防災減災進校園的演練活動中同學們按照詳細規劃的逃生路線有條不紊地疏散，學會了正確的逃生技能。下面給大家分享一些關于2024防災減災進校園專題小學生心得（15篇），希望能夠對大家的需要帶來力所能及的有效幫助。

防災減災進校園專題小學生心得精選篇1

跨年的這一刻，醫院顯得太過平靜，聽不見爆竹聲。

雖然每個人都笑著，看起來這個家沒有半點陰霾，然而她卻覺得內心空空的。家長只不過希望她能快樂一點，忘記那一場煙花事故。我最好的朋友，現在因為一點小煙花，而在醫院里渺遠了未來。

艷麗得近乎妖冶的煙花在夜空中不斷綻放。這一天晚上，她站在露臺上，看著樓下像口滾著沸水的鍋，溢出新年的笑鬧聲。短信都附和著祝福一起傳到女生手中的手機，忙不迭地一個個回復，整張臉笑開了花。猛然間，只聽一片鞭炮聲，笑著收發短信的女生才驚醒過來，是傾斜過來的煙花！迎面砸向露臺，措手不及。女生下意識地蒙住臉，一陣急促的呼吸聲。鞭炮一陣一陣，向女生白皙的臉直愣愣的擺去。女生怔了一下，慌張的用手使勁的擺開灼眼的紅色，卻還是難逃一劫。她立馬沖向衛生間，顫顫巍巍的打開水龍頭，水直往臉上肆意的淌過，手不停地發抖，狠命地揉著臉，火辣辣的疼。然而她還是昏了過去。醒來已是冷清清的醫院，刺鼻的藥水。

她的座位一直空著，當我探望她的時候，才明白她為什么對最好的朋友避而不見。

貫穿半張臉的那道觸目驚心的傷疤足以摧毀一個女孩子所有的信心—無論是對自己還是對未來。除了表面的燒傷痕跡之外，還有一只眼睛視力降到零點幾，只能看見模糊的影子。整個探望過程對話出奇的少，氣氛極度壓抑，仿佛有什么一直堵在胸口阻礙呼吸。即使是離開醫院回家的一路，我的心還在劇烈地顫抖。

再度聽到”煙花”兩個字時，我只能長吁一口氣，除夕夜站在露臺上收短信時被樓下因質量出問題而傾斜的煙花燒傷，絕不能用“一點意外”輕描淡寫去陳述的事故。一個小小的質量的出問題，引出一個大大的災害。

從這事件中，我看到了減災防災的重要性。孟子說過“生于憂患，死于安樂?！蔽覀儜摃r時憂患安全，注意安全。也許所有人都謹記買正規鞭炮，安全就多了一點；也許當時不再露臺走神發短信，安全應該在身邊；也許當時正確的處理傷口哦，不揉炸傷部位，醫院里就不會多一位長住病人。

這些應該注意的小細節，都是防災減災的重要一步。吸取教訓。首先，煙花燒傷，應迅速控制傷情。脫掉著火的`衣服，盡快用冷水沖洗，防止燒傷面積擴大，然后用消毒紗布輕輕蓋在傷口上，千萬不要涂醬油之類的外用藥，到醫院還要在進行清洗。其次，眼睛被炸傷千萬不要揉。不能用手去揉搓，可用清水沖洗創面減輕進一步損害。最后，一定及時往醫院急救。

就如同海浪不斷反復拍打巖石，只為使它堅強，一個個鮮活的事跡，只為警示你步步減災鋪未來。

防災減災進校園專題小學生心得精選篇2

我國地域遼闊，天氣變化萬千，洪水、颶風、龍卷風、地震等自然災難頻繁發生，是世界上自然災害最為嚴重的國家之一。2008年5月12號的汶川大地震更是中華民族的傷痛，數以萬計的同胞罹難，造成了巨大的財產損失。那么，對于隨時可能發生的各類自然災害，我們該怎么做呢?

我認為每個人都應該樹立起保護環境和自我保護的意識。不要以為災難離我們很遙遠，它說來也就來了。如果我們不具備自我保護的意識和能力的話，很可能會遇到危險。而當災難來臨時，一定不要慌張，要保持鎮靜。

就拿地震來說，地震雖然破壞力強但是我們可以通過地震前的預兆來預測地震，地震發生前，會有些預兆。比如馬等牲畜會掙脫韁繩，并瘋狂地往外跑；正在冬眠的蛇會涌出洞外；蜜蜂會驚飛、逃竄；狗會狂吠，還有一些家畜會出圈，到處竄跑；老鼠成群結隊搬家。只有留心一點，這些預兆可以讓我們提前知道萬一地震了，假如你被壓在廢墟的底下，這時候，你不要盲目亂動，要冷靜，先把手抽出來，慢慢地挪動廢墟，先保持呼吸順暢，再想辦法呼吸，等待救援人員的到來。如果發生地震時你在家里，必須馬上鉆到堅硬、并且沒有倒塌的小房間中躲避，以免砸傷。還有，要貼著堅固的墻壁或在門口蹲著，在房子倒塌后，再求生，要避免被弄傷。如果在野外，一定要避開陡崖，防止掉下山。還有要預防山體滑坡，以免滑下去。如果在學校，一定要聽從老師的指揮，躲到課桌下，注意保護頭部，如果在上體育課，要避免高大的建筑物，不要被砸傷。如果在電影院，要躲在觀看椅底下避震，要避開掛在天花板上的燈、空調的懸掛物，用東西保護頭部，聽從指揮人員指揮撤離現場。在商場發生了地震，要避開玻璃柜，避開貨物、廣告牌、燈等物品。如果在公共汽車內，要躲在椅子底下或蹲下，要穩住重心，扶好扶手。

誠然，也許我們阻止不了災難的發生，也不能保證沒有任何人員的傷亡或財產損失，但起碼我們可以把損失減到最少。盡管個人的也許有限，也許微不足道，但我相信只要我們共同行動起來，一切災害的損失都會減少到最小，也會讓我們的生活更加美好！加油！

防災減災進校園專題小學生心得精選篇3

x月9日，我們海小全體師生開展了一個非常有意義的活動——防災逃生演練（地震、火災），目的是為了讓我們增強安全意識，提高自救防范能力，做到在發生火警火災、地震時能臨危不亂，有序迅速地逃生，對這次演練，我是有點緊張，有點期待，還有點好奇。

兩節課后，我們開始了自救演練，首先開始的是地震自救演練。緊急鈴響起了，我們迅速地躲到了最近的桌子下面，如果真的有地震的話，就可以不被石頭砸到了，有的'躲在下面一動不動，好像一只冬眠的北極熊。而我縮成一團，心一直“撲通撲通”的跳著，鈴聲停了，我終于松了一口氣，從桌子底下鉆了出來。

地震自救演練結束后，火災逃生演練又開始了，緊急鈴聲響起后，我們飛快地跑出教室，操場上井然有序的排好隊，剛開始有點亂，大家你推我，我推你，經過老師的指點跑到操場上。

通過這次演練，使我們基本上了解了災難發生時的應對措施，大大增強了我們的安全意識與自護自救技能，從中我也體會到不管遇到任何緊急事情，一定要沉著冷靜，臨危不亂。

防災減災進校園專題小學生心得精選篇4

我們先進行了地震逃生演練。警報聲一響起，同學們就紛紛躲到了課桌下，用手抱住頭，嘴里還發出了求救的聲音，不過，有些人以為這只是玩玩的，所以臉上還掛著笑容。

接著我們又進行了防火演練。一開始，警報聲“呼呼”地響起來，聽起來有一種不祥感。同學們大步流星跑出教室，個個臉上焦急萬分，開始跑了，同學們三步并兩步地跑向操場跑的時候，有的人臉色慌張，急得像熱鍋上的螞蟻，有的人非常鎮定，跑得穩穩當當，還有的`人幸災樂禍，不重視這場演練。其中，有一個低年級同學跑步時摔了一跤，被落在了隊伍后面，但他不肯放棄，爬起來繼續跑，終于跑到了操場上。這時我們已經累得氣喘吁吁，到了操場上，老師給我們講解了一些關于如何逃生的方法。

這次演習讓我知道了：防災意識是非常重要的，如果真正的地震、火災發生的話，我們就可以保住性命。

防災減災進校園專題小學生心得精選篇5

為了提高全體師生的防災意識，學會生存，在突發火災等各種災難中的疏散自救自護能力，根據《中華人民共和國人民防災法》規定，按照教育局要求，我們成功地組織全校學生進行了疏散演練活動。在剛才的'演練中，由于師生們思想重視，組織到位，準備充分，老師和同學們能按照要求認真對待，疏散迅速、有序，保證了這次演練的成功。在此我向對這次演練的成功表示祝賀，向為這次活動付出辛勞的各位老師表示感謝。

“學校安全事關社會穩定，事關每個家庭的幸福與安寧”。我們要始終牢固樹立“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以創建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機，從提高意識，規范管理，落實責任抓起，從重點防范隱患入手，切實把安全工作放在首位，把安全工作常規化、制度化。我們還利用各種渠道廣泛宣傳安全教育知識，不斷加強了安全教育、生命教育，制訂和落實學校安全應急預案。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護學校的安全與穩定。

“災害無情，生命無價，安全第一，預防在先”。同學們，作為未成年人，我們更要增強安全防范意識，同時，還要加強學習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下快速機智逃生的本領。希望同學們要向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。

最后，我希望全校師生能以這次防災疏散演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各種安全隱患消除在萌芽狀態，為繼續推進平安校園、和諧校園而不懈努力。

防災減災進校園專題小學生心得精選篇6

人類在這個世界上已生活了600多萬年。在漫長的六百萬年里，人類取得了巨大的進步：認知革命使人們走出無知，步入快速發展的文明時代；農業革命使人們擺脫饑荒，開始了自給自足的生活；工業革命則使人們結束了落后的人力時代，開始了象征著速度和科技的機械動力時代。在人類的演化過程中，瘟疫、饑荒、戰爭等曾經長時間困擾人類的災難都一一被解決。但有一種自然災害，人類到現在對它也是束手無策。它就是地震。

地震是群災之首。在國際上，人們把地震分為里氏1級至里氏10級。里氏5級以上為破壞性地震。破壞性地震會使一個區域內的建筑嚴重受損，并對人民的生命與財產造成極大威脅。雖然現在人們已經具有了地震的初步預測能力，但地下雜音與震源過深等種種原因使人們還不能做出準確預報。據不完全統計，每年都會有7000人在地震中喪生，平均每次地震造成的直接、間接損失高達60億美元左右。里氏8級以上的地震造成的損失更是高達100億美元左右。面對這么高的財產損失和危害，我們有沒有辦法將損失最小化呢?答案是肯定的。防震的辦法五花八門。下面我就和大家分享其中幾條。

一、地震的前兆。在地震前，許多動物都會出現不同程度的悸動現象。一些家養動物的表現最為強烈。豬、羊、牛等大型動物會出現亂竄、亂拱、亂叫的情況。并且河流、水井中的水也會出現異常。比如說清濁、味道、水質等發生明顯的改變。同時往往會伴有翻滾、浮油花的現象。一旦發現異常，應立即提高警惕，做好防震準備。有條件的話應向相關部門報告。

二、地震時的避難方式。一般地震波抵達地面時，會分為“橫波”與“縱波”?？v波比橫波先到達地面。縱波來臨時，地面會出現上下輕微顛簸的現象。這是逃離的“黃金時段”。一旦橫波襲來，地面就會左右劇烈搖晃，人會產生眩暈感。從縱波到來至建筑倒塌，前后大概有25秒左右。所以除非你有把握能夠迅速撤離，否則就最好不要冒險逃生，而是就近避難。

三、逃生的注意事項。逃生必須選擇在空曠的、遠離建筑的地方。所以如果上體育課是突發地震，在操場上避難是最好的選擇。到達安全地點時要蹲下，雙手抱頭，以防石頭、磚塊等從高空墜落，造成生命危險。

四、就近避難的注意事項。我們一般所學的避難知識是躲在桌子下，雙手抓住桌子的腿。但其實，這是完全錯誤的。因為上層的天花板等一旦崩塌，將會把桌子直接壓裂。所以，這一方法的傷亡率高達95%以上！所以，正確的做法是：躲在座椅的`旁邊，盡量使身體處于兩個物體的中間。這樣由于物體的阻擋，從上面砸下的物體就很難正好砸中頭部。所以這一方法的傷亡率不到3%。

五、建筑的注意。中國是一個地震多發的國家。所以樓房的地樁必須十分牢固，起到防止樓房塌陷的作用。另外，核電站等危險的建筑一定要遠離地震多發區。比如說2011年的日本福島第一核電站泄漏事故，就是因為福島位于日本沿海，地震、海嘯多發。3月11日，福島周圍海域發生了里氏9.0級地震。強烈的震動導致第一核電站的核反應堆泄露。產生的輻射與放射性氣體擴散到了空氣中，致使幾十萬民眾緊急撤離。到目前為止，核輻射不僅沒有消散，還分布到了整個日本！由此可見，在合理的地方建設合適的建筑，這也是非常重要的。

其實，關于防震減災的方法還有很多。雖然地震是不可逆的自然災害，但是只要我們多學習一點防震的知識，多積累一些自救的經驗，這樣才不會在地震來臨時驚慌失措，才可以將地震帶來的損失降到最低。

防災減災進校園專題小學生心得精選篇7

"學校安全重于泰山"，適逢第十五個“全國中小學生安全教育日”， 3月29日下午班會時間，學校召開了安全教育主題班會，會議由臧永山副校長為全校師生開展安全教育培訓。

在一個多小時的安全教育培訓中，臧校長緊緊圍繞交通安全、食品衛生安全、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識以及預防自然災害等主題開展教育，要求同學們嚴格遵守交通規則，不得在機動車道上行走、奔跑追逐;盡量在家就餐，不吃腐爛變質、過期食品，嚴防食物中毒;外出活動時，要有家長陪護或幾個同學結伴而行;上下樓梯要禮讓有序，切不可奔跑推搡;遇到自然災害時，要學會保護自己等。

學校將以第十五個“全國中小學生安全教育日”為契機，加大宣傳教育力度，采取多種有效形式，強化管理措施，充分利用班會、升旗儀式、專題講座、墻報板報、校園廣播、網絡等方式對學生開展宣傳教育。學生上學、放學進出校門的高峰時段，加強領導值班和安全保衛工作。配合有關部門做好學校周邊環境及治安狀況的排查、整治工作，全力營造安全和諧的校園環境，為維護正常教育教學秩序創設良好條件。

生命是美好的、生活是多彩的，而要擁有這一切的'前提是安全，所以我們要時刻加強安全意識，落實安全措施，做到警鐘長鳴!

防災減災進校園專題小學生心得精選篇8

生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點點的風吹雨打。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧！

人的一生不可能風調雨順，總會遇到大大小小的災禍。孟子說：“生于憂患，死于安樂。”不正是證明了之一點嗎？人要想在憂患中生存，沒有些防災減災的意識和知識怎么行呢？

要防災減災首先要有防災減災的意識，要注意身邊每一個可能成為安全隱患的細微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財產的安全。或許你會說：“干嘛顧忌這些細枝末節，又不會出什么事?！笨墒?，中國有句老話：“不怕一萬就怕萬一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發生重大事故埋下禍根。

5.12大地震中，有一所中學竟無人傷亡，這與校長平時對學生的教育是分不開的。據說，這位校長每學期都要讓同學們進行防災演習，所以才創造了這樣一個奇跡，因此這位校長也被網民們評為了最“牛”的校長。

地震往往是突發事件，有些人不了解求生常識，采取“盲目避震”的行動，結果造成傷亡。而有些人沉著冷靜，化險為夷，求得生存。地震來臨時，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結實的家具如床、桌子下邊，注意保護頭部。在學校可以緊貼墻根或避到桌子下邊，同時將書包頂在頭上……

防災減災進校園專題小學生心得精選篇9

生命脆弱得就像一張薄薄的紙，禁不起一點點的風吹雨打。生命是短暫的，只屬于我們一次，一旦失去就永遠失去了，因此我們要珍愛生命，讓我們用有限的生命繪出一幅絢麗多彩的畫吧！

人的一生不可能風調雨順，總會遇到大大小小的災禍。孟子說：“生于憂患，死于安樂?！辈徽亲C明了之一點嗎？人要想在憂患中生存，沒有些防災減災的意識和知識怎么行呢？

要防災減災首先要有防災減災的意識，要注意身邊每一個可能成為安全隱患的細微之處，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財產的安全?；蛟S你會說：“干嘛顧忌這些細枝末節，又不會出什么事。”可是，中國有句老話：“不怕一萬就怕萬一”，不留意這些小地方，就有可能為今后發生重大事故埋下禍根。

大地震中，有一所中學竟無人傷亡，這與校長平時對學生的教育是分不開的。據說，這位校長每學期都要讓同學們進行防災演習，所以才創造了這樣一個奇跡，因此這位校長也被網民們評為了最“牛”的校長。

地震往往是突發事件，有些人不了解求生常識，采取“盲目避震”的行動，結果造成傷亡。而有些人沉著冷靜，化險為夷，求得生存。地震來臨時，我們要就近躲避，在家中可躲在比較結實的家具如床、桌子下邊，注意保護頭部。在學校可以緊貼墻根或避到桌子下邊，同時將書包頂在頭上……

地震是自然災害，無法避免，可是我們只要按照以上步驟來做就可能生存。

我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。

生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此我們要珍愛生命！

防災減災進校園專題小學生心得精選篇10

今天，我向你們展示怎樣面臨危害。

在建筑物遇到危害時：要往空曠的地方逃生；蹲在小衛生間等小間的地方；靠近承重墻角或柱子旁；躲在堅固的家具下面或旁邊；把書包、軟墊等放在頭上，用毛巾衣物遮住口鼻；但千萬不能乘做電梯。

在戶外遇到地震時：要遠離危險建筑，在開闊地帶蹲下或趴下；避開可能有墜落物的地方；避開可能滑坡的地方；如果遇泥石流，向垂直于泥石流的前進方向奔跑；遠離江、河、海，以防海嘯。

被埋在廢墟下時：堅定求生信念，相信一定能獲救；就地取材，加強支撐；保存體力，穩定情緒，延長生存時間；用敲打水管等方法向外聯絡求助；處置外傷出血，等待救援。

建筑物遇到火災時：背向煙火，通過安全出口向建筑物外跑，不要乘坐電梯；用濕被、毯等裹住身子，蒙住口鼻，降低身姿再沖出去；門外著火，用濕布、棉被等蒙住向火的門窗；樓層不高，懸繩子及代用物逃生。

在野外遇到火災時：判別著火的位置、距離、風向、風速；垂直于風向方向逃生，脫離火區的威脅；清出一塊消火區，在消火區內順著風向趴下用衣物裹住頭部；逆著風向，迎著火頭，以最快的速度，沖過火區。

遇到洪水時：關閉電源，準備應急物品和漂浮工具；就近登上牢固的高大建筑；跑往高處，注意避開滑坡和泥石流；被洪水沖走，利用一切漂浮物；情況不明，不要貿然通過河溝；呼救待援。

在戶外遇到狂風時：就近尋找躲避場所；避開可能的倒塌和墜落物；防止被風刮走造成的傷害。

在野外迷失方向時：不慌張，不亂跑，等待惡劣天氣后辨認方向；原地呼救待援。

請珍惜生命。

防災減災進校園專題小學生心得精選篇11

2008年5月12日14時28分，一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區變成了廢墟。有多少人失去了自己的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。

根據有關人員統計，在地震發生時，真正由于災難本身造成的傷害并不大，那又是什么使這么多人遇難呢？原來，真正的“殺手”是驚慌。驚慌使得許多人只會隨別人行動，而不能冷靜地思考。由于逃身的本能驅使，使得人們不是倉皇跳樓，就是相互擁擠踩踏而死，或是在樓房垮塌前沒有及時躲避到相對安全的地方……

地震是不可預測的，如果人類能夠預測地震的發生時間、震級和地區，如果我們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。我們不甘心，雖然我們不可以預測地震的到來，但我們卻可以用防震知識武裝自己，來準確地防止和減少地震給我們帶來的傷害。

那么，當地震災難降臨時，我們該怎么辦呢

災難是人們預測不到的，

防災減災進校園專題小學生心得精選篇12

自信的人們都認為自己是地球的主人，但是，像泥石流、洪水、臺風、沙塵暴和火災等自然災害，依然給我們的生活帶來嚴重的危害，毀壞我們可愛的家園，奪去了我們的幸福。

我們知道，自從人類發明了火，它給人類社會帶來了巨大的變化，我們在黑夜里有了光明，在寒冬里有了溫暖。但如果你運用不當，火，也隨時可以傷及我們的生命，燒毀我們的財物，給我們帶來災難。

火災，有發生在森林中、工地上、超市里等等地方，據統計，2003年我國共發生火災4萬起，傷亡7000多人，而其中百分之十的火災是由小孩玩火造成的，可見，從小學習消防知識刻不容緩。

在警示人們預防火災的同時，我們也要學習一些救火的常識。例如：一旦發現家中著火，不要慌亂，要保持沉著冷靜，就地取材，及時有效地撲滅它，像液化器因漏氣起火，可將毛巾或抹布淋濕后蓋住火口，同時迅速關閉閥門庭門;在公共場所(如商場、影劇院、禮堂等)發生火災，每一個人都要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，向安全信道有秩序地快速離開，萬一被火困住，要隨機應變，采取恰當的方法，設法脫險。

防災減災進校園專題小學生心得精選篇13

今年5月12日是第__個“防災減災日”，為廣泛宣傳和普及災害常識、防災減災知識和避災自救互救技能，全面提高居民群眾風險防范意識、知識水平和避災自救能力，按照有關要求，我中心籌辦了以“提高災害防治能力，構筑生命安全防線”為主題的宣傳活動，取得了顯著的成效。

20__年5月10日下午，在學府社區卓越小區采取懸掛橫幅，發放宣傳單，現場講解等形式，接受群眾咨詢，耐心細致地向人民群眾宣傳各類突發事件的種類、特點和危害，普及災情險情的判別要領、防災減災的基本技能、以及應急逃生、自救互救的基本常識。并詳細地解答群眾提出的疑難問題和心中困惑。

本次活動共發放宣傳資料150份，現場咨詢80人次，通過宣傳，使周邊參加活動的居民掌握防火滅火常識和火場自防自救技能，提高居民的消防安全意識和自護自救能力。有力地促進了社會和諧，提高全民風險防范意識達到了一定的效果。

防災減災進校園專題小學生心得精選篇14

20__年5月12日是我國第x個“防災減災日”，5月7日至13日是防災減災宣傳周。根據安陽市教育局文件精神要求，為了進一步營造我校防災減災的宣傳氛圍，喚起廣大師生及家長對防災減災工作的高度重視，增強防災減災意識，普及推廣防災減災和自救互救的技能，我校深入開展了以“行動起來，減輕身邊的災害風險”為主題的宣傳教育活動。學校精心組織，周密安排，真正把這個主題教育宣傳活動落到了實處。

一、加強領導，確保實效。

為確?！胺罏臏p災”主題教育活動的實效性，5月7日下午，我校組織召開了全體教職工會議，根據上級精神，對各項工作進行了詳細部署，并成立了“防災減災”主題教育活動領導小組。

會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次機會，提高應對緊急突發事件的能力。

二、加大宣傳力度，營造活動氛圍。

在此次“防災減災”主題教育活動工作中，我校把“防災減災”主題教育活動與學校其它安全教育結合起來，有針對性、循序漸進地開展了安全教育工作，增強了全體師生的“防災減災從我做起”的意識，積極參與到“行動起來，減輕身邊的災害風險”工作中來。

1、利用校大門口LED顯示屏進行“識別災害風險，掌握減災技能”的宣傳，使全體師生樹立“安全第一”的觀念。

2、利用國旗下講話，做好“行動起來，減輕身邊的災害風險”主題教育宣傳工作。

3、觀看防災減災安全教育視頻，使學生增強防災避險的能力。

4、每個班級都制作了一期“防災減災知識普及”板報，以圖文并茂的形式宣講防護知識。

5、利用安全教育課，各班開展以“防災減災”知識等相關主題教育。

6、利用《致家長的一封信》向全體家長宣傳“防災減災”知識，普及防災減災知識。

一系列的宣傳教育，大大加強了學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想意識。

三、加強隱患排查、確保校園安全。

5月10日，我校開展了一次安全隱患大排查。針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、微機室等可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患并及時解決。

四、開展一次應急演練活動。

5月12日上午9：00，由市政府統一領導、多部門共同參與的安陽市2018年地震應急綜合演練正式開始。在演練指揮部統一部署下，我校學生參與了避震疏散演練。在總指揮長王新偉市長宣布“進入Ⅰ級地震應急響應狀態”后，二樓以上來不及逃跑的學生迅速蹲在桌旁，同時將書包置于頭頂，靠墻的學生緊靠墻根蹲臥?！皬娬稹苯Y束后，同學們立即迅速有序按指定路線撤離至操場空地。在撤離過程中，沒有不安全現象發生。安全撤離后，學校組織清點人數并上報。董校長就參加這次演練活動立即進行分析、小結和再教育。這次演練活動既是對我們應急避險的一次檢驗，也是師生的一次生命體驗?；顒硬粌H再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了師生實際應對和處理突發安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

地震局、人防辦相關領導親臨現場，在活動結束后對同學們進行了防震減災知識講解。在地震發生時，要冷靜沉著，做到以下幾點：

(1)破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

(2)人多先找藏身處。學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

(3)遠離危險。如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

(4)被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。

學校是國家綜合防災減災的重要組成部分，學校的防災減災工作關系到千家萬戶的幸福，關系到青少年兒童的健康成長，關系到社會的和諧穩定。我們通過活動使學生認識到開展防災減災工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災減災的學習、宣傳、行動之中?！胺罏臏p災”系列活動的開展，有助于學生掌握避災自救的基本常識、專業知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強我校師生防災減災意識，程度防止災害的發生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩定。

防災減災進校園專題小學生心得精選篇15

5月12日是我國第__個“防災減災日”，主題是__?？h減災委為切實增強全社會防災減災意識，喚起社會各界對災害事故的高度關注，普及防災減災知識和技能，積極開展系列防災減災宣傳教育活動。

一、領導重視，部署到位

為做好今年防災減災宣傳周活動，我縣對“防災減災日”宣傳周活動進行早安排、早組織、早動員、早行動，成立了宣傳周活動領導小組，制定了《縣“防災減災日”活動實施方案》，明確職責，落實專人，落實經費，因地制宜，注重實效，宣傳周活動取得良好的社會效果。

二、廣泛宣傳，氛圍濃厚

1、宣傳普及防災減災知識。利用廣播、電視、網絡等媒體，突出今年“防災減災日”主題，開展水旱災害、地震災害等各類自然災害知識和防范應對措施宣傳，宣傳報道全縣開展防災減災活動情況。

2、集中開展防災減災知識戶外咨詢宣傳活動。組織各減災委成員單位在__縣水鏡廣場集中開展“防災減災日”戶外宣傳活動，設置宣傳展板和咨詢臺向群眾宣傳防災減災科普知識，通過現場發放宣傳資料、接受現場咨詢、現場答卷、現場提問等方式集中宣傳火災、地震、洪澇等災害的基本知識和避險辦法。

3、開展“五進”活動。“防災減災日”宣傳周，縣廣泛開展防災減災知識進機關、進學校、進企業、進社會、進家庭活動。5月6日至12日，全縣共開展應急演練4次，舉辦防災減災專題講座10場，排查災害風險隱患260處，開展家庭災害風險隱患排查3200戶，制作防災減災宣傳展板120塊，發放防災減災圖書8000冊，發放防災減災宣傳資料30000份，張貼防災減災宣傳掛圖6000張，張貼防災減災宣傳標語32條，參加活動志愿者600人，參加防災減災活動15000人(次)，活動內容豐富多彩，形式靈活多樣，宣傳內容深入人心，取得良好的社會效果。

三、效果顯著，意義深遠

我縣通過開展“防災減災日”宣傳周活動，使廣大群眾更加了解防災減災知識和防災減災法律法規，有力的喚起了社會各界對各種自然災害的高度關注，增強了全社會防災減災意識，推動了全民避災自救技能的普及，提升了綜合減災能力，進一步識別災害風險，掌握減災技能。