廉潔自律心得體會篇4：

　　《中國共產黨廉潔自律準則》于2016年1月1日起施行。新準則三百余字，給人最深的感受就是“簡勁”二字。《準則》雖短，全黨共知，上下共守。近期通過再次學習《中國共產黨廉潔自律準則》，使我在思想上有了更高的認識：

　　一、轉變思維方式。公司已進入互聯網+時代，為了讓中國移動在互聯網時代再立潮頭，作為一名普通員工，在工作上應切實樹立創新思維，轉變工作方式，在本職崗位上為移動事業的發展而努力。

　　二、樹立良好形象。按照《準則》的要求，做好表率作用。在工作中時刻增強政治責任意識，切實規范自己的言行，時刻注重自己的一言一行，維護好黨員的形象，以自己的人格力量贏得大家的信賴，以良好的形象取信于人。

　　三、加強自身的學習和修養。工作上，堅持從大局出發，堅持人民群眾利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養的追求方向。聯系自身的思想實際，認真思考自己如何在本職崗位上，提升員工關愛的力度、提升團隊的學習力。其次，還要堅持解放思想，實事求是。在這個與時俱進的年代里，開拓創新，進一步高度深化認識、理解和加強思想政治建設的重要性和必要性，以與時俱進的思想和開拓進取的精神風貌，凝心聚力開展各項工作。

　　最后，要時時提醒自己，處處要求自己，堅決杜絕違反《廉政準則》行為的發生。

　　廉潔自律心得體會篇5：

　　作為共產黨員，作為學校領導，在辛苦并快樂著的工作中，我始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、政績觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘煉人品官品。

　　一、全心全意服務，誠心誠意辦事

　　全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，無論在什么樣的情況下，都必須始終堅持和實踐全心全意為人民服務的宗旨。正如胡錦濤同志所說：“群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。”因此，校長必須有全心全意服務，誠心誠意辦事的觀念與行動。

　　1;實實在在增進對學校、對師生員工的感情，堂堂正正、清清白白、扎扎實實為學校、為師生謀福利，關心他們的疾苦，傾聽他們的呼聲，把他們的安危冷暖掛在心上。這就是“情為民所系”。

　　2;樹立正確的權力觀。校長手中的權力都是人民賦予的，只能用來為人民謀利益，而不能用來謀取私利，而且，權力要受到人民的監督和制約。校長要注意始終為人民掌好權、用好權。這就是“權為民所用”。

　　校長要誠心誠意為學校、師生做好事、辦實事。這就是“利為民所謀”。

　　二、發揚優良傳統，保持清正廉潔

　　1;求真務實，積極進取。一個校長如果沒有求真務實的作風，就不可能成為一個好校長，校長要把求真務實作為一項重要內容，落實到各方面工作當中去。要堅持一切從實際出發，實事求是;大興調查研究之風，吃透上情，了解下情;積極進取，量力而行，辦實事，求實效，珍惜民力;察實情、講實話，不搞虛報浮夸和報喜不報憂;立足當前，著眼長遠，不搞急功近利。

　　2;常懷畏懼之心，保持清正廉潔。作為校長應該充分認識腐敗問題的嚴重危害性，增強拒腐防變、廉潔自律的自覺性和堅定性，既干事又干凈，為民、務實、清廉。

　　“要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，真正做到不義之財不取、不法之物不拿、不凈之地不去、不正之友不交，努力做一個師生員工誠心擁護的人，做一個同事部下敬佩信服的人，做一個家屬子女引以為榮的人，做一個回顧人生問心無愧的人，為我鎮教育事業健康發展作出應有的貢獻。”

　　3;要立足本職工作，在實踐中經常地開展批評與自我批評，克服不思進取、無所作為的思想狀態，在師生員工中起到表率作用。

　　4;要重視和熟悉廉潔文化工作，將此作為自己教書育人的一項重要內容。要將廉潔文化教育貫穿到日常的教育活動中去，提高廉潔文化教育的效果。

　　5;繼續堅持民主集中制原則。學校班子決策時，有不同聲音可使人頭腦清醒;決策基本正確時，不同聲音可以補充完善。不同聲音并非離心離德之音，而是一種正常的聲音。既是正常，校長就要以平常的心態去寬容，去認真聽取，去加以分析比較，而不能采取一概不聽、堵塞甚至打擊的態度。俗話說，謹言不會出錯，慎行不會摔跤。“吾日三省吾身”，“怕”字當作警鐘長鳴，這樣就不會在人生路上“摔跤”。實際上，常懷畏懼之心是一種自我約束和自我鞭策，是保持清醒頭腦的“清醒劑”，是醫治膽大妄為的“良藥”，是促使自己正確用權的高明之舉，更是對自己對家人高度負責的愛心行為。因此，校長要時時把畏懼“刻”在心間，堅決不做出格之事。

　　三、錘煉人品官品，口碑獎杯一色

　　1;明確人品與官品的關系。一個人做校長的時間是有限的，做人是一輩子的事。一個人的能力有大小，職務有高低，但人格、“官德”不能低。一個校長只有把人品與官品統一起來，才能真正成為一個高尚的人，做一個受人尊重、敬佩的人。我覺得做一個好校長應該具備三個方面的基本政治素質：首先是頭腦要清醒，嚴于律己，始終不渝地棄惡向善。為“官”者立身做人，一定要做政治上的明白人，做到政治觀點鮮明，政治紀律嚴格。特別是在新的歷史條件下，在面臨諸多誘惑和考驗的情形下，這一點尤為重要。其次是志向要高遠，理想要堅定，心中要裝著教育事業，做到事業面前專心致志，得失面前甘愿吃虧。再次是品行要端正，為人要正派。古往今來，只有那些情操高尚、品德端正的人，才能真正贏得世人的尊敬。

　　2;明確爭獎杯與爭口碑的關系。“金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎”。教師、學生擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應，上級領導考核通不通過，這是衡量學校政績的最終標準。獎杯，是上級對自己工作的肯定。對于有實實在在意義的獎杯，校長理所當然要爭，這有利于形成千帆競發、百舸爭流的生動局面，有利于推動工作不斷上新臺階。然而，創造學校政績不能眼中只盯著獎杯，更要看師生的口碑。一切絕大多數師生不滿意的言行，都應當及時糾正;一切絕大多數師生不滿意的風氣，都應當堅決克服。不欺上瞞下，不拉幫結派，不唯書只為實，不損害學校和師生利益。

　　3;明確政績觀與發展觀的關系。我們追求學校政績，必須堅持辯證、發展、全面、均衡、長遠的眼光，既要緊緊抓住當前學校、教師、學生最為關心或最需要解決的問題，做一些讓大家看得見、摸得著的實事，建立有形的政績;又要干當前、想長遠，多做一些諸如“百年樹人”這樣的長遠之事，為我鎮教育可持續發展奠定基礎，建立無形政績。只有用發展觀呼喚政績觀，才能創造出真正讓黨和人民滿意的教育教學政績，才能真正為和諧夏店教育作出應有的貢獻。

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