國提高學生政治素質、強化國防精神的基本做法。美國把國防教育作為大學生的必修課，基本目的是使大學生樹立愛國和維護國家根本利益的觀念，保障國家安全。在大學生中突出軍事愛國主義教育是俄羅斯國防教育的主要特點。在俄羅斯，軍事愛國主義教育幾乎等同于國防教育。

國防教育的實質是國防精神教育。國防精神是在國防實踐中形成的、與維護國家安全和發展利益相適應的意識、思維和心理狀態，是適應國防需要的強大精神力量和銳利的思想武器。從一般意義上講，國防精神主要包括四個內容：一是愛國主義精神。表現為熱愛祖國，熱愛人民，熱愛本民族的優秀文化遺產和優良歷史傳統，堅決保衛祖國的安全、主權和民族尊嚴。二是愛軍尚武精神。表現為關心國防建設，熱愛人民軍隊，對軍事知識和軍事技術有強烈的求知欲；愛軍習武，擁軍優屬，尊重軍人職業，支持軍隊建設，自覺強化國防建設意識。三是犧牲精神。其最高表現是為國獻身。四是斗爭精神。主要表現為抵御外敵入侵、救亡圖存的戰斗精神，反對反動統治階級的精神以及同自然災害搏斗的抗爭精神。

強調指出，要加強國防教育，大力弘揚愛國主義精神，增強民族自尊心、自豪感，形成全黨全國關心國防、支持國防、建設國防的濃厚氛圍。高校國防教育是培養大學生國防精神，進而提高他們政治素質的重要載體。首先，國防教育的目的在于培育國防觀念。高度的國防觀念，既是一個國家現代文明和公民政治素質優良的標志之一，也是軍隊和國防現代化的希望所在。面對競爭日益激烈和多元化的國際社會，我們應該正視國防觀念淡薄和國防教育落后的現實，采取實際措施，強化以愛國主義為主旋律的國防教育。第二，高校國防教育的核心就是愛國主義教育。因為國防教育的直接目的是培育公民的國防意識，增強國防觀念。國防觀念以愛國主義為精髓，是民族精神中最重要的精神支柱，是國防賴以鞏固的精神根基。第三，國防教育的內容是愛國主義教育最生動的話題。國防教育有關國家的安全防務問題，與國家的安危和人民的根本利益密切相關。這樣事關國家、民族命運的大事，最能在大學生中引起強烈的共鳴，激發他們強烈的愛國熱情。

三、影響行為規范培育公德素質

公德即公共道德，是全社會人共同生活及其行為的準則和規范。公德素質教育是引導人們以一定的道德規范處理個人之間、個人與社會之間關系的教育。公德教育隨著社會發展而有所變化，集體主義是社會主義道德建設的重要原則，也是發展社會主義先進文化的重要內容和中心環節之一。高校國防教育是一項綜合性很強的教育，具有知識性、思想性和實踐性的特征，是培養大學生公德素質的核心內容。大學生正處在世界觀、人生觀形成的關鍵時期，學習國防理論有利于提高大學生對國防建設重要性的認識，從而增強保衛祖國的使命感和責任感；學習國防歷史，有利于吸取經驗教訓，牢記國榮國恥，激發廣大青年學生的愛國熱情和自強不息的奮斗精神；學習和觀察國際形勢，特別是世界新軍事變革形勢，有利于大學生了解世界主要國家的國防發展趨勢，增強國防建設緊迫感；學習國防法規，有利于增強大學生的國防法制觀念，自覺履行保衛祖國的神圣義務；參加國防實踐活動，有利于加強大學生的組織紀律觀念，增強體質，提高軍事技能和適應艱苦環境的能力。

高校國防教育無論是教育內容還是組織形式，實施教育的環境條件還是方法措施，如平時艱苦的野外訓練、嚴格的集體生活、標準的內務管理以及經常性的評比競賽等，都將對大學生樹立高度的集體主義觀念和團結協作精神等起到示范、引導和潛移默化的作用。對人民軍隊的發展歷史和光輝的戰斗歷程的學習可以使大學生懂得解放軍是一個高度團結的戰斗集體，任何戰斗行動都是集體行為，個人只有服從集體或在集體的支持下才能獲得成功，否則將一事無成；任何軍事行動都需要大家互相協作，不怕犧牲，團結一致。在軍訓中，大學生通過隊列、戰術、輕武器射擊等項目訓練，特別是在訓練中連與連、排與排、班與班之間的評比、競賽、互幫互學，進一步增強集體主義精神和集體榮譽感。

集體主義離不開組織紀律性。嚴格的軍事生活也可以培養大學生的組織紀律觀念。緊張的訓練生活，嚴明的紀律要求，整齊的隊列動作，你追我趕的競賽場面，使大學生看到了集體的力量，領悟了紀律的重要。同時，高校開展國防教育，對提高大學生的各種行為規范能起到潛移默化的作用。在國防教育中，大學生從解放軍英雄模范身上，了解解放軍戰士的人生追求和苦樂觀，學習他們甘愿吃苦受累、任勞任怨的革命英雄主義精神和全心全意為人民服務的高尚品質，從而自覺抵制享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕。此外，學習解放軍的優良作風和品質使大學生懂得：一個人只有立德才能立身，只有吃苦才能立志，只有勤奮才能立世，立德、勤奮加吃苦才能永遠立于人生不敗之地。

四、増進體質促進全面發展

國防教育對受教育者的身體素質具有直接的促進作用，因此，許多國家都十分重視通過國防教育加強青少年的體質鍛煉。日本在國防教育中特別強調對學生進行增強體質體能的訓練，進行強身和自衛教育。前蘇聯教育部在20世紀80年代初為全國普通教育機構制訂的統一教學計劃中，全部教學內容分為三個方面：社會政治與人文科學、自然科學和數學物理、勞動和軍事體育，它們占教學總時間的比例分別是43%、39%、18%。美國把與軍事應用相關的體育項目納入國防教育體系，以提高大學生乃至全體公民的健康水平。

沒有一個良好的身體和強健的體魄，就不是一個完全的社會主義四有”新人。對我國大學生體質健康調查結果顯示，大學生身體素質指標呈下降趨勢。產生這種狀況往往與他們參加實踐活動少、身體鍛煉不夠有著直接的關系。而國防教育在這方面卻恰恰能彌補其不足。軍事技能訓練，有著很強甚至超強度的體能運動技能的鍛煉。特別是集中軍訓期間，每天獏、爬、滾、打、練”，對大學生鍛煉體魄、增強體質能起到立竿見影的效果，為以后的體育鍛煉打下良好基礎。國防體育活動，是知識、技能和體能的結合，充滿著激烈的競爭。它融競爭性、知識性、趣味性于一體，青年學生易于接受，是一種較好的體育鍛煉載體和方法。近年來，許多高校還開展了定向越野活動，這不僅增強了大學生的競爭能力和集體榮譽感，同時極大地增強了大學生鍛煉身體的積極性。

五、鍛造意志品質培養健康心理心

理素質是指注意、感覺、知覺、記憶、想象、思維等智力因素和興趣、情緒、情感、意志、性格、氣質等非智力因素的總和。健康的心理是大學生全面發展的基礎。調查表明，一個人的人生是否成功，知識和智力因素僅占30%，而非智力因素（主要是心理素質）占70%，人所進行的一切活動都是在心理活動的支配下完成的。

據調查，我國高校20%的在校學生患有不同程度的心理疾患。加強和改進高校的素質教育，必須結合大學生的心理特征，有效地進行健康心理素質的培養。國防教育對心理素質的提高具有十分重要的作用。軍事教育強調‘自覺性”和強制性”相結合，國防教育所進行的超強度的訓練達到類似實戰的要求，讓受訓者在極端艱苦復雜的環境條件下磨煉，從而樹立起正確的苦樂觀，有效地培養百折不撓的意志、堅韌不拔的毅力和不畏艱難的吃苦精神，培養良好的心理素質。瑞典崔防法》規定：瑞典的防御，包括國防、民防、經濟防御和心理防御。”心理防御委員會領導和組織實施心理防御，實際上是專門負責國防教育的政府機構，平時的任務是了解和掌握社會公眾對國防的心態和意愿，向政府提供心理防御的工作建議，組織各級機構舉辦心理防御訓練班。美國對學生的國防教育經常進行一些軍事技能訓練，目的是為學生培養良好的心理素質，以適應日益激烈的社會競爭。

國防教育工作心得篇11

每個人的一生中都會遇到至關重要的一課，這樣的課給人印象深、收獲多、影響遠。_年_月，我遇到了這人生重要的一課——國防教育。

提起國防教育，每個人都很熟悉，也會想到這么一幅畫面：太陽升起，在空中釋放出強烈而又刺眼的光,那毒辣的火舌仿佛是要將大地烤焦。在這樣的烈日下，站軍姿，練隊列……

當朝陽染上一道金邊在空中，我們學校正式開始國防教育。站在這光天化日之下，心中火辣辣的，不一會兒，便汗流浹背。長時間站得如蒼松一般筆直，我的肩膀和腰很是酸痛。當看到閱兵式上的軍人走得整整齊齊的時候，又不免有些羨慕，甚至嫉妒。

但國防教育這一天下來，雖苦，卻樂。苦就苦在，要忍受酷熱和四肢的疲憊不堪；而樂又樂在收獲巨大，熬過了這一天，克服了困難。國防教育其實是對人的意志的一種磨煉，能讓我們變得更堅強。在這種艱苦的環境下，要忍受各種痛苦。假如沒有堅定的意志作后盾，就根本無法堅持到最后。

在訓練途中，有些人因為種種原因而被困難擊倒了，他們退縮了，也就意味著他們失敗了。而我卻沒有放棄，一次都沒離開過隊伍。如果連這種只對身體上有些影響的困難都不能堅持，那么對精神上的困難就更不能克服了。

當你在絕境中的時候，只需要具備兩個東西:堅定的意志和自信心。想一想國防教育時的苦，想一想紅軍長征二萬八千里，過雪山草地，歷經各種自然災害，他們又是怎樣克服的呢?你要相信自己，一定能突破自己。

困難像彈簧,你強它就弱，你弱它就強——國防教育，這人生中的重要一課，讓我再一次明白了這個道理！

國防教育工作心得篇12

保護我們的是祖國母親，保護祖國母親的是人民解放軍，保護人民解放軍的是強大的祖國，強大的中國需要奮進的我們！所以，祖國母親、我們、人民解放軍的關系緊緊相依、密不可分！今天的國防教育，讓我真切體會到了人民解放軍的艱辛與不易。

綠色的足球場上熱氣蒸騰，一身戎裝、筆直挺立的我們正在與毒辣的太陽做斗爭。時間尚早，九月份的太陽還保存了一點仁慈，偶爾讓涼爽的風拂過肌膚。站了十分鐘以后，這微涼的風已不夠用了，我感覺全身麻木，耳朵慢慢嗡嗡作響，視線也有點模糊，我以為是眼鏡起霧了，不太在意。可隨著雙眼視野越來越小，瞳孔逐漸收縮，我意識到，可能中暑了。“還有十秒，堅持，十、九、八、七…”教官的聲音如一聲驚雷，把我從黑暗的深淵拉了回來。我撐住沒暈，在一絲微光中度過艱難的十秒，終于重獲新生。我終于可以名正言順坐在地上休息了，我戰勝了自己！陽光刺在臉上，卻不覺得疼，反而有了幾分自在與輕松！

過了第一道考驗，剩下的時間過得很快。疲勞夾雜著汗水，意志戰勝了惰性，到了午餐時間，和同學們大聲合唱“團結就是力量，團結就是力量…”我感受到和“戰友們”團結拼搏的快樂，感覺渾身像打了雞血一般，精力充沛！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在超負荷的疲憊后，我不多一會兒便進入沉沉的夢鄉，夢里，有絢爛的陽光，有向晚的清風，還有嘹亮的軍歌，似乎在唱著：日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸把營歸…我是一名“軍人”了，多么讓人喜悅！我甜甜地笑了！ 

國防教育工作心得篇13

每個人的一生中都會遇到至關重要的一課，這樣的課給人印象深、收獲多、影響遠。20__年9月，我遇到了這人生重要的一課——國防教育。

提起國防教育，每個人都很熟悉，也會想到這么一幅畫面：太陽升起，在空中釋放出強烈而又刺眼的光,那毒辣的火舌仿佛是要將大地烤焦。在這樣的烈日下，站軍姿，練隊列……

當朝陽染上一道金邊在空中，我們學校正式開始國防教育。站在這光天化日之下，心中火辣辣的，不一會兒，便汗流浹背。長時間站得如蒼松一般筆直，我的肩膀和腰很是酸痛。當看到閱兵式上的.軍人走得整整齊齊的時候，又不免有些羨慕，甚至嫉妒。

但國防教育這一天下來，雖苦，卻樂。苦就苦在，要忍受酷熱和四肢的疲憊不堪；而樂又樂在收獲巨大，熬過了這一天，克服了困難。國防教育其實是對人的意志的一種磨煉，能讓我們變得更堅強。在這種艱苦的環境下，要忍受各種痛苦。假如沒有堅定的意志作后盾，就根本無法堅持到最后。

在訓練途中，有些人因為種種原因而被困難擊倒了，他們退縮了，也就意味著他們失敗了。而我卻沒有放棄，一次都沒離開過隊伍。如果連這種只對身體上有些影響的困難都不能堅持，那么對精神上的困難就更不能克服了。

當你在絕境中的時候，只需要具備兩個東西:堅定的意志和自信心。想一想國防教育時的苦，想一想紅軍長征二萬八千里，過雪山草地，歷經各種自然災害，他們又是怎樣克服的呢?你要相信自己，一定能突破自己。

困難像彈簧,你強它就弱，你弱它就強——國防教育，這人生中的重要一課，讓我再一次明白了這個道理！

國防教育工作心得篇14

這天下午進過上級領導的一次國防教育，讓我有了這樣的心得體會。國防，即國家的防務，是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝__，保衛國家主權、統一領土完整和安全所進行的軍事及軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動。

國防隨著國家的產生而產生，國家的興衰和國防密切相關，因為過分的強弱直接關系到國家的安全、民族的尊嚴及社會的發展。地球是我們人類共同的家園，我們要心連著心，手牽著手去保護我們的家園，最重要的是世界的和諧、穩定，而決定世界是否和諧、穩定地發展的決定因素是國與國之間是否和平發展，以及人與人之間是否和睦相處。

有這么一句話“要想別人尊重你，你首先要尊重別人”。國家與國家的發展如果想和平的進行，首先這兩個國家務必互相尊重，不用為了擴大自我的領土，爭奪不屬于自我的資源，而使用霸權主義進行軍事威脅，或者擴大軍事集團，強化軍事同盟。相反的，一個國家就應擁有一顆寬容、善良的心，對需要幫忙的國家伸出援助之手，為大家的共同利益而奮斗！

為了保護我們的國家，保護我們的人民，就務必要國防，然而，過方式對外進行的，要想國家長盛不衰、飛黃騰達，最重要的是所有人民站在同一戰線上，齊心協力的為人民服務，為社會作貢獻。因此，人與人之間務必和睦相處，不要勾心斗角，不要明爭暗斗，不要四分五裂，而是要一視同仁，要友善待人，要有大國國防觀念。因為人類社會的一切都建立在社會化大生產之上，社會諸方面已經成為一個緊密相連的有機整體，國防只有成為這個有機整體的不可分割的一部分，才能具有更大的威力。因此，我們要樹立大國國防觀，把國防建設納入整個國家大系統中進行思考和規劃。

“國防教育要從娃娃抓起”。有國才有家，有家才有我們，只有國家穩定發展，我們才能安居樂業，作為一名學生，我們理應加強我們的國防意識，加強對國家的職責感和民族使命。一“羊有跪母之恩，鴉有反哺之情”國家是我們生活在一個穩定和諧的社會里，我們更要擔當起保衛國家，為祖國現代化建設貢獻自我的力量！俗話說“居安思危”，因此，我們要加強我們的國防意識，盡自我的力量保衛我們的祖國！

國防教育工作心得篇15

隨著中國在國際舞臺上的影響越來越大，中國在國際舞臺上的地位越來越高，特別是改革開放以來我國的經濟實力越來越強大，中國政府在對外政策上采取了靈活的外交措施，使的周邊一些國家感到了震動，一些和中國關系比較緊張的國家紛紛加緊了擴軍備戰的步伐，加劇了國際形勢的緊張局面。

一、周邊形勢

九十年代以來﹐日本一直保持防務(國防)費用總額世界第二﹑人均防務(國防)費用世界首位的狀態。日本已完全掌握了核彈技術。近十年來日本受_和金融危機的持續影響﹐經濟一直萎靡不振﹐可是在軍備建設方面卻并未松懈﹐一個強大的軍事大國已然形成。

印度為了對付中國。利用"和平核裝置"為掩護，秘密研制真正的_!美國政府希望印度獲得核技術來抵消中國_的影響，試圖直接向印度提供核武器來對付中國。

馬來西亞聲稱為了對付因與該國有領土爭端而引起的挑戰，必須使空軍力量比"現在強大得多和有效得多"，因而正在以最快的速度實現空軍現代化。

二、國際形勢

以小布什為首的美國新政府的誕生和采取的強硬措施，更使國際局勢趨于全面緊張。1.在巴以中東和談問題上，美國明顯偏袒以色列;2.對伊拉克采取強硬措施，進行大規模空襲;3.俄美關系進一步緊張。美國和俄羅斯下令驅逐外交官，美國還宣布將退出美俄共同簽過字的《反彈道導彈試驗條約》，俄美關系再次跌入低谷;4.美國海軍間諜飛機(ep—3e)入侵我國領海領空，并撞毀我新型戰機，我優秀飛行員王偉同志壯烈犧牲;5.美國政府批準新一輪對臺武器出售，向臺灣出售價值40多億美元的進攻性先進武器裝備，是目前對臺一筆軍售。

新時期的國防建設，應當順應時代的潮流和適應國際形勢的需要，我們要加強國防建設，運用先進的軍事武器和設施，增強國家的防御力量，增加和友好國家的政治來往和軍事技術的交流，遵循和平共處五項原則，人不犯我、我不犯人。我們加強武裝力量是為了保衛祖國和人民，我國政府始終強調我們的核武器是為了防御侵略，我們決不首先使用核武器，我國政府始終強調徹底禁止生產和徹底銷毀核武器，讓世界處在和平的環境中。

我們當代的大學生，是學習、掌握知識和將來接替國家重任的接班人，更要明確國防建設的重要性。世界的形勢非常復雜，只要有霸權主義和軍備競賽存在，國防建設的重任我們決不能放棄。