黨員再教育心得體會
黨員干部再學習再教育
根據貴陽、局黨委的有關要求，結合本單位開展的基層黨組織建設活動和工作實際，目前正在廣大黨員干部中掀起開展全心全意為人民服務宗旨意意識再學習再教育的高潮，通過一段時間的學習和“入腦入心”的活動，本人有一些膚淺的認識。
一、重溫毛澤東“為人民服務”原著，倍感親切
曾幾何時，“毛澤東選集”學習風靡中華大地，又曾幾何時，人們漸漸淡忘了。改革開放之風吹拂神州大地，宗旨意識似乎也淡出人們的視野，以xx為的黨中央堅決貫徹落實黨的十七大精神，將宗旨意識學習、教育、再學習、再教育，這一共產黨人首先要解決的重大認識問題，嚴肅而認真地擺在了廣大黨員面前，作為一名入黨二十多年的普通黨員，無論是入黨時莊重的宣誓，還是x--提倡的“三講”;無論是改革開放進程中的“四個堅持”，還是“三個代表”重要思想;無論是鄧小平理論，還是黨的十七大精神;無一不強調堅持全心全意為人民服務的宗旨意識，充分說明黨的三代領導集體始終都把人民群眾的利益放在第一位。毛澤東選集“為人民服務”，那耳熟能詳的淳淳教誨又重新回歸心田，讓我有了一種久違的、令人心潮起伏的、親切而又神圣的感覺，當初入黨時的點點滴滴、難忘的時時刻刻又像電影一樣，一幕幕涌入腦海。
二、再次學習“三個代表”重要思想，倍感重要
將x--大力倡導的“三個代表”重要思想放在案頭，仔細咀嚼，愈發對“三個代表”產生新的認識，“黨代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益”其落腳點依然是代表中國最廣大人民的根本利益，其根本宗旨要義仍然是全心全意為人民服務，充分體現了新的歷史條件下黨的思想、組織、作風、紀律狀況、戰斗力、執行力、領導水平的進一步提升。始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源;堅持“三個代表”，是我們黨的工人階級先鋒隊性質、根本宗旨、根本任務的集中體現，是對黨的各級組織和全體黨員、干部提出的根本要求，在新的歷史條件下，按照“三個代表”要求加強黨的建設，既是一項緊迫的現實任務，也是一項長期的歷史任務，貫穿于我們黨領導人民進行現代化建設的全過程。
三、黨的十七大報告具有里程碑式的意義
對最廣大的人民群眾來說，最讓他們欣喜的莫過于報告中的“民生”內容?！按龠M社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”，中國共產黨向全國人民的莊重承諾，讓億萬人民群眾看到了生活更加富裕的美好前景，從更側重經濟增長的“發展”，到以人為本的“科學發展”，民生時代的來臨就體現在共產黨執政理念的變化中。以人為本，主要指以人民群眾的根本利益為本，這正是我們黨全心全意為人民服務根本宗旨的體現。把改善民生作為落實科學發展觀、促進社會和諧的重中之重，使黨的根本宗旨和新時期黨的執政有了具體的落腳點，成為推動經濟、政治、文化、社會等諸多方面建設的著力點。
利用黨的基層組織建設活動，對黨員集中進行黨的宗旨意識學習教育、再學習再教育，組織黨員干部結合《黨章》，認真學習全國省市區和中央部門負責同志會議及抗震救災、防汛抗災先進基層黨組織、和優秀共產黨員代表座談會上的重要講話精神，學習石宗源書記時間階段性處置情況匯報會上的重要講話，把認識統一到中央和省、的精神實質上來。從毛澤東同志著作《為人民服務》，到xx論述“三個代表”重要思想，再到xx為的黨中央十七大報告中關于民生的莊重承諾，時間的長河跨越半個世紀，不論論述，提法如何變化，萬變不離其宗，其宗正是“為人民服務”的宗旨。至今，轟轟烈烈開展的“三創一辦”其實質也體現在“為人民服務”宗旨上。通過學習，我認為首先必須深刻認識當前國內國際形勢和我們黨所肩負的崇高歷史使命，不斷提高黨員干部貫徹落實黨的方針政策和自覺性和堅定性，每個共產黨人，尤其是黨的干部都應該自覺認真查找對待人民群眾的態度，解決人民群眾的困難和服務人民群眾的工作等方面存在的問題和不足，并切實加以改進，多為人民群眾辦實事、解難事、做好事，在人民群眾中樹立黨和政府的良好形象。
通過再學習再教育，努力提高黨員干部自身為人民群眾服務的意識和水平。
我認為應做到以下幾點：
1、開展專項學習教育，牢固樹立宗旨意識;
2、緊密結合黨的基層組織建設年活動，開展以宗旨意識為中心的主題實踐活動;
3、結合實際查找問題、改進不足，樹立窗口部門良好形象;
4、深入基層，深入人民群眾家庭努力幫助人民群眾解決實際困難。
黨員再教育心得體會篇二參加第三期黨員后續教育培訓班，我在思想方面得到提升。
參加培訓班后，我更加地關注時事，了解國內外的社會動態，雖然對于一些政治問題不是很了解，往往會產生一些疑惑，但我會看看別人對該問題的評論，從別人的評論中，會多一些了解。有時，我也會上我們黨員后續教育培訓班的微博，針對一些時事熱點，發表個人的一些想法。
在培訓的過程中，我們09小數班的預備黨員和黨員同志們組成一個小組，開展了一次“維持校車秩序”的志愿服務活動。聽一些同學反映，平時有些同學一看到校車，就會蜂擁而上，這樣，很容易出現安全問題。也許大家都在趕時間，就沒有考慮那么多，也不會想到說要守秩序。我們小組針對這一現象，選擇了一個大學生坐校車的高峰期，我們拉著橫幅，舉著寫有“請自覺排隊，謝謝!”的牌子。有些坐車的同學看到我們牌子上所寫的字，都自覺的排好隊，但是有個別同學就不怎么配合，經我們小組黨員同志的宣傳后，很多坐車的同學都自覺的排隊。在整個維持校車秩序的過程中，坐車的同學們都很守秩序的排好隊。整個活動效果是不錯的?；顒雍螅蚁?，會不會沒有人維持校車秩序，坐車的同學們還是會蜂擁而上，不會那么自覺排隊的呢?也許會吧，要每個人都守秩序的排隊等候上車，還是要靠每個人自己的自覺性。
培訓班還開展了一個讀書活動，每個學生黨員同志讀一本經典書籍并寫寫自己的讀后感。我讀的是《愛的教育》，我學到很多東西。我學會了假如我是一名教師，我應該如何愛自己的學生;我學會了假如我為人母親，我應該如何愛自己的孩子和如何教育他;我學會了如何愛我身邊的人，包括我父母親，我哥哥，我朋友，我同學;我學會了如何尊重他人，盡管他是陌生人，但是他值得人尊重，就像那些在社會上默默耕耘的勞動人民。
我還參與了素質拓展活動，我體會到了什么是團隊精神。我也學到了做事情要多站在別人的角度多想想，寬以待人
黨員后續教育培訓班開展的活動都不錯，我可以從中有所獲得。
黨員再教育心得體會篇三黨員繼續教育是人文學院黨委每學年對學生黨員與時俱進的深化教育。每期課程均邀請校內外相關專業的專家、學者、教授對黨員們進行思想政治教育，結合國內外時事，使廣大黨員對我黨有了更全面的了解，我院黨員繼續教育還保持了自己的特色，在學院黨委每學期一個主題性的工作重點的號召下，各支部還開展了豐富多彩、形式各異的支部活動，增強了學生黨員的先鋒模范意識和為人民服務的理念。
(一)以“在‘三個代表’旗幟下成長”為主題開展的系列活動：
1、問卷調查：了解全院學生學習“三個代表”重要思想的狀況，并以此調查為依據撰寫調查報告;
2、影片觀摩：將“三個代表”請進課堂，直觀理解其思想內涵和時代精神;
3、社會實踐：用實際行動實踐“三個代表”，將教學帶進金華民工子弟學校;
4、圖片展覽：讓黨員和群眾將“三個代表”看得真真切切、明明白白。
(二)讀書讀報、經典名著學習心得交流報告會：
1、每月以支部商量決定的一個主題為中心開展讀書讀報活動，并在當月的支部民主生活會上進行交流和報告;
2、為提高理論水平，同時借紀念鄧小平同志誕辰100周年，特發出學習馬列經典、鄧小平理論的倡議，并聘請黨委有關部門領導、老師和馬列思想研究專家進行指導;
3、通過讀書報告、支部論壇、匯編成冊等多種方式將讀書體會在各支部間進行交流。
(三)美化教室、黨員掛牌、樓道黑板、廢電池回收，講述支部自己的故事：
1、繼承傳統，在教室布置鮮花，自己動手，勤于更換，給愉快的學習增添色彩和生命氣息，受到師生好評;
2、教室掛鐘，給漫長的學習擰上時間的發條，使師生意識到彌足珍貴的分分秒秒;
3、黨員掛牌，勇敢地亮出學生黨員的形象，“一個樓道一塊牌，一個寢室一個掛牌黨員，一個黨員一面旗幟”，主動接受廣大同學對黨員的監督，進一步提高學生黨員的服務意識、形象意識;
4、設立樓道宣傳欄，及時為同學提供各種咨詢，正確引導，積極探索，全心全意為廣大同學服務;
5、回收廢舊電池，從身邊的點滴小事做起，將公寓環保事業進行到底;
6、熱心校園公益事業，以實際行動參與“以德修身”工程，承包宣傳專欄的定時清潔工作，積極參加學院學校組織的各種義務勞動。
各支部在學院黨建工作精神的指導下，結合學校、學院各方面工作的重點，立足于支部各自的特點和實際，在組織、開展、參與各項特色活動的過程中強黨員素質、樹黨員形象、興黨建風氣。