寫景寫事寫人四年級(jí)作文一

　　日出

　　從小我就非常喜歡看日出，不僅僅因?yàn)楦袊@那神奇的景色，更因?yàn)槊慨?dāng)看見那充滿無窮生命力的太陽升起，我就會(huì)有一種莫名的喜悅和激動(dòng)……

　　記憶中第一次看日出是在小學(xué)三年級(jí)，我的十歲生日那天清晨，媽媽在前一天晚上問我有什么心愿，我不知為什么就覺得特想看日出。于是，第二天早早的，媽媽就把我?guī)У皆鹤永铮诓萜荷希瑩е?，講我小時(shí)候的趣事，一邊等著太陽升起。不一會(huì)兒，太陽就出來了，發(fā)著朦朧、柔和的光，悄悄地升起來了，柔得令人心醉。我那時(shí)還很小，沒有太多的感悟，只是覺得它是那般溫柔而親切，像媽媽的愛一樣，讓人從心底感到安全、舒適。

　　初一時(shí)去了一趟北戴河，看日出是必不可少的。早上五點(diǎn)左右，我就背了兩瓶水沖出了門，走了好長的路才到了海邊。也許因?yàn)檫€有些困吧，我覺得特別疲憊。就在這時(shí)，太陽帶著紅暈的光出現(xiàn)在海而上，在那…剎那，我突然覺得心中一陣猛跳，感到所有的付出終于得到了回報(bào)。我看著它艱難地、但堅(jiān)持不懈地爬上天空，猛然覺得充滿了勇氣和力量，覺得這世上再?zèng)]有什么事可以難倒我。人們紛紛拿出相機(jī)留影，有的還故意擺出托起太陽的樣子。我想，其實(shí)每個(gè)人都充滿了對(duì)未來的希望和戰(zhàn)勝一切的熱情，而初升的太陽，就把人們內(nèi)心最深處的感動(dòng)和熱情引發(fā)出來，帶給了人們無窮的勇氣。這，不正是我們所需要的嗎?

　　三年后的暑假，和媽媽一起去了趟法國，在感受浪漫氛圍的同時(shí)，也難免有些“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的落寞感覺。于是有一天，我一個(gè)人爬上屋頂，靜靜地等待著。這次看見它已沒有了上一次的激動(dòng)，有的只是安全和溫馨，一種在家才會(huì)有的感覺……以后的幾天，那種不安～掃而光，因?yàn)槲抑?，不論在何處，，那輪紅紅的、帶給人們撫慰的太陽，是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的……

　　最近一次看日出是高三新年之夜，說實(shí)話，被功課壓得喘不過氣來的我，整整一天都沒有任何“新年”的感覺，坐在那里等待日出時(shí)，隱隱感到有些疲憊，而且很有些不知所措……它終于出現(xiàn)了，格外的紅亮美麗，而我，只是靜靜地看著它，心中充滿了美好的崇敬和必勝的信念……

　　這便是日出，在你孤單寂寞時(shí)帶來溫暖和撫慰，在你膽怯害怕時(shí)帶給你勇氣和力量，在你茫然疑惑時(shí)帶給你希望和信念……我想，擁有了這些，便一定會(huì)感受到真正的幸福了。

　　寫景寫事寫人四年級(jí)作文二

　　寫在四月，關(guān)于那些人那些事

　　在三月的最后一天，天空開始放晴。

　　最近的自己似乎經(jīng)歷了很多事，就如同重慶近來的天氣這般，時(shí)冷時(shí)熱，沒有一點(diǎn)征兆。

　　關(guān)于自己——

　　一直以來，自己似乎都會(huì)無意識(shí)的貶低自己，即使自己并不比別人差;一直以來，自己似乎總愛故作堅(jiān)強(qiáng)，即使自己也想要依靠;一直以來，自己似乎總會(huì)在乎很多人很多事，即使自己嘴上從不承認(rèn)。

　　其實(shí)，我常常認(rèn)為自己是個(gè)神奇的生物——對(duì)待不同的人有不同的性格，有時(shí)很神經(jīng)，有時(shí)卻很鎮(zhèn)靜，常常因?yàn)閯e人一句話傷心，會(huì)安慰很多人，但自己卻沒人安慰，會(huì)懷念從前，討厭現(xiàn)在，有時(shí)候會(huì)笑的沒心沒肺，有時(shí)卻很沉默。

　　其實(shí)，就像你們說的，我只是很孤獨(dú)……

　　關(guān)于你們——

　　你說，“我從來沒有遇到一個(gè)想你對(duì)我這樣好的人。”

　　你說，“你要好好吃飯，好好睡覺。你們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”

　　你說，“我不只把你當(dāng)朋友，更當(dāng)你是我的親人。”

　　你說，“漂亮話誰都能說，但事情卻不是誰都能做到的。”

　　你說，“記得至少還有我在。”

　　……

　　也許你們并不記得這些細(xì)微的溫暖，但我卻將它們刻在心中——我被這些簡單的文字感動(dòng)，我視這些簡單的話語為無價(jià)之寶。

　　我知道，我們之間早已不用說謝謝了，但是請(qǐng)記住如果有一天你想哭，就打電話給我，我不會(huì)承諾能讓你笑，但會(huì)陪你一起哭。

　　關(guān)于他——

　　似乎沒啥多說的，除了生日快樂。

　　關(guān)于其他——

　　雜事似乎很多，即使自己是個(gè)怕麻煩的人，也不得不處理。

　　最近常常在想生命，似乎是很脆弱的呢，不過即使脆弱，也不妨礙我們享受它。記得朗費(fèi)羅說過，生命是真實(shí)的，生命是誠摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。長命也許不夠好，但美好的生命卻夠長。

　　關(guān)于后記——

　　這篇文的手稿在三月底就完成了，但由于自身的一些原因現(xiàn)在才發(fā)上來。

　　我常常想得很多，我常常太過敏感，所以謝謝你們的包容。。

　　山城的四月總能帶給人一種初夏微醺的感覺，那是一種安靜的幸福感，似乎也是生命的一種享受。

　　寫景寫事寫人四年級(jí)作文三

　　難忘的一件事

　　刺骨的北風(fēng)刮在我的臉上，冬天呈現(xiàn)出一片白雪皚皚的景象，那落葉也依依不舍地離開了大樹哈哈哈懷抱，降落在了小溪上。望著這景象讓我不由地想起了六年的小學(xué)時(shí)光。北風(fēng)吹去了六年的歡笑聲，只剩下一段漫長的回憶。有人說：六年的時(shí)光是漫長的，也有人說：六年的時(shí)光是短暫的。這似乎是一場(chǎng)兒時(shí)的夢(mèng)，我希望這兒時(shí)的一場(chǎng)夢(mèng)永遠(yuǎn)不醒。可是，時(shí)間不饒人。六年啊!同學(xué)和老師在一起度過了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，建立了深厚的友誼。我們共同經(jīng)歷困難，共同分享屬于自己的快樂。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽，離成功甚遠(yuǎn)，但是我們?cè)谥R(shí)的海洋上已不在迷茫，因?yàn)槔蠋熥屛覀兂粋€(gè)目標(biāo)前航。老師，感謝您，是您讓我們明白了人生的意義，是您用汗水滋潤著我們的心田，是您開啟了我們的智慧之窗……伴隨著我們成長….成長….

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”唱起了這首歌，回想起那時(shí)形影不離的好伙伴。在困難面前是他的一句話使我在困難面前站了起來，沒有被困難所打倒;在面臨艱難的決定的時(shí)候，是他的一拍我的肩膀，讓我重新面對(duì)生活;夕陽西下時(shí)的嬉戲聲伴著我們大家一起回到了家里。這一場(chǎng)夢(mèng)是如此的短暫，這一場(chǎng)夢(mèng)深深印在我心里最珍貴的一頁，沒有人將他毀滅。是朋友，是老師。是他們讓這場(chǎng)夢(mèng)變得更美麗，就像落葉伴著溪流聲，伴著希望，伴著祝福流向遠(yuǎn)方。這一刻是落葉一生最光輝的一刻。記錄了他的一生……

　　童年就是一場(chǎng)夢(mèng)，是一場(chǎng)無知的夢(mèng)，是一場(chǎng)快樂的夢(mèng)，也是一場(chǎng)傷心的夢(mèng)。冰不可能將這回憶凝固，雪也不可能將這回憶融化，只有陽光才能溫暖這感人的一幕。

　　流星劃破了天空，記錄了這段深厚的友情……

　　寫景寫事寫人四年級(jí)作文四

　　聽取心靈的呼喚

　　曾幾何時(shí)，在眾說紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向;曾幾何時(shí)，在他人的只語片言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時(shí)，沒有選擇堅(jiān)守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光……朋友，別把心灰，別把氣喪，請(qǐng)聽取心靈對(duì)真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航!

　　是的，聽從心之召喚。

　　既別深陷于剛愎自用的泥潭，也別迷失在莫衷一是的他鄉(xiāng)。翻開歷史的冊(cè)頁，你會(huì)看到商紂王不納良言只落得家破人亡，劉阿斗沒有主見只能在可悲可笑的人生舞臺(tái)蜀國埋葬。而當(dāng)你關(guān)閉心靈之窗，不再與世界交往，你只能給思想加框，心靈上綁，永遠(yuǎn)不能在生活的無垠藍(lán)天上自由翱翔。

　　是的，聽從心之召喚。別去想那些把無數(shù)庸者掩埋的蜚短流長，也別計(jì)較“木秀于林，風(fēng)必摧之”的“積毀銷骨”的力量。你悲傷，是心在低吟;你微笑，是心在歌唱。別人指手畫腳時(shí)你巋然不動(dòng)是一種榜樣，別人的非議與指責(zé)只會(huì)更好地映襯出你的勇氣與度量!只要問心無愧，你的腳步便走得穩(wěn)當(dāng)。位高權(quán)重時(shí)選擇他人的勸誡還是無休止的褒獎(jiǎng)?榮譽(yù)加身時(shí)選擇他人善意的勉勵(lì)還是諂媚的頌揚(yáng)?欲壑難填時(shí)選擇無休止的自我膨脹還是一句箴言——“無欲則剛”?只要堅(jiān)守心靈之燈對(duì)真善美的期望，它終將為你指引最正確的方向!

　　是的，聽從心之召喚。別讓雙眼被道聽途說的表象皮毛蒙上，也別把“懷疑論”的精神弄得太過夸張。無論對(duì)人對(duì)事，千萬不要只憑陳年老賬，讓心靈的天平總是空空蕩蕩!揚(yáng)棄中多幾分審視與估量，選擇中找準(zhǔn)真理的重量。當(dāng)歧路亡羊，墨子會(huì)嚎啕大哭，是因?yàn)闆]有心靈

　　之燈為他導(dǎo)航;孟子“當(dāng)今之世，舍我其誰”的霸氣，就是“當(dāng)仁不讓”思想下的個(gè)性張揚(yáng)。當(dāng)你不熟悉情況，多詢問詢問，恰好似“入山問樵，入水問漁”，是找到捷徑的良方;可是正直與良知要求你這樣或那樣時(shí)，你就該勇往直前，千萬別回避，別退讓!

　　聽取心靈的召喚吧，不要師心自用，也別全盤吸收。當(dāng)你有心靈之燈為你導(dǎo)航，你的生活之路才能走得坦坦蕩蕩，讓愛你的和你愛的人心中充滿陽光!

　　寫景寫事寫人四年級(jí)作文五

　　一路有你

　　桌上擺放著一本精致的臺(tái)歷，臺(tái)歷上有幾個(gè)日期上畫著紅圈，記載著我與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　9月1日，是我初次見你。剛剛開學(xué)，心里揣著對(duì)離開老師的懷念和對(duì)新來老師的種種猜測(cè);是男還是女的?兇不兇啊?一切疑問都在你進(jìn)來的一剎那有了答案：你披著陽光的金黃走進(jìn)教室，烏黑的秀發(fā)在陽光的映射中更加奪目，鼻梁上架著一幅紅色的眼鏡，一臉的微笑，和我們交談了許多，給我留下一個(gè)親切和藹的印象，讓我有了更多的期待。

　　9月2日，是你給我上的第一堂課。我是一個(gè)對(duì)語文有恐懼的學(xué)生，總成績上常常因?yàn)檎Z文拖后腿，對(duì)語文的興趣信心也在一點(diǎn)點(diǎn)失去。但你的第一堂課便吸引了我。你細(xì)致入微地講解讓我對(duì)課文有更多的理解，面對(duì)作業(yè)的各種難題漸漸有了些頭緒。語文課上，你用幽默風(fēng)趣的語言逗得我們捧腹大笑，又會(huì)聯(lián)系生活讓我們有了更深地感受。

　　日歷一頁頁地翻過，我對(duì)語文的興趣越來越濃，成績也在不斷提高，對(duì)你的敬佩之情與日俱增，有你同行的日子里，語文在我眼里變得美麗許多。

　　*月*日，第一節(jié)課原本是語文課，期待著那熟悉的身影出現(xiàn)在門口。但班主任卻給了我們一個(gè)換課的答復(fù)。剛經(jīng)歷月考，作文上的失利讓我有些煩躁，突然的換課讓我有些驚訝。下午，在焦急地等待中你出現(xiàn)了，但走起路來一跛一踴的——原來你因甲溝炎拔去了指甲。望著講臺(tái)上那瘦小的身影，強(qiáng)忍著病痛為我們上課。我被深深地震撼了，內(nèi)心里掠過一絲觸動(dòng)，輕輕地敲打著我的內(nèi)心。這是一種什么樣的感覺呢?暖暖的細(xì)膩的，這是不是就是叫做“感動(dòng)的物質(zhì)”!更沒想到的是，課后，你竟把我叫到身邊面批作文，盡管你的臉上充滿著疲憊，但卻依舊一絲不茍。努力一點(diǎn)，你的語文也一定會(huì)很棒。

　　桌前的我翻動(dòng)著日歷，傾聽著紙張摩娑的聲音，日歷上紅圈不斷映入我的眼簾，每一個(gè)都記載著那些有你的回憶。兩年日子里，因?yàn)橛心愕?，我享受著語文，沉醉于那美妙的文字中;因?yàn)橛心?，我那原本枯澡乏味的句子也有了生?dòng)的跡象;更因?yàn)橛心?，面?duì)越來越沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，我不再驚慌，更有了面對(duì)困難的勇氣。一路上，你的微笑，你的話語，你的那份責(zé)任心已經(jīng)深深刻進(jìn)了我的心中，如一縷暖流包圍在我的身邊，我知道那是幸福的感覺。