我有許許多多的朋友，他們的興趣、愛好都各有特點(diǎn)。比如有的喜歡搞惡作劇，有的喜歡捉弄人還有一些人，非常安靜不會(huì)冷不防把你嚇一跳。我的這些朋友中還有一個(gè)特別受歡迎的人，也是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一個(gè)朋友。

　　這個(gè)朋友之所以能受每個(gè)人的歡迎，是因?yàn)樗钠返潞茫炔桓銗鹤鲃。膊蛔脚耍蝗ト瞧獠缓玫娜恕?/p>

　　她為什么會(huì)讓我難忘?還有一個(gè)重要的原因，那就是她很開朗，跟誰(shuí)都能成為朋友;而且喜歡開玩笑，可以不斷給你帶來(lái)快樂;她不會(huì)太安靜，也不會(huì)太淘氣;而且她還能在別人悲傷的時(shí)候，安慰他(她);在朋友有困難的時(shí)候，盡量提供幫助。她，就是戴春。

　　有一天，她邀請(qǐng)我們和她一起去森林公園游玩。一開始，我們六個(gè)人一起騎六人的多人自行車在森林公園里的“森林”里騎來(lái)騎去。忽然，兩個(gè)騎雙人自行車的大學(xué)生猛的向我們沖來(lái)，我們趕忙來(lái)了一個(gè)“急轉(zhuǎn)彎”，正當(dāng)我們要松一口氣兒時(shí)才發(fā)現(xiàn)做在右邊的吳芳芳，現(xiàn)在癱坐在草坪上，手還在不停地流血。有人提議，用餐巾紙來(lái)止血，可我們都沒有帶。戴春趕緊把衣服上用絲帶做成的千層花解了下來(lái)，給吳芳芳包扎了一下。要知道，那件衣服可是戴春的外公外婆送給戴春的新衣服呢!她居然一點(diǎn)兒也不在乎。

　　因?yàn)榇鞔旱闹藶闃罚晕矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記她。

　　寫人的作文450字左右2：

　　記得一次，我回到老家，奶奶牽著我的手說(shuō)：“寧玉，你長(zhǎng)高了。”奶奶的頭發(fā)被風(fēng)撩亂了。“咱們?nèi)ス麍@摘柿子好嗎?那兒的柿子紅通通大個(gè)兒的。”奶奶和顏悅色地說(shuō)。“好!我去拿草帽。”我飛奔上樓。“奶奶，快點(diǎn)走吧!”我叫著。“好了，走!”奶奶拖著沉重的腳步來(lái)到柿子林。

　　果園里到處黃澄澄的，樹上的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠。“寧玉，來(lái)，看這個(gè)柿子多紅呀!”我嘴饞極了，猴子般“刷刷”地向樹上爬。一個(gè)個(gè)柿子像害羞的小姑娘，不肯露面。我越爬越高，伸手便采了一個(gè)最大的柿子，心里樂開了花。當(dāng)我向下俯視，想向奶奶炫耀時(shí)，不由得害怕起來(lái)，“媽呀，這么高!”我感到一陣頭昏。我驚慌地喊“奶奶，奶奶。”誰(shuí)知一聲反應(yīng)也沒有，我的嚇出了一身冷汗。從小到大爸爸媽媽從不讓我做事情，更不讓我爬樹，所以我膽子特別小。這可是我第一次爬樹呀，可奶奶哪去了呢?

　　“奶奶，你在哪呀?”我?guī)缀跻奁饋?lái)了，可是奶奶仍然沒有出現(xiàn)。現(xiàn)在雖然柿子摘到了，但我怎么下去呀?沒辦法，奶奶不在，只能靠自己了。我鼓起勇氣，慢慢地爬下樹來(lái)。天哪，我終于下來(lái)了，這可花了我九牛二虎之力呀!回去我非好好地批批奶奶不可。

　　我一肚子的火，想找奶奶算賬。誰(shuí)知這時(shí)奶奶她不懂從哪兒鉆出來(lái)，站在我面前。“奶奶，你跑哪去了，怎么丟下我一人呀?”奶奶摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立了。你不能做什么事情都依賴別人，我故意躲開是為了讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立呀!”聽了奶奶的一番話，我恍然大悟，一頭撲在奶奶的懷里，說(shuō)：“奶奶，謝謝你，我以后會(huì)自己照顧好自己的。”

　　這就是我的奶奶，一個(gè)讓我教我自立自強(qiáng)的奶奶。

　　寫人的作文450字左右3：

　　那是一個(gè)晴朗的中午，我學(xué)完古箏后乘坐19路公共汽車去表妹家。一路上，我望著窗外看著川流不息的車輛和那一棵棵綠樹，呼吸著那清新的空氣，心情特別舒暢。

　　“北站到了，請(qǐng)到北站的旅客下車。”廣播聲把我驚住了。車停了下來(lái)，從下面走上一位鶴發(fā)童顏的老爺爺。老爺爺上來(lái)了，就站在我的身旁。廣播里一陣耳熟的話響起了：“請(qǐng)大家抓好扶手，注意安全;請(qǐng)大家尊老愛幼，主動(dòng)讓坐。”車上的人頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，完全忽略了老爺爺?shù)拇嬖冢諝馑坪跄Y(jié)了半刻鐘。一位左腿殘疾的小姑娘站起來(lái)望了望，說(shuō)：“老爺爺，您坐這兒吧，我讓給您。”老爺爺笑了笑，說(shuō)：“好孩子，你坐，你的腿不方便，我可比你方便喔!”小姑娘害羞地說(shuō)：“老師教過我們，要尊敬老人。”車上的人都不由自主起來(lái)，好像恨不得找一個(gè)地洞鉆了下去。我也感到一陣心酸，心想：就連這么一個(gè)殘疾的小姑娘都讓了座，而我呢?“本想讓坐的我，可又不好意思了。老爺爺說(shuō)：“有尊老，也有愛幼嘛，還是你坐吧。”最后，老爺爺還是坐下了，并親切地把小姑娘抱我自己的腿上坐下，兩人親切地交談著…… 車還在繼續(xù)前進(jìn)，我的思緒浮想聯(lián)翩，心里很是慚愧。多么可愛的小姑娘啊!她是那么的心地善良，那么的樂于助人。

　　可換了我，我能做到嗎?……

　　寫人的作文450字左右4：

　　我的好朋友叫楊柯，他寫字很好，老師總是表?yè)P(yáng)他，被稱為班里的“書法家”，他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙大大的、水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子，鼻梁高高的，一張小巧的嘴巴很愛說(shuō)，他長(zhǎng)得不高也不矮，不胖也不瘦。

　　他的學(xué)習(xí)很好，無(wú)論是那個(gè)老師上課，只要老師一提問，他總是舉手等著老師叫他回答問題。每次考試，他總是考95分以上，每次都在前30名以內(nèi)。他寫字非常工整，寫的橫平豎直，真的很象一名“書法家”，他真是我學(xué)習(xí)的榜樣呀。

　　他非常愛打羽毛球，每天晚上，我們都要在一起打羽毛球。他做每件事都很認(rèn)真，不喜歡讓別人打擾自己，當(dāng)然也不喜歡讓別人打擾其他人。有一次，我去他家寫作業(yè)，她有一個(gè)妹妹叫果微，我寫作業(yè)時(shí)果微總是到我這里來(lái)，東瞧瞧、西瞧瞧，害得我都沒心思寫作業(yè)了，這時(shí)，坐在我旁邊的楊柯看見了，馬上給果微找了一本好看的書，讓果微看，并給果微下了一個(gè)圣旨，“不許出來(lái)，在里屋看書”，等果微進(jìn)屋后他關(guān)好了門，坐到座位上和我一起寫作業(yè)。

　　“書法家”楊柯就是我的好朋友，你的呢。

　　寫人的作文450字左右5：

　　最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的男教師——譚老師。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，他那時(shí)有三十多歲。一頭烏黑的頭發(fā)和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神。在我的記憶里，他是一個(gè)公正而又嚴(yán)厲的老師。

　　他對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。剛開學(xué)的第一天，他就要求我們每天都寫一篇日記，不管是寒假期間還是暑假期間，每天都要寫一篇。如果不按時(shí)完成就要受罰。有一次我連續(xù)幾個(gè)星期沒有寫日記，但在放學(xué)的時(shí)候，譚老師把我留了下來(lái)，要我把沒有寫好的日記都補(bǔ)寫回來(lái)才放我回家，那天我被譚老師留到六點(diǎn)鐘才有回家，當(dāng)時(shí)我的手都寫麻了。

　　我們不知道譚老師為什么要我們每天都堅(jiān)持寫日記，就是想破腦袋也想不出來(lái)。一個(gè)學(xué)期過去后，我漸漸發(fā)現(xiàn)我的寫作水平提高了許多，這時(shí)我才知道譚老師要我們每天堅(jiān)持寫日記的原因。原來(lái)譚老師要我們堅(jiān)持寫日記的目的是想要鍛煉我們的意志和提高我們的寫作能力。

　　雖然譚老師對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，但他都是為了我們的學(xué)習(xí)。他是我印象最深刻的老師，也是我最敬愛的老師。